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집단 구성원의 창의성 유형이 문제 유형에 따라 문제해결 과정 및 성과에 미치는 영향
이가람 ( Garam Lee ),조규락 ( Kyoo-lak Cho ) 한국교육공학회 2017 교육공학연구 Vol.33 No.4
본 연구의 목적은 집단 문제해결 상황에서 구성원의 창의성 유형이 문제 유형에 따라 문제해결 과정 및 성과에 어떤 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 이를 위해 창의성 유형별 집단에게 상이한 유형의 문제를 제공하여 문제해결 활동을 실시하였고, 이들의 문제해결 과정과 문제해결 성과를 분석하였다. 연구결과 첫째, 집단 구성원의 창의성 유형은 문제 유형에 따라 문제해결 과정에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 각 집단은 담화의 패턴에서 차이를 보였는데, 이것은 집단 구성원의 특성과 집단이 해결하고자 하는 문제의 속성에 따라 집단의 상호작용 과정이 다르게 나타날 수 있음을 의미한다. 둘째, 집단 구성원의 창의성 유형은 문제 유형에 따라 창의적 문제해결 성과에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 창의성의 가장 주요한 속성 중 하나인 새로움 측면에서 문제 유형별로 상반된 성과를 나타냈는데, 기획 문제해결에서는 혁신적 유형 구성원 집단이 적응적 유형 구성원 집단보다 성과가 높았으나, 인지갈등 문제해결에서는 적응적 유형 구성원 집단이 혁신적 유형 구성원 집단보다 성과가 더 높았다. 이는 집단 문제해결에서 구성원의 창의성 유형 및 문제 유형이 상호관련성을 가지면서 창의적 문제해결에 영향을 미치는 것을 의미한다. 본 연구는 집단 문제해결의 과정적 측면과 결과적 측면을 함께 면밀히 탐구하여, 집단 문제해결에서 구성원의 특성과 당면한 문제의 특성에 따라 창의적 문제해결의 과정과 성과가 달라질 수 있음을 밝혀내었다는 점에서 의의를 찾을 수 있다. The purpose of this study is to investigate the effect of group creativity type on problem solving process and performance according to problem type in a group problem solving situation. For this purpose, the study provided different types of problems to the groups, executed problem solving activities, and analyzed their problem solving processes and problem solving outcomes. Research results were as follows: First, it affected group member's problem solving processes according to the types of problems. Each group showed differences in the pattern of discourse, which means that the process of group interaction can vary depending on the characteristics of the group members and the problem they are solving. Second, the creativity type of group members influenced creative problem solving performances according to the problem type. Especially, in terms of novelty that is one of the significant attributes of creativity, the opposite result showed according to the problem type. That is, innovative type group showed higher performances than adaptive type group in problem solving planning process, while adaptive type group was more effective in solving cognitive conflict problem. It means that group creativity type and problem type interrelates and affects member's creative problem solving. Since the study thoroughly investigated both process and outcome of group problem solving, it is very suggestive in that creative problem solving processes and outcomes can be changed according to the characteristics of the members and the problem type in the group problem solving.
맥문동(麥門冬)의 증숙(蒸熟)에 따른 항산화 효능 및 고지혈증 유발 흰쥐에 대한 효능 연구
구가람 ( Garam Ku ),이현인 ( Hyun-in Lee ),김수지 ( Suji Kim ),신미래 ( Mi-rae Shin ),이아름 ( Ahreum Lee ),박해진 ( Hae-jin Park ),노성수 ( Seong-soo Roh ),서영배 ( Young Bae Seo ) 대한본초학회 2018 大韓本草學會誌 Vol.33 No.5
Objectives : This study is aimed to compare the changes in Antioxidative capacity of Liriopis Tuber by steaming process and to compare the effects in hyperlipidemia induced rats fed high cholesterol diet between Simvastatin and Liriopis Tuber by steaming process. Methods : The SD rats were divided into six groups: normal diet (Nor), high cholesterol diet (Veh), high cholesterol diet plus Simvastatin 5 ㎎/㎏ (Sim), high cholesterol diet plus LT0 extract 200 ㎎/㎏ (LT0), high cholesterol diet plus LT6 extract 200 ㎎/㎏ (LT6) and high cholesterol diet plus LT9 extract 200 ㎎/㎏ (LT9). We compared the total cholesterol (TC), triglyceride (TG), high density lipoprotein cholesterol (HDL), low density lipoprotein cholesterol (LDL) contents and reactive oxygen species (ROS) from each serums. Protein expression in liver tissues related to antioxidant and cholesterol was analyzed. Results : The Antioxidant activity of Liriopis Tuber increased by steaming process. In vivo, TC, TG, LDL-c, atherogenic index (AI) and cardiac risk factor (CRF) decreased and HDL-c increased with increasing steaming frequency. aspartate aminotransferase (AST), alanine aminotransferase (ALT), creatinine, and blood urea nitrogen (BUN) decreased with increasing steaming frequency. ROS decreased only in LT9, and SOD, catalase and glutathione peroxidase (GPx) increased with increasing steaming frequency. phospho-AMP-activated protein kinase (p-AMPK) increased and sterol regulatory element-binding protein 2 (SREBP-2), Phospho-Acetyl-CoA Carboxylase (p-ACC) and HMG-CoA reductase (HMGCR) decreased with increasing steaming frequency. Liver staining showed a decrease in hepatic fat accumulation of LT9. LT9 showed significant results in all experiments. Conclusions : LT9 showed significance of anti-lipid effect and improved fatty liver of hyperlipemia induced rats fed on high cholesterol diet, In conclusion, LP9 can be effectively used for the treatment of hyperlipidemia.
이가람(Garam Lee),정기효(Kihyo Jung) 대한인간공학회 2021 대한인간공학회 학술대회논문집 Vol.2021 No.11
Objective: 본 연구는 산업안전보건공단에서 제공하는 제조업의 중대재해 사례를 이용하여 제조업의 중대재해 원인을 토픽모델링을 적용하여 분석하였다. Background: 최근 5년간 중대재해 현황(2016년~2021년)을 살펴보면 중대재해 발생건수 총 4188건중 1078건을 제조업이 차지하고 있으며, 사망자 수는 전체 사망자 4240명 중 1082명으로 25%를 차지하고 있다. 그로 인해 산업안전보건법 개정 및 중대재해처벌법 제정 등 중대재해를 감소시키기 위해 많은 노력을 하고있다. 그러나 중대재해는 감소하지 않고 추락, 협착, 전도 등 비슷한 재해들이 반복적으로 발생하고 있다. Method: 본 연구는 토픽모델링을 활용하여 제조업의 중대재해 원인을 분석하였다. 원인분석에 필요한 제조업의 중대재해 사례는 산업안전보건공단 홈페이지에서 수집하였다. 본 연구의 원인 분석은 토픽 모델링 기법 중 하나인 LDA (Latent Dirichlet Allocation)를 이용하여 진행하였으며, 토픽모델링은 Matlab을 활용하여 수행되었다. Results: 본 연구의 토픽모델링에 따르면 제조업의 중대재해 원인을 총 6개의 주제로 분류되는 것으로 파악되었다. 또한, 본 연구는 파악된 주제에 대해 친화도법을 적용하여 중대재해의 원인과 이를 예방하기 위한 대책을 체계적으로 도출되었다. Conclusion: 본 연구의 토픽모델링은 제조업의 중대재해 유형 및 예방 대책을 파악하는 새로운 접근 방법으로 활용될 수 있음을 보였다. Application: 본 연구의 타픽모델링 방법과 파악된 제조업의 중대재해 원인은 산업현장에서 발생하는 중대재해를 이해하고 예방하는데 유용하게 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
이가람 ( Garam Lee ),김정은 ( Jeongeun Kim ),구성우 ( Seongwoo Gu ),안원주 ( Wonju An ),조규락 ( Kyoolak Cho ) 한국컴퓨터교육학회 2016 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.19 No.3
본 연구는 사용자 경험에 기반한 자기주도학습을 위한 수학 프로그램을 개발하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해서 교육 프로그램의 일반적인 설계모형인 ADDIE 모형에 따라 분석, 설계, 개발, 실행 및 평가의 과정을 거쳐 프로그램을 설계하고 개발하였다. 프로그램은 자기주도학습 증진을 위한 사용자 경험 요소를 고려하여 구현되었으며, 개발된 프로그램의 특징은 다음과 같다. 첫째, 교수자는 웹으로 편리한 문제출제가 가능하고, 학습자는 어플리케이션을 통해 언제 어디서나 즉시 접속하여 문제를 풀어볼 수 있다. 둘째, 학습자는 풍부한 문제데이터베이스를 기반으로 다양한 유형의 문제풀이와 실시간 질문이 가능하며, 교수자는 그에 대한 즉각적인 피드백이 가능하다. 셋째, 지면 및 동영상 해설 제공과 오답노트의 활용으로 학습자의 순환학습을 가능하게 하며, 교수자는 그룹 성취도 관리를 통하여 학습자의 능동적 학습관리를 지원한다. This study aims to develop user experience based mathematical program for self-directed learning. To meet its aim this program is designed and developed according to the process and method of ``ADDIE``, general design model of education program. The features of this program are as follows. First, teacher can set questions conveniently through intuitive system of web and learner can solve questions at anytime and anywhere through instant access to application. Second, learner can solve different types of questions based on powerful question database and teacher can provide instantaneous feedback on them. Third, learner``s circulation learning can be possible by utilizing paper-video explanation and wrong answer note and teacher supports learner``s active learning management though group achievement management.
청각 피드백 인터페이스를 활용한 실시간 걸음걸이 관리 연구
이가람(Garam Lee),염광래(Gwangrae Yeom),이정훈(Jeonghoon Rhee),정다영(Dayoung Jeong),조준동(Jundong Cho) 한국HCI학회 2017 한국HCI학회 학술대회 Vol.2017 No.2
본 연구는 기존 걸음걸이 관리어플리케이션들이 제공하는 시각적 피드백의 한계점에 대한 보안 및 대안으로 청각적 피드백 시스템을 제안한다. 이전의 연구들은 스마트폰 혹은 웨어러블 기기의 디스플레이를 통한 시각적인 정보 전달에 초점을 맞추었지만, 본 연구는 실제 걸음걸이 관리 어플리케이션 사용자들의 컨텍스트에 대한 분석을 바탕으로 시각적 피드백의 한계점을 파악하였다. 따라서 시각 피드백 이외에 청각 인지를 활용하는 방안을 디자인하였고, 이를 통해 보다 사용자 중심의 피드백을 기대한다.