한국과 미국의 회사정리제도의 실증적 비교분석

강경이(Kang Kyung-Yi),이상원(Lee Sang-Won) 한국국제회계학회 2011 국제회계연구 Vol.0 No.36

본 연구는 우리나라 회사정리제도의 상대적인 효율성에 대한 연구를 위하여 우리나라와 미국의 회사정리종결기업의 회생절차 종결이후의 회계성과를 비교분석 하였다. 이러한 성과비교 분석은 세 가지 방법으로 수행되었다. 첫째, 횡단면적 시각에서 회사정리종결 이후 성과가 동종 산업평균과 비교해서 어떤 차이가 있는지를 개별국가별로 분석하였다. 둘째, 시계열적 시각에서 회사정리개시결정 이전에 비해 회사정리종결 이후 성과에 어떤 변화가 있는지를 개별국가별로 분석하였다. 그리고 마지막으로 두 번째 방법으로 구해진 결과가 미국과 한국 간에 어떤 차이가 있는지를 분석하였다. 본 연구결과 한국과 미국의 회사정리종결기업의 성과는 여러 가지 점에서 비교적 뚜렷한 차이를 나타낸다. 특히, 미국은 회사정리제도를 통하여 부실기업의 수익성과 재무구조가 개선되어지는 경향이 매우 뚜렷한데 비하여, 한국은 영업성과을 개선하려는 경향이 상대적으로 두드러지게 보인다는 점이다. 즉, 미국의 회사정리종결기업은 보다 내실 있고 생존력이 강한 기업으로 변하는데 비하여, 한국의 회사정리기업은 기업의 활동규모 혹은 시장 점유율에 보다 치중하는 외형 지향적 경향을 보인다는 점이다. 회사정리제도가 시장 경쟁력이나 생존력이 낮은 기업을 높은 기업으로 변화시키는데 근본적 목적이 있다고 한다면, 이러한 연구결과는 우리나라 회사정리제도의 제도적 개선에 필요한 정책적 시사점을 제시한다. This paper is intended to compare the accounting performances of the reorganized firms of Korea after completion of reorganization with those of the United States in order to analyze the relative efficiency of the institution of reorganization of Korea compared to the Chapter 11 of the United States The comparative analysis of the accounting performances is done in three steps. First, in terms of cross-sectional perspective, the accounting performances of reorganized firms after completion of reorganization are compared to those of the normal firms in the same industry separately for each country. Second, in terms of time-series perspective, the accounting performances of reorganized firms after completion of reorganization are compared to those of the same reorganized firms before reorganization separately for each country. Finally, in terms of cross-countrye organizati, the measures derived frrg the second step are further analyzed whether two countryehave signifof nt differences. M lor conclusion frrg the analysis is that the Chapter 11 of the United Statesehas more focused objectives, re reorgobjectives of reorganization f n be more efficiently executed in reality compared to that of d firms bef. The Chapter 11 of the United Statesef n help reorganized firms to imprrve pzeditability re reorgsoundompared financial struy exe relatively more efficiently, whereas the institution of reorganization of d firms befo is rather focused upon the operational aspects of the firms rather than pzeditability re reorgsound financial structure of reorganized firms, which makes the reorganized firms of the United States recover from bankruptcy more rapidly and more substantially compared to those of South Korea. These differences provide very helpful implications to South Korea when South Korea changes the current form and procedure of reorganization.

『선문정로(禪門正路)』 문장인용의 특징에 관한 고찰(4)

강경구 ( Kyong Koo Kang ) 동아시아불교문화학회 2016 동아시아불교문화 Vol.0 No.25

본고는 『선문정로』의 『무생법인』,『무념정종』장의 인용문에 대해 행해진 조정작업과 그 의미에 대한 고찰이다. 성철스님은 조사들의 설법을 채집 인용하면서 생략, 추가, 대체, 재구성 등의 방법으로 인용문에 적극 개입한다. 이 인용문에 대해 조정을 가한 이유는 다양하다. 그 중 지위점차, 깨달음뒤의 닦음, 수행 무용론 등으로 해석될 수 있는 구절들에 대한 조정은 특별히 주목되어야 한다. 우선 지위점차를 인정하는 의미로 해석될 수 있는 구절들에 대해 생략이 행해졌다. 이 구절들을 생략함으로써 과위의 차원을 높여가서 결국 부처의 지위에 오른다는 점차론적 해석을 차단하고자 한다. 다음으로 깨달음 뒤의닦음이 필요하다는 뜻으로 이해될 수 있는 구절들에 대해 조정이 행해졌다. 성철스님의 입장에서 진정한 깨달음은 영원한 깨달음이었으므로 깨달음 이후에 새로운 닦음이나 계발이 있었다고 이해될 수 있는 구절을 생략한 것이다. 또 수행할 필요가 없다는 뜻으로 해석될 수 있는 구절들에 대해서도 조정이 가해졌다. 이를 통해 좌선무용론적 이해를 차단한다. 다음으로 설법의 핵심주제를 드러내기 위해 중복되는 구절, 구체적으로 설명하는 구절, 法數를 나열하는 구절, 비유를 들어 설명하는 구절, 별도의 교학적인 설명을 필요로 하는 구절 등에 대해 조정이 행해졌다. 학문적 지식을 증진하는데 힘쓰느라 지금 당장 수행하고 깨달으라는 선가 설법의 주제를 잊는 일이 없도록 하기 위한 조치로 이해된다. 실천적으로 동일한 일을 두 가지의 다른 일로 해석될 수 있는 구절들에 대한 조정도 발견된다. 불이의 관계에 있는 것을 서로 다른 두 가지 일로 구분하여 이해하는 위험성을 차단하기 위한 조치이다. 나아가 서로 다른 해석이 나타날 수 있는 구절에 대한 조정이 보인다. 그에 대한 시비분별적 논의를 차단하기 위한 것이다. 다음으로 깨달음은 스스로 성취하는 것이지 누가 전해주는 것이 아님을 밝히기 위한 조정도있다. 이를 통해 여래의 마음은 스스로 증득하는 것이지 누군가가 전해주는것이 아님을 분명히 하였다. 다음으로 내용적 축약을 위한 조정, 표현의 일관성을 유지하기 위한 조정, 인용문을 원문에서 독립시켜 『선문정로』의 설법에 녹아들게 하기 위한 조정, 문법적 규범성을 충족시키기 위한 조정 등이 행해졌다. 무의식적 누락이나 추가가 행해진 경우도 있다. 의도적 조정이 아닐 경우 복원될 필요가 있다. This research investigated the mediation work conducted on quotation of Musaeng-beobin(無生法忍) and Munyeom-jeongjong(無念正宗) chapter in Seonmunjeongno. Master Seongcheol actively participated in the quotation in the methods of abbreviation, addition, substitution, and reconstitution, etc. while collecting and quoting Buddhist sermon of funeral sermon. There are various reasons why he conducted mediation on this quotation. Among them, mediation on the phrases that could be interpreted as the status step, pavement after realization, and performance uselessness, etc. should specially receive attention. Above all, abbreviation was conducted on the phrases that could be interpreted as the meaning that acknowledges sequential realization. By abbreviating those phrases, sequential translation was intended to be interrupted, which is to eventually ascend to the position of Buddha by raising the level of status. Next, mediation was conducted on the phrases that could be understood as the meaning that pavement is necessary after realization. From Master Seongcheol``s point of view, true realization was eternal realization, accordingly, such phrases that could be understood to have a new pavement or development after realization were abbreviated. Also, mediation was conducted on the phrases that could be interpreted as the meaning that pavement is not necessary. Through this, the understanding that no pavement is necessary was interrupted. Next, mediation was conducted on the overlapped phrase to reveal the core subject of Buddhist sermon, the phrase that concretely explained, and the phrase that explained by binding the truth into number, the phrase that explained upon metaphor, and the phrase that requires educational explanation, etc. It was to interrupt not to forget the subject of Zen sermon, to meditate and realize immediately to improve academic knowledge. There``s also a mediation on the phrases that could be interpreted as two different things practically on the equal thing. That was a measure to interrupt the danger of dividing and understanding the thing in the same relationship, not two, into two different things. Furthermore, there``s a mediation on the phrases that could have different interpretation each other. That was to interrupt the discussion that distinguishes between right and wrong on it. Next, there``s a mediation to determine that realization is achieved by oneself, not by other. Through this, it definitely determined that Yeorae``s mind is realized by oneself, not delivered by any other person. Next, mediation for content abbreviation, mediation to maintain consistency of expression, and mediation to be melted into the sermon of Seonmun-jeongno by liberating the quotation from the original text, and mediation to satisfy grammatical normativity, etc. were conducted. There``s also a case of conducting unconscious omission or addition. In the scope of this research, ‘是’ was found to be omitted from [6-1] ‘卽 (是) 見性成佛道’. and ‘無’ was found to be added to [6-8] ‘(無) 念 之體’. To see Monk Seongcheol``s translation or explanation, this was not applied, accordingly, it was not intentional mediation. It requires restoration.

교육대학원에 재학 중인 성인학습자의 진로개발 과정 탐색

강경리(Kang, Kyunglee) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.10

본 연구의 목적은 교육대학원에 재학 중인 성인학습자의 진로개발 과정을 탐색하는 것이다. 본 연구에서는 진로구성이론을 토대로 성인학습자의 진로에 대한 인식과 경험을 탐색하였다. 이를 위하여 교육대학원에 재학 중인 성인학습자 9명을 대상으로 질적 접근인 성찰일지 작성하기를 통해 자료를 수집하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 교육대학원에 재학 중인 성인학습자의 진로에 대한 인식에서 개인적 요인은 자기 자신에 대한 이해 과정, 내적 동기의 중요성, 사회ㆍ환경적 요인은 구체적인 설계를 통한 탐색과정, 행복감과 성취감의 중요성으로 나타났다. 둘째, 성인학습자의 진로교육에 대한 인식에서 진로교육의 목적은 삶에 집중, 역량 함양, 진로교육의 시기는 적절한 시기의 지속적인 교육, 진로교육의 내용은 구체적인 정보와 다양한 경험의 기회 제공, 진로교육의 방법은 학습자 중심의 교육, 진로교육의 평가는 절대평가와 과정중심 평가로 나타났다. 셋째, 초중등학교 과정에서의 성인학습자의 진로개발 경험은 긍정적인 관점에서 흥미와 적성, 교사와의 만남, 다양한 진로 활동, 부정적인 관점에서의 진로개발 경험은 부모의 경제력, 수능 점수의 강조, 진로교육의 부재와 관련이 있는 것으로 나타났다. 넷째, 교육대학원의 입학과정에서의 성인학습자의 진로개발 경험은 진로계획, 진로탐색, 직업적 자기효능감, 진로탐색 자기효능감과 관련이 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 교육대학원에 재학 중인 성인학습자의 진로개발 경험은 진로만족, 승진, 고용과 관련이 있는 것으로 나타났다. 본 연구 결과에 기초하여 성인학습자의 진로개발을 위한 진로교육에 대한 개선방안을 제언하였다. The purpose of this study is to explore the career development process of adult learners at graduate school of education. This study explored the perceptions and experiences of career development of adult learners based on career constructivism. This study was to collect data from nine adult learners at Graduate School of Education through a reflection journal, which is a qualitative approach. The results of this study are as follows. First, in the perception of the career of adult learners in the graduate school of education, personal factors were the process of understanding themselves, the importance of internal motivation, and the social and environmental factors were the process of exploration through concrete design, and the importance of happiness and achievement. Second, the adult learner s perception of career education was that the purpose of career education were to concentrate their careers on life and develop competency, the time of career education was timely, continuous process, the contents of career education were detailed information, the opportunity of providing various experiences, the method of career education was learner-centered education, the evaluations of career education were absolute and process-based evaluation. Third, the career development process of adult learners in elementary and secondary school courses was related to interests and aptitudes, encounters with teachers, and various career activity from a positive perspective and parents economic strength, emphasis on SAT scores, and lack of career education from a negative perspective. Fourth, the career development process of adult learners in the admissions process of the graduate school of education were related to career plan, career search, professional self-efficacy, and career search self-efficacy. Fifth, the career development process of adult learners in the graduate school of education were related to career satisfaction, promotion and employment. Based on the results of this study, suggestions were made to improve career education for career development of adult learners.

학습동기를 유발하는 대학 수업의 특징 탐색:

강경리(Kang, Kyunglee) 학습자중심교과교육학회 2016 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.10

이 연구의 목적은 ARCS 동기이론과 구성주의 수업이론을 기반으로 학습동기를 유발하는 대학 수업의 특징을 탐색하는 것이다. 이를 위해 2016년도 1학기 D대학교교육공학 수강생 31명을 대상으로 교양․전공 강좌의 수강 경험을 토대로 학습동기 가 유발되었던 수업에 대해 심층면담과 그림 그리기를 실시하였다. 학습동기 유발수업의 특징을 분석하기 위한 지표는 수업 내용, 수업운영기술, 수업 평가, 수업 환경, 수업 방법으로 설정하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 심층면담 분석 결과, 대학생들이 경험한 학습동기 유발 수업의 수업 내용,수업운영기술, 수업 평가, 수업 환경은 ARCS 모형에서 제시하고 있는 학습동기 전략들과 밀접한 관련이 있음이 나타났다. 둘째, 그림 자료 분석 결과, 대학생들이 경험한 학습동기 유발 수업의 수업 방법은 개별학습, 토론법, 체험학습과 같은 구성주의를 기반으로 한 학생중심 수업으로 나타났다. 이상의 연구결과를 바탕으로 대학생의 학습동기를 촉진할 수 있는 효과적인 대학수업에 대한 시사점을 제안하였다 The purpose of this study is to explore the characteristics of the college classes in terms of the learning motivation based on the ARCS model and constructivism. For this purpose, in-depth interviews and images drawing were conducted with 31 undergraduates who attend educational technology class in 2016 1semester. For analyzing the characteristics of the college classes, the indicators are instruction contents, class operation skills, instruction evaluation, classroom environment and instruction methods. The results were as follows. First, from the result of in-depth interviews, the characteristics of the motivational classes in terms of instruction contents, class operation skills, instruction evaluation, classroom environment are closely related to the motivation strategies presented in the ARCS model. Second, from the analysis of the images, the results showed that the characteristics of the motivational classes in terms of instruction methods are student-centered type of individual instruction method, discussion instruction method, practical instruction method based on the constructivism. Based on the above findings it suggested the implications for effective college classes that can promote learning motivation of undergraduates.

스쿠버다이버의 안전지식에 미치는 영향요인

강경순(Kang, Kyung-Soon),엄동춘(Uhm, Dong-Choon),백홍석(Baek, Hong-Suck) 한국산학기술학회 2011 한국산학기술학회논문지 Vol.12 No.10

스쿠버다이버의 다이빙응급과 관련된 안전지식 수준과 안전지식에 영향을 주는 요인을 파악하기 위하여 본 연구를 시도하였다. 본 연구는 서술적 조사연구로 스쿠버다이버 179명을 대상으로 2010년 10월 17일부터 2011년 6월 17일까지 시행하였다. 수집된 자료는 SPSS PASW Stastistics 18.0 Program으로 분석하였다. 스쿠버다이버의 다이빙응 급과 관련된 안전지식은 2.07(±0.54)점(점수 범위는 1점~4점)이었으며, 추위대처에 대한 안전지식(2.42±0.64점)점수가 가장 높고, 상승 시 폐의 과팽창에 대한 안전지식(1.83±0.70점)점수가 가장 낮게 나타났다. 다중회귀분석결과 변수선 택 후 회귀모형에 대한 수정된 R2 값이 0.567로 회귀모형이 56.7%로 적합하며, 안전지식은 연령(≦29세), 스쿠버다이 빙 참여기간(≦11개월)과 참여빈도(1회/월), 장비(모두구입, 일부대여) 및 동기(취업) 등이 안전지식에 영향을 주는 요 인으로 나타났다(p<.05, p<.001). 결론적으로 국가적인 차원에서 운영·관리하는 교육프로그램 개발과 관리감독이 필요하다.

3 부 : 외국편 - Cymbeline 의 구조분석 ( Dramatic Structure Analysis of Cymbeline )

강경일(Kyeong Il Kang) 한국드라마학회 2000 드라마 論叢 Vol.- No.15

톤 온 톤 배색이 한복 착용자의 이미지에 미치는 영향

강경자 ( Kyung Ja Kang ),임지영 ( Ji Young Lim ) 服飾文化學會 2005 服飾文化硏究 Vol.13 No.5

중국불교협회 장정의 변화와 협회의 성격

강경구(Kang, Kyongkoo) 동북아시아문화학회 2020 동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집 Vol.2020 No.10

This thesis examines the changing patterns and meanings of Constitution of the Buddhist association of china. To this end, the form, ending, and changing patterns of missions and their meaning were considered. In Chapter 2 looked at the change in the form of The Constitution. It has changed in the direction of normization. The biggest change in format was the 2002 amendment. In Chapter 3, the patterns of change in the ending of the Constitution were considered. The Constitution has repeatedly changed the focus on the aspect of representing the Buddhist world or the aspect of practicing patriotism. In Chapter 4 considered changes in the mission of the Constitution. If we look at it as a whole In the 1980s, The Constitution was primarily focused on supporting the reconstruction of Buddhist world. In 1993 and 2002, the Constitution mainly focused on tasks related to the development of Buddhism and the protection of faith. In 2010 and 2015, as the character of a patriotic organization was particularly strengthened. Even if the missions seem to be oriented towards the development of Buddhism, it is confirmed that in the end, compliance with the state policy and system is the priority.

[special issue/초고층 주거 건축물의 디자인과 건설 현황]국내 초고층 건축 시공의 미래

강경인(Kang Kyung-in) 대한건축학회 2004 建築 Vol.48 No.10

AC-PDP의 오방전 분석을 위한 경시변화와 온도에 따른 패널 특성 연구

강경일(Kyung-il Kang),장진호(Jin-ho Jang),김현규(Hyun-gyu Kim),이호준(Ho-jun Lee),이해준(Hae-jun Lee),김동현(Dong-hyun Kim),조성용(Sung-yong Cho) 대한전기학회 2008 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2008 No.7(초록집)