수산물 가공업을 지탱한 여성의 노동 : 한창훈의 『홍합』을 중심으로

신민희 인천대학교 인문학연구소 2023 인문학연구 Vol.40 No.-

This study analyzes Han Chang-hoon's novel Mussel to study the meaning of the seafood processing industry and women’s role in labor. This novel, set in a mussel factory in Yeosu in the 1990s, is the only text that captures the seafood processing industry and women’s role in labor. The study analyzes why the seafood processing industry and labor are structured to be unseen within the labor value system. This problem is not only a problem within the fishing industry but also condenses the structural contradiction that has devalued women’s role in labor in modern industrial society. The novel shows the history of women’s role in labor being undervalued, and that despite that structure, it was women who supported the seafood processing industry. Women have supported the industry by working in the seafood processing industry and have overturned previously devalued attitudes and values with new authority.

학습자 통제형의 컴퓨터본위 수업에서 학습자의 자기 조절 능력을 고무하기 위한 교수 설계원리

신민희 한국컴퓨터교육학회 1999 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.2 No.1

컴퓨터의 활용이 학습 성취를 크게 높일 것이라는 기대와 더불어 컴퓨터 본위 수업의 출현은 효과적인 교수전략으로서 학습자 통제에 대한 연구에 큰 관심을 갖게 했다. 학습자 통제형의 컴퓨터 본위수업은 학습자로 하여금 자신의 관심과 학습요구에 맞게 학습내용, 전략, 연습문제의 양 등을 선택하고, 자신의 학습 속도에 맞게 학습을 진행함으로써 학습과정에 대해 학습자에게 다양한 통제권을 부여하는 상호 작용적인 학습환경을 의미한다. 이러한 학습자 통제형의 CBI가 학습에 보다 효과적일 것이라는 기대를 가지고 연구되어 왔음에도 불구하고 모든 실험연구 결과가 이를 뒷받침하지는 못했다. 이러한 결과에 대해 일부 학자들이 주장하는 것은 대부분의 학습자들은 학습자 통제 상황에서 필요한 '자기조절 학습능력'이 부족하기 때문에 학습자 통제 상황에서 종종 실패한다는 것이다. 따라서, 학습자 ㅌ오제형의 컴퓨터 본위 수업환경에서 절실히 요구되는 의사결정 과정은 효과적이고 체계적으로 학습상황을 조절하고 관리해야하는 학습자의 자기조절 학습능력과 밀접한 관련이 있다고 보여진다. 그렇다면, 자기조절 학습 능력이 부족한 학생들이 어떻게 학습자 통제형의 CBI 환경에서 효과적으로 학습할 수 있도록 도울 수 있을까? 본고에서는 자기조절 학습 이론이 시사하는 주요한 관점들을 검토하고, 이를 바탕으로 학습자의 자기조절 능력의 개발을 지원하는 컴퓨터 본위 수업을 위한 설계 원리를 다음의 여섯가지, 즉 전력적 접근방법의 사용을 고무하는 학습목표의 제공, 자신감 구축, 모델링 방법의 사용, 전략정보의 제공, 자기성찰을 유도하는 질문의 삽입, 안내(보조)구조의 제공 등으로 정리하여 제시한다.

공과대학 학생들의 자기조절 학습능력 수준에 관한 연구

신민희 한국공학교육학회 2009 공학교육연구 Vol.12 No.4

본 연구의 목적은 공과대학 학생들의 자기조절 학습능력 수준을 파악하는 것이었다. 자기조절 학습 능력은 도전적인 상황에서 주체적이면서 전략적으로 자신의 학습과정을 관리하고 조절하는 능력으로 평생학습능력을 설명하는 주요한 이론적 근거이자 지표가 된다. 본 연구를 위해 서울에 소재하고 있는 공과중심 대학교(STU) 공과대학 재학생 762명을 대상으로 자기조절학습 능력 측정 도구를 사용하여 설문을 실시하고 SPSS 14.0 프로그램을 사용하여 결과를 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, STU 공과대학 학생들의 인지조절, 동기조절, 행동조절 능력 점수의 평균은 각각 3.041, 3.051, 그리고 2.996로 보통의 수준이었다. 둘째, 성별에 따른 자기조절 학습능력의 차이를 살펴본 결과 모든 영역에서 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 인증 프로그램 참여 여부에 따른 자기조절 학습 능력의 차이를 분석한 결과 조직화, 초인지, 과제가치 점수에서 심화 프로그램 학생들의 점수가 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 넷째, 학년에 따른 자기조절 학습능력의 차이를 살펴본 결과 초인지(4학년>1학년), 내재적 동기(3학년>1학년), 학습환경 관리 점수(4학년>1학년, 3학년>1학년, 2학년>1학년)에서 1학년 보다는 고학년의 점수가 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 연구결과 공과대학 학생들에게 전략적으로 학습하는 방법, 학습 동기를 유지하고 높이는 방법 및 자기 관리 하는 방법 등에 대한 교육처치와 훈련 프로그램이 필요하다. 이는 자기조절 학습 능력은 저절로 습득되는 능력이 아니라 훈련이나 교육을 통해 개발되어야 한다는 이전 연구들의 결과를 뒷받침하는 것이다. The purpose of this study was to investigate the level of self-regulated learning ability for engineering students. Self-regulated learning theory has been studied as the theoretical background and assessment framework explaining life-long ability. A survey was conducted to engineering students from an engineering-centered university, located in Seoul. The research findings were as follows. First, each mean of cognitive regulation, motivation regulation, and behavior regulation was 3.041, 3.051, and 2.996 respectively, indicating that the scores were not high. Second, there was no significant difference in the mean score of self-regulated learning ability between female and male students. Third, students in ABEEK accredited program scored meaningfully higher than students in non-accredited program on only 3 sub-components of organization strategy, metacognition, and task value. Fourth, senior students scored meaningfully higher than 1st year students on only 3 sub-components of metacognition, intrinsic motivation, learning environment management. The results revealed that instructional interventions should be provided for engineering students to develop self-regulated learning ability.

PBL 수업에서 공과대학 학생들의 자기효능감 수준에 따른 문제해결 능력 차이

신민희 한국공학교육학회 2009 공학교육연구 Vol.12 No.4

The purpose of this study was to examine the difference of problem-solving ability according to student's level of self-efficacy. Participants were 72 junior students who took the course ‘Environmental Instrumental Analysis’.Before the PBL activities, students were given the self-efficacy tests to all students. Among them, 44 students(30% of each high and low ranking) were selected and encouraged to complete pre-problem solving tests. The PBL was conducted for 12 weeks using blended learning strategies. After the PBL, 44students completed post-problem solving tests. Results showed that there were differences of problem-solving ability according to student's level of self-efficacy. From the results, instructional strategies for promoting students' self-efficacy should be employed for enhancing problem-solving ability in PBL activities. 연구의 목적은 학생들의 자기효능감 수준에 따른 문제해결능력의 차이를 검증해 보는 것이었다. 즉, 자기효능감이 높은 학습자와 낮은 학습자의 PBL수업 후 문제해결능력의 차이를 살펴봄으로써 PBL 수업에서의 자기효능감의 중요성을 파악해 보고자 했다. 본 연구는 환경공학과 ‘환경기기분석’을 수강했던 3학년 72명의 학생들을 대상으로 진행되었다. PBL 활동을 시작하기 전 자기효능감 검사를 통해 나온 점수를 기준으로 상위 30%와 하위 30%의 학생들을 각각 선정하였고, 이들에게 문제해결 능력 사전검사를 실시하였다. 12주간의 PBL활동이 마무리 된 후 같은 학생들에게 사후 문제해결검사를 배포하고 완성하도록 요구하였다. 교정된 문제해결 능력 성취 수준이 자기효능감 상집단과 하집단에 따라 차이가 있는지를 확인하기 위하여 공분산분석을 실시한 결과, 두 집단은 유의 확률 .002로 유의수준 .01에서 유의미한 것으로 나타났다 (F=.11303, p<.01). 즉, 자기효능감 상집단의 평균(3.817)이 자기효능감 하집단의 평균(3.496)보다 높아 자기효능감은 문제해결 능력과 밀접한 관련이 있는 것으로 나타났다. 따라서 PBL 수업과정에서 학습자의 자기효능감 수준을 향상시켜 효과적인 문제해결을 할 수 있도록 도울 필요가 있다.

행복과 창의력의 관계: 행복한 사람이 더 창의적이다

신민희,구재선 한국사회및성격심리학회 2010 한국심리학회지 사회 및 성격 Vol.24 No.3

Fredrickson(1998; 2001)'s broaden-and-build model posits that positive emotions broaden the scopes of attention and cognition, which in turn has an effect of building that individual's physical, intellectual, and social resources. The present study tests this hypothesis by exploring the relationship between happiness and creativity. Study 1 examines whether the long-term happiness associates with creative personality. The results showed that chronically happy persons had more creative traits such as alternative problem-solving and adventurousness. Study 2 examines whether transient happy mood facilitates creative thinking. Positive or negative moods were induced by means of watching a few minutes of a comedy film or a sad movie. After films were shown subjects' creativity were measured by the Torrance Test of Creative Thinking. As expected, test scores on fluency, originality, and flexibility were higher for those in the positive mood condition than those in the negative mood condition. The results of two studies indicate that both long-term happiness and short-term happy mood have favorable effect on creativity. Fredrickson(1998; 2001)은 긍정적 정서의 확장축적이론에서 긍정적인 정서가 주의와 사고의 폭을 확장시킴으로써 개인의 신체적, 지적, 사회적 자원 형성에 기여한다고 제안했다. 이에 본 연구는 긍정적 정서를 포함하는 행복이 창의력이라는 심리적 자원의 형성과 관련이 있는지 알아보기 위해서 두 개의 연구를 실시했다. 연구1에서는 총 262명의 대학생을 대상으로 장기적 행복(주관적 안녕감, 심리적 안녕감, 낙관주의, 스트레스)과 창의성(창의적 성향 및 일상적 창의성)의 관계를 검토했다. 연구2에서는 일시적인 행복 무드가 창의적 사고의 촉진에 기여하는지 검토했다. 그 결과 행복 성향이 높은 사람들은 창의적 성격을 갖고 있었고 독창성, 대안적 문제 해결 능력, 모험적 자유 추구와 같은 일상적 창의력이 높았다(연구1). 또한 실험을 통해 긍정적 정서(행복)가 유발된 집단은 부정적 정서(슬픔)가 유발된 집단보다 창의력 검사 점수(유창성, 독창성, 융통성)가 높았다. 이러한 결과는 행복이 창의적 성격, 행동, 사고와 관련이 있으며 창의력은 정서적 행복에 의해서 촉진될 수 있음을 시사한다.

새시대 교수법 : 공학교육에서 PBL수업 모형과 교수전략

신민희 한국공학교육학회 2009 공학교육동향 Vol.16 No.3

GS25의 베트남 진출 사례 연구: 조인트벤처를 통한 글로컬리제이션 전략

신민희,박현준,최원용 한국국제경영관리학회 2022 국제경영리뷰 Vol.26 No.4

The domestic convenience store market has entered a great transition to stop quantitative growth and pursue qualitative growth due to various regulations. As concerns over a slowdown in growth have been raised due to the market's saturation, the domestic convenience store industry is targeting overseas markets to lay the foundation for stable profit generation. This study analyzed how GS25, a leading convenience store company in Korea, entered the Vietnamese market through joint ventures and how the joint venture and master franchise entry method used by this company contributed to the success of the local market. Convenience stores, a modern distribution channel, are proliferating due to the increase in income of local consumers in Vietnam and changes in purchasing patterns. In the convenience store market in Vietnam, foreign companies have a high share (96.9%), which seems to be due to the competitiveness of foreign companies in the convenience store industry. In the Vietnamese convenience store market, GS25 entered Vietnam by establishing a joint venture with the local Vietnamese emerging company Son Kim Group and signed a master franchise contract with the company. This is a globalization strategy that actively shares and transfers the management know-how of the headquarters based on the high level of immersion of the headquarters through equity investment and a localization strategy in which partners promote a management method suitable for the local environment based on the master franchise method. GS25 in Vietnam implemented globalization strategies such as providing differentiated private brand (PB) products of GS Retail, operating specific category reinforcement stores, and strengthening quick commerce functions. Also, expanded merchants quickly and operated stores to meet the needs of young local customers. Currently, GS25 in Vietnam has proven its business feasibility in the region by opening franchises for the local public and working on a strategy to expand its appearance to improve profitability through economies of scale. GS25's triumphant entry into Vietnam through joint ventures is expected to provide many implications for latecomers aiming to enter the Vietnamese market in the future and for companies considering globalization and localization strategies. 국내 편의점 시장은 각종 규제 등으로 인해 양적 성장을 늦추고 질적 성장을 추구하는 대전환기에 접어들었다. 시장의 포화상태로 성장 둔화 우려가 제기되자, 국내 편의점 업계는 안정적인 수익 창출 기반을 마련하기 위해 해외 시장을 공략 중이다. 본 연구는 국내 대표적인 편의점 업체인 GS25가 베트남 시장에 진출한 과정을 살펴봄으로써, 조인트벤처와 마스터프랜차이즈 진입 방식과 이에 기반한 글로컬리제이션(Glocalization) 전략이 현지 시장에서의 성공에 어떻게 기여하였는지를 분석하였다. 베트남 편의점 시장에 GS25는 베트남 현지 신흥기업인 손킴그룹과 조인트벤처 설립을 통해 진출하였으며, 해당 기업과 마스터프랜차이즈 계약을 맺었다. 이는 지분투자를 통한 본사의 높은 몰입도를 유지하면서도, 마스터프랜차이즈를 통해 현지 파트너 기업의 기업가정신과 현지 특유의 자원을 활용할 수 있는 방식이다. GS25는 이를 통해 본사의 경영 노하우를 적극적으로 공유, 이전하는 세계화 전략과 마스터프랜차이즈 방식에 기반해 파트너사가 현지 환경에 적합한 경영방식을 추진하는 현지화 전략을 함께 수행하였다. 베트남 GS25는 한국에서 검증된 GS리테일의 차별화된 PB상품 제공, 특정 카테고리 강화 매장 운영, 퀵커머스 기능 강화 등의 세계화 전략을 수행하는 한편, 손킴그룹의 현지 자체 물류 역량 및 디벨로퍼 경험 등에 기반하여 빠른 가맹점 확대 및 현지 젊은 고객층의 니즈에 맞는 매장 운용 등의 현지화 전략을 함께 수행하고 있다. 현재 베트남 GS25는 현지 일반인 대상의 가맹점을 오픈하며 현지에서의 사업성을 입증하였으며, 규모의 경제를 통한 수익성을 개선하고자 외형 확대 전략을 진행 중이다. 조인트벤처를 통한 GS25의 성공적인 베트남 진출 사례는 향후 베트남 시장 진출을 목표로 하는 후발 기업 및 세계화・현지화의 조화를 고려해 글로컬리제이션 전략을 고려하는 기업뿐 아니라 신흥시장과 글로벌 전략을 탐구하는 학습자들에게 많은 시사점을 제공해 줄 것으로 기대된다.

클라우드 컴퓨팅 산업현황 및 발전 전망

신민희 한국차세대컴퓨팅학회 2011 한국차세대컴퓨팅학회 논문지 Vol.7 No.6

학습자 통제하의 컴퓨터 보조수업에서 학습자의 자기통제기술의 역할

신민희 한국교육공학회 1996 교육공학연구 Vol.12 No.2

소년원 수용 비행 청소년과 일반청소년의 자기불일치 및 우울 수준에 관한 연구

신민희,강문희 한국청소년학회 2005 청소년학연구 Vol.12 No.1

The purposes of this study were to investigate the self-discrepancy and the level of depression shown in delinquent juvenile in a reformatory. In addition, this study was aimed to examine the possibility of applying Higgins' Self-discrepancy Theory to two young groups of delinquent juvenile in a reformatory and normal juvenile. The subjects of the present study were 290 boys and girls in three reformatories in Kyonggi-Do and 181 boys and girls in a middle school and a high school in Inchon area. The level of actual self-concept and the degree of self-discrepancy were measured by Self-Questionnaire, and the level of depression by Beck Depression Inventory. The results of the study showed that there was statistically significant difference according to sex in the self-representation and the self-discrepancy. There was also a significantly negative correlation with depression in both delinquent juvenile group and normal juvenile group. The delinquent juvenile's depression showed statistically significant positive correlation with all types of self-discrepancy except the actual self-ought self discrepancy. However, the level of depression of normal juvenile did not show any correlation according to the type of self-discrepancy. The results of multiple regression analysis revealed that the level of depression in both groups was clearer in the actual self-concept than in self-discrepancy. In conclusion, the delinquent juvenile tended to have more negative actual self-concept, the higher degree of self-discrepancy and the higher level of depression than normal youths. Discussions and suggestions were made for further study. 두 집단은 자기표상에서는 실제 자기와 이상적 자기, 그리고 자기불일치에서는 실제-이상적 자기불일치, 실제-당위적 자기불일치, 실제-이상적 타인불일치, 전체 불일치가 성별에 따른 유의미한 차이를 보였다. 또한, 당위적 자기와 실제-당위적 타인불일치 및 우울이 집단에 따른 차이에서 유의미한 것으로 나타났다. 그러나 성별과 집단별 간의 상호작용 효과를 보이는 변인은 없었다.2. 비행 청소년과 일반 청소년의 자기표상, 자기불일치 유형 및 우울과의 상관