복합상업시설 매개공간과 어트랙션 요인의 상관성에 관한 연구 - VR/AR 연출 사례를 중심으로 -

이영주 ( Youngju Lee ) 한국공간디자인학회 2019 한국공간디자인학회논문집 Vol.14 No.7

(Background and Purpose)As the planning of intermediate space that provides the functions of access, movement, relaxation, etc., is taking on an importance amid the expansion and diversification of commercial multi-complexes, it has become increasingly necessary to map out the new attraction creation strategies for the intermediate space so as to expand accessibility of users beyond physical scale of the space and induce their revisitation. The intermediate space of commercial multi-complexes has shifted away from the story-telling and spatial configuration aspects of the past and is gradually evolving into a space interacting with the digital system, leading to various directing that applies VR/AR technology. Furthermore, the VR/AR technology is accelerating the spatial direction in the era of smart technology. For those reasons, it is time that we should explore a new approach to the spatial direction in the midst of the environmental changes of the times. Thus, this study was intended to analyze overseas and domestic cases of VR/AR directing for greater attraction of intermediate space of commercial multi-complexes, thus providing basic data for setting the basic course of spatial direction planning. (Method) In this study, we derived the ‘movability’, ‘eventability’, and ‘imageability’, the attraction generation factors, based on the preceding studies on the concept of attraction in space. Moreover, the analytical model was built by dividing the intermediate space of commercial multi-complexes into ‘access’, ‘connection’, and ‘core’ areas, and the VR/AR directing cases were analyzed. Specifically, the production types were derived and comprehensively analyzed through a case analysis on how VR/AR was produced and acted as a factor of spatial approach. (Results) In the intermediate space of commercial multi-complexes, the VR/AR directing had the attraction factors of ‘movability’, ‘eventability’, and ‘imageability’, thus inducing new spatial perception and experience transcending the boundaries of virtual world and reality to attract the visitors. ‘Movement’ was rendered by specific elements such as physical stimulation delivered through booths, structures and facilities and sensory stimulation delivered through facility experience, sound effect, and interactive experience. ‘Event’ was rendered by specific elements such as physical event based on formation of physical experiential zones and entertainment event of nonpermanent, seasonal, themed, and game types. ‘Imageability’ was rendered by specific elements such as ‘factual image’ created by landmark and reproductive directing, color contrast and symbolic imaging and ‘valued image’ created by non-routine and themed contents. (Conclusions) The results of this study showed that the VR/AR directing was the main mechanism for attraction which induced the users to gain new sensory experience, and furthermore, to increase their spatial satisfaction in the intermediate space of commercial multi-complexes. Particularly, intermediate space of commercial multi-complexes will be able to overcome physical limitation and sharpen their competitive edge in the market based on the differentiated image positioning.

플랫폼 노동, 제3의 지위가 해법인가? - 미국의 입법 동향을 중심으로 -

이영주(Lee, Youngju) 노동법이론실무학회 2021 노동법포럼 Vol.- No.32

부채널 분석을 이용한 DNN 기반 MNIST 분류기 가중치 복구 공격 및 대응책 구현

이영주(Youngju Lee),이승열(Seungyeol Lee),하재철(Jeacheol Ha) 한국정보보호학회 2023 정보보호학회논문지 Vol.33 No.6

기억을 둘러싼 회상과 망각의 역동성 - 망각의 유형과 매체를 중심으로

이영주 ( Lee Youngju ) 한국독어독문학교육학회 2022 獨語敎育 Vol.85 No.85

Diese Arbeit konzentriert sich auf die Tatsache, dass der Akt des Vergessens in der jüngeren Erinnerungskultur vernachlässigt wurde, obwohl er ein natürliches Phänomen des menschlichen Lebens ist. Der größte Teil unserer Vergangenheit wird mit der Zeit vergessen. Teile der Erinnerung können durch kunstliche Anstrengungen - auch Erinnerungsarbeiten genannt - in die Realitat zuruckgeholt werden. In diesem Fall sind verschiedene Vorbedingungen oder Stimulanzien für den Rückruf des Gedächtnisses erforderlich. Oberflächlich betrachtet scheinen das Vergessen und das Erinnern gegensätzliche Phänomene zu sein, aber tatsächlich ist der größte Teil der vergessenen Vergangenheit eine Art bewahrendes Gedächtnis, das jederzeit bereit ist, in die Realität zurückzukehren. Auch das Erinnerte wiederum kann jederzeit in Vergessenheit geraten. In diesem Sinne impliziert die Technik des Vergessens eine Erinnerungsfunktion. Die Situation, in der sich Vergessen und Erinnern ungewollt gegenseitig bedingen, will ich als Dynamik des Gedächtnisses bezeichnen. An die Vergangenheit, die wir vergessen wollen, erinnern wir uns leicht, und die zur Erinnerung geschaffenen Medien verursachen oft das Vergessen. Wenn wir diese Dynamik gut verstehen, können wir beurteilen, woran sich unsere Gesellschaft erinnern soll und was unsere Identität und Kultur darin prägen wird.

스마트기기 사용 관련 역기능 진단도구 타당화 연구

이영주(Lee, Youngju),권동택(Kwon Dongtaik),유형근(Yu, HyungKeun),장진희(Jang, Jinhee) 학습자중심교과교육학회 2014 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.9

This study is to develop and validate a diagnostic scale for elementary and middle school students measuring adverse effects of their using mobile devices. Based on our literature review, we developed preliminary items composed of three categories: mobile device addiction, online deviation, and cyberbullying. The preliminary scale was distributed to a total number of 2370 students at the 20 elementary schools and 9 middle schools for the validation of the scale. As a result of the confirmatory factor analysis, we extrated 5 factors for the elementary school version and 9 factors for the middle school scale. We believe this diagnostic scale will be used as a comprehensive instrument to assess problems occurred from students’ use of mobile devices and contribute to practical use in the field. 본 연구는 초중등학생의 스마트기기 사용 관련 역기능을 진단 할 수 있는 검사지를 개발하고 타당화하였다. 스마트 기기 사용에 관한 문헌 분석을 바탕으로 스마트기기 중독, 사이버 일탈, 사이버폭력별 진단척도 예비문항을 작성하였다. 예비문항에 대 한 척도의 타당화 검증을 위해 초등학교 20개교, 중학교 9개교를 대상으로 총 2370명에게 배포하였다. 확인적 요인분석 결과 초등학생 대상 검사도구는 총 5개의 요인이 추출되었고 중학생용 검사도구는 총 9개 요인이 추출되었다. 본 연구에서 타당화된도구는 학교현장에서 스마트 기기 사용 관련 역기능 문제를 진단하는 종합적 도구로실용적 기여를 할 것이다.

유아교사의 구성주의 교육신념과 교수효능감이 교사-유아관계에 미치는 영향

이영주(Lee YoungJu),서현아(Seo hyunah) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.22

The purpose of this study was to investigate the effects of early childhood teacher s educational beliefs and teaching efficacy on the teacher-child relationship. To this end, this study measured their educational beliefs, teaching efficacy, and relationship with infants in 217 pre-school teachers while working in day care centers located in P. For the analysis of the collected data, mean, standard deviation, correlation analysis and regression analysis were performed. As a result of the study, the educational beliefs, teaching efficacy, and general tendency of teacher-toddler relationships were all above average. In addition, both educational belief and teaching efficacy had an effect on the teacher-child relationship, among which teaching efficacy showed higher explanatory power than educational belief. Furthermore, the constructivist educational belief among the sub-variables of educational beliefs, and the individual teaching efficacy among the sub-variants of teaching efficacy were identified as variables affecting the teacher-child relationship. These results affect the teacher s educational beliefs and teaching efficacy both in the teacher-infant relationship, but among them, the teaching efficacy prevails, and the constructive beliefs and personal teaching efficacy are closely related to the teacher-toddler relationship as the lower variables of the two variables. It shows that it is related. 본 연구는 유아교사의 구성주의 교육신념과 교수효능감이 교사-유아 관계에 미치는 영향을 알아보기 위한 목적에서 수행되었다. 이를 위해 P시에 소재한 어린이집에 재직 중에 유아교사 217명을 대상으로 그들의 구성주의 교육신념, 교수효능감, 그리고 교사-유아의 관계를 측정하였다. 수집된 자료의 분석은 평균, 표준편차, 상관분석 및 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 유아교사의 구성주의 교육신념, 교수효능감, 교사-유아관계의 일반적 경향은 모두 평균 이상을 나타내었다. 그리고 구성주의 교육신념과 교수효능감은 모두 교사-유아 관계에 영향을 미쳤는데, 그 중에서도 교수효능감이 구성주의 교육신념보다 설명력이 높게 나타났다. 나아가 구성주의 교육신념 교수효능감의 하위변인 중 개인적 교수효능감이 교사-유아관계에 영향을 끼치는 변인으로 확인되었다. 이러한 결과는 교사의 구성주의 교육신념, 교수효능감 모두 교사-유아 관계에 영향을 미치지만, 그 중에서도 교수효능감이 우세하며, 구성주의적 신념과 개인적 교수 효능감이 교사-유아 관계와 밀접하게 관련이 있다는 것을 보여주는 것으로서 교육 현장에 시사하는 바가 있을 것으로 기대한다.

기억과 역사 -“피난, 추방, 화해” 재단을 예고써

이영주 ( Youngju Lee ) 한국뷔히너학회 2015 뷔히너와 현대문학 Vol.0 No.45

19세기 최고의 전성기에 다다랐던 역사서술은 양차 세계대전 이후 인간의 이성에 대한 신뢰성이 무너지면서 그 동안 누렸던 인간의 기원과 본질에 대한 척도로서의 역할을 상실하였다. 역사는 새로운 역사서술을 위해서 사실 뿐 아니라 이제 생생하게 살아있는 기억의 도움이 필요하게 되었고 개개인의 삶 속에서 기억을 통한 역사의 나레티브가 시작되었다. 이로써 지금까지 공적인 역사적 영역에서 밀려나 사적이고 개인적인 것으로 간주되었던 기억이 이제 본격적으로 무대로 등장하면서 역사와 기억의 관계는 새로운 국면을 맞게 되었다. 이에 대한한가지 예로서 2차 세계대전 이후 터부시되어 오던 희생자로서의 독일인들의 기억이 “피난, 추방, 화해” 재단이라는 구체화된 형태로 2008년 베를린에 설립이되면서, 기억의 반란, 즉 반기억(Gegengedachtnis)이 등장하였고 이는 사회적으로큰 파장을 일으켰다. 이러한 독일의 상황은 역사와 기억의 상호충돌 뿐 아니라 독일과 폴란드의 정치적, 사회적, 학문적 권력 작용의 행태도 가늠해볼 수 있는 예라 할 수 있다. 독일의 “피난, 추방, 화해” 재단은 단순히 억압되어 왔던 기억의 해제로만 이해될 것이 아니라, 기억문화와 역사문화의 상호작용의 일례로 보아야한다. 벤야민의 언급처럼 역사서술이란 승자에 의해 쓰이는 지극히 힘의 논리에 의한 것이지만, 또한 그것은 수많은 기억문화들, 기억공동체들에 의해 지속적으로 영향을 받고 변화된다. 따라서 이 논문은 홀로코스트 박물관과 나란히 위치한 이 재단의 설립과 활동, 그 과정에서 기억과 역사 간에 일어나는 정치적, 사회적 충돌과이를 통해 어떻게 역사문화와 기억문화가 서로 발전하는지를 알아보고자 한다.

K-MOOC 참여 학습자 경험에 관한 연구: 현상학적 질적 연구 방법을 활용하여

이영주 ( Youngju Lee ),조규락 ( Kyoo-lak Cho ) 한국교육공학회 2018 교육공학연구 Vol.34 No.4

K-MOOC가 출현한지 3년 정도의 시간이 흘렀다. 아직까지 정착단계라 주로 해외 MOOC 사례 분석이나 개발과 운영 전략에 관한 교수자 측면 연구가 대부분을 차지하고 있다. 그러나 K-MOOC가 지속적으로 발전하기 위해서는 참여 학습자에 대한 깊은 이해가 선행되어야하고, 설문 조사나 양적 연구로는 학습자 경험의 본질에 대한 이해가 충분히 이루어지기 어렵다. 이 연구는 실증주의적으로 접근하기 어려운 인간의 주관적 경험의 의미를 있는 그대로 파악하는데 중점을 둔 현상학적 질적 분석을 통해 K-MOOC 학습자의 경험의 과정과 본질을 파악하고자 한다. 이 연구는 기준 표집과 눈덩이식 표집을 활용하여 총 17명 K-MOOC 찹여자를 자발적으로 모집하였다. 연구 참여자는 개인별로 1:1 면담을 진행하였고, 면담에 녹취된 자료는 전사되었다. 면담자료는 참여자의 공통된 속성 도출에 초점을 둔 Colazzi의 현상학적 분석방법을 적용하였고, 총 2개의 범주, 8개의 주제묶음, 19개의 주제를 도출하였다. 연구 결과, 학습자의 경험의 과정으로는 1)낮은 인지도와 낮은 기대, 2)부담없이 자유로움, 3)작은 성취감과 만족감, 4)학습자 지원, 질관리 부실로 불편함, 5)기존 이러닝과 차별화에 대한 기대를 표출하고, 참여자의 학습 경험의 의미로 1)우물안 개구리를 벗어나 사고의 확장, 2)자율적이고 성숙한 학습 참여 경험, 3)성인의 지속적 학습을 위한 토대임을 발견하였다. 연구 결과를 기반으로 K-MOOC 교수자와 운영자를 위한 시사점을 제안하였다. It has been 3 years since K-MOOC launched. Most of the studies have focused on case analysis of MOOC or development and operation strategies from a perspective of instructors since it’s on early stage. However, understanding students should take a precedence in order for a sustained growth of K-MOOC and it is not sufficiently accomplished with survey or quantitative research. This study attempts to explore the process and essence of learners’ experience in K-MOOC, which is difficult to achieve by positivism approach. We recruited a total number of 17 participants through criterion sampling and snowball sampling. The participants were interviewed 1:1 and recorded data were transcribed. The data were analyzed using Colazzi’s phenomenological method and resulted in 2 categories, 8 theme clusters, and 19 themes. The findings are as follow: For learners’ experience process, participants demonstrated 1) low level of awareness and expectation, 2) freedom with no burden, 3) little achievement and satisfaction. 4) lack of learner support & quality control, and 5)expectations of differentiated online courses. With regard to learners’ meaning, participants expressed 1) expansion of thoughts and get out of a man of narrow view, 2) self-regulated and mature learning experiences, and 3) foundation for continuous learning for adults. Based on the findings, we suggested implication for instructors and administrators at K-MOOC.

수사학으로 본 ‘수치심과 안녕감(well-being)의 관계’ 시론

이영주(Lee, Youngju) 한국수사학회 2021 수사학 Vol.- No.40

수치심은 도덕규범에 어긋나는 사태를 초래하거나 관계했을 때에 일어나지만, 곧 이를 바로잡아 같은 잘못을 저지르지 않으려는 마음가짐을 지니게 하는바 도덕감정으로 자리매김 된다. 본 연구는 그런 마음가짐의 주된 기제가 안녕감이라고 본다. 이 ‘안녕감’은 잘못에 따른 고통 즉 편찮은 마음을 해소하고 얻고자 하는 마음의 평화인바, 이를 지칭하는 학술 용어 ‘well-being’도 글자 그대로는 ‘잘삶’ 또는 ‘선한 존재(로서 삶)’ 정도의 도덕성을 포함한다. 그러나 학계(본 글에서는 주로 심리학)에서는 그 의미의 무게를 행복에 둔다. 이런 관점은 ‘자연의 조화가 깨져 야기된 고통에서 조화를 되찾음이 곧 쾌락’이라는 철학적 해석에서 그 타당성을 찾을 수 있겠으나, 외연을 행복주의로 좁힘으로써 웰빙이 지닌 수사(rhetoric)의 사회적 작용에 한계를 안기게 된다고 본다. 특히 발화 주체의 신뢰를 가늠하는 에토스라는 거울에 비추어, 웰빙이 말하는 안녕감이 수치심을 도덕감정으로 작동케 하는 데 부족함이 없는지 짚어본다. 또 왜 지금 도덕과 관련하여 안녕감을 수치심과 연계하여 고찰해야 할 필요가 있는지를 규명한다. Shame occurs in relation to situations that are antithetical to moral norms, but it soon becomes a moral sense which aims to correct behavior so that the same mistake is not made again. This study attempts to demonstrate that the main mechanism underpinning this is a sense of well-being. This well-being is a form of peace of mind that seeks to relieve the pain of a being at fault, or to ease mental discomfort, and the concept includes the morality of the ‘good life’ that is aimed for. However, in academic terms (in relation to this study, the field of psychology), the weight of its meaning lies in the idea of happiness. This view can be found in the philosophical perspective that pleasure is derived from the restoration of natural harmony in the wake of the pain and dissonance we have caused. However, narrowing its field of application to the attainment of happiness limits the social action entailed in attaining true well-being. In particular, in light of the mirror called Ethos, which is a gauge of the impetus behind our actions, the question is whether the goal of well-being is sufficient to allow shame to function as a moral emotion. In this light, this paper examines why it is necessary to consider the sense of well-being in tandem with shame, in relation to morality today.

독일 그뤼네스 반트 사례를 통한 「DMZ 평화의 길」 조성 및 보존에 관한 연구

이영주(Youngju Lee),박영준(Youngjun Park) 육군사관학교 화랑대연구소 2021 한국군사학논집 Vol.77 No.1

After the two Koreas jointly agreed on the “Panmunjom Declaration for Peace Prosperity and Unification on the Korean Peninsula” on April 27, 2018, a plan to transform the Demilitarized Zone (DMZ) into a peace zone began to develop. As interests in the DMZ border area increased, this plan named “DMZ Peace Road” supported by seven ministries is to be integrated with the “Korea Dulle-gil” project, which started in 2017 by the Ministry of Culture, Sports, and Tourism. The “DMZ Peace Road” project aims to open the restricted region to the public so that the DMZ border area can be revitalized and new jobs can be created along the long-distance walking tour crossing the DMZ border from east to west. In accordance with this purpose, detailed plans are being made to discover routes for a safe and comfortable walking tour and special sections that can be only experienced in the DMZ border area. In the process of pursuing this project, however, many political, economic, social and military problems are being identified. The process of making the path of peace is not progressing smoothly due to many demands and difficulties. Therefore, I would like to analyze the problems derived from the project and to examine the solutions through the analysis of the Grünes Band, a German demilitarized zone conservation projectthat prioritizes the preservation of the ecosystem and the environment. Grünes Band, which used to be the border between East and West Germany, has been reborn as a space of peace and nature conservation through the cooperation of environmental groups, state and federal governments, private organizations and individuals. By looking at the success stories of this project, I would like to look for clues that can solve the problems arising from our peace road project.