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대학 입학고사 성적과 교사양성 교육 및 교직 성취도와의 상관에 관한 종단적 연구(1)
김형호 한국초등교육학회 1993 초등교육연구 Vol.7 No.1
본 연구는 교사교육의 중요성을 높이기 위해 전주교육대학의 입시성적, 대학학업성적 및 현직교육(교원연수, 교육신념, 직무만족도)간의 예언타당도를 종단적으로 조사, 분석하였다. 1962년∼1992년까지의 입학 및 졸업생 중 451명의 현직교사를 조사한 결과, 1. 대학입시성적과 대학학업성적과의 상관은 매우 낮았으며 (r=.13), 2. 대학학업성적의 현직연수성적 예언타당도는 상관이 있으나 낮았고(r=.37), 3. 교사들의 교육신념은 높았으나 대학학업성적이나 연수성적과는 상관이 거의 없었고(r=-.02∼.06). 4. 교직의 만족도는 대체로 높은 편이었으며 여교사일수록, 교직경력이 많을수록 더 만족하고있었으나 대학학업성적과는 상관이 거의 없었다(r=-.01∼-.13). 결국 획일적인 대학 입시제도에서 벗어나 교육대학에 맞는 입시제도의 고안과 교육 현장에 직결되는 교육대학 운영의 필요성을 발견할 수 있었다. This study was to research and analyze the relationship between the effectiveness of pre-service education and in-service education. The purpose of this study were, 1) To clarify the predictive power of the college entrance test score on the achievement at college. 2) To clarify the predictive power of the achievement at college on the in-service training, educational belief and job satisfaction. For this study, the subjects were the matriculate(N=2.087) and the graduate (N=556) of Chonju Teachers College(C.T.C). The major findings of the research were as follows. 1. The college entrance test scores of 4-year school system were superior to those of 2-year school system, and female students were superior to male students and the difference of the score was gradually severe. 2. The coefficient of correlation between college entrance test scores and achievement scores at college was so low(r=.13) that the former had not the former had not the predictive power on the latter. 3. The coefficient of correlation between achievement score at college and in-service training score was .37. 4. Educational beliefs of teachers were high and there were no significant difference in sex, age, school system and career of job(P>.05). Behavioral belief was highest and cognitive belief was lowest. There were no significant difference between achievement score at college and in-service training score and educational belief (P>.05). 5. In job satisfaction of teachers, the factor of motivation(3.23) was superior to the factor of hygine(2.45), so generally, teachers satisfied the job. There were no significant difference in sex, age and school system(P>.05), but there was significant difference in teachers of 20 years and upward and 19 years and under of career of job(P>.05). The coefficients of correlation between job satisfaction and achievement score at college(r=-.06), in-service training(r=-.04), educational belief(r=.09∼.20) were very low.
김형호,윤현덕 한국벤처창업학회 2015 벤처창업연구 Vol.10 No.6
The Korean government is building a virtuous cycle of startups and venture businesses for a dynamic, innovative economy. This ecosystem is made possible when a social environment that embraces tolerance and turn business failure into re-startups and challenging venture startups by outstanding entrepreneurs are present. Due to the government's efforts to promote start-ups and venture businesses, their number has been increasing annually, but the efforts to create a social environment for re-startups and establish a relevant institution have recently started. This study is aimed at providing policy direction for re-startups by getting policy implications after identifying the current status of domestic failed businessmen' re-startups based on previous researches on failed businessmen. This study also reviewed advanced nations' cases and made international comparison of re-startup policies. Before the startup culture that recognizes failure as the stage for success is formed as in the U.S., it is necessary to create a legal basis for continuously pushing for the rechallenge policy of EU's Small Business Act and establish and operate the private sector-driven revitalization council of SMEs in Japan. It is also necessary to consider the guarantee of failed businessmen' livelihood. If additional research and government policies are added to the conclusions made on the policy implications, this research will provide an in-depth insight for revitalizing domestic re-startup. 정부는 역동적 혁신경제로 경제 대도약을 위해 선순환 벤처·창업 생태계를 구축하고 있다. 이와 같은 생태계 구축은 실패를 두려워 하지 않는 기업가정신을 지닌 우수인력의 도전적 벤처창업과 실패를 관용하고 이를 경험으로 재창업할 수 있는 사회적 환경이 마련되어야 가능하다. 정부의 벤처·창업 붐 조성 노력으로 벤처기업 및 신설법인 수 등이 매년 증가 하고 있으나, 이들 기업이 실패할 경우 재창업 등으로 재기 할 수 있는 사회적 환경 조성과 지원제도 마련의 노력은 최근에야 시작되었다. 실패기업에 대한 정확한 실태조사, 지원제도가 부족한 상황에서 본 연구는 실패한 기업에 대한 그간의 선행연구를 기반으로 국내 실패기업인의 재도전, 재창업과 관련된 현황을 파악 후 해외 선진국 사례와 국제비교를 통해 적용 가능한 정책적 시사점을 도출하여 국내 실패기업의 재창업을 원활히 할 수 있는 정책적 방향을 제시하고자 한다. 미국과 같이 실패를 성공의 한 단계로 인식하는 창업문화가 형성되기 전까지는 EU의 SBA법과 같은 재도전 정책을 지속적으로 추진할 수 있는 법적근거 마련과 일본의 민간 중심의 중소기업재생지원협의회 구성 운영을 참고할 필요가 있다. 또한 실패기업인의 삶의 질 보장도 함께 고려하는 것이 필요하다. 도출된 시사점을 바탕으로 내린 결론에 대한 추가 연구와 정부 정책이 보완된다면 국내 재창업 활성화를 위한 깊은 통찰을 제공할 수 있을 것이다