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전체과제제시와 부분과제연습이 학습자의 사전인지기능에 따라 문제해결과 인지부하에 미치는 영향
조수연(趙修年),정선영(鄭善永) 서울대학교 교육연구소 2011 아시아교육연구 Vol.12 No.2
본 연구는 교육현장에서 복합적 인지기술의 습득을 위한 교수설계모형으로 알려진 4C/ID모형의 네 가지 요 소 중 전체과제제시와 부분과제연습이 학습자의 사전인지기능에 따라 문제해결과 인지부하에 미치는 영향을 검증하였다. 본 연구를 위해 I시 소재 중학교 108명의 학생이 실험에 참여하였다. 본 연구는 ‘엑셀 학습 프로그램’을 총 7주에 걸쳐 실시하였다. 연구 결과, 복합적 인지기술을 필요로 하는 학습과제의 경우 전체과제제시를 제공하였을 때 문제해결을 쉽게 할 수 있었으며, 문제해결에 대하여 학습전략과 사전인지기능 간에 상호작용효과가 있었다. 즉, 전체과제제시는 사전인지기능이 높은 상위집단이 사전인지기능이 낮은 집단보다 상대적으로 효과적이었다. 또한, 전체과제제시는 본유적 인지부하를 높여주었다. 그러나 인지부하에 대하여 학습전략과 사전인지기능 간에는 상호작용효과가 없었다. 본 연구결과 복합적 문제해결을 위해서는 전체과제제시를 사용하는 것이 효과적이라는 것을 시사해 준다. 따라서, 전체과제제시는 문제해결 시 본유적 인지부하를 높여 주는 역할을 하기 때문에, 본 연구는 실제 교실환경에서 복합적 문제해결 시 전체과제제시전략의 사용을 제안한다. The current study is to investigate the effects of whole task practice and part task practice among four components of 4CID model, which is instructional design model for complex cognitive skill acquisition. 108 subjects from middle school located in I city participated. For the purpose, an instructional program for excel was conducted for seven weeks. After completing the program, post-test for problem solving and cognitive load test was administered. As the research results, subjects were able to solve problems better when whole task practice was provided. There was an interaction effects between learning strategies and previous cognitive skills. That is to say, while whole task practice was effective for the subjects with higher previous cognitive skills, part task practice was effective for the subjects with lower previous cognitive skills. Also, whole task practice raised germane cognitive load. Previous cognitive load skills had significant interaction effects for all types of cognitive load. However, there was no interaction effects between learning strategies and previous cognitive skills. The current research results reports that whole task practice is more effective for students with high cognitive skills whereas part task practice is more effective for students with low cognitive skills. Since the whole task practice took a role of raising the germane cognitive load while students solve a problem, we suggest whole task practice strategies for complex cognitive problem solving in the practical classroom learning environment.
조수연(SuYeonCho),김매이(MaYKim),문익수(IkSooMoon) 한국체육학회 2012 한국체육학회지 Vol.51 No.1
이 연구는 스포츠이벤트 자원봉사자의 심리적 계약 척도를 개발하는 것에 그 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 문항 제작, 요인구조 탐색, 요인구조 검증의 세 단계로 실행되어졌다. 첫째, 스포츠이벤트 자원봉사자의 심리적 계약과 관련된 27편의 선행연구를 통해 문항을 선별하고 예비조사, 내용분석 작업을 거쳐 6요인 43문항이 추출되었다. 둘째, 요인구조 탐색을 위해 국제자동차경주대회 자원봉사자 600명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 불성실 응답을 제외한 514부 중 무작위 표본추출을 통해 50%인 247부는 탐색적 요인분석(EFA)에, 267부는 확인적 요인분석(CFA)에 사용되었다. 탐색적 요인분석을 통해 5요인(경력개발, 자아발전, 보상, 봉사업무환경, 봉사업무특성) 16문항이 최종 선정되었다. 셋째, 선정된 5요인 모형에 대한 확인적 요인분석 결과, 모형의 적합도 수준은 양호하게 나타났으며, 신뢰도와 타당도도 높게 나타났다. 이 세 단계를 토대로 개발된 5요인 16문항의 모형은 스포츠이벤트 자원봉사자의 심리적 계약과 관련된 다양한 후속연구에 적용하여 효율적으로 사용될 수 있을 것이다. The purpose of this study was to modify the psychological contract inventory to be specifically applicable to assess volunteer psychological contract in sports event settings. In order to develop a reliable and valid scale, we went through following three steps. First, previous researches regarding psychological contracts in psychology, management, and sports were explored. All items measuring psychological contract or expectation in this literature were listed and the relevance of these items to psychological contract of event volunteers were examined by experts in sport management and psychological contract research. Through this preliminary study, 43 items in six factors were produced(step1). Then, we collected data from 600 individuals who volunteered in the Formula 1 Korean Grand Prix. Data were randomly split into two-halves: one for EFA(step 2) and the other for CFA(step 3). An EFA was conducted on the 43 items to determine how many factors and items were necessary to measure volunteers' psychological contract in sport events. Sixteen items(five factors: career development, ego enhancement, reward, job content, working condition) were generated. The results of a CFA confirmed the suitability of the EFA results. It was shown that five factors model has good fit with acceptable construct validity and reliability. Based on three processes, a new psychological contract scale with 16 items(five factors) were developed. This new scale can be effectively used to study various psychological contract issues of sport event volunteers.
수도 웅성불임제로서 Sodium Methyl Arsenate의 효과
趙守衍,孫永姬,崔海椿,文憲八,朴來敬,朴南圭,金鍾昊 韓國作物學會 1989 한국작물학회지 Vol.34 No.1
웅성 불임제를 이용한 바 1대잡종 종자 생산체계를 대립하고자 웅성불임제인 sodium methyl arsenate의 적정 처리농도, 처리시기, 처리량 및 품종간 반응에 대하여 검사한 결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 웅성불임 유발에 적절한 약제의 처리농도는 0.02%이었고, 웅성불임 유발률은 처리량에 관계없이 출수전 5일 이전 처리에서 99% 이상이었다. 2. 자방 생존률은 처리량이 적을수록 또 처리시기가 늦을수록 높은 경향으로 출수 전 5일 이후 처리에서 18.8∼33.8%이었다. 자방 생존률은 동일처리 조건에서도 품종에 따라 달랐으며 태백벼가 25.8%로 가장 높았고, 용문벼가 10.3%로 가장 낮았다. 3. 종자의 발아률은 약제 처리량이 많을수록 낮아지는 경향이었다. 4. sodium methyl arsenate 처리는 약해를 유발시키고 간장과 수장이 짧아지며 수당 입수가 감소하는 등의 생육 저해를 초래하였으며 특히 이삭의 추출이 불량하였는데 이러한 점들은 앞으로 개선해 나가야 할 것이다. Sodium methyl arsenate has been evaluated as a male sterilizing agent for the system of producing hybrid rice seeds. The compound was the most effective at the concentration of 0.02%. When applied as a foliar spray to four rice varieties at 15 days before heading, sodium methyl arsenate has produced 99% male sterility. But the most effective time for application of the compound was 5 days before heading because of its phytotoxic effects. Effective application volume of the compound solution has depended on the growth of the plants treated. Varietal difference on the activity of the compound has been detected.