성소수자의 비자살적 자해에 관한 내러티브 탐구: 지정성별 여성을 중심으로

김가영,김영근 한국교육인류학회 2024 교육인류학연구 Vol.27 No.1

본 연구는 내러티브 탐구를 통해 성소수자의 비자살적 자해 경험과 그 의미에 대해 탐색하였다. 이를 위해 성소수자의 비자살적 자해 경험을 시간․사회․장소의 3차원적 내러티브 탐구공간에 따라 어떻게 재구성되는지를 삶의 이야기를 통해 탐색하였다. 이를 위해 비자살적 자해의 시작과 삶의 이야기를 담았으며, 성소수자로서 경험한 차별과 자해, 그 의미를 탐구하였고, 현재의 삶과 미래에 대한 여정의 방향성에 관한 이야기를 담았다. 본 연구의 연구 퍼즐은 첫째, 한국 사회에서 성소수자의 비자살적 자해 경험은 어떠한가? 둘째, 성소수자의 비자살적 자해는 개인적, 환경적 맥락에서 어떤 의미를 지니는가? 이다. 이들과 함께 도출해낸 성소수자의 비자살적 자해 경험의 의미는 <억압된 환경 속 일시적 탈출구로서의 자해>, <나다움을 지키기 위한 투쟁>, <배제와 수용의 경계에서>총 3개의 의미로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 성소수자의 비자살적 자해의 경험과 의미를 개인적 정당성, 실제적 정당성, 사회적 정당성의 맥락에서 상담학적 제언을 논의하였고, 본 연구의 의의와 후속 연구를 제언하였다.

물리치료사의 조직문화 유형이 직장내 괴롭힘에 미치는 영향

김가영,심재훈,황지민,최다연 한국신경근육재활학회 2022 한국신경근육재활학회지 Vol.12 No.1

The purpose of this study is to identify the organizational culture types of physical therapists and to determine their effect on workplace bullying. In the future, we plan to prepare basic data for physical therapists to prevent workplace harassment and further reduce the turnover rate of physical therapists and improve the quality of their work 365 physical therapists are currently working in clinical settings who have completed the survey. The study of the questionnaire used at this time consists of a total of 71 questions, including questions about general characteristics. Research topics, organizational culture types, workplace bullying. Data collected were independent t-test, one-way ANOVA and multiple regression analysis. The average score for organizational culture type was 2.06 points for relationship-oriented culture, 2.46 points for innovation-oriented culture, 2.38 points for hierarchical culture, and 3.60 points for work-oriented culture. Workplace bullying was found to be 3.03 points. A positive correlation was found between organizational culture type and workplace bullying. Those who experienced workplace bullying received high scores in work-oriented culture, and showed low scores in innovation-oriented culture, relationship-oriented culture, and hierarchical-oriented culture. To reduce workplace harassment of physical therapists, hospital managers and managers should improve and mitigate relationship-oriented organizational culture.

피트니스 시장의 디지털 전환 이해하기: 인플루언서 커뮤니티의 네트워크 네러티브 연구

김가영 한국리듬운동학회 2022 한국리듬운동학회지 Vol.15 No.2

This study aimed to analyze the fitness influencer community’s narrative strategy to understand the fitness market changes in the digital transformation era. Specifically, we analyzed the core narrative strategies of fitness influencers using digital platforms and regarded them as ‘content creators.’ The study subjects searched for popular and well-known fitness influencers using keywords (#) and keywords such as fitness, body shaping, and diet. The network coproduction model (Kozinetz et al., 2010), which helps analyze the word-of-mouth marketing strategy in the online community, was applied as the framework of this study. The core components of this research model are 1) community character narrative, 2) community communication topic, 3) community language and terminology, and 4) community marketing promotion elements. This study found that as marketers, fitness influencers need to communicate sincerely with their followers to achieve market leadership and marketing effects. The results of this study suggested that experts and marketers in the fitness market are necessary to learn digital technology suitable for the digital transformation era and pay attention to targeting the fitness market using a digital platform.

보험 판매원의 설득전술이 보험 재가입의도에 미치는 영향 : 이주이론(PPM)을 중심으로

김가영,이호택 한국경영컨설팅학회 2022 경영컨설팅연구 Vol.22 No.5

국내 보험산업은 지속적으로 성장되어 왔으나 현재 인구고령화 심화, 코로나 19 사태 등으로 경제 성장이 위축되어 수익성 저하에 영향을 미 칠 것으로 보인다. 또한 과거 보험회사는 신규 고객 유치에 중점을 두었고 이로 인해 대다수의 고객이 보험상품에 가입을 하였다. 즉, 보험시장은 이미 포화상태이며 보험회사 사이에서 경쟁도 심화되고 있는 상황이다. 따라서 본 연구에서는 해당 상황의 해결방안으로 기존 고객의 보험상품 재가입에 초점을 두었다. 이주이론의 PPM모델로 보험 재가입의도에 영향을 미치는 요인들을 보험상품 재가입을 억제시키는 요인(Push), 기존 보험회사에서 보험상품 재가입을 발생시키는 요인(Pull), 경쟁 보험회사로의 전환을 방해하는 요인(Mooring)로 나누어 살펴보았고, 판매원 설 득전술이 보험 재가입의도에 영향을 미치는 요인들에 대하여 어떠한 영향을 미치는지 살펴보았다. 본 연구의 연구목적을 달성하기 위하여 10개 의 가설을 설정하여 보험 판매원에게 보험을 가입해 본 적이 있는 고객 200명을 대상으로 설문을 실시하였다. 가설을 검증하기 위하여 구조방정 식모형으로 분석을 하였다. 분석 결과, Push 요인의 대안의 매력도가 높을수록 보험 재가입의도에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, Pull 요인의 보험 판매원에 대한 신뢰와 Mooring 요인의 전환비용은 높을수록 보험 재가입의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. PPM 요인에 영향을 미치는 선행요인으로는 약속, 위협, 개인적 호소전술이 대안의 매력도에, 감성자극전술, 고객환심사기전술은 보험 판매원에 대한 신뢰에, 정보제공전술은 전환비용에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 PPM 모델과 판매원 설득전술을 함께 적용하여 기존 보험사에 대한 보험 재가입의도에 미치는 영향을 체계적으로 살펴보고자 하였으며 다양한 관점에서 이론적으로 기여 하고자 하였다. 또한 현재 국내 보험 산업의 상황을 설명하고 기존 고객에게 재가입이 일어나야 한다고 하였으며, PPM모델로 보험 재가입의도에 영향을 미치는 요인들을 구분하고 해당 요인들에 어떠한 영향을 미치는지 판매원 설득전술로 나타내 적합한 방안을 제시하고 있기 때문에 보험회사들에게 실무적 시사점을 제공 하고 있다. The domestic life insurance industry has continued to grow, but economic growth is expected to shrink due to an aging population and the COVID-19 incident, affecting profitability. In addition, in the past insurance companies focused on attracting new customers. As a result, the majority of customers signing up for insurance products. In other words, the insurance market is already saturated, and competition among insurance companies is intensifying. This study focused on repurchase of existing customers as a solution to the situation. The PPMmodel of the migration theory was divided into Push, Pull and Mooring factors. and It was examined how to seller influence tactics that affect the insurance repurchase intention. In order to achieve the research purpose of this study, 10 hypotheses were established and a survey was conducted on 200 customers who had purchased insurance from insurance salesman. Structural equation model analysis was performed to verify the hypothesis. As a result of the analysis, It was found that the higher the attractiveness of the push factor Alternative Attractiveness, the negative(-) effect on the insurance repurchase intention. However, It was found that the higher the pull factor salesman trust and the higher theMooring factor switching costs the more positive(+) the insurancs repurchase intention. As antecedent factors influencing the PPM factor were promises, threats and perosonal appeals affect the alternative attractiveness, inspirational appeals, ingratiation affect salesman trust, and information exchange affect switching costs. In this study, the PPM model and seller influence tactics were applied together to systematically examine the effect on insurance repurchase intention of existing insurance companies, and to theoretically contribute from various perspectives. It also explained the current situation of the domestic insurancs industry and insurancs repurchase intention should occur to existing customer. The PPM model provides practical implications for insurance companies because it classifies the factor that affect the insurance repurchase intention and presents and appropriate plan by indicating the seller influence tactics.

온라인 플랫폼의 규제에 따른 이해관계 분석과 정책적 시사점

김가영,정애린,김도현 한국디지털정책학회 2021 디지털융복합연구 Vol.19 No.9

스마트미디어 이용동향

김가영,김성민,Kim, G.Y.,Kim, S.M. 한국전자통신연구원 2014 전자통신동향분석 Vol.29 No.2

최근 스마트폰을 비롯한 다양한 스마트 기기가 확산되면서 미디어 환경 및 이용행태에 변화가 일어나고 있다. 스마트미디어화에 따라 이용자 선택형 서비스가 강화되면서, 인터넷 접속이 가능한 다양한 스마트 기기 내에서의 OTT(Over-The-Top) 서비스 이용이 증가할 것으로 보인다. 지상파, 유료방송 등 전통적인 방송시청 플랫폼에서뿐만 아니라 다수의 플랫폼과 기기를 통한 방송시청이 증가하고 있는 만큼, 이에 대한 이용행태 변화를 분석하는 것이 중요하다. 본고에서는 국내 스마트미디어 이용자의 TV를 비롯한 다양한 스마트 기기 이용행태 조사결과를 분석하여 국내 미디어 시장에 대한 시사점을 도출하고자 한다.

통계적 과정의 학습에서 나타난 중학교 1학년 학생들의 단계별·수업 형태별 통계적 사고 분석

김가영,김래영 한국수학교육학회 2019 수학교육 Vol.58 No.3

This study aims to investigate students’ statistical thinking through statistical processes in different instructional settings: Teacher-centered instruction vs. student-centered learning. We first developed instructional materials that allowed students to experience all the processes of statistics, including data collection, data analysis, data representation, and interpretation of the results. Using the instructional materials for four classes, we collected and analyzed the data from 57 seventh graders’ discourse and artifacts from two different instructional settings using the analytic framework generated on the basis of literature review. The results showed that students felt difficulty particularly in the process of data collection and graph representations. In addition, even though data description has been heavily emphasized for data analysis in statistics education, it is surprisingly discovered that students had a hard time to understand the relationship between data and representations. Also, there were relationships between students’ statistical thinking and instructional settings. Even though both groups of students showed difficulty in data collection and graph representations of the data, there were significant differences between the groups in terms of their performance. Whereas students from student-centered learning class outperformed in making decisions considering verification and justification, students from teacher-centered lecture class did better in problems requiring accuracy than the counterpart. The results from the study provide meaningful implications on developing curriculum and instructional methods for statistics education. 본 연구는 실제 자료로 통계적 과정을 경험할 수 있는 교수·학습 자료를 개발하고 수업에 적용했을 때 나타나는 중학교 1학년생들의 통계적 사고를 단계별, 수업형태별로 비교분석하였다. 그 결과 통계적 사고와 수업 형태간의 연관성이 있으며 단계별, 수업 형태별 차이가 나타났다. 향후 통계교육을 위한 교수·학습 모델의 설계와 적용에 유용한 시사점을 제공하였다.

소셜미디어 채널별 특성이 소비자 만족도에 미치는 영향에 관한 연구

김가영,이우진 한국경영학회 2017 한국경영학회 통합학술발표논문집 Vol.2017 No.08

웹 기술의 발전과 스마트폰 이용자 수의 증가는 소비자와 기업 간의 관계를 혁신적으로 변화시키고 있다. 기업이나 공공기관들은 고객들과 커뮤니케이션 효과를 극대화 하기 위해 새로운 크로스미디어 플랫폼으로 등장한 소셜미디어를 적극적으로 활용하고 있다. 블로그, 페이스북, 인스타그램 등 더욱 다양하지고 변화의 속도가 빨라지는 소셜미디어 트렌드 속에서 기업들은 채널의 특성에 따라 어떠한 콘텐츠가 소비자에게 만족과 구매에 중요한 영향을 미치는지 체계적인 분석과 운영전략이 필요한 실정이다. 본 연구에서는 기업 마케팅의 활용관점에서 블로그와 SNS 채널 특징에 따라 콘텐츠 유형의 만족도를 비교 분석하고, 이용자의 개인 특성에 따라 채널별로 어떠한 차이가 있는지에 관한 전략적 틀과 시사점을 제시하고자 한다. 이를 위해 소비자와 판매자 간의 커뮤니케이션 방법에 따라 소셜미디어 콘텐츠를 홍보성, 정보성, 소통성 유형으로 구분하여 블로그 페이스북, 인스타그램의 소셜미디어 채널별로 소비자 만족도를 조사하고자 한다. 또한, 인터넷 이용자의 개인 특성에 따라 선호하는 SNS 콘텐츠 유형이 다를 수 있음에 착안하여 SNS를 이용하는 사용자의 특성을 네 가지 형태로 분류하고 특성에 따른 만족도의 영향관계를 분석하였다. 본 연구 결과를 통해 다양한 소셜미디어채널을 활용하고자 하는 기업들에게 효율적인 SNS 마케팅 전략구축 방안과 인터넷 이용자 특성을 고려한 콘텐츠 활용 방안에 대한 시사점을 제시하였다.

제2차 세계대전에 관한 독일과 일본 역사교과서의 비교분석 - 전쟁에 대한 기억과 반성

김가영 한국역사교육학회 2016 역사교육연구 Vol.- No.24

In this paper, the external characteristics of 8 history textbooks recently published in Germany and Japan, and their descriptions of themes on the Second World War have been comparatively analyzed, and accordingly the orientation of the history education in each country was deduced. Through this, the historical consciousness and collective memory of people in the two countries were investigated, and how they have cleared the past affairs as war criminals was compared between Germany praised to have overcome its past successfully and Japan relatively under endless controversy over its dark past. Also, this paper was aimed at drawing out desired aspects of history education in East Asia that would promote reconciliation and peace beyond the history of a single country. After comparing the external characteristics of textbooks of both countries, the descriptions related to the Second World War was analyzed focusing on four themes including ‘progress of war’, ‘colonial & occupational policy and victims’, ‘resistance’ and ‘war guilt and overcoming the past’. As a result of such examination of the contents on the Second World War that the German and Japanese history textbooks described, 4 main characteristic differences could be found. First, the descriptions of everyday life and people in history were mainly made in the German textbooks while the political history and ruling class were mainly described in the Japanese textbooks. Second, the German textbooks have clearly specified the assailant and the scale in various types of war crimes. In contrast, the Japanese textbooks only described relatively specifically the atomic bomb, group evacuation of children, and air raids by the Allies, and thus highlighted the damage of its own people rather than its committed war crimes. Third, the most important characteristics of the German history textbooks are the multiperspectivity that suggests various perspectives on controversial issues. Learning that enables students to think and judge historically on their own through historical records and questions invoking critical minds is always emphasized. On the other hand, the Japanese textbooks contain almost no activity requiring discussions, and the number of research activities that may help shaping personal views is drastically few. Fourth, in facing the past, while the Japanese history textbooks deny its negative pasts, the Germany textbooks accept its negative pasts also in its history. The description in the German history textbooks emphasized that all Germans were responsible for the past and war guilt while the Japanese textbooks lacked responsibility and reflection on the war. Various historic events having occurred in the Second World War are also the valuable subjects of history education in that the importance of universal values such as democracy and human rights can be presented to students. It can be stated that the educational environment in Germany where such aspects are faithfully taught through textbooks is the cradle that fosters mature democratic citizens. Just like the exemplary case of Germany that has made healthy civil society and international relationships through selfreflection, the history education and textbooks in Japan and Korea need to move forward in such direction. 본고에서는 독일과 일본에서 최근 출간된 역사교과서 8종의 외형적 특성 및 제2차 세계대전을 테마로 한 서술을 비교분석하여, 각 국가에서 역사교육이 지향하는 바를 추론하였다. 이를 통해 양국 국민이 갖고 있는 역사의식 및 집단기억을 알아보고, 전범국으로서 과거극복을 훌륭히했다고 평가되는 독일과 상대적으로 과거극복에 대한 논란이 끊이지 않는 일본의 과거사 청산 모습을 비교하였다. 그리고 자국사를 넘어선 화해와 평화를 도모하는 동아시아의 바람직한 역사교육의 모습을 그려보고자 하였다. 먼저 양국 교과서 형태의 특징에 대한 비교 후 ‘전쟁의 전개’, ‘식민지·점령지 정책과 피해자’, ‘저항’, ‘전쟁책임과 과거극복’이라는 네 가지 테마를 중심으로 제 2차 세계대전과 관련된 서술을분석하였다. 그 결과 독일과 일본 역사교과서의 제2차 세계대전 서술내용을 살펴보면 크게 네 가지 특성의 차이가 있다고 할 수 있다. 첫째, 독일교과서는 생활사·민중사 위주의 서술을 보이고 있고, 일본교과서는 정치사와 지배층 위주의 서술을 주로 하고 있다. 둘째, 독일교과서의 서술은 여러 형태의 전쟁범죄에 대해 가해의 주체와 그 규모를 분명하게 명시하고 있다. 반면 일본교과서의 경우 그들이 자행한 전쟁범죄의 모습보다는 원자폭탄, 학동의 집단소개(疏開), 연합국의 공습 등에 대해서만 비교적 구체적으로 서술하여 자국민의 피해를 부각시키고 있는 모습이다. 셋째, 독일교과서의 가장 중요한 특징은 논쟁적인 부분에 있어 여러 가지 관점을 제시하는 다원적 관점의 활용이다. 학생들에게 문제의식을 제시하는 사료와 질문을 통하여 스스로가 역사적으로 사고하고 판단할 수 있는 학습이 항상 강조되고 있다. 반면 일본교과서의 경우 토론을 요구하는 활동은 거의 없고, 개인의 입장을 정리해보는 탐구학습의 개수도 현저하게 적다. 넷째, 일본의 역사교과서는 과거에 대한 대면에 있어서 부정적 과거를 거부하고 있는 반면, 독일은 부정적 과거 또한 자신들의 역사에 수용하고 있다. 독일의 역사교과서는 과거극복과 전쟁책임에 대해 독일인 전체의 책임임을 나타내는 서술이강조되는 반면 일본의 경우 전쟁에 대한 책임과 반성의 모습이 부족하다. 제2차 세계대전에서 벌어진 다양한 역사적 사건에 관한 역사교육은 민주와 인권과 같은 보편가치의 중요성을 학생들에게 제시할 수 있다는 점에서 소중한 역사교육의 소재이기도 하다. 교과서를 통해 이러한 점을 충실히 교육하는 독일의 교육환경은 성숙한 민주시민을 양성하는 산실이라고 할 수 있다. 스스로에 대한 반성을 통해 건강한 시민사회와 국제관계를 만든 독일의 모범적 사례처럼, 일본과 한국의 역사교육과 역사교과서도 이러한 지향점을 향해 나아가야 할 것이다.

웹툰의 유동적 페이지에 관한 연구- 웹툰 <악당의 미학>을 중심으로

김가영,김이진 한국영상학회 2022 한국영상학회 논문집 Vol.20 No.2

웹툰은 인터넷의 보급과 함께 나타나 성장하여 지금은 우리나라의 만화를 대표하는 형태로 자리 잡았다. 웹툰의 지배적인 형식인 무한히 이어지는 세로 스크롤 캔버스는 출판만화와 확연히 다른 특성으로서 크게 주목받았고 그에 관한 많은 연구가 이루어진 데 반해 웹툰을 읽을 때 스크롤이 정지되는 순간 하나의 이미지로서 나타나는 ‘페이지’는 그다지 중요하지 않은 것으로 인식되거나 나아가 하나의 온전한 ‘페이지’는 아예 없는 것으로 간주되었다. 그러나 웹툰을 읽는 행위에는 스크롤을 내리는 것과 그림을 보고 글자를 읽기 위해 멈추는 것, 두 행위가 존재한다. 독자가 스크롤을 멈추는 순간에 드러나는 이미지가 출판만화의 페이지와 유사함을 근거로 하여 이를 ‘웹툰의 유동적 페이지’라고 부르고자 한다. 이 연구를 통해 하나의 유동적 페이지라 부를 수 있는 웹툰의 단위에 대해 정의하고, 페이지를 이루는 요소가 웹툰 페이지에 어떻게 프레이밍되는지 고찰하였다. 이어서 이흰이 쓴 웹소설 <악당의 미학>을 원작으로 하여 연구자가 연출한 웹툰 <악당의 미학>을 분석함으로써 유동적 페이지를 고려한 연출이 제작의 단계에서 어떻게 적용되었는지 설명하였다. 이 연구를 통해 스크롤 시 발생하는 유동적 페이지라는 개념적 단위가 웹툰의 제작과 감상, 그리고 비평에 필요한 역할을 담당하고 있음을 말하고자 한다. Currently, webtoons, which appeared and developed with the spread of the Internet, are a representative type of cartoon in our nation. As a dominant form of webtoons, the vertical scroll canvas, which continues infinitely, has attracted much attention due to its distinctly different characteristic from that of published cartoons, leading to much related research. Therefore, a ‘page’ shown as a single image when scrolling is stopped while reading a webtoon and is regarded as insignificant, and it is even assumed there is no complete ‘page’. However, when reading a webtoon, the two main activities are scrolling down and stopping to look at the pictures and read the text. This study found that the image shown when a reader stops scrolling is similar to a page of a published cartoon, referring to such imagery as a ‘flexible page of a webtoon’. The research thus defines the unit of a webtoon and investigates how the elements that make up the page are framed. Subsequently, a case study of the webtoon "A Most Virtuous Villain" directed by the researcher based on the web novel “A Most Virtuous Villain” written by Lee Huin is used, with an explanation of how the flexible page of a webtoon is applied at the stage of production. We discuss how this flexible page generated when scrolling and reading webtoons is the conceptual unit necessary for the production, appreciation, and criticism of webtoons.