Effect of Smart Device Ability on the Smart Device-Based Testing National Board Examination for Optometry Students

김은주,이군자,장정운 대한시과학회 2019 대한시과학회지 Vol.21 No.4

Purpose : This study is an empirical research study aimed at verifying the effect of smart device utilization capability on smart device-based national test recognition. Methods : The survey was conducted among 60 optometry students, who will be take a National Board examination. The survey contained 15 items scored using a 5-points Likert scale. Results : Apart from the information and documentation capabilities among smart device utilization, the recording, communication, management and multimedia capabilities showed a significant positive correlation with the recognition of smart device-based test. In addition, smart device utilization capability is explained to be about 46% in positive recognition of Smart Device-based national testing, and multimediaization capability among the smart device utilization was significant influence on the recognition of smart devices-based on the national test. Conclusion : This study secured the feasibility of developing multimedia questions and introducing smart device-based national test, relied on smart device-based national tests with multimedia items for who preparing national test by supplementing the problems of smart device-based national test systems. Also, this may affect the change of positive perception

애플의 스마트 기기를 통한 인터페이스 3.0 분석

나건(Ken Nah),전소현(So Hyun Jun) 한국디자인문화학회 2014 한국디자인문화학회지 Vol.20 No.4

스마트기기(Smart Device) 중심으로 인터페이스 환경이 변화하면서 디자인의 영역도 점점 그 경계가 모호해지고 있다. 이러한 상황에서 디자인 프로세스는 이전의 그것과 달리 수행되고 있으며, 따라서 새로운 인터페이스에 대한 이해를 높이고 디자인 영역에 대한 고민이 선행되어야 ICT환경에서 미래의 스마트기기의 디자인 프로세스에 대한 이해도가 높아지길 기대할 수 있다. 애플(Apple Inc.)사의 새로운 인터페이스 환경에 대한 연구와 출시된 스마트 기기들을 통해, 탑재된 센서들의 기능을 바탕으로, 인터페이스 3.0의 관점에서 그 생태계에 대해 고찰하고자 하는 것이 이 연구의 목적이다. 연구방법으로, 관련 자료의 서적, 보고서, 전문 자료및 기사 등의 분석 및 관련자료 정리 등을 통해 진행하도록 한다. 또한 애플의 스마트기기의 의미를 분석하고, 스마트기기에 탑재된 센서들과 센서의 수행기능을 정리, 이를 통하여 인터페이스환경을 조명하려 한다. 애플의 스마트기기들을 스마트 기기, 스마트 컨텐츠, 스마트 서비스의 세 부분의 측면으로 분류하여 정리하였으며, 첫 번째 스마트 기기는 기기들의 각기 탑재된 센서를 바탕으로 수행기능을 정의하여 기기들이 유기적으로 사용자와 연결되어 있는 생태계를 제시하였고, 두 번째 스마트 컨텐츠는 애플이, 컨텐츠공급자와 사용자가 연결되어 있고 이를 지속적으로 사용하게 하기 위한 네트워크와 플랫폼 개발로 이루어져있는 생태계를 제시하였고, 마지막으로 스마트 서비스로모든 사물이 연결될 수 있는 생태계를 준비하고 있는 애플의 인터페이스 3.0을 제시하였다. 애플은 스마트기기를 중심으로 모든 사물과 연결하는 네트워크와 플랫폼을 형성하고 있으며, 새로운 기기가 출시될 때마다 그 생태계의 환경은 더욱 유기적이 되고 있다. 유기적으로 연결되어있는 생태계 속의 인터페이스3.0 관점으로 애플의 스마트기기를 위와 같이 정리해 Trends for 2015봄으로써 스마트기기의 디자인 프로세스 수행에 있어본 연구가 이해의 견지를 넓혀주는데 도움이 되길 기대한다. Changing smart Devices’ Interface environment, the boundaries of Design is also getting vanish. In such situation, it is need to be preceded by considering about new Design boundary, we can expect to be increased understanding of the design process. The purpose of this study is the analysis about Apple Inc.’s eco-system in Interface 3.0 at the interface 3.0 point of view through on smart devices released for Apple Inc., based on functions of the sensors are mounted. Research methods are analysis of books of related materials, reports and newspapers. In this analysis, Apple Smart devices is organized into three. Smart devices, smart contents and smart services which has formed a network and platform for connecting with all things around a smart device, a new device is released environment of the eco-system has become more organic each time. It is say that has well-designed interface 3.0. In this Study, Apple Inc.’s Smart Devices are divided into three aspects. Smart Device, Smart Contents and Smart Services. First of all, Smart Device, by defining the function performed based on sensors are mounted was organically presenting eco-system which connected between devices and users. Secondly, Smart Contents, by defining the function performed based on the Network and developing Platform keep connect contents in anytime. Lastly, Smart Service, by defining the smart eco-system to connect anything give users have interface 3.0 environment. It is expected will give broaden understanding in performing process of Smart Device Design on new interface environment by studying of Apple Inc.’s Smart Devices organically connected eco-system on interface 3.0 point of view.

스마트기기 이용스타일에 따른 스마트뱅킹 앱(APP)에 대한 만족도 및 지속이용의향

고우빈 ( Go U-bin ),김현준 ( Kim Hyunjun ),유지형 ( Ryu Gee-hyung ),이소진 ( Lee Sojeen ),김민정 ( Kim Minjeung ) 한국금융소비자학회 2019 금융소비자연구 Vol.9 No.2

본 연구는 대학생들의 스마트기기 이용스타일과 스마트뱅킹 어플리케이션의 평가요인을 살펴보고 스마트기기 이용스타일별 스마트뱅킹 어플리케이션에 대한 만족도와 지속이용의향에 미치는 요인이 무엇인지 파악하였다. 주요 연구결과로 첫째, 대학생의 대부분은 스마트폰을 이용하면서 스마트뱅킹을 사용하고 있었는데, 편의성과 보안거래의 안정성을 중요한 요인으로 생각하고 있었으며 로그인 방법과 시스템점검에 대한 불편경험이 있는 것으로 나타났다. 또한 남학생에 비해 여학생이, 부모님과 함께 거주하지 않는 경우 스마트뱅킹 이용비율이 더 높았다. 둘째, 스마트뱅킹 앱에 대한 평가 요인으로 이용편의성, 서비스유용성과 신뢰성, 인증편리성, 정보의 최신성이 추출되었고 이 요인들 중 대학생들은 이용편의성에 대해 가장 높게 평가하고 있었다. 또한 전반적인 스마트뱅킹 앱에 대한 만족도는 5점 중 3.95로 높았으며 지속이용의향 역시 4.15로 매우 높았다. 셋째, 스마트뱅킹 앱의 평가요인 중 이용편의성과 서비스신뢰성은 만족도와 지속이용의향 모두에 영향을 미치고 있었으며 그 영향력이 가장 높았다. 넷째, 대학생들은 스마트기기를 이용함에 있어서 실속성, 자아투영성, 기능성, 유희성, 외형성에 따라 여가시간활용형, 소극적이용형, 적극적이용형, 디바이스집중형의 이용 스타일로 분류되었는데, 여가시간활용형에 해당하는 대학생이 가장 많았고 디바이스 집중형이 두 번째로 많았다. 다섯째, 스마트기기 이용스타일별로 스마트뱅킹 앱 평가 요인이 전반적 만족도와 지속이용의향에 미치는 영향을 살펴본 결과, 만족도에 대해서는 디바이스집중형을 제외한 다른 이용스타일에서 이용편의성의 영향력이 가장 큰 것으로 나타났고, 지속이용의향에서는 적극적이용형을 제외한 나머지 이용스타일에서 영향을 미쳤으나 소극적이용형과 디바이스집중형에서는 서비스신뢰성이 이용편의성보다 높은 영향력을 미치는 것으로 나타났다. This study examined the evaluation factors of smart device use style and smart banking application of college students and identified the factors that affect the satisfaction and intention to use the smart banking application by smart device use style. As a result of major research, first, most of university students were using smart banking while using smart phones. They thought that convenience and stability of security transactions were important factors, and they had inconvenient experience with login method and system check. In addition, the ratio of using smart banking was higher when female students do not live with their parents compared to male students. Second, as the evaluation factors for smart banking app, convenience, service usefulness and reliability, authentication convenience, and information up-to-date information were extracted. In addition, the overall satisfaction with the smart banking app was 3.95 out of 5 points, and the intention to use the service was very high at 4.15. Third, among the evaluation factors of smart banking app, user convenience and service reliability had an effect on both satisfaction and intention of continuous use, and the influence was the highest. Fourth, college students were classified into leisure time utilization type, passive application type, active use type, and device intensive type according to the practicality, self-projection, functionality, playfulness, and appearance in using smart devices. Most of them were college students, and the second was device intensive type. Fifth, as a result of examining the effects of smart banking app evaluation factors on overall satisfaction and intention to use by smart device usage styles, the results showed that user convenience had the most influence on the use styles other than the device concentration type. The usage intention was influenced by the usage styles other than the active usage type, but the service reliability had a higher impact than the user convenience in the passive application and the device-intensive type.

Profile Analysis of Elementary School Students` Smart Device Usage

( Youmi Suk ),( Young Hoan Cho ),( Dae Hong Jeong ) 한국교육공학회 2017 Educational Technology International Vol.18 No.1

Smart devices have a variety of affordances to foster meaningful learning in elementary school. For the design of smart learning environments, more research is needed to understand students` smart device usage and their perception of learning with smart devices. In order to capture smart device usage profiles among elementary school students in South Korea, this study carried out Latent Profile Analysis with three constructs: information search, communication, and study. Participants (n=253), who ranged from the fourth to the sixth grade students, were classified into three profiles of smart device usage: low-activity, communication, and high-activity groups. The smart device usage profiles varied depending on smartphone usage experience, and the profiles were significantly related with smart device addiction, not with smart device usage ability. Perceptions of smart education were also significantly associated with the profiles. The high-activity group showed more positive attitudes toward smart education than the others, but no significant difference was found in regard to negative attitudes. Based on the findings, this study discussed implications for the use of smart devices in elementary school.

영유아 스마트기기 과의존 영향 및 결과 요인 고찰: 부모의 자녀 스마트기기 사용에 대한 통제 방법, 지도관찰 방법, 주 사용 콘텐츠 종류에 따른 조절효과의 탐색적 분석

이애리 ( Ae Ri Lee ),박용완 ( Yong Wan Park ),오주현 ( Joohyun Oh ) 한국지식경영학회 2021 지식경영연구 Vol.22 No.3

스마트폰 및 태블릿 등 스마트기기 사용이 보편화되면서, 1세 부터 스마트기기를 사용하는 등 사용 시작 시기가 앞당겨 지고 있으며, 영유아 및 미취학 아동의 스마트기기 사용률이 지속적으로 증가하고 있다. 즐거움과 지식 획득의 편리한 수단이 된 스마트기기는 그 혜택만큼이나 중독 및 과의존의 부작용이 이슈화 되고 있다. 본 연구에서는 영유아의 스마트기기 과의존 현상에 주목하고, 어린 아이들에게 지대한 영향을 줄 수 있는 부모의 스마트기기에 대한 인식 및 통제 · 관찰 행동 측면에 초점을 두어 연구를 수행하였다. 본 연구에서는 영유아 자녀의 스마트기기 과의존이 결과적으로 아이의 활동성, 감정적 예민성, 사회성 측면의 특성에 어떻게 영향을 주는지 고찰하였고, 영유아의 스마트기기 과의존에 대한 영향요인과 그 결과가 조절변수(부모의 자녀 스마트기기 사용 통제방법, 지도관찰 방법, 주 이용 콘텐츠 종류)에 따라 달라질 수 있는지 탐색적 분석을 시도하였다. 이를 통해, 영유아 자녀들을 위한 부모의 효과적인 스마트기기 활용 방식에 대한 가이드라인을 제시하고 유의해야 할 시사점을 제공하고자 한다. As the use of smart devices such as smartphones and tablets has become common, the time to start using smart devices is getting earlier, such as using smart devices from the age of one. Also, the use of smart devices by infants and toddlers is continuously increasing. Smart devices have become convenient means of acquiring pleasure and knowledge, but the side effects of addiction and overdependence are becoming issues as much as the benefits of smart devices. This study pays attention to young children's overdependence on smart devices, and focuses on the aspects of parents’ perception, control, and observational behavior about smart devices, which can have a profound effect on young children. This study examines how young children's overdependence on smart devices can consequently affect children's characteristics in terms of activity, emotional sensitivity, and social aspects. In particular, this study attempts to explore that the factors influencing children's overdependence on smart devices and the results can vary depending on the moderating variables (parents' control method for children’s smart device use, supervision method, and type of contents mainly used). Based on the findings, this study can provide guidelines and implications for parents on how to effectively use smart devices for their young children.

장애인의 스마트기기 사용능력 및 활용도에 관한 연구 : 스마트기기 활용교육의 효과를 중심으로

송지향,김동욱 한국정보화진흥원 2014 정보화정책 Vol.21 No.2

The research hypothesis of this paper is that education for smart device utilization has a positive effect on ability and utilization of smart devices for the disabled. The data for disabled of NIA’s 2012 survey about digital divide is used, and the research method is “Heckman’s 2-stage method”which considers the problem of selection bias. As a research result, this paper says that the disabled who had experience of education for smart device utilization have higher level of ability and utilization of smart devices. Also, a high level of education and family income, professional career and young generation have been very positive effect on the high level of ability and utilization of the disabled. The level of ability and utilization of the blind tend to be lower than those of the physically disabled. These results remind that the education for smart device utilization for the disabled is important and effective. And various contents and methods of education which are appropriate for the disability types should be developed. 이 논문의 연구가설은 스마트기기 활용 교육이 장애인들의 교육 및 학습효과로 스마트기기에 대한 사용능력과 활용 정도의 수준을 높여줄 수 있을 것이라는 것이다. 한국정보화진흥원의 ‘2012년 정보격차 실태조사 원자료’중 장애인 데이터를 사용하고, 표본선택편의문제 해결을 위해 Heckman의 2단계 추정법을 활용하였다. 실증 분석결과, 스마트기기 활용 교육을 받은 장애인일 경우 종합적인 스마트기기 사용능력과 활용도 수준이 각각 더 높다는 가설이 채택되었다. 스마트기기 사용능력 및 활용도 측면에서는 스마트기기 활용 교육과 높은 학력.가구소득, 전문사무직, 젊은 연령층 등이 긍정적인 유의미한 영향을 미쳤고, 특히 지체장애에 비해서 시각장애일 경우 스마트기기 사용능력 및 활용도 수준이 낮아지는 것으로 나타났다. 이는 시각장애의 경우 특수 보조기기 및 어플리케이션 없이는 생활이 거의 불가능하므로 지체장애의 경우 두 팔 또는 두 손 전체에 이상이 있는 중증장애가 아닌 한 스마트기기 활용 교육을 통해 스마트기기 사용능력 및 활용도 수준이 높아짐을 알 수 있었다. 본 연구결과는 장애인의 스마트기기 활용도를 높이기 위한 공공 정책 또는 민간 협력의 교육프로그램 진행이 그 목적을 달성하면서 교육의 긍정적인 효과를 보여주면서, 한편 장애유형에 따라 보다 정교한 교육내용과 방법이 필요하다는 것을 보여준다.

A CAD Client on a Smart Device with Drag-type Buttons

Yuna Kang,Soonhung Han (사)한국CDE학회 2013 한국CAD/CAM학회 국제학술발표 논문집 Vol.2010 No.8

Smart devices were developed and widely used recently, so it has been applied in the industrial field. If the mobile technology is applied to the CAD field, the user can get many advantages such as high mobility and ease of collaboration also. For developing a feature-based CAD system available on smart devices, we suggested a system using multi-touch inputs in 2012, which was a stand-alone system available without network. But it cannot be created complex shapes itself, because of the absence of the modeling kernel for the mobile platform and low computing power of smart devices. To solve this problem, this study proposed a client-server system for smart device CAD. When modeling commands are created from drag-type buttons, on each step, the analyzed modeling commands are sent to the server, the server creates the model and sends it to the smart device, then the smart device visualizes the modeling result. This system can make more complex models than the existing system. This study compared the developed system with the existing system for verifying the usability of the smart device CAD, and further, also suggested how to extend this system to the collaborative system. This smart device CAD system can increase the mobility and cooperativity of the CAD system.

스마트기기에 대한 어머니의 인식 및 양육스트레스가 영유아의 스마트기기 과몰입에 미치는 영향: 함께 사용여부의 매개효과 검증

안수빈(Ahn, Subin),홍예지(Hong, Yea-Ji),박영아(Park, Young-ah),이강이(Lee, Kangyi) 한국인간발달학회 2020 人間發達硏究 Vol.27 No.1

As smart devices become more widespread, young children can easily access these devices and become proficient users. The purpose of this study is to examine the contributions of mothers’ perceptions toward smart devices and parenting stress regarding their children’s overindulgence in smart devices. Furthermore, this study explored the mediating role of parents’ co-use of smart devices among these relationships. Our data were collected from 262 Korean mothers who had a child aged less than 36 months old who have ever used smart devices. Results from a structural equation modeling analysis indicated that maternal parenting stress was directly related to children’s overindulgence. Moreover, mothers’ perceptions toward smart devices were indirectly related to children’s overindulgence through co-use. In other words, mothers who have positive perceptions of smart devices are more likely to let their child use smart devices alone, which in turn is associated with children’s overindulgence in smart devices. These findings suggest the importance of parental education about the consequences of smart devices use for young children and the roles of parents when their child uses such a devices. 본 연구는 36개월 미만의 영유아기 자녀를 둔 어머니의 스마트기기에 대한 인식, 양육스트레스, 스마트기기 함께 사용여부 및 영유아의 스마트기기 과몰입 간의 구조적 관계를 살펴보고자 하였다. 구체적으로 어머니의 스마트기기에 대한 인식 및 양육스트레스가 영유아의 스마트기기 과몰입에 미치는 직접적 영향과 스마트기기 함께 사용여부를 통해 미치는 간접적 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울 및 대전 지역에 위치한 어린이집 18곳에 다니고 있는 36개월 미만의 자녀를 둔 262명의 어머니를 대상으로 자료를 수집하여 분석하였다. 주요 결과를 살펴보면, 어머니의 양육스트레스가 영유아의 스마트기기 과몰입에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 스마트기기 사용에 대한 어머니의 인식은 스마트기기 함께 사용여부를 매개로 영유아의 스마트기기 과몰입에 유의한 영향을 미쳤다. 즉 스마트기기 사용이 영유아의 발달에 긍정적일 것이라고 인식하는 어머니일수록 스마트기기를 자녀 혼자 사용하게 하며, 이는 영유아의 스마트기기 과몰입으로 이어졌다. 이러한 연구 결과는 스마트기기 사용이 저 연령화 되고 있는 오늘날, 영유아의 스마트기기 과몰입 예방을 위한 부모의 역할을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.

Implementation of Domain Separation-based Security Platform for Smart Device

김정녀 한국디지털정책학회 2016 디지털융복합연구 Vol.14 No.12

Recently, important information related with smart work such as office and video conference are handled in smart device quite a lot compare with before. Also, execution environment of smart devices is getting developed as open software environment. It brought convenience to download and use any kind of application software. By that, security side of smart devices became vulnerable. This paper will discuss characteristics of smart device security technology based on virtualization that is a mobile device platform with isolated secure execution area based on TEE (Trusted Execution Environment). Also, this paper will suggest an implementation method about safe smart device security platform based on domain separation for application software which can be executed in smart devices. The domain separation based smart device security platform technology in this paper blocks unauthorized access and leakage of sensitive information in device. Also it will be the solution can block transmission and execution of malicious code in various area including variety of IoT devices in internet rather than just smart devices

스마트 기기를 활용한 피아노 교수법에 관한 연구

서해합 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.4

스마트 기기를 활용한 피아노 교수법에 관한 연구서 해 합* 연구 목적: 본 연구는 스마트 기기와 피아노 교수, 스마트 기기를 활용한 피아노 교수법 개발의 필요성에 대해 살펴보고 스마트 기기를 활용한 효과적인 피아노 교수법에 대해 제안하고자 하였다. 연구 방법: 연구방법은 문헌고찰 방식을 사용했다. 연구 내용: 연구 내용으로는 선행연구를 검토하고, 스마트 기기의 활용 및 피아노 교수법에 대해 분석하였으며 스마트 기기를 활용한 피아노 교수법에 대해 제안하고자 하였다. 결론 및 제언: 연구결과 첫째, 스마트 기기는 우리 사회 전반에 영향을 미치고 있지만 스마트 기기를 활용한 피아노 교수법에 대한 연구는 부족한 것으로 나타났다. 둘째, 스마트 기기의 활용은 학습자의 흥미와 동기를 유발하고 피아노 교숩에 대한 진입장벽을 낮출 수 있는 것으로 나타났다. 셋째, 스마트 환경에서 교수자와 학습자는 시간과 장소에 구애받지 않는 수업이 가능하며, 자기주도적인 학습이 가능할 것으로 나타났다. 넷째, QR코드의 활용으로 몰입도와 수업에 대한 흥미를 끌어낼 수 있으며, 다섯째, SNS를 통해 피아노 전반에 대한 흥미를 넓히고 심화학습으로 이어질 수 있을 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 통해 피아노 교수자에게 스마트 기기 사용법에 대한 교육을 지원하여 클래식과 피아노에 대한 사람들의 관심을 증대시키고 피아노 교수법의 다양화로 이어질 수 있기를 기대한다. 핵심어: 스마트 기기, 피아노 교수법, 스마트 교육, 교수 및 학습방법, 모바일 러닝 □ 접수일: 2022년 7월 11일, 수정일: 2022년 8월 12일, 게재확정일: 2022년 8월 20일* 세종대학교 대학원 음악학과 박사과정(Doctoral Course, Sejong Univ., Email: xuhaigewh520@naver.com) A Study on How to Teach Piano Using Smart DevicesXu Haige Abstract: This study tried to examine the necessity of developing a piano teaching method using smart devices, piano teaching, and smart devices, and to suggest effective piano teaching methods using smart devices. For this reason, the literature review method was used as the research method. As the contents of the study, previous studies were reviewed, the use of smart devices and piano teaching methods were analyzed, and piano teaching methods using smart devices were proposed. As a result of the study, first, it was found that although smart devices are affecting the overall society, research on piano teaching methods using smart devices is insufficient. Second, it was found that the use of smart devices can provoke learner’s interest and motivation and lower the barrier to entry into the piano. Third, in a smart environment, teachers and learners can take classes regardless of time and place, and self-directed learning is possible. Fourth, it is possible to draw immersion and interest in the class by using QR code. Through these research results, it is expected that by supporting education on how to use smart devices for piano instructors, it will increase people’s interest in classical music and piano and lead to diversification of piano teaching methods. Key Words: Smart Device, How to Teach Piano, Smart Education, Teaching and Learning Method, Mobile Learning