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저온분사 공정에서 구리분말 충돌속도 변화에 따른 충돌변형 거동의 유한요소해석
조규진,윤승채,김형섭,Cho, Kyu-Jin,Yoon, Seung-Chae,Kim, Hyoung-Seop 한국분말야금학회 2008 한국분말재료학회지 (KPMI) Vol.15 No.3
Dynamic plastic deformation behavior of copper particles occurred during the cold spray processing was numerically analyzed using the finite element method. The study was to investigate the impact as well as the heat transfer phenomena, happened due to collision of the copper particle of $20{\mu}m$ in diameter with various initial velocities of $300{\sim}600m/s$ into the copper matrix. Effective strain, temperature and their distribution were investigated for adiabatic strain and the accompanying adiabatic shear localization at the particle/substrate interface.
조규진 ( Kyu Jin Cho ),김도기 ( Do Ki Kim ),김명수 ( Myung Soo Kim ) 한국초등교육학회 2011 초등교육연구 Vol.24 No.4
본 연구는 좋은 수엽에 관한 기존 연구의 연구결과물과 현직교사와 예비교사들의 인식을 바탕으로 좋은 수엽의 조건을 탐색해보고자 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 좋은 수엽의 구성요소, 인식, 전략, 질적 특성에 관한 연구들을 분석하였고 현직교사와 예비교사들의 좋은 수엽에 대한 인식을 조사였다. 이를 바탕으로 현직교사와 예비교사들의 좋은 수업에 대한 생각을 분석하여 좋은 수업을 구성하는 상위 범주로 재구성하였고 기존의 논의와 공통적인 필수요소를 추출하였다. 교실수엽의 개선이나 수업설계, 수엽장학 및 수업평가에 있어서 본 연구는 다음 다섯 가지 요소(SG)를 추출하여 좋은 수엽의 조건으로 제시하였는데, 첫째, Good Design(좋은 수엽을 위한 짜임새 있는 수엽설계), 둘째, Good Telling(효과적인 언어적 전달력), 셋째, Good Showing(효과적인 시각, 청각적 전달력), 넷째, Good Involving(적극적인 학생의 참여와 상호작용), 다섯째, Good Understanding(수엽내용에 대한 이해와 수엽 목표의 도달)으로 구성되었다. This paper was to analyse the conditions of Good Teaching based on the previous studies and the cognition of teachers and pre-teachers. To achieve the goal of this study, we analysed the studies concerning components, cognition, strategy, traits of Good Teaching and compared with the cognition of teachers and pre-teachers. Also we analysed the contents of the survey from them and recomposed and categorized. Then made up the common essential requisites for Good Teaching. Regarding the improvement of the Classroom Teaching, Instruction Design, Instructional Consulting and Instruction assessment, this paper suggested 5 requisites as conditions of Good Teaching. These are made up of Good Design, Good Telling, Good Showing, Good Involving, Good Understanding.