The Evolving Policy Debate on Border Closure in Korea

Su-Jin Kang,Jihyun Moon,Heewon Kang,Heekyoung Nam,Sangwoo Tak,Sung-Il Cho 대한예방의학회 2020 Journal of Preventive Medicine and Public Health Vol.53 No.5

302 Copyright © 2020 The Korean Society for Preventive Medicine J Prev Med Public Health 2020;53:302-306 • https://doi.org/10.3961/jpmph.20.213 The Evolving Policy Debate on Border Closure in Korea SuJin Kang1, Jihyun Moon2, Heewon Kang1, Heekyoung Nam3, Sangwoo Tak1, Sung-il Cho1,3 1Institute of Health and Environment, Seoul National University, Seoul, Korea; 2Samsung Advanced Institute of Health Science and Technology, Sungkyunkwan University, Seoul, Korea; 3Department of Public Health Sciences, Graduate School of Public Health, Seoul National University, Seoul, Korea Brief Report Objectives: In this paper, we aimed to investigate the evolving debate over border closure in Korea during the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic, to address the main themes associated with border closure, and to discuss the factors that need to be considered when making such decisions. Methods: We collated and reviewed previously conducted review studies on border closures during infectious disease outbreaks to derive relevant themes and factors. Results: According to our systematic review on border closures and travel restrictions, the effects of such containment efforts are limited. We suggest considering the following factors when determining whether to impose border closure measures: (1) disease characteristics, (2) timeliness of implementation, (3) transmission delay and the basic reproduction number, (4) globalization and pandemics, and (5) social and economic costs. Conclusions: Our assessment indicates that the effects of border closures are at best temporary and limited. Alternative measures must be contemplated and implemented to suppress the spread of COVID-19 in particular and infectious diseases more broadly.

Transcriptome and QTL Mapping Analyses Identifying Major QTL Genes Controlling Glucosinolates Contents between Vegetable-type and Oilseed-type Brassica rapa Plants

Heewon Moon,Jin-A Kim,Dasom Choi,Sangwoo Lee,Adji Baskoro Dwi Nugroho,Dong-Hwan Kim 한국원예학회 2022 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2022 No.11

Effect of fermented Momordica charantia extract in high fat high cholesterol diet-fed mice

Heewon Moon,Jisu Lee,Jihye Lee,Hyunsoo Jang,Dahyun Kang,Dain Kwon,Minji Cho,Jiwoo Kim,Sungryul Yu,Jung-Heun Ha,Misook Kim 한국식품영양과학회 2022 한국식품영양과학회 학술대회발표집 Vol.2022 No.10

Transcriptome and QTL Mapping Analyses Identifying Major QTL Genes Controlling Glucosinolates Contents between Vegetable-type and Oilseed-type Brassica rapa Plants

Heewon Moon,Jin-A Kim,Dasom Choi,Sangwoo Lee,Adji Baskoro Dwi Nugroho,Dong-Hwan Kim 한국원예학회 2022 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2022 No.11

Multiple Unrelated Chromosomal Abnormalities in Host Cells After Cord Blood Transplantation

Moon, HeeWon,Cho, JinHee,Hur, Mina,Yun, Yeo-Min,Han, Sung-Hee,Lee, Mark Hong Lippincott Williams Wilkins, Inc. 2010 Journal of pediatric hematology/oncology Vol.32 No.4

We experienced a 16-year-old patient with T-cell acute lymphoblastic leukemia, who had multiple unrelated chromosomal abnormalities in host cells after chemotherapy and cord blood transplantation (CBT). In 7 consecutive cytogenetic studies after CBT, he showed various chromosomal abnormalities including t(1;11)(p32;q23), t(8;21)(q22.2;q22.2), t(6;10)(p21.3;q26), and del(7) (q22q34). His chromosomal abnormalities were unstable and different in each cytogenetic study except del(7)(q22q34). He had neither anemia nor leukopenia, and his thrombocytopenia continuously improved after CBT. He was clinically stable for 2.5 years despite his complex chromosomal abnormalities. The clinical relevance of genetic instabilities in host cells after CBT is unclear, and long-term monitoring with additional cases is needed.

Characteristics of potential probiotic Weissella confusa MKHW1 and Weissella cibaria MKHW33

Heewon Moon,Inyong Kim,Jung-Heun Ha,Youngseung Lee,Yoonhwa Jeong,Misook Kim 한국식품영양과학회 2022 한국식품영양과학회 학술대회발표집 Vol.2022 No.10

Dryness Indices Based on Remotely Sensed Vegetation and Land Surface Temperature for Evaluating the Soil Moisture Status in Cropland-Forest-Dominant Watersheds

Moon, Heewon,Choi, Minha Chinese Geoscience Union 2015 TAO Vol.26 No.5

심리적 안정감이 높은 학교의 특성 : 교장 리더십을 중심으로

문희원(Heewon Moon),김시은(Kim Sieun),김옥결(Kim, Okkyol),이승민(Lee Seungmin),임주현(Lim Joohyeon),엄문영(Eom Moonyoung) 한국교원교육학회 2021 한국교원교육연구 Vol.38 No.2

본 연구는 기존에 논의되던 리더십 유형에서 벗어나, 바람직한 학교문화 형성에 영향을 끼친 학교장 리더십의 특징을 살펴보는 것에 목적을 둔다. 이를 위해 본 연구에서는 심리적 안정감, 즉 조직 내 구성원들이 자유롭게 의사소통에 참여해도 아무런 불이익을 당하지 않으리라는 믿음 형성을 바람직한 학교문화로 상정하였다. 심리적 안정감이 구축된 사례로 A 초등학교를 선정하였으며 해당 학교 교사와 면담을 통해 학교 및 리더십의 특성을 도출하였다. 연구 결과, A 초등학교 교장의 리더십은 ‘신뢰를 주는 리더십’, ‘수업과 교사를 지원하는 리더십’, ‘비전공유를 위해 노력하는 리더십’, ‘자신의 권위를 내세우지 않는 리더십’, 그리고 ‘교사의 의견을 존중하는 리더십’으로 요약할 수 있다. 이 외에 교육철학을 공유하는 교사공동체 문화, 논의해서 결정하는 문화와 같이 기존부터 이어지던 A 초등학교의 문화적 요인과 작은 학교라는 환경적 요인, 혁신학교와 내부형 교장공모제라는 제도적 요인이 상호작용하며 심리적 안정감을 구축하고 있었다. 본 연구에서는 이러한 결과를 심리적 안정감 구축을 위한 일반 조직의 리더십과 비교하여 살펴보고, 학교 조직의 심리적 안정감과 관련한 시사점을 도출하였다. The purpose of this study is to examine the characteristics of principal leadership that influence the formation of a positive school culture. In this study, the formation of psychological safety, a theory that explains the belief of organization members will not be disadvantaged even if they freely participate in discussion, was assumed as a positive school culture. The characteristics of school and those of principal leadership were identified through in-depth interviews with selected teachers of elementary school where psychological safety has already been established. Based on the analysis of this study, principal leadership, which can be summarized as trustworthy leadership , supportive leadership , shared leadership , leadership without authority , and respectful leadership , played the most important role in building psychological safety. Analysis also revealed that cultural, environmental, and institutional factors, as well as principal leadership, affected the formation of psychological safety. Specifically, factors such as teacher community, decision making process, school size, Innovation school, and the Internal Open Recruitment System of Principals (IORSP) interacted in a complex manner to create psychological safety. These results were compared with leadership to build psychological safety in general organizations, and recommendations with regard to building psychological safety in school were suggested.

학교급 간 혁신교육 연계가 학업성취도에 미치는 영향 분석 : 경기도 혁신학교를 중심으로

문희원(Moon, Heewon),이승민(Lee, Seungmin),정영현(Jung, Younghyun),정동욱(Jeong, Dong Wook) 한국교육학회 2021 敎育學硏究 Vol.59 No.2

본 연구는 초등학교 시기 혁신학교 재학 경험과 중학교 시기 혁신학교 재학 경험이 어느 정도 연계되고 있는지 살펴보고, 이러한 연계가 학업성취에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해 경기교육종단연구(GEPS) 초등학생 코호트의 1-6차 자료를 활용하였으며, 진학유형에 따라 학생들을 네 개의 집단으로 구분하였다. 이 중 혁신초 졸업 후 혁신중에 입학한 학생들을 처치집단으로 설정하고, 나머지 세 개의 유형을 각각 통제집단으로 설정하여 이들의 중3 시기 학업성취도를 비교하였다. 이때 진학유형과 학업성취도에 모두 영향을 미치는 혼동요인으로 인한 선택 편의를 완화하기 위해 경향점수매칭(PSM)법을 활용하였다. 분석 결과, 혁신초 졸업자의 60% 이상이 혁신중 진학을 희망함에도 실제로 혁신중에 진학한 경우는 40% 정도에 그쳐 혁신교육 연계가 제대로 이루어지지 않고 있음을 확인하였다. 혁신교육이 연계될 경우 학생이 경험하는 학생중심수업 정도가 유의미하게 높았으며, 내재적 학습동기의 감소 폭은 유의미하게 작았다. 또한, 혁신교육 연계는 학업성취도에도 일부 긍정적인 영향을 미침을 밝혔다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 본 연구에서는 학교급 간 혁신교육 연계의 필요성을 논의하고, 관련하여 대안을 제시하였다. This study examined to what extent experiences in innovation schools have an interrelationship between elementary school and middle school education and analyzed how the connectivity had an impact on students academic performance. Using 1-6 data of the Gyeonggi Education Panel Study (GEPS), the students were divided into four groups based on the type of schools they attended. Before comparing academic achievements between treatment and control groups, propensity score matching methods were utilized to control for potential selection bias among students in the four groups. According to the analysis, even though more than 60% of the graduates of innovation elementary schools wanted to go to innovation middle schools, only about 40% of them actually did so. This confirms that the linkage of innovation education between school levels does not work appropriately. Moreover, it was revealed that students who attended innovation elementary and middle schools consecutively considered the degree of student-centered learning comparatively high, and the degree of reduction in intrinsic learning motivation was significantly small. Lastly, the linkage of innovation education had several positive effects on academic performance. Based on these findings, this study emphasizes the significance of continuity in innovation education between school levels and suggests relevant alternatives.

문화예술분야 사회적기업 성과지표에 대한 탐색적 연구

문희원(HeeWon Moon),장웅조(WoongJo Chang) 한국예술경영학회 2023 예술경영연구 Vol.- No.68

문화예술분야 사회적기업은 문화예술 활동을 통하여 다양한 사회적 가치를 창출하는 조직이다. 본 연구에서는 문화예술분야 사회적기업 성과지표를 탐색하여 이들이 창출한 성과에 대한 이해를 넓히고, 그 지속가능성을 모색하고자 한다. 이를 위해 국내외 문화예술분야 사회적기업과 관련된 문헌연구를 토대로 현재 현장에서 활용하고 있는 사회적가치지표(SVI)와 문화예술 사회적경제 평가모형(ARC-SPEM) 사례를 재검토하고 종합하여 사회적, 경제적, 예술적 측면에서 성과지표를 새롭게 제시하였다. 이후 문화예술분야 사회적기업 전문가를 대상으로 설문조사를 진행하고, 계층분석과정(AHP)을 거쳤다. 분석결과를 통해 지표들 간의 중요도와 우선순위를 살펴보면 다음과 같다. 우선 경제적 성과지표와 예술적 성과지표에 비해사회적 성과지표의 중요성이 상대적으로 높이 인식되고 있었다. 사회적 성과지표에서는 ‘문화복지 및 향유’와 ‘문화예술교육’이, 경제적 성과지표에서는 ‘예술가 일자리제공’이, 예술적 성과지표에서는 예술을 수단으로 활용하여 다양한 가치를 유발하는 ‘사회적 활동으로서의 예술’이 우선되고 있음을 확인하였다. 그럼에도 현재 국내 문화예술분야 사회적기업의 성과를 측정하고 있는 사례분석을 통해서는 기관마다 성과지표에 대한 기준이나 용어, 그리고그 범주가 상이하며, 문화예술분야 사회적기업이 창출한 성과를 제대로 측정할 수 있을 만큼양적으로나 질적으로 여전히 충분하지 않음을 알 수 있었다. 결론적으로 예술가 일자리 특성이나 기부금 및 후원, 서비스 중심의 활동과 장르별 가치사슬의 특수성을 사회적, 경제적, 예술적 측면에서 동시에 고려해야 문화예술분야 사회적기업의 지속가능성을 담보할 수 있음을 확인하였다. 아울러, 문화예술분야 사회적기업에게 있어 예술적 성과지표 항목들은 예술적 성과뿐만 아니라 사회적 성과와 경제적 성과에도 영향을 미치고 있기에, 각 기업의 예술적 특성을 재인식하는 것이 무엇보다도 중요하다는 것도 다시금 각지하였다. 본 연구는 문화예술분야 사회적기업의 특성을 고려한 성과지표를 체계적이며 종합적으로 제시함으로써 그동안 간과되어 왔던 성과지표를 다시 톺아보게 하는 동시에, 문화예술분야의 특성을 고려하여 예술적 성과지표를 새롭게 제시하여 다양한 이해관계자들과 소통할 수 있는 계기를 마련했다는 데 의의가 있다 Arts and cultural social enterprises are organizations that create diverse social values through cultural activities. This study aims to explore performance indicators for arts and cultural social enterprises to enhance our understanding of their performance and investigate their sustainability. To this end, we reviewed and synthesized literature on arts and cultural social enterprises both domestically and internationally, focusing on the Social Value Index (SVI) and the Art & Culture Social Performance Evaluation Model (ARC-SPEM) currently in use. This synthesis informed the proposal of new performance indicators spanning social, economic, and artistic dimensions. Subsequently, a survey among arts and cultural social enterprise experts and a hierarchical analysis process (AHP) were conducted. The analysis highlighted the relatively recognized importance of social performance indicators compared to economic and artistic ones. ‘Cultural welfare and appreciation’ and ‘arts and cultural education’ emerged as priorities in the social dimension; ‘providing jobs for artists’ was prominent in the economic dimension; and ‘art as a social activity’—which employs art to generate diverse values— was underscored in the artistic dimension. However, a case study on the current performance measurement practices of arts and cultural social enterprises in Korea revealed inconsistencies in the criteria, terminology, and categories used across organizations, along with a lack of comprehensive quantitative and qualitative data for appropriate performance assessment. We conclude that to ensure the sustainability of arts and cultural social enterprises, it is crucial to concurrently consider the peculiarities of art jobs, donations and sponsorships, service-oriented activities, and genre-specific value chains from social, economic, and artistic perspectives. Furthermore, artistic performance indicators not only impact artistic outputs but also influence social and economic outcomes, highlighting the need to acknowledge each organization’s unique artistic nature. This study’s significance lies in its systematic and comprehensive identification of performance indicators, acknowledging the unique attributes of arts and cultural social enterprises. It provides a foundation for revisiting previously overlooked performance metrics and facilitates communication with various stakeholders by introducing new artistic performance indicators tailored to the arts and cultural sector.