상보적 이원구조를 통한 도예전시관 계획에 관한 연구

장명희,이영수 대한건축학회 1998 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계/구조계 Vol.18 No.2

인터넷 사용자의 지속적 온라인 거래에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 -개인정보 유출 중심으로 -

장명희 한국경영교육학회 2011 경영교육연구 Vol.26 No.1

본 연구는 온라인 거래에 있어 개인정보 유출에 대한 피해의 심각성이 커짐에 따라 온라인 거래에 대한 신뢰와 지각된 위험, 개인정보 보호노력 등이 지속적인 온라인 거래에 영향을 미치는지를 실증분석 하였다. 우선 온라인 거래 신뢰의 선행요인으로 보안거래성과 제3자의 보안인증이라고 보고, 온라인 거래 신뢰에 미치는 영향을 확인하였다. 보안거래성은 환불정책, 개인정보 보호정책, 거래안전성 등 보안정책을 통해 측정하였는데, 이러한 보안정책은 온라인 거래 신뢰에는 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 제3자의 보안인증은 온라인 거래자가 직접 결재를 통해 이용되는 것을 확인하면서 거래를 진행하는 상황이기에 제3자의 보안인증이라는 시스템적 보안이 개인정보 유출 피해에 있어 최소화시켜주는 방안의 하나로 보고 온라인 거래를 신뢰하고 있는 것으로 나타났다. 온라인 거래 신뢰와 지각된 위험은 우선적으로 거래자의 온라인 거래에 대한 신뢰가 높으면 그만큼 지각된 위험의 정도가 작은 것으로 분석되었다. 또한 지각된 위험이 높을수록 개인정보 보호노력도 더 활발한 것으로 나타났다. 마지막으로, 개인정보 보호노력과 지속적 온라인 거래도 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. The present study intends to implement an empirical analysis on whether online transaction trust, perceived risks, and efforts to protect personal information in online transactions have influenced on continuing online transaction amid the seriousness of damages on the leakage of personal information in online transaction. First of all, because secured transactions and security authentication by the third party are considered as the antecedents of online transaction trust, this study aims to verify whether they have affected on the online transaction trust. Secured transaction has been measured through refund policies, privacy policies, and transaction safety. the security policy was shown as not being able to have significant effects in causing the trust of online transaction although it is important in online transaction. It can be said that the online transaction trust and perceived risks have significant effects, because the level of perceived risk got lower as the trust of online transaction by the transaction party got higher. In addition, the higher the perceived risk, the more vigorous effort the privacy protection showed. Finally, it also showed that continuing online transactions and efforts to protect personal information have significant effects in statistics.

사회복지의 공공성과 사회복지 노동자의 노동인권을 지켜내기 위해 끝까지 연대하며 투쟁할 것입니다

장명희 노동사회과학연구소 2021 정세와노동 Vol.- No.171

마이스터고 산학겸임교사의 직무 수행 및 직무 만족에 대한 인식

장명희,변숙영 한국직업교육학회 2012 職業 敎育 硏究 Vol.31 No.3

The purpose of this study is to offer useful information to find a development plan regarding employment and efficient utilization of excellent industrial-educational adjunct teachers, by analyzing present job situation, job performance level, job satisfaction, educational and improvement demand of the industrial-educational teachers working at Meister schools. The methods applied for this study are documentary research and survey. The survey is conducted on the 101 industrial educational teachers employed in 20 Meister schools in a year, the 90 copies(89.1%) of the questionnaires were used for data analysis. The methods of survey analysis; technical statistics such as frequency, percentage, average, standard deviation, multiple responses, T-test, F-test. The SPSS 12.0 for windows program is employed for all statistical analysis. The results of this study are stated below. First, these teachers indicated above average in job performance level on teaching and instruction of learning, research, career and life counseling, and external cooperation part, there was difference among details. Second, their job satisfaction was above average on 6 factors, and their satisfaction on salary, status, employment type were each 3.2, the lowest compared to their high satisfaction on lessons and guidance activity. Third, the needs for education of these teachers showed above average on every section, and top requested improvements were to secure status institutionally and a proper salary structure. 이 연구는 현재 마이스터고에 재직 중인 산학겸임교사의 직무 수행도, 직무 만족도, 교육 및 개선 요구 등을 분석해 봄으로써 우수한 산학겸임교사의 효과적인 활용과 관련한 개선 방안을 모색하는데 유용한 정보를 제공하고자 하였다. 이 연구 수행에는 문헌연구와 조사연구 방법이 적용되었다. 조사연구는 ’11년도 12월 현재 산학겸임교사를 활용하고 있는 20개 마이스터고에 채용된 산학겸임교사 101명을 대상으로 실시하였으며, 회수된 설문지 중 90부(89.1%)를 최종 분석에 활용하였다. 조사 분석방법으로는 기술적 통계와 다중응답, t검정, F검정 방법을 사용하였으며, 모든 통계처리는 SPSS 12.0 for windows 프로그램을 이용하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 마이스터고 산학겸임교사들의 교수·학습지도, 연구, 진로․생활지도, 대외협력 영역에 대한 직무 수행 수준은 보통 이상의 수준으로 나타났으며, 세부 영역 간의 수행 수준에서 차이가 있었다. 둘째, 마이스터고 산학겸임교사들의 직무 만족도는 6가지 관련 요소에 대해 보통 이상의 수준으로 나타났으며, 수업 및 지도활동 요소의 높은 만족도(4.08점)에 비해 보수, 신분 및 채용형태 요소의 만족도 수준(각각 3.20점)은 낮게 나타났다. 셋째 마이스터고 산학겸임교사들의 교육 필요도는 모든 항목에서 보통 이상의 수준을 나타냈으며, 산학겸임교사 활용에 대해서는 제도적 신분보장, 적정보수 체계에 대한 개선 요구가 가장 높았다.

항만물류분야의 모바일 애플리케이션 도입사례와 활성화방안

장명희,차대환,정연립 한국항해항만학회 2011 한국항해항만학회 학술대회논문집 Vol.2011 No.추계

스마트폰 기술이 항만물류 산업에도 혁신적 변화를 일으키고 있다. 2010년 국토해양부는 '유무선 통합 Smart-Port'정책을 발표하고 스마트폰과 Wibro, 3G, Wifi 등 통신망을 이용한 항만물류서비스를 통하여 항만자동화와 효율성 제고를 꾀하겠다는 계획을 발표하고 실행에 박차를 가하고 있다. 국내 항만물류 분야에서는 국토해양부의 정책에 발맞추어 다양한 형태의 항만물류 모바일 서비스를 제공하고 있다. 본 연구에서는 국내 항만물류 분야에서 도입, 사용되고 있는 스마트폰을 이용한 모바일 애플리케이션 사례를 분석하고, 활성화방안을 제시하였다.

아동?청소년을 대상으로 한 현실치료 집단상담 효과에 관한 메타분석

장명희,윤정민,이영순 한국교육치료학회 2013 교육치료연구 Vol.5 No.1

준.고령자 직업능력개발 실태 및 요구분석

장명희,주인중,박윤희 한국직업교육학회 2004 職業 敎育 硏究 Vol.23 No.2

인터넷 쇼핑몰에서 신뢰와 지각된 위험이 태도 및 구매의도에 미치는 영향

장명희 한국정보시스템학회 2005 情報시스템硏究 Vol.14 No.1

ROMANCE FOR VIOLIN

장명희 이화여자대학교 음악대학 작곡과 1969 멜로디 Vol.- No.4

마이스터고 육성 정책 성과분석

장명희,김종우,민상기 한국직업교육학회 2010 職業 敎育 硏究 Vol.29 No.4

The purpose of this study was to analyze the performance of policy for meister school. Performance analysis criteria was developed based on prior studies. It consisted of two categories which are policy making and policy implementation. Policy making category consisted of three elements such as policy environment, policy objectives, decision making structure and policy implementation category consisted of six elements such as selection of eligible schools, building a education system, building a human resource infra, building a physical infra, building a network, building a supporting and managing system. To analyze the performance, it was used research papers, internal data, and interview to persons who related meister school. The major finding of this study were as follows: ① In the policy making category; first, status of internal and external environment were reflected on policy making for meister school. Second, feasibility of policy objectives was so high, but the foreign language education should be enhanced. Third, decision making was effective, but it should be built the cooperative relationship with other functions in the government and office of education. ② In the policy implementation category; first, new education system was effectively built by developing of curriculum and graduates' approval system. Second, human resource infra was built by obtaining the excellent principals, teachers and students, but it should be improved the system for meister teachers. Third, physical infra was effectively built by supporting of funds, facilities and materials from various organizations, but it should be lead to supporting of local governments and industries. Forth, network was effectively built by enhancing the partnership between schools and industries and supporting the career path, but it should be lead to participating of local governments and industries. Fifth, to effectively support of meister schools, center for meister school and consultative groups of policy and practical affairs were established. ③ Developmental directions were suggested; political support and one's own effort to enhance the partnership between schools and industries; improving the system and building a network for supporting the employment of graduates; building a flexible education system and improving the competencies to cope with the demand of industries; building a competitive climate by diversification of supporting agents. 이 연구의 목적은 마이스터고 육성 정책의 성과를 분석하는데 있었다. 이를 위해 선행연구를 바탕으로 정책 형성과 정책 집행 영역으로 구분한 성과분석 준거를 개발하였다. 구체적인 분석 요소로 정책 형성 영역에는 정책 환경, 정책 목표, 의사결정구조로 설정하였고, 정책 집행 영역에서는 대상 학교 선정, 교육시스템 구축, 인적 인프라 구축, 물적 인프라 구축, 네트워크 구축, 지원 및 관리 체제 구축으로 설정하였다. 한편, 성과분석을 위한 자료는 마이스터고 정책과 관련된 연구보고서 및 내부 자료와 관계자 인터뷰를 통해 수집하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 마이스터고 정책형성 과정에서 국내외 여건과 이해관계자의 의견을 적절히 수렴하였고, 정책목표의 실현 가능성은 대체로 높았으나, 외국어 교육을 강화할 필요가 있었으며, 의사결정이 효과적으로 이루어지고 있었으나 관련 부서와의 협력 체계 확립이 필요하였다. 둘째, 정책 집행 과정에서 교육과정 및 졸업생 인증시스템 등 효과적인 교육시스템을 구축하였고, 학교장, 교원 및 우수 학생 확보를 통한 인적 인프라를 구축하였으나 마이스터 교원 확보를 위한 제도적 개선이 요구되었다. 그리고 다양한 주체로부터 예산 및 시설․기자재 등의 지원을 통해 물적 인프라를 구축하였지만, 지방자치단체 및 산업체의 실질적인 지원을 유도할 필요가 있었다. 또한, 산학협력 체제 강화 및 성장경로 지원 등을 통해 효과적으로 네트워크를 구축하였으나 지방자치단체와 산업체의 적극적인 참여가 필요하였다. 한편, 마이스터고의 효과적인 지원을 위한 마이스터고지원센터 운영과 중앙 단위의 실무 및 정책협의체 운영 등의 성과가 있었다. 셋째, 마이스터고 육성 정책의 발전적 방향으로 산학협력체제 강화를 위한 정책적 지원 및 자구 노력, 마이스터고 졸업생 취업을 지원하기 위한 제도 개선 및 네트워크 구축, 현장 수요에 탄력적으로 대응할 수 있는 교육시스템 및 역량 구축, 마이스터고 육성 주체 다원화를 통한 경쟁적 육성 환경 조성을 제시하였다.