비내력벽을 가진 RC모멘트저항골조의 지진거동 평가

고현,김현수,박용구,이동근 한국지진공학회 2010 한국지진공학회논문집 Vol.14 No.5

철근콘크리트 건축물에서 비내력벽(Masonry Infill Walls)은 내부 칸막이벽이나 중저층 규모의 건물 외벽에 흔히 사용된다. 그렇지만 대부분의 경우에 비내력벽은 비구조체이므로 구조설계시 건물의 모형화에서 무시된다. 따라서 본 연구에서는 비내력벽을 보편화된 모형화 방법인 등가의 대각 압축 스트럿(Equivalent Diagonal Strut)으로 고려하여 비내력벽의 유무에 따른 저층 철근콘크리트 건축물의 전체적인 지진거동의 양상을 평가하고자 하였다. 해석결과로 비내력벽을 고려하면 시스템의 추가적인 강도 및 강성을 확보하여 층간변위비를 줄일 수 있으나 진동주기가 짧아져서 설계단계에서 고려한 지진하중보다 큰 하중을 받게 된다. 연약층이 있는 모델의 경우에는 기둥에 소성거동이 집중됨을 알 수 있으며 부분적인 붕괴가 전체 시스템의 붕괴 원인의 가능성을 가진다. Masonry infill walls are frequently used as interior partitions and exterior walls in low- or middle- rise RC buildings. In the design and assessment of buildings, the infill walls are usually treated as non-structural elements and they are ignored in analytical models because they are assumed to be beneficial to the structural responses. Therefore, their influences on the structural response are ignored. In the case of buildings constructed in the USA in highly seismic regions, infill walls have a lower strength and stiffness than the boundary frames or they are separated from the boundary frames. Thus, the previously mentioned assumptions may be reasonable. However, these systems are not usually employed in most other countries. Therefore, the differences in the seismic behaviors of RC buildings with/without masonry infill walls, which are ignored in structural design, need to be investigated. In this study, structural analyses were performed for a masonry infilled low-rise RC moment-resisting frame. The infill walls were modeled as equivalent diagonal struts. The seismic behaviors of the RC moment-resisting frame with/without masonry infill walls were evaluated. From the analytical results, masonry infill walls can increase the global strength and stiffness of a structure. Consequently, the interstory drift ratio will decrease but seismic forces applied to the structure will increase more than the design seismic load because the natural period of the structure decreases. Partial damage of the infill walls by the floor causes vertical irregularity of the strength and stiffness.

중학교 1학년 영어교과서 읽기 영역 질문 유형 분석과 질문 유형에 대한 학생·교사의 인식 연구

고현서 한국외국어교육학회 2018 한국외국어교육학회 학술대회 자료집 Vol.2018 No.-

본 연구는 2015 개정 중학교 1 학년 영어 교과서의 읽기 영역 질문의 유형을 Nuttall(1982)의 내용응답 질문 유형으로 분류하고, 각 질문 유형에 대한 학생과 교사의 선호도와 유용도를 분석하였다. 이를 통해 현 2015 개정 중학교 1 학년 영어 교과서 읽 기 영역에 포함된 질문 유형의 분포와 이에 대해 학생과 교사는 각각 어떤 질문의 유형 을 영어 읽기 활동에 효과적으로 생각하는지 알아보고 현재 중학교 1 학년 교과서가 학 생과 교사의 질문 유형의 선호도를 반영하고 있는지에 대해 탐구해본다. 교육부(2015)에 따르면 수업은 학습자 중심으로 이루어져야 하며, 이를 위해서는 교과서의 질문 구성 역시 학습자의 선호도를 반영하여 구성되어야 할 필요가 있을 것이다. 이러한 목적을 위해 2015 개정 중학교 1 학년 영어교과서 13 종의 읽기 영역에 해당되는 질문을 Nuttall(1982)의 내용응답 질문 유형으로 분류하고 그 분포를 알아보았다. 또한 학생들의 질문유형에 대한 인식을 알아보기 위하여 서울 소재 중학교 1 곳의 1 학년 188 명의 학 생들을 대상으로 설문 조사를 시행하였으며, 교사들의 인식을 알아보기 위하여 서울 소 재 중학교 1 학년 영어 교사 9 명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 위와 같은 연구 주제를 바탕으로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 현 중학교 1 학년 교과서의 질문 유형 분포는 고르지 않다. Nuttall(1982)의 질문 분류 유형으로 교과서 질문 유형을 분류한 기존의 연구들(장원선, 2015; Yu, 2006)이 지 적한 것처럼 여전히 질문 유형 분포가 특정 유형에 치중되어 나타나고 있었다. 문자 그 대로의 질문이 42.1%를 차지하고 있어 가장 단순한 응답 방식의 질문이 가장 많은 부분 을 차지하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학생들의 질문 유형에 대한 선호도와 유용도는 현 교과서의 질문 유형 분포와 일치하지 않는다. 이는 현행 교과서가 학생들의 교과서 질문 유형에 대한 선호도와 유 용도를 제대로 반영하고 있지 못하다는 것을 나타낸다. 셋째, Nuttall(1982)의 내용응답 질문 유형에 따른 질문 중 평가 질문과 개인적 반응 질 문에서 남학생보다는 여학생이 두 유형을 선호하지 않았다. 이는 대외적으로 본인의 의 견이나 생각을 드러내는 것을 선호하지 않는 여학생의 특성이 반영된 것으로 보인다. 사교육을 경험해 보지 못한 학생들이 사교육을 경험해 본 학생들보다 내용응답 질문 유형 중 가장 단순한 형태의 응답을 요구하는 문자 그대로의 질문이 영어 실력 향상 기여도가 낮다고 답하였다. 마지막으로, 질문 유형에 대한 교사의 의견으로 학교에서 다양한 질문 유형들을 다루기에는 시간 제한상 어려움이 있어, 학교 교육에서의 적용성에 의문을 제기하였다. 이에 대한 해결 방안으로는 교과서가 좀 더 다양한 질문 유형을 제공하고, 학교 환경에서는 수준별 수업을 통해 교사가 선택적으로 다양한 질문 유형을 다루는 것이 필요하다는 의견이 있었다.

불안정한 압력파동 섭동에 의한 액체추진제 분무연소 반응

고현,이길용,윤응섭 한국추진공학회 1998 한국추진공학회 학술대회논문집 Vol.1998 No.10

템플릿 기반 멀티미디어 컨텐트 저작도구 구현

고현일(Ko Hyun Il),성미영(Sung Mee Young) 한국멀티미디어학회 2004 멀티미디어학회논문지 Vol.7 No.3

비내력벽을 가진 RC모멘트저항골조의 취약도 해석

고현,박용구,이동근,Ko, Hyun,Park, Yong-Koo,Lee, Dong-Guen 한국전산구조공학회 2009 한국전산구조공학회논문집 Vol.22 No.4

국내에 많이 건설되고 있는 빌라형 주택은 건축적인 요구를 위하여 저층부에 필로티를 두고 있는 경우가 많다. 구조물 상층부의 비내력벽에 의하여 저층에 연약층을 유발하고 따라서 지진에 매우 취약하다. 그러나 설계시 일반적인 설계방법과 동일하게 상부층의 칸막이벽은 비구조체로 간주되어 무시된다. 그러므로 설계단계에서 무시되는 비내력벽의 유무에 따라서 건축물이 어떠한 지진거동의 차이점을 보이는지 살펴볼 필요가 있다. 본 연구에서는 대상 건축물의 지진취약도 해석을 통하여 비내력벽의 유무에 따른 건축물의 지진거동을 평가하였다. 비내력벽의 유무에 따른 동일한 골조를 가지는 저층 철근콘크리트 건축물을 적용하여 지진거동에서 비내력벽의 영향을 평가하였다. 비내력벽은 보편화된 모형화 방법인 등가의 대각 압축 스트럿으로 고려하였다. 골조만 있는 모델과 연약층이 있는 모델의 취약도곡선을 비교하였다. 해석 결과로 연약층이 있는 RC 건물의 내진성능은 설계기준에서 제시하고 있는 성능수준을 만족하지 못하며 지진에 취약함을 보여준다. Many of residential buildings, which have pilotis in lower stories to meet the architectural needs, are recently constructed in Korea. Usually, infill walls located in the upper stories of these buildings may cause a soft first story, which is very weak from the earthquake resistance. In the design of the buildings, the infill walls of upper stories are usually considered as non-structural elements and thus they are not included in the analytical model. However, the infill walls may affect the seismic behavior of the residential buildings. Therefore, the differences in seismic behaviors of RC buildings with and without masonry infill walls are required to be investigated. In this study, seismic fragility analyses were performed for masonry infilled low-rise RC moment-resisting frames. And seismic behaviors of RC moment-resisting frame with/without masonry infill walls were evaluated. Two types of structural system with the same frame and different allocation of infill walls are used to evaluate the influence of masonry infill walls on seismic behavior of RC moment-resisting frames. The infill walls were modeled as bi-equivalent diagonal struts. The fragility analyses show that the seismic performance of RC moment-resisting frames with soft story is below the desirable building seismic performance level recommended by current seismic codes, indicating high vulnerability of RC moment-resisting frames with soft story.

유아 정서지능과 유치원 적응 및 유아행복 간의 관계 분석

고현,김성미 한국유아교육학회 2014 정기학술대회 논문집 Vol.2014 No.-

2-유아교육,보육정책 사립유치원의 행정업무부담 실태와 개선방안에 관한 연구

고현,최연 한국유아교육학회 2015 정기학술대회 논문집 Vol.2015 No.1

어린이집 원장의 서번트 리더십과 보육교사 임파워먼트 및 조직몰입 간의 인과관계

고현,정명자 한국유아교육학회 2013 정기학술대회 논문집 Vol.2013 No.-

말로우와 셰익스피어의 가치 전복적 현상들: 교육의 아이러니

고현동 ( Hyundong Ko ) 현대영미어문학회 2019 현대영미어문학회 춘계학술대회 발표논문집 Vol.2019 No.-

This paper is a prospectus that proposes an attempt to explore some subversive moments in Marlowe’s and Shakespeare’s plays. Among those subversive phenomena, this paper focuses mainly on ironical scenes of education rendered in a form analogous to catechism, i.e. a way of finding truth or delivering meaningful messages through conversation between two characters. It is notable that education is a substantial means of transmitting traditional value system to posterity, but the educational moments analyzed in this paper are fairly ironical due to subversive and even transgressive elements and outcomes occurred in the course of catechism. In so doing, this paper will explore a clash of value system during the English Renaissance period, the tension between humanists’ idealism and pragmatists’ realism, as an inevitable and concomitant phenomenon during the transition period.

금기된 욕망의 아이러니 : 『파우스터스』와 『에드워드 2세』를 중심으로

고현동 한국중앙영어영문학회 2021 영어영문학연구 Vol.63 No.1

This paper aims to explore Christopher Marlowe’s rendering of the irony of forbidden desire and his understanding of the Reformation and Renaissance humanism by examining The Tragedy of Doctor Faustus and Edward II. Faustus and Edward, alter egos of the playwright, lead a life full of transgression by building forbidden bonding either with a demonic agent or with a homoerotic friend, a kind of homosociality with pernicious companions. Ironically, however, their transgression raises questions about a fundamental meaning and nature of faith and friendship. As a sympathetic desire sharer with Mephistopheles, Faustus betrays his skepticism about the authenticity of the faith system of his times, developing a spiritual homosociality with the fallen angel, though their communion leads to the freethinker’s damnation. Edward’s homoerotic friendship with low-born Gaveston and the nobles’ repulsion toward them reflect the tension between a king’s two bodies, particularly underlining the impaired and languished authority of monachical sacrality in the period of transition from divinely-ordained kingship to Machiavellian realpolitik. Though failed as a monarch, however, Edward’s pursuit of friendship makes a sharp contrast with power-oriented and self-serving peers, all of which emphasizes the value of human relationship in the play.