도시 식생의 효율적인 관리 방법에 대한 연구 : 가로수의 활력도 평가 방법을 중심으로 Focus on the Method of Vitality Test for Street Tree

조영환,박흥석,양권열 7개 국립대학교 환경연구 논문집 공동발행 위원회 2003 공업기술연구 Vol.3 No.-

This paper focused on the methods of vitality test using soil pH and hardness, elongation of branch which are usual methods of the tree vitality test. Especially, this study shows the way of using the technique of electrical resistance, tree condition system and steel rod method for more credibility of test. Ginko trees (Ginko biloba. LINN) which planted for street trees in Bundang new town district were experimental. The results are summarized as follows. 1. The electrical resistance is showed a possitive correlation with soil hardness but, a negative correlation with soil pH. 2. There is found have a negative correlation between tree condition and the electrical resistance. 3. The result of steel rod technique is showed positive relationship between tree growth and number of dead branch.: this analysis shows that bad soil aeration inhibits tree growth and increase dead brance, which are not easily taken the course by other methods. In conclusion, it is efficient use steel rod technique for the tree vitality test with other method -soil pH, hardness, growth of branch, etc- for giving more credibility for the test

Bulk-surface relationship of an electronic structure for high-throughput screening of metal oxide catalysts

Kweun, Joshua Minwoo,Li, Chenzhe,Zheng, Yongping,Cho, Maenghyo,Kim, Yoon Young,Cho, Kyeongjae Elsevier 2016 APPLIED SURFACE SCIENCE - Vol.370 No.-

<P><B>Abstract</B></P> <P>Designing metal-oxides consisting of earth-abundant elements has been a crucial issue to replace precious metal catalysts. To achieve efficient screening of metal-oxide catalysts via bulk descriptors rather than surface descriptors, we investigated the relationship between the electronic structure of bulk and that of the surface for lanthanum-based perovskite oxides, LaMO<SUB>3</SUB> (M=Ti, V, Cr, Mn, Fe, Co, Ni, Cu). Through density functional theory calculations, we examined the d-band occupancy of the bulk and surface transition-metal atoms (<I>n</I> <SUB>Bulk</SUB> and <I>n</I> <SUB>Surf</SUB>) and the adsorption energy of an oxygen atom (<I>E</I> <SUB>ads</SUB>) on (001), (110), and (111) surfaces. For the (001) surface, we observed strong correlation between the <I>n</I> <SUB>Bulk</SUB> and <I>n</I> <SUB>Surf</SUB> with an <I>R</I>-squared value over 94%, and the result was interpreted in terms of ligand field splitting and antibonding/bonding level splitting. Moreover, the <I>E</I> <SUB>ads</SUB> on the surfaces was highly correlated with the <I>n</I> <SUB>Bulk</SUB> with an <I>R</I>-squared value of more than 94%, and different surface relaxations could be explained by the bulk electronic structure (e.g., LaMnO<SUB>3</SUB> vs. LaTiO<SUB>3</SUB>). These results suggest that a bulk-derived descriptor such as <I>n</I> <SUB>Bulk</SUB> can be used to screen metal-oxide catalysts.</P> <P><B>Highlights</B></P> <P> <UL> <LI> Bulk-surface relationship was predicted by the ligand field nature of metal oxides. </LI> <LI> Antibonding and bonding d-bands occupancy clarified the bulk-surface relationship. </LI> <LI> Different surface relaxations were explained by the bulk electronic structures. </LI> <LI> Transition from the bulk to the surface state was simulated by oxygen adsorption. </LI> </UL> </P>

Depressive Symptoms among University Students during the COVID-19 Pandemic in Gandaki Province, Nepal: A Web based Online Survey

Hae Kweun Nam(남해권),Bo Zhao,Hocheol Lee(이호철) 연세대학교 빈곤문제국제개발연구원 2020 地域發展硏究 Vol.29 No.3

A Study to develop Lifelong education model for middle and elderly adult’s life redesign

Heung-Kweun Yang,Mi-Ran Nam 한국성인계속교육학회 2021 성인계속교육연구 Vol.12 No.2

한국정치사상의 쟁점과 과제 조선왕조 준천(濬川)과정에 나타난 위민(爲民) 담론분석

조광권 ( Kwang Kweun Cho ) 국제문화학회 2004 역사와 사회 Vol.33 No.-

다시 흐르는 청계천, 그 역사와 미래

조광권(Kwang-Kweun Cho),배재호 대한토목학회 2005 대한토목학회지 Vol.53 No.11

대학-지자체 연계 거버넌스기반 평생교육․인적자원개발 모형에 관한 연구

양흥권(Heung Kweun Yang) 한국평생교육HRD학회 2022 평생교육 인적자원개발연구 Vol.1 No.1

오늘날 대학과 지자체 양자의 필요에 의한 상호 연계 협력을 통한 지역 활성화 사업의 중요성이 부각되고 있으며 실제로 다양한 사례가 추진되고 있다. 그런데 이 같은 사업 추진에 있어서 유관 기관의 연계와 협력을 위한 가이드라인이 되는 거버넌스 모형이 필요한데, 이 같은 모형에 관한 연구는 부족하다. 이 연구는 대학과 지자체를 연계하여 평생교육과 인적자원개발 사업 추진을 위한 표준적 모형을 탐색하기 위한 목적의 연구이다. 연구자는 선행연구를 분석하여 대학-지역 연계에 관한 이론적 배경을 도출하였다. 또한, 실제 사례분석을 통하여 대학-지역 연계 거버넌스 모형을 구안하였다. 그리고 이 같은 모형이 지속 가능한 대학-지자체 연계사업의 거버넌스 모형이 되는데 필요한 원칙을 제시하였다. 대학-지역사회 연계를 통한 사업은 다양한 목적을 진행될 수 있으며, 평생교육과 인적자원개발은 그중 하나이다. 대학과 지역사회 간의 연계와 협력이 잘 이루어지기 위해서는 사업에 참여하는 각 주체 간의 협의와 협력이 유연하게 이루어질 수 있는 적합한 지역 거버넌스 모형이 구축되어야 한다. 대학-지자체 간 연계를 위해서는 대학과 지자체에 각기 연계 업무를 전담하는 부서 설치가 필요하고, 정기적 협의가 가능한 협의체 구성이 필요하며, 국가 차원의 관련 정책의 수립과 법제의 마련, 예산의 지원과 지자체와 대학의 대응투자가 필요하다. Today, the importance of regional revitalization projects through mutual linkage and cooperation according to the needs of both universities and local governments is being emphasized, and various examples are being implemented. This study aims to explore a rational model for promoting lifelong education and human resource development projects by linking universities and local governments. The researcher analyzed the preceding studies to derive the theoretical background for connection with university and local governments. In addition, a university-region linkage governance model was devised through actual case analysis. And the principles necessary for this model to become a governance model for sustainable university-local government linkages were presented. Projects through university-community linkage can serve various purposes, and lifelong education and human resource development are one of them. In order for the connection and cooperation between the university and the local community to be successful, an appropriate regional governance model should be established that enables flexible consultation and cooperation between each entity participating in the project. The establishment of a university-local government linkage governance model can be said to be a key element for successful cooperation between universities and local governments said to be a key element for successful cooperation between universities and local governments.

실천공동체(CoP)의 학습 분석틀 구성 연구

양흥권(Heung-Kweun Yang) 중앙대학교 한국인적자원개발전략연구소 2011 역량개발학습연구 Vol.6 No.4

지식기반사회에서는 지식경영이 모든 조직의 경쟁력 향상에 있어서 핵심 과제이다. 현재까지 조직체의 지식경영 전략으로 조직학습과 학습조직에 대한 탐구가 이루어져 왔으나 최근에는 지식의 창출과 유통과 갱신의 최소단위로서 실천공동체(CoP)에 대한 관심과 연구가 활발히 이루어지고 있다. 실천공동체(CoP)는 동일한 일, 주제, 문제에 관심을 갖는 구성원들의 공동체이다. 이들의 목적은 그들의 일, 주제, 문제를 잘 해결해 가는데 있다. 실천공동체는 기업영역 뿐만 아니라 일하는 인간이 존재하는 모든 영역에 존재한다. 이 연구는 다양한 영역에 존재하는 실천공동체 속의 학습현상을 탐구하기 위한 기초연구로 실천공동체의 학습현상 분석틀을 구성하기 위한 연구이다. 연구자는 실천공동체의 학습현상 분석을 위하여 실천공동체 관련문헌과 선행연구 분석을 통하여 실천공동체 속에서 이루어지는 학습에 대한 분석틀을 구성하였다. 실천공동체는 자연적으로 형성될 수도 있고, 인위적으로 조성 될 수도 있다. 실천공동체의 주요 구성요소로는 실천공동체의 구성원의 주된 관심사에 해당하는 도메인, 실천공동체의 과제와 문제를 해결하기 위하여 상호작용하는 도구이자 결과물에 해당하는 프랙티스, 실천공동체의 상호작용에 해당하는 호혜적 관여, 공동체 자체 등이 있다. 실천공동체의 역동은 시간의 흐름과 함께 탄생, 성장, 소멸하는 생명주기 과정에 해당하는 종단적 측면과 실천공동체의 참여, 객체화, 실천 등의 상호작용에 해당하는 횡단적 측면으로 구성된다. 이 같은 실천공동체의 구성요소와 역동의 과정을 토대로 실천공동체의 학습분석틀을 지식생태학적 관점으로 구성하여 제시하였다. 향후 이 같은 실천공동체 학습 분석틀을 활용한 실제적 사례분석을 통하여 실천공동체의 학습현상이 규명 될 수 있을 것이다. The task of knowledge based society is the management of knowledge to improvement the competitiveness of any organization. Up till now, the research on organizational learning and the learning organization has guided the knowledge management strategy. However recent research has been actively conducted on Community of Practice (CoP) as the smallest unit of production, circulation, and renewal of knowledge as interest in the CoP has increased. In the CoP members of community share common interest in task, subject, and problems. The purpose of this study is to construct an analysis frame of the learning phenomenon in the CoP in order to research the learning phenomenon of the CoP. Researcher constructed the learning analysis frame on the CoP through researching relevant documents and analyzing precedent studies in order to research the learning phenomenon of the Cop. The main elements the CoP are domain, practice, reciprocal engagement, and the community itself. The domain corresponds to the main interests of the members of the CoP. Practice applies to the outcomes of and tools for interactions between the members of the CoP to resolve the tasks and problems. The reciprocal engagement corresponds to the interactions of the CoP. The core dynamics of the CoP consist of the vertical aspects and the horizontal aspects. Researcher constructed the learning analysis frame of the CoP in knowledge ecology point of view based on the elements and dynamic process of the CoP. In the future, the learning analysis of the CoP will be clarified through the analysis of actual case studies using the frame of learning analysis of the Cop as shown in this research.

한국과 캐나다의 사회적처방 시범사업 평가: Capacity Mapping Tool을 사용하여

남해권(Hae Kweun Nam),임수빈(Subeen Lim),이상민(Sangmin Lee),이유림(Yu Lim Lee) 연세대학교 빈곤문제국제개발연구원 2020 地域發展硏究 Vol.29 No.3

신자유주의적 세계화와 평생교육의 과제

양흥권(Heung-kweun, Yang) 한국평생교육학회 2012 평생교육학연구 Vol.18 No.2

신자유주의는 정치경제적 논리의 세계화로 자본주의 경제가 케인즈주의와 포드주의의 한계를 극복하기 위하여 채택한 대안적 정책 지향이다. 신자유주의의 핵심 정책은 경제부문에 대한 정부 규제 철폐, 시장경제의 자유화, 민영화 등이다. 이 같은 신자유주의적 조류에 기반한 세계화는 인류의 일상적 삶과 평생교육에 지대한 영향을 미치고 있다. 이 글은 이 같은 신자유주의적 세계화가 인류의 삶과 평생교육에 미친 영향을 분석하고, 이에 터하여 신자유주의적 세계화의 부정적 영향을 극복하기 위한 대안을 제시하기 위한 것이다. 신자유주의적 세계화가 평생교육에 미친 영향으로 평생교육은 유네스코를 중심으로 형성된 학습사회 이상구현, 교육제도 유연화, 교육기회 평등화, 학습기회 확대, 민주시민 육성, 공동체 형성 등의 지향으로부터 점점 멀어지고 있다. 오늘날 평생교육은 오이시디(OECD)가 주도하는 전생애에 걸친 직업능력개발을 위한 순환교육 체제를 구축하여 경제영역이 요구하는 노동인력 공급장치로 전락하였다. 평생교육은 교육기회 평등화에 기여하기보다는 교육불평등을 심화하고 있으며, 평생교육에 대한 국가의 책무와 공공성은 갈수록 후퇴하고 있다. 신자유주의적 세계화로 인한 평생교육의 실천양상은 전지구적 차원의 세계화 흐름으로 볼 때 불가피한 면도 있지만, 초국적 기업과 자본의 요구와 필요에 적극적으로 부응하는 편향된 행태를 보이고 있다. 이에 연구자는 신자유주의적 세계화 극복을 위한 평생교육의 실천과제를 우리나라에 한정하여 정부차원과 민간차원에서 제시하였다. 신자유주의적 세계화 극복을 위한 평생교육의 실천과제는 초기 평생교육이 지향한 이념과 실천의 원형을 복원하는 것과 다르지 않다 The purpose of this study is to analysis of results of the effects of neoliberal globalization to lifelong education and human life. Especially analysis of negative results of the effect of neoliberal globalization to lifelong education. And to suggest the schemes to overcome those negative effects. To answer of these question researcher analysis literature on neoliberal globalization and neoliberal globalization's effects to education, lifelong education and human life. The negative results of the effects of neoliberal globalization to lifelong education is the main purpose of lifelong education is human resource development(HRD) rather then to upbringing citizen, the function of lifelong education is passive response to the needs of economic substructure as upper structure respond rather than activistic function to society reconstruction. Especially lifelong education supply more learning opportunity to upper class such like speciality occupation workers, high schooling peoples rather than to alienated people. As a result deepening inequality on the supply educational opportunity. The schemes to overcome the negative effects of neoliberal globalization to lifelong education as follows. Supply more learning opportunity to alienated people, recover balance the ratio of the kind of lifelong education program contents, more focus to supply civil education program, practice community movement by activate community education, form identity and consciousness of lifelong educator, making partnership of supplier of lifelong education and form solidarity with practitioner of civil movement and then sublimate community education movement to alterglobalization movement.