食品의 安全性 硏究

李瑞來(이서래) 한국식품과학회 1988 식품과학과 산업 Vol.21 No.4

ICT융합 유형별 스타트업 기업의 성공요인에 관한 연구 -사례연구를 중심으로-

이서한,노승훈,Lee, Seo Han,Noh, Seung Hoon 한국디지털정책학회 2014 디지털융복합연구 Vol.12 No.12

창업에 관한 많은 연구들이 있지만 ICT융합 스타트업 기업을 대상으로 하는 연구는 거의 없다. 본 연구에서는 급속히 성장하고 있는 ICT융합분야에서 스타트업 기업을 대상으로 성공요인을 분석하고자 한다. 10개의 성공한 스타트업 기업의 사례를 바탕으로 ERIS모델을 활용하여 총 29가지의 성공요인을 도출하였다. ICT융합 사업화 형태를 소프트웨어 R&D 중심, 소프트웨어 마케팅 중심, 소프트웨어와 하드웨어를 결합한 R&D 중심, 소프트웨어와 하드웨어를 결합한 마케팅 중심으로 구분하였다. 성공요인 가운데 창업자와 연관된 역량이 가장 많았으며 전문적인 지식, 패러다임 속에서 사업기회의 포착 등을 들 수 있다. ICT융합이라는 기존의 스타트업 기업과 다른 형태의 사업화 과정에서 나타난 성공요인을 도출하였으며 스타트업 기업을 4가지 형태로 유형화하는 데 기여하였다. Although many studies about start-up existed, It is almost never shown study about ICT convergence start-up enterprise. This study tries to analyze success factor to start-up enterprise in rapidly growing ICT convergence area. Based on 10 entrepreneurial success cases, We figure out the total 29 units success factors utilizing ERIS model. We classify ICT commercialization with 4 types which are software-R&D centric, software marketing centric, software plus hardware R&D centric, software plus hardware marketing centric. Among success factors the most success factor is related entrepreneur;s ability and include major and professional knowledge about ICT's filed, insight through sensitivity about technical paradigm etc. It was derived the success factors indicated in the course of commercialization of ICT Covergence Unlike other forms of the existing start-up entrepreneurs and contributed to typified in four forms startups for ICT Covergence start-up entrepreneurs.

韓國食品科學會 20年史

李瑞來(이서래) 한국식품과학회 1988 식품과학과 산업 Vol.21 No.3

유통식품의 안전성과 소비자 인식

李瑞來(이서래) 한국식품과학회 1989 식품과학과 산업 Vol.22 No.2

고등학생의 마인드셋이 그릿을 매개로 학업적 자기효능감에 미치는 영향

이서정(李敍禎),신태섭(申泰燮) 서울대학교 교육연구소 2018 아시아교육연구 Vol.19 No.1

본 연구의 목적은 고등학생의 성장 마인드셋이 그릿을 매개로 학업적 자기효능감에 미치는 영향을 확인하고, 학생들의 수학 포기 여부에 따른 모형의 차이를 검증하는 것이다. 이를 위해 일반계 고등학교 1, 2학년 458명의 자료를 활용하여 구조방정식 모형을 분석하였다. 총 458명의 분석대상자 가운데 수학을 포기하지 않았다고 응답한 학생은 312명이었으며 수학을 포기했다고 응답한 학생은 146명이었다. 매개효과의 유의성을 검증하기 위해 Bootstrapping 방법을 실시하였으며, 수학 비포기 집단과 수학 포기 집단 간의 모형 차이를 검증하기 위해 다집단분석을 실시하였다. 분석 결과, 첫째, 고등학생의 성장 마인드셋이 학업적 자기효능감에 유의하게 정적 영향을 미치는 직접효과와 그릿을 매개로 정적 영향을 미치는 간접효과가 확인되었다. 둘째, 다집단분석 결과, 두 집단 간 그릿이 학업적 자기효능감에 영향을 미치는 경로에 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 구체적으로, 수학 포기 집단의 경우 수학 비포기 집단에 비해 그릿이 학업적 자기효능감에 이르는 경로의 계수가 더 낮았다. 이를 통해 본 연구는 수학을 포기한 학생들의 경우 학업적 자기효능감의 증진을 위해 수학학습에서 성공할 수 있는 습관 및 직·간접적 성공경험이 필요함을 지적하였다. 한편, 수학 비포기 집단에서 각 변인들은 모두 서로 유의한 정적 관련을 맺었으나, 수학 포기 집단의 성장 마인드셋은 그릿에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이에 본 연구는 수학을 포기한 학생들에게 실패를 긍정적으로 승화할 수 있도록 하는 행동적 및 정서적 지지가 중요함을 강조하였다. This study aimed to identify the effects of high school students’ growth mindset on academic self-efficacy mediated by grit and test model differences by whether students have given up on mathematics or not. For this purpose, SEM analysis and bootstrapping was performed using data from 458 students of general high school. And multi-group analysis was conducted to examine the difference in the relationship of growth mindset, grit, and academic self-efficacy depending on whether students gave up on mathematics or not. The main results were as follows. First, significant difference was found between two groups in the path from grit to academic self-efficacy. The path coefficient of grit to academic self-efficacy was lower in the group who gave up on mathematics than in those who did not. Based on these results, this study suggests that students who gave up on mathematics should have a habit of succeeding in mathematics learning and experience of direct and indirect success in order to improve academic self-efficacy. Second, in the group who did not give up on mathematics all variables were related to each other significantly, but growth mindset of the group who gave up on mathematics did not have a significant effect on grit. Hence, this study emphasizes that it is required to provide such students with behavioral and emotional support that allows them to cope with failure positively.

남북한 통일문화 형성의 방향

이서행 통일연구원 2000 統一 政策 硏究 Vol.9 No.2

자연기흉에서 비디오흉강경과 개흉술에 의한 기포제거술의 비교

이서원,이계선,정진악,금동윤,안정태,이재원 대한흉부심장혈관외과학회 1998 Journal of Chest Surgery (J Chest Surg) Vol.31 No.4

The bullectomy through the limited transaxillary thoracotomy and video-assisted thoracic surgery(VATS) had been used in operative management of spontaneous pneumothorax from Jan. 1994 to July 1997. The study comprised a retrospective review of 42 cases which were treated by limited thoracotomy, and 61 cases treated by video-assisted thoracoscopic sugery. We retrospectively reviewed annual incidnce of bullectomy. Analysis of video-assised thoracoscopic surgery and open bullectomy including age, sex, operative sites, surgical indications, associated diseases, operative time, posoperatve complications and hospital courses. There was no significant difference for operation time in two groups, 98.3${\pm}$38.4 minutes in thoracotomy and 95.7${\pm}$31.5 minutes in VATS. Prolonged air leakage over 7 days was observed in 8 cases from thoracotomy group, 4 cases from VATS group. 3 cases of recurrent pneumothorax were found from VATS group, but no recurrence was occurred from open bullectomy group. There were significant differences in postoperative hospital stay (8.0${\pm}$3.9 day in thoracotomy vs 5.9${\pm}$2.4day in VATS(P=0.001)), and indwelling period of chest tube after operation( 5.8${\pm}$3.0day in thoracotomy vs 4.0${\pm}$2.0day in VATS(P=0.0006)). 대전을지병원 흉부외과에서는 1994년 1월부터 1997년 7월까지 자연성 기흉에서 비디오흉강경을 이용한 기포제거술 61례와 개흉술을 이용한 기포제거술 42례를 후향적으로 비교분석하여 두 집단사이에 수술시간은 개흉술이 98.3$\pm$38.4분, 비디오흉강경술이 95.7$\pm$31.5분으로 비슷하였으나 술후 재원기간은 개흉술에서 8.0$\pm$3.9일, 비디오흉강경에서 5.9$\pm$2.4일(P=0.001)이었으며, 술후 흉관삽관기간은 개흉술에서 5.8$\pm$3.0일, 비디오흉강경술에서 4.0$\pm$2.0일(P=0.0006)으로 의미가 있었으며, 합병증 발생에서는 비디오흉강경을 이용한 기포제거술에서 7일 이상 공기누출이 4례, 개흉술에서 8례로 만족할만한 결과를 얻었다.

ADAS차량의 차선 변경 이후 충돌 상황에 대한 안전성 평가

이서항(Seohang Lee),신윤식(Yensik Shin),박명연(Myoungyeon Park),정재일(Jayil Jeong) 한국자동차공학회 2019 한국자동차공학회 학술대회 및 전시회 Vol.2019 No.11

HTML5를 활용한 온라인 지도 기반 AIS선박 모니터링 시스템 구현

이서정(Seo-Jeong Lee),이재욱(Jae-Wook Lee) 한국항해항만학회 2011 한국항해항만학회지 Vol.35 No.6

As the increasing of requirement for safety navigation, IMO has enforced the mandatory installation of vessel AIS equipment by SOLAS regulation. The AIS transceiver broadcasts various vessel information which can be gathered by the receivers on-board or on-shore. And, recently, as web-based application developments on various devices have been increased, there are more and more requirements of AIS information presentation on internet. To meet these web-based application requirements, this paper shows the practical implementation of the AIS display system, which is on the Google maps as online commercial map and adopts the HTML5 as a web standard. 최근 선박의 안전운항에 대한 요구가 증가되면서, 국제해사기구에서는 SOLAS규정에 따라 선박의 다양한 정보를 제공하는 AIS의 의무 장착을 시행하고 있다. AIS장비는 선박의 자선 정보를 주변 선박 및 육상에 자동으로 브로드캐스팅방식으로 발신하고, 또한 주변 선박의 정보를 수신할 수 있는 장비이다. 최근에는 다양한 디스플레이 장치에 서비스를 제공하기 위한 시도가 진행되고 있으며, 특히 웹 응용을 이용하는 사례가 많아지고 있다. 본 논문에서는 이러한 웹 기반 응용에 대한 실현을 실험해보기 위해, 온라인 기반의 상용지도를 이용해 AIS정보를 확인할 수 있는 디스플레이 시스템을 구현해 보았다. AIS수신 메시지 분석을 통해 주변 선박 정보를 분류하고, 상용지도는 구글 맵을 사용했으며, 디스플레이 처리를 위해서는 차세대 웹 표준인 HTML5 기술을 이용하였다.

그림책에 나타난 집의 공간적 의미 탐색 - 국내 그림책을 중심으로 -

이서정,임부연 한국어린이문학교육학회 2021 어린이문학교육연구 Vol.22 No.1

This study attempted to examine the space meaning of houses in Korean picture-books. To analyze the space of a house in Korean picture-books, 8 picture-books were selected, and key words were derived according to the analysis categories. As a result of the study, First, the space of a house that appeared in a picture-book was a space where life was created and transformed. Second, the space where the house and the workplace coexist shows a form of residence in the industrialized era when joint parenting was possible. Third, the house shown in picture-books is a space such as a play field where flight and changes take place. Therefore, it will be an opportunity to understand the lives of children through the space called “house” in picture-books. 본 연구는 국내 그림책에 나타난 집의 공간적 의미를 살펴보고자 하였다. 국내 그림책에 나타난 집의 공간을 분석하기 위해 그림책 8권을 선정하고, 분석 범주에 따라 핵심 주제어를 도출하였다. 연구 결과 첫째, 그림책 속에 나타난 집의 공간은 삶이 생성되고 변모하는 공간이었다. 둘째, 집과 일터가 공존하는 공간은 공동육아가 가능했던 산업화 시대 하나의 거주 형태를 보여주기도 한다. 셋째, 그림책에 나타난 집은 탈주와 변화가 이루어지는 놀이의 장(場)으로서의 공간이다. 따라서 그림책에 나타난 ‘집’이라는 공간을 통해 유아들의 삶을 이해하는 기회가 될 것이다.