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Bloom의 교육목표분류학에 대한 비판과 그 대안 탐구 : 일선 교사들의 인터뷰를 중심으로 On the Basis of the Teacher's Interview
강현석,정재임,최윤경 경북대학교사범대학부속 중등교육연구소 2005 중등교육연구 Vol.53 No.1
본 연구는 두 가지의 모티브로 시작되었다. 하나는 Bloom이 오래 전에 제안한 교육목표 분류학에 대한 현장 교사들의 반응에 대한 구체적 대안 찾기이며, 다른 하나는 교육목표분류학에 대한 최근의 일련의 개정 작업에서 발견되는 Bloom에 대한 대안의 모색이다. 교육목표분류학은 교육의 과정에서 중요한 도구로 기능을 해오고 있다. 도구는 항상 새롭게 만들어져야 한다. 학문적 논의와 현장의 실천적 노력에서 보다 정교하게 보완하고 그 대안을 모색 할 때가 되었다. 그것은 실제 수업이나 교사양성의 맥락에서 보다 구체화되어 적용되어야 한다. 본 연구에서는 그 작업의 일환으로 교사의 인터뷰와 몇 가지 대안을 단서로 하여 하나의 가능한 방안을 제시하고자 하였다. 학교교육의 중핵으로서 교육과정, 교수·학습, 평가의 문제는 교육목표분류학의 이론적 논의와 현장 실천의 문제가 연계되어야 하는 숙제를 안고 있다. This study starts with two kinds of motive. One is searching for practical alternatives of teachers' responses in service about Taxonomy of Educational Objectives Bloom suggested. The other is exploring alternatives of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives recently. Taxonomy of Educational Objectives has functioned as a crucial instrument on the process of education. This kind of instrument should be made as a newer one. It is time this instrument should be made as a newer one. It is time this instrument were made to be revised precisely and alternatives of that were explored through disciplinary discourse and practical efforts in service. It should be applied to be specified in the context of instruction and cultivating teachers. The study has tried to suggest possible alternatives on the basis of teachers' interview and some Taxonomy of Educational Objectives as a clue. A matter of curriculum, teaching · learning , and evaluation should be considered in connection with theoretical discussion on Taxonomy of Educational Objectives and a practical matter in service.
방성윤,최규연,박은희,강미경,김미경,이정재,이임순 순천향의학연구소 2005 Journal of Soonchunhyang Medical Science Vol.11 No.1
Short-rib polydactyly syndromes(SRPS) comprise a group of rare, generally lethal skeletal dysplasias. This group is manifested by short-limb short stature, short ribs with thorasic hypoplasia, and polydactyly. This heterogenous group of recessively inherited disorder has distinct imaging findings and ancillary findings on both pre-and postnatal assessments may enable individual cases to be classified into one of four subtypes : SRPS Ⅰ(Saldino-Noonan); SRPS Ⅱ (Majewski); SRPS Ⅲ (Verma-Naumoff); and SRPS Ⅳ (Beemer-Langer)1,2,3). All forms of the SRPS described to date are thought to be inherited in an autosomal recessive manner. There are difficulties in the clssification of these disorders because of the frequent overlap. We experienced one case of recurrent short-rib polydactyly syndrome and presented with review of literature.