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          국내 원예치료 관련 연구논문 추이와 제언

          오대민(Dae-Min Oh),장유진(Eu-Jean Jang),소인섭(In-Sup So),이영현(Young-Hyun Lee),허무룡(Moo-Ryong Huh),최영애(Young-Ae Choi),허북구(Buk-Gu Heo) 한국원예학회 2006 원예과학기술지 Vol.24 No.1

          국내 실정에 맞는 한국형 원예치료의 개발과 정착에 방향성을 설정해 주는 계기 마련을 위해 1998년부터 2003년까지 6년간 발표된 원예치료 관련 연구논문의 학회지별 추이를 살펴보면 한국식물ㆍ인간ㆍ환경학회와 한국원예치료연구회에 게재된 논문이 대부분을 차지하며 원예치료 관련 기초논문과 응용연구논문은 6년간의 전체 비율에서 큰 차이를 보이고 있지 않으나, 2000년 이후부터 기초연구논문이 감소하고 응용연구 논문이 많은 비율을 차지하였다. 응용연구의 대부분이 치료공간을 대상으로 하고 있으며, 그 대상자는 치매, 정신분열, 우울증 등으로 시도되어 왔으며 예방공간에서도 아동, 청소년, 성인과 노인을 대상으로 적용되었다. 그러나 치료 및 재활공간에 편중된 경향을 나타내며, 그 중에서 정신지체와 정신분열, 치매에 중점적으로 적용된 것으로 나타났다. 본 연구는 원예치료와 관련된 연구의 종합적인 분석을 시도함으로써 원예치료의 앞으로의 발전 방향 모색에 기여할 것으로 생각된다. The published papers on horticultural therapy for 6 years from 1998 to 2003 was analysed to suggest a direction in which Korean-style horticultural therapies would be developed and applied. Most of the articles were published by the Korean Society for Plants, People and Environment and the Korean Horticultural Therapy Association. The proportion of theoretical papers was similar to that of applied ones for the six year period, but the proportion of the former has decreased while that of the latter has increased since 2000. A majority of applied studies dealt with space of treatment; the participants were those who suffered from senile dementia, schizophrenia or melancholia; and the therapy was applied to children, teenagers, adults or the aged for preventive purpose. However, it tends to emphasize too much on place of treatment and rehabilitation and deal mainly with participants of mental retardation, schizophrenia or senile dementia.

        • KCI등재

          회상을 도입한 원예치료 프로그램이 노인의 심리적 및 생리적 변화에 미치는 영향

          이은숙(Eun-Sook Lee),조문경(Moon-Kyoung Cho),윤지원(Ji-Won Yoon),손기철(Ki-Cheol Son) 한국원예학회 2008 원예과학기술지 Vol.26 No.2

          노인의 자아통합감 증진을 위해 원예치료에 회상기법을 도입함으로써, 기존의 원예치료와 회상을 도입한 원예치료의 효과를 비교하였다. 본 연구는 서울시 중구 S노인복지회관을 이용하고 있는 일반노인 가운데 선정된 원예치료 실시군(HTP) 14명, 회상을 도입한 원예치료 실시군(HTPR) 13명을 대상으로 하였다. 2004년 9월~11월까지 주 2회, 총 18회 동안 원예치료 프로그램을 실시하였다. 두 처리군은 모두 두 phase로 나누어 실시하였다. HTPR은 각 phase마다 전 생애(아동기~노년기 및 미래계획)에 대한 회고가 되도록 진행하였다. 사전과 각phase 종료 후, 총 3회에 걸쳐 자아통합감, 생활만족도, 우울, 자존감등 심리적 변화를 측정하였으며, 매 회 프로그램 전후로 혈압과 맥박을 측정하여 신체적 변화를 살펴보았다. HTP와 HTPR의 심리변화를 각각 측정시기별로 비교한 결과, phase 1 종료 후 두 군 모두 프로그램 실시 전에 비해 생활만족도가 통계적으로 유의하게 향상되었다. 또한 HTP는 과거 생활만족도가 유의한 차이로 향상되었고, HTPR는 자아통합감과 자아존중감이 유의한 차이로 향상되었다. 두 처리군 모두phase 1에서의 심리적 변화는 phase 2 종료 후에도 긍정적인 향상을 보였으며, phase 1의 효과가 phase 2까지 지속되었다. 한편, HTP의 자아존중감은 phase 1과 2에 걸쳐 유의한 변화가 나타났으며, HTPR의 현재 생활만족도는 원예치료 프로그램 전에 비해 phase 2 종료 후에 유의성 있게 향상되었다. 전체 프로그램의 종료 후 두 처리군의 효과를 비교한 결과, HTPR는 HTP보다 생활만족도, 자아존중감, 자아통합감이 유의하게 향상 되었으며, 특히 자아통합감은 평균9점이 증가하여 HTP보다 매우 유의한 차이로 향상되었다. 한편, 두 처리군 모두 수축기혈압과 이완기혈압은 유의하게 증가하였고 맥박은 감소하여 행복, 설레임 등의 쾌정서를 보였다. 결과적으로, HTP와 HTPR 모두 생활만족도와 자아존중감이 향상되었으나, 노인의 특성을 고려하여 회상을 도입한 HTPR는 자아통합감의 증진에 있어 HTP에 비해 뛰어난 향상을 보였다. This study was aimed at comparing the effects of horticultural therapy based on the reminiscence technique with that of conventional horticultural therapy in order to improve the self-integration in the aged. A total of 27 subjects were selected among the aged through the S Elders Welfare Center in Jung-Gu, Seoul. The subjects were then divided into two groups: HTP (Horticultural Therapy Program Group) and HTPR (Horticultural Therapy Program based on Reminiscence Group), with 14 and 13 subjects, respectively. The subjects went through the horticultural therapy program 18 times, twice a week, from September to November 2004. The program for both HTP and HTPR was divided into two phases (each 9 times). For the HTPR, however, the program was divided so that reminiscence on the whole lifetime (from childhood to senescence and future plans) gradually deepened through the two phases. Psychological changes, such as self-integration, life satisfaction, depression, and self-esteem were measured three times before the commencement of the program and after each phase. On the other hand, physical changes were examined by measuring the blood pressure and heart rate of each subject before and after each program. After comparing the psychological changes by phase between the HTP and the HTPR, both groups demonstrated statistically significant improvement in the aspect of life satisfaction after phase 1, compared to how the subjects were before the horticultural program. Moreover, the HTP showed significant improvement in appreciating the past, and the HTPR in self-integration and self-esteem. In both HTP and HTPR, psychological changes in phase 1 kept showing positive improvement, resulting in the effects continuously sustained during phase 2. While the self-esteem in the HTP illustrated significant changes through phase 1 and 2, the degree of present life satisfaction toward the present in the HTPR improved after phase 2 as compared to that before horticultural program. In the comparison of the effects of both treatments after program, life satisfaction, self-esteem, and self-integration were more significantly improved in HTPR than those of in HTP, in which self-integration in HTPR was highly significantly improved. In addition, the systolic blood pressure and diastolic blood pressure in both groups significantly increased whereas their pulse rates went down, indicating of happiness and palpitation. Consequently, while both the HTP and the HTPR illustrated improvement in self-satisfaction and self-esteem, the HTPR in which the reminiscence technique based on the characteristics of the aged was applied demonstrated statistically more significant improvement in self-integration than HTP.

        • KCI등재후보

          만성정신분열증 환자를 대상으로 한 원예치료의 프로그램별 효과성 비교

          손기철(Ki-Cheol Son),정희진(Hee-Jin Jung),배혜진(Hye-Jin Bae),송종은(Jong-Eun Song) 한국원예학회 2004 원예과학기술지 Vol.22 No.1

          본 연구에서는 원예치료 프로그램별 효과성을 알아보기 위하여 음성꽃동네 만성정신분열증 환자를 대상으로 치료군 36명(실외 13명, 실내 12명, 생화 11명)을 대상으로 프로그램을 실외원예활동, 실내용기재배, 실내화훼장식 3부분으로 나눠 주 1회씩 6개월동안 프로그램을 실시하였다. 한편, 대조군은 원예치료를 받지 않는 10명을 선정하였으며, 다른 활동은 동일하였고 치료군이 원예치료 프로그램을 실시할 때는 일상생활을 하도록 했다. 원예치료효과검정을 위해 인간관계측정지(Interpersonal relationship changescale), 자아존중감척도(Self-esteem scale), 사회생활기술척도(Social skill scale), 무력감 측정도구(Powerlessness scale) 등을 치료 전․중․후로 시행하여 비교하였다. 결과에 따르면, 대조군에서는 어떤 부분에서도 유의한 차이를 나타내지 않았다. 실외원예활동 원예치료군에서는 인간관계(P<0.002), 자아존중감(P<0.005), 그리고 사회생활기술(P<0.019)이 유의하게 향상된 반면, 실내용기재배 원예치료군에서는 인간관계(P<0.002)만 유의하게 향상되었다. 한편, 실내화훼장식 원예치료군은 무력감(P<0.001)과 사회생활기술(P<0.020)이 매우 유의하게 향상되었다. 본 실험의 결과로 각 프로그램별 독특성과 효과성이 인정되었으며, 차후 보다 전문적인 원예치료를 위해서는 치료목표에 부합하여 적절한 프로그램을 작성하는 것이 중요하다고 판단된다. This study was conducted to compare the effectiveness of different horticultural therapy (HT) programs for individuals with chronic schizophrenia in a social welfare center, Umsung Country, Chungbuk Province. For this experiment, 36 patients as a activity group were participated in three different horticultural therapy programs (13 for field gardening group, 12 for indoor container culture group, and 11 for indoor flower design group), whereas another 10 patients were chosen as a control group without any structured activities. HT programs were performed once a week for six months. For evaluation, interpersonal relationship change scale, self-esteem scale, social skill scale, and powerlessness scale were applied 3 times, that is, before, mid, and after HT programs. According to the results, there was no significant improvement in all scales in the control group throughout activities. On the other hand, there was significant improvement in interpersonal relationship change (P<0.002), self-esteem (P<0.005), and social skill (P<0.019) in field gardening activity group whereas there was only significant improvement in interpersonal relationship (P<0.002) in indoor container culture group. Finally, in indoor flower design group in which they used only fresh flowers and plants during their activity, there was significant improvement in social skill (P<0.020) and reduction in powerlessness (P<0.001). In conclusion, it was found that each program had their own unique characteristics and, therefore, it is very important to draw up the programs in accordance with therapeutic goal for the better specialized HT.

        • KCI등재

          사회적 기술을 적용한 원예치료가 성인여성 정신지체인의 대인관계와 사회성 향상에 미치는 효과

          김지현(Ji-Hyun Kim),조문경(Moon-Kyoung Cho),박현숙(Hyun-Suk Park),주순희(Sun-Hee Joo),손기철(Ki-Cheol Son) 한국원예학회 2008 원예과학기술지 Vol.26 No.1

          본 연구는 사회적 기술을 적용한 원예치료 프로그램이 성인 여성 정신지체인의 대인관계와 사회성 향상에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 2007년 1월 23일부터 4월 18일까지 곤지암에 위치한 S복지관에서 성인 여성 정신지체인 치료군 12명, 대조군 12명을 선정하였으며, 치료군에게는 사회적 기술을 적용한 원예치료 프로그램을 주2회씩 3개월동안 실시하였다. 원예치료 효과 검증을 위해 원예치료 실시 전·중·후에 사회적 기술 검사도구,대인관계 검사도구, 자아 존중감 척도를 평가하였으며, 매회기마다 원예활동 수행능력 평가도구를 각각 평가하였다. 대조군과 치료군의 원예치료실시 전·중·후를 비교하였을 때, 대조군은 사회적 기술, 대인관계에서는 유의한 차이가 보이지 않았으나 자아존중감에서는 유의한 차이가 있었다.치료군에서는 사회적 기술, 대인관계, 자아존중감 모두 매우 유의한 차이가 있었다. 대조군과 치료군의 사후 비교에서는 치료군이 대조군에 비해 모든 항목에서 유의하게 향상되었다. 치료군의 원예활동 수행능력 사전·사후 비교에서 사회기술 상호작용 영역은 모두 유의하게 향상되었고, 심리행동 영역에서는 흥미와 관심은 향상되었고, 문제행동, 민감성, 의존성, 정서불안, 위축, 욕구불만은 유의하게 감소되었다. 참여성과 자신감에서는 실시 전에 비해 실시 후 향상되었으나 수치상으로는 유의한 차이가 없었다. 치료군의 원예활동 수행능력을 매회기 조사하였을 때, 사회기술 상호작용 영역에서 대상자간의 상호작용, 대상자와 치료사간의 상호작용, 친밀감 모두 유의하게 향상되었으며, 심리행동 영역에서 흥미와 관심, 참여성, 자신감은 유의하게 향상되었고, 문제행동, 민감성, 의존성, 정서불안, 위축, 욕구불만은 유의하게 감소되었다. 따라서 사회적 기술을 적용한 원예치료는 성인 여성 정신지체인의 대인관계와 사회성을 향상시키며, 나아가 사회에 진출할 성인 여성 정신지체인의 사회적응에 도움이 될 수 있다고 판단된다. This study investigated the effect of the horticultural therapy program based upon social skills on the improvement of interpersonal relationships and socialization in adult mental retardation women. From January 23 through April 28, research was conducted on a treatment group and a control group that consisted of 12 mental retardation women each at the “S” Social Welfare Center. In the treatment group, horticultural therapy programs based on social skill were applied twice a week for 3 months. In order to verify the effect of the horticultural therapy, the Social Skills Rating System (SSRS-Teacher form Elementary Level), Interpersonal Negotiation strategies, and Self-Esteem Scale were given as an evaluation before, during, and after treatment and the horticultural activity performance assessment (HAPA) was used for individual assessment each time. When a comparison was made before, during, and after treatment between the control group and treatment group to determine the effect of horticultural therapy, the control group showed a significant difference in self-esteem, but not in social-skills and interpersonal relationships. On the contrary, treatment group showed a highly significant in social-skills, interpersonal relationships as well as self-esteem. In the post-treatment comparison, the treatment group showed a significantly higher rate of improvement than the control group in all three categories. In a pre and post-HAPA comparison of the treatment group, significant improvement was observed in social-skills and interpersonal relationships. In terms of psychological behavior, interest and attention were improved while behavioral problems, sensitivity, dependency, emotional disturbance, withdrawal, and frustration were significantly reduced. Although improvement has been observed in participation and self-confidence after treatment, there was no numerically significant difference detected. When the HAPA was checked every time, social-skills and interpersonal relationships displayed significant improvement in interaction between patients, therapist-patient, and intimacy while psychological behavior displayed significant improvement in interest and attention, participation, and self-confidence, and a significant decrease in behavioral problems, sensitivity, dependency, emotional disturbance, withdrawal, and frustration. It can be postulated that horticultural therapy based upon social skills can help mental retardation women to fit into society by improving their interpersonal relationships and socialization.

        • SCIESCOPUSKCI등재
        • KCI등재

          수경재배 프로그램을 통한 지적 장애학생의 직업적응력 증진

          주병식(Byung-Sik Joo),박신애(Sin-Ae Park),손기철(Ki-Cheol Son) 한국원예학회 2012 원예과학기술지 Vol.30 No.5

          본 연구는 실제 재배농가에서 실시되는 엽채류 수경재배를 이용한 원예치료 프로그램을 통해 지적 장애학생의 직업적응력을 향상시키고자 실시하였다. 직업적응훈련모델과 제 7차 특수학교 직업교과과정 농업교과의 경제작물영역에서 수경재배의 특성과 기초적인 이론을 바탕으로 엽채류(상추, Lettuce (Lactuca sativa L. ‘Asia Heuk Romaine’)) 수경재배를 이용한 원예치료 프로그램(총 22회기)을 개발하였다. 인천광역시 K구에 위치한 특수학교 전공과에 재학중인 1-2학년 지적 장애학생 14명(남 10명, 여 4명)을 대상으로, 학교와 가까이 위치하고 있는 인천시 K구에 위치한 채소류 전문생산농가에서 실시되었다. 본 프로그램은 2011년 9월부터 12월까지 주 2회(회기 당 평균 60분) 전공과 교육과정내 실습교육의 일부로 진행되었다. 수경재배를 이용한 원예치료 프로그램의 효과를 검증하기 위해서 담임교사 또는 원예치료사가 원예치료 프로그램 실시 전과 후에 실험에 참여한 장애학생들을 대상으로 신경근육발달능력(McCarron assessment neuromuscular development), 정서적 행동능력(emotional behavioral checklist), 대인관계전략(interpersonal negotiation strategies), 직업 흥미도 검사(KEPAD pictoral vocational interest test)를 실시하였다. 그 결과, 수경재배를 이용한 원예치료 프로그램 실시 후에 지적 장애학생들의 운동능력(P = 0.002), 정서적 행동능력(P = 0.00), 대인관계전략(P = 0.05)이 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 그러나 직업 흥미도에 대한 통계적 유의성은 나타나지 않았다. 결론적으로, 본 수경재배를 이용한 원예치료 프로그램은 지적 장애학생들의 직업적응력 증진에 영향을 미치는 운동능력과 정서적 행동능력 및 대인관계전략에 긍정적인 효과가 있는 것으로 조사되었으며, 수경재배는 대체로 단순하고 쉬운 작업과정으로, 지적 장애인의 직업영역으로써 적합하며, 직무수행에 있어서도 비교적 어려움이 적은 직종이라 판단된다. 추가적으로 직업적응력 증진을 위해 실제 현장에서 다양한 종류의 엽채류를 재배하는 수경재배 프로그램의 개발 및 적용이 필요할 것이다. This study was conducted to determine the effects of horticultural therapy (HT) program using hydroponics on work adjustment skills of students with mental retardation. Based on the critical role transitional model and special education curriculum for agriculture, especially hydroponics, HT program (total 22 sessions) using hydroponics procedure for Lettuce (Lactuca sativa L. ‘Asia Heuk Romaine’) was developed. Fourteen (10 males, 4 females) graded 1<SUP>st</SUP> to 2<SUP>nd</SUP> with intellectual disabilities were recruited from a special education class in a high school located in Inchon, Korea and then a special farm for hydroponics in Inchon, Korea was offered for the HT program. The students with intellectual disabilities participated in the HT program for 4-month (from September to December of 2011, twice a week, approximately 60 minutes per session). Before and after the HT program, the McCarron assessment neuromuscular development, emotional behavioral checklist, interpersonal negotiation strategies, and KEPAD picture vocational interest test were performed by the teachers and horticultural therapists. As the results, the students significantly improved motor performance (p = 0.002), emotional behavioral strategies (p = 0.00), and interpersonal negotiation strategies (p = 0.05). However, no significant difference between before and after the HT program for vocational interest was observed. In conclusion, the HT program using hydroponics, consists of simple and easy tasks so that it would be applicable for the students with intellectual disabilities positively affected to work adjustment skills by improving the motor performance, emotional behavioral strategies, and interpersonal negotiation strategies. Additionally, HT programs using hydroponics with various kinds of vegetables are required to develop and to apply in practical settings for improving work adjustment skills.

        • KCI등재

          우리나라의 원예치료 석 · 박사 학위논문 경향 분석

          지승은(Seung Eun Ji),장유진(Eu Jean Jang),박천호(Chun Ho Pak) 한국원예학회 2010 원예과학기술지 Vol.28 No.2

          원예치료가 학문으로 자리잡은 이래, 많은 연구자들이 원예치료의 발전을 위해서 노력해왔고 그에 상응한 많은 연구물들을 내놓았다. 기존의 연구물들과 더불어 또 다시 양산되는 많은 연구물들로 인해 1차적인 자료를 정리하는 2차적인 연구의 필요성이 제기되었고, 본 연구에서는 이러한 필요성에 의하여 원예치료관련 석·박사학위의 총람을 작성하고 분석하였다. 1998년부터 2007년까지 국내원예치료 석·박사학위 논문 총203편을 분석대상으로 분류한 결과, 연도별 연구 추세는 2004년, 2006년, 2007년, 2005년, 2003년, 2002년, 2001년, 1999년, 2000년, 1998년 순으로 나타났고, 원예치료관련 석사학위논문 190편(94%), 박사학위논문 13편(6%)이 발표되었다. 전공별로는 원예치료관련학과 논문이 107편(52.7%), 비관련학과 96편(47.3%)으로 나타났으며 원예치료 관련학과에서는 원예학, 원예치료학, 원예조경학, 원예과학 순으로 나타났고 비관련학과는 교육학, 사회복지학, 디자인학, 의학·간호학, 기타 순으로 나타났다. 연구 방법에서는 양적연구가 105편(51.7%)으로 가장 많았으며 통합적연구 63(31.0%), 질적연구 35편(17.2%)으로 나타났다. 측정도구별 연구동향은 평가지가 365개(78.5%)로 가장 많이 사용되었으며 자가설문지 58(12.5%), 생리적 측정 42개(9.0%)로 나타났다. 203편의 논문에서 사용된 통계도구는 총 343개로 논문 한편당 평균 1.6개의 통계처리가 사용되었으며 통계방법을 유형별로 분류해보면 가장 높은 빈도를 보인 t-test, 기술통계분석, 분산분석, Wilcoxon, Mann-whitney, x², 상관분석 등으로 나타났다. 이러한 결과를 볼 때, 자료분석 방법이 단순한 기술통계보다는 다양한 변인을 고려한 다차원적인 분석을 하는 경향으로 변화되고 있음을 알 수 있었다. 원예치료 프로그램 중 공예활동 프로그램이 1676회(43.6%)로 다른 프로그램에 비해서 가장 높은 비율을 보였으며, 재배활동 1542(40.1%), 학습활동 258(6.7%), 요리활동 215(5.6%), 기타활동 150회(3.9%) 순으로 나타났다. 총 시행 회기는 11-20회, 21-30 회, 10회 이하, 31-10 회, 41-50 회, 51회 이상 순으로 나타났으며, 한 주 동안 시행한 횟수는 주 1회, 주 2회, 주3회, 주 5회, 주4회, 기타 순으로 조사되었다. 그리고 한 회기당 시행 시간은 1시간에서 1시간 30분, 1시간 이하, 1시간 30분에서 2시간, 2시간 이상 순으로 나타났다. This study aimed to analyze the study tendency of Korean master’s and doctorate degree dissertations on horticulture therapy and present basic material necessary to establish future Korean studies on horticulture therapy and improve substance quality of studies. A total of 203 Korean master’s and doctorate degree dissertations on horticulture therapy from 1998~2007 were analyzed. There were 203 studies in 1998 (2), 1999 (9), 2000 (7), 2001 (16), 2002 (18), 2003 (19), 2004 (40), 2005 (27), 2006 (33) and 2007 (32). A total of 190 master’s degree dissertations (94%) and 13 doctorate degree dissertations (6%) have been published on the topic. There were 107 dissertations from departments related to horticulture therapy (52.7%) and 96 dissertations from non-related departments (47.3%). For study method, most were quantitative studies with 105 studies (51.7%), and there were 63 studies that combined qualitative and quantitative study methods (31.0%). There were only 35 qualitative studies (17.2%). Study tools were divided into self-made surveys, evaluation sheets and physical measurements. Evaluation sheets were used the most, in 365 studies (78.5%), 58 used self-made surveys (12.5%) and 42 used physical measurements (9.0%). The number of statistical tools used in the 203 dissertations was 342, which means an average of 1.6 tools was used per study. When the statistical methods were divided according to type, the t-test had the highest frequency, followed by technical statistical analysis, one-way analysis, spread analysis, frequency analysis, reliability verification, x², correlation analysis, cross analysis, factor analysis, regression analysis and multivariate analysis. It was used 1,676 times (43.6%). In terms of number of times of execution, 89 studies executed 11-20 times (48.9). 99 studies executed a program once a week (58.9%), the time of one period was 1 hour to 1 and a half hours for 65 studies (57.0%), The tendency of structures where the studies were carried out were schools (74 studies, 37.8%), which were the highest.

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