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      • KCI등재후보

        이주배경청소년의 진로의식과 진로선택과정에 관한 질적 연구

        최보,유진이 다문화아동청소년연구원 2016 다문화아동청소년연구 Vol.1 No.1

        본 연구는 후기 청소년기 이주배경청소년의 진로의식과 한국사회에 서 경험하는 진로선택과정에 대하여 일대일 심층면담을 통해 진행되었 다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 진로의식 영역에서 연구 참여자들은 진학 및 취업을 위해 국적 취득과 한국어 공부 등의 노력 을 하고 있으나, 대부분이 막연한 진로 계획을 갖고 있는 것으로 나타 났다. 진로선택과정 영역에서는 개인의 이주 경험의 차이와 진로의식 영향 요인에 따라 진로선택에 미치는 영향이 달라질 수 있다는 것을 알 수 있었다. 따라서 이주배경청소년의 이주배경을 강점으로 살릴 수 있는 정책적 방안과 진로지원이 확대되어야 한다. This study was performed through in-depth one-on-one interview on the career consciousness of migrated youths and their career decision-making process experienced in the Korean society. The study findings are summarized as follows: First, the participants were found to work for a college or job in Korea by acquiring Korean nationality or studying Korean language, etc. But most of them had vague career plans. Second, it was discovered that career choice was differently affected according to the differences in individual migration experience and factors affecting career consciousness. Therefore, a career support organization is necessary to assist the career building of youths with migrant backgrounds along with an expanded career counseling system and career support to make their migration background as a strength.

      • KCI등재

        디지털 피아노 연주를 위한 인간 동작 모방형 연주 로봇

        최보람(Bo-Ram Choi),박봉석(Bong-Seok Park),현창호(Chang-Ho Hyun) 한국지능시스템학회 2020 한국지능시스템학회논문지 Vol.30 No.3

        본 논문에서는 피아노를 연주하기 위한 인간 손동작 모방형 로봇 시스템 설계 및 제어 알고리즘을 제안한다. 제안한 로봇은 인간의 손과 같이 10개의 연주용 손가락을 가지며, 좌우로 이동하여 곡을 연주한다. 이를 구현하는데 있어서, 로봇의 구조적 특성으로 인해 갖는 넓은 범위의 좌우 병진 이동성 고려와 세밀한 음악 연주를 위한 음의 정확한 표현이 주요 문제로 고려된다. 넓은 범위의 좌우병진 이동을 구현하기 위해 빠른 이동과 정확한 위치 도달이 가능하도록 DC모터를 사용하여 병진이동 기구 구조를 설계하고, 3차원 곡선 경로 생성법 기반의 DC모터 PI 제어를 통해 빠른 이동과 부드러운 움직임이 가능하도록 한다. 음의 정확한 표현 구현에 있어서는 손가락 모양의 로봇구조를 설계하고, 음표, 박자, 쉼표로 이루어진 악보 정보를 디지털 정보로 나타내어 이를 기반으로 로봇의 연주 타이밍, 움직임, 위치를 결정하는 로봇 제어 알고리즘을 설계한다. 이와 같이 제안하는 인간 동작 모방형 피아노 연주로봇은 기존의 로봇의 단점인 화음 연주의 제한성과 좌우 병진이동시 발생하는 소음 문제를 해결한다. 마지막으로, 본 논문에서 제안한 로봇 시스템을 구현함으로써 제어기 및 로봇의 성능을 검증한다. In this paper, a human hand-mimetic robot for the digital piano performance is designed and its control algorithm is proposed. The proposed robot has 10 fingers like a human hand and the lateral movement to play piano. Due to the structural characteristics of the designed robot, two important control issues are considered; one is the lateral movement of the designed robot, and the other is the accurate expression of a note. In order to achieve these two issues, the lateral movement mechanism with a DC motor and the cubic polynomials for the path based DC motor controller are designed first. This approach not only solves the lateral movement but also provides fast and smooth movements. Secondly, a finger shaped robot and its control algorithm are designed, and the music information such as notes, times and rests is digitized. The proposed human mimetic robot for the piano performance overcomes the drawbacks of conventional piano playing robots, which are the chord playing contrtraint and moving noise. Consequently, the proposed system is implemented and its performance is verified in practice.

      • KCI등재

        자립준비청년의 생활세계 속 실존 체험에 관한 질적 메타분석

        최보,이재림 대한가정학회 2024 Human Ecology Research(HER) Vol.62 No.2

        The purpose of this study was to synthesize and interpret the findings of previous qualitative studies that investigated the lived experiences of Korean emerging adults who aged out of the foster care system. Based on our selection criteria, we extracted and analyzed 14 papers that were published between 2010 to 2023. Our meta-synthesis found that the emerging adults’ life world consisted of seven domains: family experience, life tasks, education and work, financial issues, home and family, interpersonal relationships, and psychological and emotional issues. We restructured the emerging adults’ lived experiences using van Manen’s concepts of lived time, lived space, lived things, lived self-other, and lived body. Our meta-synthesis revealed that these emerging adults experienced multidimensional difficulties due to shortcomings of formal and informal social support after aging out of the foster care system. Their difficulties accumulated in their interaction with lived time. Based on the level of their accumulated difficulties, we categorized the emerging adults into stable, struggling, and isolated groups. However, it is important to note that many of them adapted to their own life world and strived to move forward. This qualitative meta-synthesis provides a comprehensive understanding and new interpretation of emerging adults who transition from foster care to independent living in the context of Korea.

      • KCI등재

        청소년의 가정의 도전과 지원, 성격 그리고 학습몰입 간의 관계

        최보라(Choi Bo ra) 학습자중심교과교육학회 2016 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.11

        본 연구는 청소년의 학습몰입에 영향을 미치는 가정의 도전과 지원과 성격 간의 관계를 설명하는 모형을 이론적·경험적 틀에 기초하여 설정한 다음, 구조방정식모형 분석하여 이론적 틀에서 제안한 변인들 간의 인과관계를 보다 명확하게 규명하여 검증 가능한 이론으로 변환하고자 하였다. 연구대상은 중학교 1,2학년과 고등학교 2학년 학생 총 817명이며, SPSS 18.0과 AMOS 18.0을 사용하여 각 변인간의 구조적 관계를 분석하였다. 가정의 도전과 지원은 외생변인, 성격과 학습몰입을 내생변인으로 설정하였으며 선행연구를 근거로 하여 성격요인에서 학습몰입에 긍정적 영향을 미치는 외향성, 성실성, 개방성 은 모형1로 설정하여 분석하였고 학습몰입에 부정적 영향을 미치는 신경증은 모형2로 설정하여 분석하였다. 그 결과 성격을 매개로 하는 가정의 도전과 지원과 학습몰입 간의 관계에서 가정의 도전과 지원은 외향성, 성실성, 개방성을 매개로 학습몰입에 유의한 간접효과를 나타냈으며, 신경증을 매개로 역시 학습몰입에 유의한 직·간접효과를 나타냈다. 본 연구는 학습몰입의 중요성이 부각되고 있는 교육현장에서 학습자의 학습몰입 경험을 촉진하기 위하여 가족구성원의 도적자극과 지지 그리고 학습자 특성을 고려한 다양한 처치를 활용할 필요가 있음을 시사해준다는 점에서 의미가 있다. This study aims to transform abstract theory into testable theory through deep and systematic analysis. For analysis, we established the model, explaining the relationship between home Challenge-support and personality(Big 5) which influence adolescence learners’ learning flow, in the base of theoretical and empirical framework and conduct SEM to identify the causal relationship of suggested variables more clearly. I analyzed using SEM to identify the dynamic and direct and indirect relation of initial model which is established the relationship of all variables. The results, First, there’s significant difference in learning flow in challenge and support from home in psychological environment at home. Also in Big five, there’s significant difference in learning flow in extraversion, agreeableness, conscientiousness, neuroticism and openness. Second, it was confirmed that home Challenge-support is major variable which affect to personality. And extraversion, conscientiousness, openness are also major variable to make learners’ learning flow. Also neuroticism negative affected on learning flow. Finally, it was confirmed that home Challenge-support has direct and indirect affect on learning flow progressively. This study has theoretical implication for providing the theoretical basis about the generation process of learning flow on the basis of structural relationship model between psychological environment factor, personal characteristic factor.

      • KCI등재
      • 소프트 키보드의 터치 위치별 지각 불편도 및 근전도 분석

        최보,정기효 대한산업공학회 2012 대한산업공학회 추계학술대회논문집 Vol.2012 No.11

        스마트폰은 모바일 서비스(예: 메신저, SNS)의 다양화로 소프트 키보드를 이용한 문자 입력 요구가 증가하고 있다. 그러나 인간공학적 소프트 키보드 설계에 필요한 터치 위치별 지각 불편도와 근전도(EMG)분석은 미흡한 실정이다. 본 연구는 스마트폰 키보드의 터치 위치별 양손 엄지손가락의 터치 불편도와 근전도를 실험을 통해 분석하였다. 본 연구의 실험은 스마트폰 키보드의 25개 터치 위치(5행 x 5열)을 무작위 순서로 터치할 때의 지각 불편도(Borg"s CR-10 scale)와 엄지손가락과 팔의 근전도를 측정하였다. 지각 불편도는 터치 위치별 평균 0.7점(거의 불편하지 않음)~2.5점(약간 불편함)으로 약 3.7배 차이가 있는 것으로 나타났다. %MVC는 터치 위치별 평균 10%~23%로 약 2.3배 차이가 있는 것으로 분석되었다. 본 연구의 실험 결과는 스마트폰 키보드의 인간공학적 설계 시 유용한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

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