아파트 외장색채 평가를 위한 감성어휘 추출에 관한 연구

김한나(Hanna Kim),차정훈(Junghoon Cha),전보혁(Bohyeok Jeon),이진숙(Jinsook Lee) 한국색채학회 2012 한국색채학회 학술대회 Vol.2012 No.11

아파트 외장색채 평가를 위한 감성어휘 추출을 목적으로 브랜드별 매뉴얼 컬러를 활용하여 자유배색을 통해 연상되는 어휘 148개를 수집하고, 전문가의 검증을 거쳐 총 73개의 색채 평가 어휘를 선정하였다. 이를 토대로 최근 5년 이내에 완공된 27개의 아파트 외장 색채를 평가하였고, 평가 어휘의 구조를 분석하고자 다차원척도법을 활용하여 평가어휘 간 유클리디안 거리 모형을 제시하였으며, 선정된 73개의 평가어휘를 ‘화려한’, ‘전원적인’, ‘고급스러운’, ‘도회적인’, ‘산뜻한’의 그룹으로 분류하였다.

Cambré, Arabésqué 동작의 기능적 훈련이 근활성도에 미치는 영향

김한나 ( Hanna Kim ),주수광 ( Sookwang Choo ) 한국무용과학회 2022 한국무용과학회지 Vol.39 No.2

본 연구는 발레 동작 수행에 있어 기능적 훈련의 중요성에 주목하고, 이를 위한 교육방안의 과학적 근거를 마련하고자 Cambré, Arabésqué의 기능적 훈련에 따른 근활성도를 분석하였다. 연구 대상은 발레 전공 대학생 9명을 선정하였으며, Cambré, Arabésqué 훈련 프로그램을 통해 주 3회, 8주간 훈련을 진행하였다. 실험은 16채널 무선 근전도 장비 Ultium ESP를 사용하여 척추기립근, 중둔근, 대둔근, 복직근의 근활성도를 측정하였다. 자료는 SPSS 24.0 프로그램을 사용하여 평균, 표준편차를 산출하였으며, 반복측정 분산분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, Cambré 동작 훈련 후 복직근(상부, 하부)의 근활성도가 증가하였으며, 척추기립근(상부, 중부, 하부), 중둔근의 근활성도는 감소하였고, 대둔근의 근활성도는 유의한 차이가 없거나 감소하였다. 둘째, Arabésqué 동작 훈련 후 척추기립근(상부, 중부, 하부), 중둔근, 대둔근의 근활성도는 증가하였으며, 복직근(상부, 하부)의 근활성도는 유의한 차이가 없거나 감소하였다. 이상은 Cambré, Arabésqué의 기능적 훈련이 주동근 활성에 따른 체간 안정화에 영향을 준 결과로 동작 수행의 효율성에 따른 부상 예방, 기교적 향상을 위하여 골반과 척추의 바른 정렬에 기초한 올바른 단위 동작 훈련의 필요성이 요구된다. This study set out to analyze muscle activity according to the functional training of cambré and arabésqué, to recognize the importance of ballet movement functional training based on establish a scientific ground for its educational plans. The subjects include nine college students specializing in ballet. They participated in an eight-week training program for cambré and arabésqué with three sessions per week. In the experiment, the subjects were measured in the muscle activity of erector spinae muscles, gluteus medius, gluteus maximus, and muscle rectus abdominis with Ultium ESP, a radio electromyogram equipment with 16 channels. Means and standard deviations were obtained in the data with the SPSS 24.0 program. In addition, repeated-measures ANOVA was carried out. The findings were as follows: first, the muscle activity of muscle rectus abdominis(upper and lower) increased after cambré training, but that of erector spinae muscles(upper, middle, and lower), gluteus medius decreased after the training, and gluteus maximus no significant differences or decreased after the training.; and secondly, the muscle activity of erector spinae muscles(upper, middle, and lower), gluteus medius, and gluteus maximus increased after arabésqué training, but that of muscle rectus abdominis(upper and lower) showed no significant differences or decreased after the training. These findings indicate that the functional training of cambré and arabésqué had impacts on stabilization of the torso according to agonistic muscle activity. The findings raise a need for the functinal training of unit movements based on the right arrangement of the pelvis and spine to prevent injuries and enhance techniques according to the efficiency of movements.

The Research of policy suggestion through analysis of research trends in overseas Korean educational institutions: Focusing on Korean Language Schools

김한나(Kim, Hanna),반정민(Ban, Jeongmin) 한국비교교육학회 2021 比較敎育硏究 Vol.31 No.5

[연구목적] 본 연구에서는 한글학교 관련 연구 동향을 분석하여 한글학교 관련 후속 연구의 방향을 제안함과 동시에 한글학교의 발전을 위한 정책적 방안을 살펴보고자 한다. [연구방법] 이를 위해 2005년부터 2021년까지 진행된 한글학교와 한국어교육 관련 논문 180편을 대상으로 한글학교 연구 동향을 분석하였다. 연구주제 영역은 학습자 중심, 교사 중심, 한글학교로 분류함으로 연구를 진행하였다. 또한, 재외동포에 관한 연구를 포함함으로 한글학교에 관한 정보 부족 문제를 극복하고자 하였다. [연구결과] 연구주제의 경우 학습자, 교사, 부모 등의 한글학교 관련 인물에 관한 연구, 한국어교육, 한글 교재, 한글학교 운영 및 교육과정 등 다양한 연구가 진행되고 있는 것으로 나타났다. 하지만, 연구 진행에 있어서 한글학교에 관한 정보가 부족하여 연구에 어려움을 겪고 있는 것으로 나타난다. [결론] 한글학교와 한국어교육과 관련된 연구의 경우, 과거 연구에서도 문제화 되었던 교재 개발, 교수 연수 관련 문제, 교육 과정 및 교육 자료 개발 등의 문제가 지속적으로 나타나고 있는 것으로 분석되었다. 한글학교의 발전을 위한 향후 연구의 경우 학습자 및 교사, 학부모의 요구분석을 통해 현지 한글학교에 실질적으로 적용이 가능한 연구가 진행되어야 할 것이다. 또한, 현지화된 학습 자료 및 교수활동 설계 및 한글학교 간의 정보 공유를 통해 교육과정 차별화에 대한 논의가 지속적으로 연구되어야 할 것이다. [Purpose] In this study, we try to analyze the research trends related to Korean Language Schools, suggest the direction of follow-up research related to Korean Language Schools, and at the same time examine policy measures for the development of Korean Language Schools. [Methods] For this purpose, we analyzed the research trends of Korean Language Schools on 180 papers related to Korean Language Schools and Korean language education conducted from 2005 to 2021. [Results] In the case of research subjects, research on people related to the Korean language school such as learners, teachers, parents and Korean language education, Korean textbooks, and Korean language schools operation, curriculum and more. It is shown that various studies are in progress. However, the lack of information about Korean language schools in the progress of the study suggests that the study is having difficulties. [Conclusion] In the case of future research for the development of Korean Language Schools, research that can be practically applied to local Korean schools should be conducted through the analysis of the needs of learners, teachers, and parents. In addition, discussions on differentiation of curriculum should be continuously studied through localized learning materials and design of teaching activities and sharing information among Korean Language Schools.

왜 연동형 비례대표제 하에서도 통합이 이루어지는가?: 준연동형 비례대표제의 작동원리와 정당들의 구심적 선거 전략을 중심으로

김한나 ( Hanna Kim ) 서울대학교 한국정치연구소 2020 韓國 政治 硏究 Vol.29 No.1

본 논문은 연동형 비례대표제의 원리가 반영된 선거제도로 제도개혁이 이루어 졌음에도 정당들 간에 구심적인 통합 운동이 발생하고 있는 이유를 밝히려는 것에 목적이 있다. 선거제도 개혁에 관하여 만약 제도가 변경되면 정당체제가 파편화되고 군소정당들이 난립하여 큰 사회적 혼란이 초래될 것이라는 일각의 우려가 존재한다. 그러나 본 연구는 이러한 주장에 회의적이다. 그 이유는 첫째, 이번 제21대 총선에 도입되는 준연동형 비례대표제도의 작동원리 자체의 개혁성에 한계가 있고, 둘째, 선거제도 개혁으로 인해 비례성이 향상되어 한국의 정당체제가 다당제로 변환된다고 할지라도 한국의 정당체제는 이념적으로 파편화된 분극적 다당제가 아니라 온건 다당제로 이행될 가능성이 크기 때문이다. 온건 다당제 하에서 정당들은 각 진영 내에서 정당들 간에 이념 거리가 멀지 않기 때문에 성향이 유사한 정당들과 협력하여 집권당에 대항하는 구심적인 선거 경쟁을 펼친다. 제21대 총선을 앞두고 있는 한국의 정당정치에서도 정당들의 이와 같은 전략적 행동 양상이 드러나고 있다. This study aims to reveal why the integration movement is forming among conservative opposition parties, even though the electoral system has been changed to a semi mixed-member proportional system (semi-MMP). First of all, the semi-MMP, scheduled to be introduced in the 21st general election, lacks a reformative character due to its unique mechanism and limited proportional representation seats. Second, in South Korea, even if proportionality of electoral system is improved by changing the electoral rules from the existing mixed-member majority system (MMM) to the semi-MMP, it is more likely to shift from a two-party system to a multi-party system. Because South Korea’s political party system features a confined ideological spectrum, and voters in South Korea tend to vote according to the valence issues used by parties during election season. Thus, if the proportionality of the electoral system is strengthened than now, the party system of South Korea is likely to shift from the fluid two-party system to the moderate multi-party system. Under the moderate multi-party system, parties seek to cooperate or merge with other parties with similar ideological orientations and it is more likely to integrate among opposition parties because the ideological gap is not severe. Such strategic behavior by conservative opposition parties is also being revealed in South Korea’s party politics, which is set for the 21st general election.

한국과 중국의 학교평가제도 및 연구동향 비교

김한나(Kim Hanna) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.15

본 연구는 한국과 중국의 학교평가 제도를 살피고, 연구동향에 대한 비교분석을 통해 향후 양국의 학교평가 제도 및 발전을 위한 시사점을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 양국 학교평가 제도를 실시 주체, 주기, 지표, 목적, 절차 및 방법, 내용과 결과활용의 7가지 항목으로 비교하였으며, 1980년부터 2016년까지의 양국 학교평가 관련 연구논문을 조사하였다. 연구결과, 학교평가 관련 논문으로 중국 984편, 한국 236편으로 나타났고, 주요 관심영역은 중국은 학생, 교사, 도구 및 지표 개발, 학교장, 교수활동, 한국은 수행평가, 교사, 학생, 학교단위, 도구 및 지표 개발의 순으로 나타났다. 학교자체평가 관련 논문은 중국은 12편, 한국은 26편으로 나타났다. 본 연구를 통해 90년대 후반이후 양국 모두 학교평가에 대한 연구가 급속히 증가하였으며, 현재는 학교자체평가로 변화되어가고 있음을 알 수 있었다. 또한 양국 학교평가의 상호발전방향을 모색하고 상호이해를 증진시켰다는 점에 본 연구의 의의가 있다. The purpose of this study is to examine the school evaluation system in Korea and China and to suggest some suggestions for future school evaluation system and development through comparative analysis of research trends. In order to do this, we compared 7 subjects: subjects, cycles, indicators, objectives, procedures and methods, contents and results, and examined the research papers related to the evaluation of schools in both countries from 1980 to 2016. As a result of the research, 984 chapters in China and 236 chapters in Korea were analyzed. The main areas of interest were that China showed students, teachers, tools and indicators development, principals, teaching activities, and Korea showed performance evaluation, teachers, students, School Unit And development of tools and indicators. The paper on the self evaluation of the school showed 12 in China and 26 in Korea. Through this study, it is found that the study of school evaluation has rapidly increased in both countries since the late 1990 ’s and now it is changing to school self evaluation. In addition, this study has significance in that it has sought mutual development direction of mutual school evaluation of both countries and promoted mutual understanding.

수압파쇄와 오버코어링 자료를 활용한 한국응력지도 2020

김한나(Hanna Kim),신중호(Joong-Ho Synn),박찬(Chan Park),송원경(Won Kyong Song),박의섭(Eui Seob Park),정용복(Yong-Bok Jung),천대성(Dae-Sung Cheon),배성호(Seongho Bae),최성웅(Sung-Oong Choi),장찬동(Chandong Chang),민기복(Ki-Bok Min) 한국암반공학회 2021 터널과지하공간 Vol.31 No.3

학교평가와 학교자체평가에 대한 열린 담론과 발전 방향

김한나(Kim, Hanna),김희규(Kim, Heekyu) 한국열린교육학회 2015 열린교육연구 Vol.23 No.3

학교평가와 학교자체평가는 각각의 고유한 특성과 장점을 내재하고 있지만, 개념적 이해 부족과 시대 적 조류에 편승한 자율화의 긍정적 의미와는 달리 실효성에 의문이 제기되고 있다. 이러한 문제인식에 기 초하여 본 연구는 현행 학교평가와 학교자체평가를 이론적 논의 과정을 통해 두 평가기제의 발전방향을 탐색하고자 한다. 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 학교평가와 학교자체평가는 학교교육의 책무성 을 제고하고 학교 개선을 유도할 수 있는 성과중심의 평가체제를 재검토해야 한다. 둘째, 두 평가기제에서 는 학교현장의 정서와 이해관련자들의 가치와 요구가 반영된 평가지표를 담아내야 한다. 셋째, 학교평가 의 보완적 기능에서 대두된 학교자체평가를 활성화하기 위해서는 정부 및 교육청차원의 지속적인 행·재 정적 지원과 자체진단에 기초한 발전적 방안 모색을 위한 맞춤형 후속 컨설팅을 강화해야 할 것이다. School evaluation and school-self evaluation have their unique characteristics and advantages, but there is a lack of conceptual understanding and questions have arisen on the effectiveness unlike the positive meaning of liberalization that both words imply although it tis in line with the times. Based on this problem recognition, this study goes through the theoretical discussion process of the current school evaluation and school self-evaluation to explore the developmental directions for the two evaluation mechanisms. More specifically, they can be summed up as follows: First, school evaluation and school self-evaluation should improve the accountability of school education and review the performance-centered evaluation system to induce school improvement. Second, two evaluation mechanisms should contain the evaluation indicators that reflect the emotional aspects at the school field and the values and requirements of those interested. Third, to activate the school-self evaluation that has been emerged as complementary function for school evaluation, it seems to be necessary to reinforce the customized follow-up consulting for the purpose of exploring the development plans based on the continuous administrative and financial support and self-diagnosis at the government and education office levels.

미세 크랙 위치 감지를 위한 허니콤 패턴 기반 그리드 센서

김한나(Hanna Kim),안주훈(Ju-Hun Ahn),이창열(Chang-Yull Lee) 한국항공우주학회 2022 한국항공우주학회 학술발표회 논문집 Vol.2022 No.11

이미지 분석 모델을 활용한 브랜드 아파트의 실내색채 평가특성 분석

김한나(Hanna Kim),문승환(Seunghwan Moon),이진숙(Jinsook Lee) 한국색채학회 2013 한국색채학회 학술대회 Vol.2013 No.10

본 연구는 최근 5년 이내에 준공된 브랜드 아파트의 실내 색채를 평가하고 브랜드별 경향을 분석하고자 기 제작된 실내색채 이미지분석모델을 활용하였다. 결과 대체적으로 브랜드간의 특별한 군집화 경향은 미비한 것으로 분석되었고, 각 브랜드의 이미지 특성은 다음과 같다. ‘E’사의 경우 주로 ‘고전적인’, ‘고풍스러운’, ‘앤틱한’, ‘중후한’, ‘품위있는’, ‘고급스러운’ 등의 이미지와 거리가 가까운 것으로 평가되었다. ‘H’사의 경우에는 ‘안정감있는’, ‘우아한’, ‘현대적인’, ‘도회적인’, ‘세련된’ 등의 이미지와 거리가 가까운 것으로 평가되었다. ‘S’사의 경우 ‘고전적인’, ‘고풍스러운’, ‘강렬한’, ‘고급스러운’, ‘이국적인’, ‘정적인’ 등의 이미지와 거리가 가까운 것으로 평가되었다. ‘P’사의 경우에는 ‘세련된’, ‘현대적인’, ‘심플한’, ‘개방감있는’, ‘넓어보이는’ 등의 이미지와 거리가 가까운 것으로 평가되었다. 마지막 ‘R’사의 경우에는 ‘여성스러운’, ‘로맨틱한’, ‘우아한’, ‘독특한’, ‘귀여운’, ‘동적인’, ‘캐주얼한’, ‘명랑한’ 등의 이미지와 거리가 가까운 것으로 평가되었다.

빨간색이 뇌파에 미치는 영향력에 관한 연구

김한나(Hanna Kim),허재희(Jaehee Heo) 한국색채학회 2020 한국색채학회 학술대회 Vol.2020 No.5