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- 저자 : 강경진(Kyoung-Jin Kang) (검색결과 7 건)
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강현관(Hyun-Kwan Kang),윤종선(Jong-Sun Yoon),강경진(Kyoung-Jin Kang) 한국정보과학회 1999 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.26 No.2Ⅲ
본 논문에서는 HTML(Hypertext Markup Language)을 사용하여 표현된 인터넷상의 유용한 정보들을 휴대폰에서 사용하기 위한 방법을 생각해 본다. 뉴스 정보나 증권, 교통, 날씨와 같은 정보는 매일 또는 매 시각 정보의 내용은 달라지지만 보통 웹브라우저를 통하여 보여지는 형태는 유사하거나 같은 것을 알 수 있다. 이러한 정해진 형식 내의 정보를 얻어내어 일반 웹브라우저가 아닌 휴대폰이라 불리는 이동 무선 단말기와 같은 곳에 표시 할 수 있는 형태로의 변환을 고려 해보면 대형 화면을 고려하여 만들어진 모든 내용이 변환되어 작은 화면의 저속 통신을 지원하는 일반 단말기로 전달되어져야 한다. 현재는 WAP(Wireless Application Protocol)을 통한 이동 무선 단말기와 Internet을 연결하는 방안 들이 많이 연구되어지고 있는데 아직도 HTML로 만들어진 정보를 휴대폰에 나타내기에는 방법이나 결과로 나타나는 품질면에서 부족함을 느낀다. 따라서 기존의 일반적인 방법들과 더불어 고품질의 정보를 제공하는 방법들을 생각하게 되었고, 본 논문에서 이러한 문제들을 해결하는 방법으로 정보 추출과 사용이라는 방법을 통한 방법에 관하여 제안한다.
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Multimedia Messaging Service 의 구현
김태현(Tae-Hyun Kim),강현관(Hyun-Kwan Kang),강경진(Kyoung-Jin Kang) 한국정보과학회 2000 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.27 No.2Ⅲ
본 논문에서는 SMS(Short Message Service)로부터 발전하여 WAP(Wireless Application Protocol)을 이용한 픽처 메시지 및 간단한 에니메이션 서비스의 단계를 지나 데이터의 포맷이나 형식을 가리지 않는 멀티미디어 데이터 정보를 메시징 할 수 있는 서비스 센터의 구현에 관한 내용을 기술한다. MMS(Multimedia Messaging Service)기술은 IS-95C 및 IMT-2000에서 통신 속도가 빨라짐에 따라서 발생할 수 있는 여러 서비스 중의 하나로 기존의 메시징 시스템의 한계를 극복하고 보다 크고 다양한 정보를 전달할 수 있는 인프라 역할 하면서 더욱 새로운 서비스를 만들어 낼 수 있을 것이다.
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강경진,김정미,민혜영,안소진,오경숙,은경희,이현,이희선,홍주미,김수지 이화여자대학교 간호과학대학 2003 이화간호학회지 Vol.- No.37
There have been so many researches about problems of cigarettes and relation of smoking and heath since 1950's and generally known that smoking is one of the worst factor of increasing disease and mortality. No matter what such many proofs about various problems of smoking have been researched, smoking rate of current male collage students has not been decreased. Besides, most of the researches about cigarette use and its addiction have been focused on the adolescent or adult women smokers or adult male, not male collage student. Therefore, the subject of this study is about smoking attitude and smoking behavior of male collage students by general features. Smoking attitude was analyzed by modifying 'Guidelines for the content of tobacco smoking surveys of the general population'(WHO, 1982). Two hundred of male collage students participated to the distributed questionnaire for one week in May. The smoking attitude was categorized into duration of smoking and number of cigarette per day(CPD), and nicotine dependency, investigated by Fagerstrom Tolerance Questionnaire(FTQ) (Fagerstorm & Schneider, 1989). All statistics were performed by procedure of SAS according to number, percentage, mean, standard deviation, and ANOVA. The results are as follows: 1. Smoking attitude level was mean 25.73±5.15 marks, ranging from 13 to 39 marks of the total 40 marks. 2. Duration of cigarettes, number of cigarette per day, and nicotine dependency were mean 5.14±2.84 years, 12.88±6.85 pieces, and 4.78±1.69, respectively. 3. Smoking attitude showed significance according to general features such as marital state and allowance, but the significance according to marital state is not valuable because the numerical difference is so big between married one and single that they cannot be compared with each other. 4. Duration of smoking was significant according to general features such as age and allowance. 5. Smoking amount showed significance the factors of age only. 6. ll1ere was no significance in nicotine dependency according to general features. As a result, smoking attitude of male collage student in this study shows moderate level. Smoking attitude and duration is significant according to allowance, and smoking amount is significant according to age. Nicotine dependency according to general features is not significant but comparing with the preceding study about adult male, male collage students in this study are respectively more nicotine-dependent than adult male smokers. In conclusion, the right allowance usage strategies and effective heath education focused on the young are needed. In addition, helpful programs and information spreading strategies are necessary for establishing higher level of smoking attitude. At last, systemic regulations in daily living for ""anti-nico-dependent"" and perspective reforming of male university student are needed for reducing nicotine dependency.
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고위험 청소년의 적응유연성 증진을 위한 방과 후 스포츠 활동의 효과
유상진,강경진,이안수 이화여자대학교 교과교육연구소 2013 교과교육학연구 Vol.17 No.2
본 연구는 고위험 청소년의 적응유연성 증진을 위한 방과 후 스포츠 활동의 효과를 알아보고자 하는데 목적이 있다. 연구 참여자는 A시 소재의 중학교 2학년 261명 가운데 남학생 8명으로 구성 하였다. 연구 참여자 선정은 위기 스크리닝 척도 Ⅰ․Ⅱ(구본용 외, 2005)에서 위험 수준이 높은 상위 10%를 1차적으로 선정하였으며 그 중 방과 후 스포츠 참여에 열의를 보이며, 자료수집의 효율성을 고려하여 최종적으로 구성하였다. 연구는 주 2회, 10주간, 총 20회 실시하여 수업관찰, 참여자 일지, 학생 개별 심층 면담을 통해 진행되었다. 자료 분석 방법은 원자료 전사, 주제별 약호화, 주제의 의미 생성 단계로 구분하여 실시하였다. 또한 분석된 자료의 진실성을 확보하기 위해 동료간 협의, 삼각검증법, 구성원간 검토를 이용하였다. 연구 결과, 방과 후 스포츠 활동은 학생들에게 학교생활에서의 효과적인 적응, 교사와의 관계 개선, 그리고 건전한 교우와의 관계에 긍정적인 영향을 미쳤다. 또한 방과 후 스포츠 활동은 무분별한 유해환경과 유해매체로부터 발생되는 호기심을 해소하는 능력을 함양했으며 충동적인 행동 조절에도 도움이 되었다. 사회성 발달에서도 자신의 능력을 효율적, 성공적으로 해결할 수 있다는 기대감을 가졌으며 현재 자신이 경험하고 있는 문제행동 상황에 대한 어려움을 극복하고, 그 문제행동을 효과적인 방법으로 통제할 수 있다는 믿음을 인지하였다. 마지막으로, 방과 후 스포츠 활동이 학교와 지역사회, 가정 간의 연계를 강화시키기 위한 새로운 시도가 필요하다. The purpose of this study was to investigate the effects of an after-school sports program on at-risk youth. The participants consisted of eight male second-year middle school students (8th grade) in A city. The participants were selected from the top 10 percent of the at-risk students among 261 middle school students by using a revision of the Risk Screening Measures (Ku, et al, 2005). The study was conducted twice per week for 10 weeks, 20 times in total. In order to collect the data, observation, interviews, and documents were used. Data analysis were performed through raw data transcribing, subject coding, and subject-meaning generating steps. For the validity of the analyzed data, peer debriefing, triangulation, and member checks were used. The findings were divided into two categories: protective factors and risk factors involved with resilience. With respect to the protective factors for coping with risk, the program had a positive effect on the students’ adaption to school. It helped the students to want to become involved in school activities, increased their will to study, improved their relationship with teachers by decreasing their negative attitudes, and established a positive relationship with their peers. With respect to the risk factors, the program also had a positive effect on their ability to cope with risks. The sports activities helped the students to develop their abilities to handle harmful environments or media, and to control their compulsions. The program had a positive effect on the development of their sociality by increasing self-confidence, interpersonal skills, positive thinking, and problem-solving skills. It is suggested that an after-school sports program is required to create connections between school, community, and family.
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