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        다면적 인성검사 II 재구성판으로 살펴본 주요우울장애 자살 시도자의 심리적 특성

        최지현,박은희,Choi, Ji-Hyun,Park, Eun-Hee 한국정신신체의학회 2021 정신신체의학 Vol.29 No.1

        연구목적 본 연구는 MMPI-2-RF를 통해 주요우울장애 환자군 중 자살 시도자들의 심리적 특성을 확인하고자 하였다. 방 법 본 연구는 한림대학교 성심병원 정신건강의학과를 방문한 입원 및 외래 환자 중 한국판 K-MINI-Plus 5.0을 통해 DSM-IV의 주요우울장애 진단적 준거를 충족시키는 자 107명을 대상으로 하였다. 이들을 C-SSRS를 사용하여 자살 시도군(n=43)과 비시도군(n=64)으로 분류하였고 ANOVA를 통해 두 집단 간 MMPI-2-RF 척도 점수에서의 차이를 조사하였다. 더불어 우울 증상의 심각도와 공존질환의 이환 여부가 자살 시도 여부에 영향을 주었을 가능성을 고려해 이를 공변인으로 하여 추가적으로 ANCOVA 분석을 수행하였다. 결 과 본 연구에서 자살 시도군이 비시도군에 비해 효능감 결여(NFC), 대인관계 수동성(IPP), 자살/죽음 사고(SUI) 척도에서 유의하게 높은 점수를 나타냈다(p<0.05). 다만 자살/죽음 사고(SUI) 척도의 경우 우울 증상과 공존질환의 이환 여부를 통제한 이후에는 두 집단 간 차이에서 통계적으로 유의한 경향성을 보여주었다(p<0.10). 결 론 본 연구의 결과를 통해 MMPI-2-RF가 중등도 이상의 증상 심각도를 지닌 주요우울장애 집단에서 실제 자살 시도로 이행될 위험이 있는 환자를 심리적 특성을 확인하는데 유용한 도구임을 확인하였다. 이러한 결과를 토대로 본 연구의 한계와 향후 연구 방향에 대해 논의하였다. Objectives : This study was conducted to investigate differences in psychological characteristics between major depressive disorder (MDD) patients with and without suicide attempt using MMPI-2-RF. Methods : Subjects were 107 MDD patients who had visited the department of psychiatry of hallym university hospital and met the DSM-IV diagnostic criteria of MDD by the korean version of MINI-Plus 5.0.0. The patients were divided into suicidal attempters (n=43) and non-suicidal attempters (n=64) using C-SSRS. The one-way ANOVA was used to compare MMPI-2-RF scale scores between two groups. Additionally, ANCOVA was conducted considering the severity of depressive symptom and comorbidity as covariate. Results : Our results showed that Suicide/Death Ideation (SUI), Inefficacy (NFC) and Interpersonal Passivity (IPP) scales were significantly higher in the MDD patients with suicidal attempt compared to MDD patients without suicidal attempt (p<0.05). However, after controlling for the severity of depressive symptom and comorbidity, SUI scale showed a significant tendency (p<0.10). Conclusions : The result suggests that MMPI-2-RF scales could be a useful tool for identifying patients transitioning to actual suicidal attempts in the moderate or severe major depressive disorder group. Limitations of this study and directions for further research are also discussed.

      • KCI등재

        한국인의 경제수준에 따른 성별·지역별 식사패턴 비교

        최지현(Ji Hyun Choi),문현경(Hyun Kyung Moon) 대한지역사회영양학회 2008 대한지역사회영양학회지 Vol.13 No.3

        The purpose of this study is to find differences in dietary patterns through menu analysis by economic status. The data was obtained from the 1998 and 2001 National Health and Nutrition Survey of Korea. The main variables were economic status, sex, and area by urbanization. The economic status was classified into low, middle, high, and top classes using a poverty line based on the 1998 and 2001 minimum standard cost of living. The areas were divided into metropolis, small city, and rural areas. The dishes of 3 meals were classified into 29 categories by cooking method. The most frequent pattern was “rice + soup + kimchi”. The frequency of this Korean basic dietary pattern was the lowest in the top income class and metropolis areas, while the highest in the low income class and rural areas. The frequency of Korean recommended dietary pattern, that is, “rice + soup or stew + kimchi + side dish” was the highest in the top income class. The metropolis group preferred side dishes using meat and a cooking method that saved time, but the rural group preferred side dishes using vegetables and cooking methods that take a longer time. In comparison of dietary pattern between male and female by economic status, the higher economic status, the male`s dietary patterns showed more side dishes than those of female. But the main side dish was kimchi in male low class. Consequently, the major dietary pattern in Korea is rice-style, though the western pattern is increasing in the top income class, especially in metropolis areas. Therefore, to make a better dietary pattern, we should develop and spread low-priced recipes of various side dishes and teach financial skills such as ability to make a food budget for lower income classes. Also, we should emphasize the importance of the balance between meat and vegetables and traditional diet and western diet for the top income class, especially in the metropolis areas.

      • KCI등재

        발효 전후 구기자열매 추출물의 ADH 및 ALDH 활성인자 분리 및 특성

        최지현(Ji-Hyun Choi),강동희(Dong-Hee Kang),김현수(Hyun-Soo Kim) 한국생물공학회 2016 KSBB Journal Vol.31 No.2

        Lycii fructus has been traditionally used as a preventive and therapeutic medicine to treat enervation and diverse chronic diseases. In this study, we investigated whether fermentation of Lycii fructus extract (LE) increases the enzymatic activity of the alcohol dehydrogenase (ADH) and aldehyde dehydrogenase (ALDH). The fermentation of LE by Bacillus subtilis subsp. subtilis and Saccharomyces cerevisiae IFO 2376 was shown to increase the enzymatic activity of ADH and ALDH. TLC analysis of LE and fermented LE (FLE) showed that ADH and ALDH activities increased in different spots. Fraction No. 66 of LE and fraction No. 68 of FLE by Silica gel chromatography showed increased ADH activity of 129.1% and 148.9%, respectively. Fractions No. 128 of LE and FLE by Silica gel chromatography showed increased ALDH activity of 134.1% and 148.1%, respectively. The fraction No. 68 of FLE obtained by HPLC showed new peaks at Rt 11.938min, Rt 22.072min and Rt 28.842min, indicating that ADH activity was increased. The LE and FLE fractions with the greatest increases in ADH activity peaked at the same time (Rt 13min),whereas the LE and FLE fractions with the greatest increases in ALDH activity peaked at different times (Rt 16.307min and Rt 36.640min, respectively).

      • 지적(知的) 장애 학생을 위한 음악 교육 연구

        최지현 ( Ji Hyun Choi ) 한국달크로즈유리드믹스학회 2009 종합예술과 음악학회지 Vol.3 No.1

        한 개인의 음악적 지식과 능력을 전수한다는 차원에서 출발하지만 넓은 의미로는 인간의 문화와 가치를 향유할 수 있고 이를 전달한다는 의미에서 인간의 숭고한 원초적 본능이 내재하고 있음을 알 수 있다(송진범,p.19). 장애가 있다고 해서 음(音)을 지각하고 반응하지 못하고 음악을 듣고 느끼지 못하는 것은 아니다. 다만, 지각과 반응이 느리며, 구체적인 표현이 부족 할 따름이다. 지적장애 학생들은 대체적으로 음악을 좋아하는 특징이 있으므로 이들이 음악과 친숙해지며 또 이를 통해 무엇을 표현하고자 하고 자신감, 성취감을 얻을 수 있다고 할 때 음악은 음악 본래의 음악적 가치로서의 역할뿐 아니라 비음악적인 역할로서의 필요성과 가치가 있으므로 지적장애아 교육 분야에서 음악 교육의 필요성은 매우 크다고 할 수 있다. 지적장애를 위한 음악교육의 방법으로 가창 지도에 의한 교육과 기악지도에 의한 교육 그리고 감상에 의한 교육 방법을 실제 음악교육에서 어떤 방법으로 교육을 하는지에 대하여 연구하였다. 본 연구는 지적장애 학생은 지적 결함과 사회적 발달이 저조하고 음악 능력이 일반학생에 비하여 낮지만 이들에게도 음악 능력 향상에 초점을 둔 음악 수업이 이루어진다면 음악 능력의 발달은 물론 음악적 심성도 함양되리라는 전제 아래 본 연구를 실시하였다. 순수한 그들에게서 음악이 주는 여러 요소들을 통해서 보고, 음악 활동을 통해 즐거움을 느끼고 반응하는 모습을 볼 수 있었다. 좀 더 나은 교육을 위해 장애 정도를 고려한 지도내용과 효과적인 방법을 구체적으로 모색하는 연구가 지속적으로 필요하다고 볼 수 있다. It dose not need to be mentioned about the influence of music on human`s action, feeling and emotion since it already has been proved by many studies and experimentations. Especially, hor mentally retarded children who have a physical and mental disability, music can has both value as an education method and cure method. generally, the concept of a mentally retarded child has two meanings which are low intellectual power and social ability. Music activity helps a mentally child to purify emotion, experience harmonized esthetic world and develop musicality. lt is also correct problem of verbal communication and perception, excess action causing by frustration, and sense and movement itself of a mentally retarded child. In addition, it can mark a mentally retarded child feel a sense of belonging to a group, confidence and fulfillment and develop sociality. Therefore, this study focus on the effects of music education for a mentally retarded child, it also researches about singing, instrumental music education of Carl Orff, Zoltan Kodaly, and Jaques Dalcroze. The methon of Orff`s music education applies variously an education focusing on movement and claims that it has to be express naturally through music. Kodaly says that the cramming system of education in music education is meaningless. Instead, a mentally retarded child can realize the music activity`s pleasure through the hand sign and organizing the concepts of music. Dalcroze insists that the origin of music is from human`s feeling, and the feeling can be expression of movement and action. Dalcroze created eurhythmics which is a map of fusion between music and physical movement through a experiment of physical reaction to music. He also created teaching methods, sing by syllable names and improvisation, using the principle and methods of music education which found through eurhythmics map. Among signing, instrumental music and listening education for a mentally retarded child, the signing education have an influence on the development of language, character, and sociality. The instrumental music education improve imagination, expression ability and initiative from of visual, touching, and auditive experience. Finally, the listening education cure and correct a mentally retarded child`s emotional disturbance by listening music. This dissertation`s main purpose is finding out the effect and influence of music education methods and activities on a mentally retarded student.

      • KCI등재

        이상탐지 기반의 효율적인 시계열 유사도 측정 및 순위화

        최지현 ( Ji-hyun Choi ),안현 ( Hyun Ahn ) 한국인터넷정보학회 2024 인터넷정보학회논문지 Vol.25 No.2

        시계열 분석은 시간 순서로 정렬된 데이터로부터 다양한 정보와 인사이트를 발견하기 위한 방법으로 많은 조직에서 비즈니스 문제 해결을 위해 적용하고 있다. 그중에서 시계열 유사도 측정은 패턴이 비슷한 시계열들을 식별하기 위한 단계로서 시계열 검색 및 군집화와 같은 시계열 분석 응용에서 매우 중요하다. 본 연구에서는 전체 시계열이 아닌 이상치들을 중심으로 시계열 유사도 측정을 계산효율적으로 수행하는 방법을 제안한다. 이와 관련하여 이상탐지를 통해 추출된 서브시퀀스 집합에 대한 유사도 측정 결과와 시계열 전체에 대한 유사도 측정 결과 사이의 순위 상관관계를 측정 및 분석하여 제안 방법을 검증한다. 실험 결과로써, 주식 종목 시계열 데이터에 이상치 비율 10%을 적용한 유사도 측정으로부터 최대 0.9 이상의 스피어만 순위 상관계수를 확인하였다. 결론적으로 제안 방법을 통해 시계열 유사도 측정에 소요되는 계산량을 유의미하게 절감하는 동시에 신뢰 가능한 시계열 검색 및 군집화 결과를 기대할 수 있다. Time series analysis is widely employed by many organizations to solve business problems, as it extracts various information and insights from chronologically ordered data. Among its applications, measuring time series similarity is a step to identify time series with similar patterns, which is very important in time series analysis applications such as time series search and clustering. In this study, we propose an efficient method for measuring time series similarity that focuses on anomalies rather than the entire series. In this regard, we validate the proposed method by measuring and analyzing the rank correlation between the similarity measure for the set of subsets extracted by anomaly detection and the similarity measure for the whole time series. Experimental results, especially with stock time series data and an anomaly proportion of 10%, demonstrate a Spearman’s rank correlation coefficient of up to 0.9. In conclusion, the proposed method can significantly reduce computation cost of measuring time series similarity, while providing reliable time series search and clustering results.

      • KCI등재
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        초등학생의 부모애착과 시간사용 만족도가 학교적응에 미치는 영향

        최지현(Ji-Hyun Choi),김수경(Su-Kyoung Kim) 대한작업치료학회 2024 대한작업치료학회지 Vol.32 No.1

        목적: 본 연구는 초등학생의 부모애착과 시간사용 만족도가 학교적응에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구방법: 한국아동패널연구의 12차(2019년) 패널에 응답한 1,172명의 데이터를 추출하여 부모애착, 시간사용 만족도, 학교적응 항목을 분석하였다. 자료는 기술통계, 독립표본 t-검정, 상관분석, 위계적 다중회귀분석을 실시하여 분석하였다. 결과: 연구 결과 초등학생의 학교적응에 부모와의 의사소통과 신뢰감, 시간사용 만족감은 양의 상관관계를 부모에게서 느끼는 소외감은 음의 상관관계가 있음을 확인하였으며, 부모애착과 시간사용 만족감은 학교적응에 25%의 영향력이 있음을 확인하였다. 결론: 초등학생의 학교적응 향상을 위하여 부모는 초등학생 아동과 시간을 질적으로 보낼 필요가 있으며, 이를 위한 공적 지지나 환경의 변화 역시 필요할 것으로 사료된다. Objective: This study aimed to investigate the effects of parental attachment and time use satisfaction on school adaptation among elementary school students. Methods: Data on parental attachment, time use satisfaction, and school adaptation were extracted from 1,172 elementary school student respondents who participated in the 12th panel of the Korean Children’s Panel Study in 2019. Data were analyzed using descriptive statistics, independent t-test, correlation analysis, and hierarchical multiple regression analysis. Results: The results showed that school adaptation correlated positively with communication with parents, trust, and time use satisfaction. Conversely, it correlated negatively with feelings of alienation from parents. Parental attachment and time use satisfaction collectively accounted for 25% of the influence on school adaptation. Conclusion: To enhance children’s school adaptation, parents must invest quality time with their children. Public support and environmental changes are suggested and may be necessary to facilitate this process.

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