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      청소년의 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울 및 자살행동 간의 구조적 관계 분석 = Analysis of the Structural Relationship among Stress, Parent-Adolescent Communication, Depression and Suicidal Behavior of Adolescent

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      https://www.riss.kr/link?id=A102573882

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of the study is to investigate the structural relationship among stress, parent-adolescent communication, depression and suicidal behavior of adolescent. For the purpose of this study, 724 students were selected from 12 middle school in B-city. Stress Scale, Parent-adolescent Communication Scale, Depression Scale and Suicidal Behavior Scale were used for this study. And Date have been analyzed using AMOS 19.0. Model fit indices have been estimated to examine the model identification using maximum likelihood estimation, and the structural relationship has been analyzed using the structural regression model. Conclusions from the results and discussion are as follows: First, adolescent’s depression affects suicidal behavior directly. Second, adolescent’s stress affects depression through parent-adolescent communication indirectly. Third, adolescent’s stress and parent-adolescent communication affect suicidal behavior through depression indirectly. The conclusions show that adolescent’s stress affects depression directly, and adolescent's chronical stress would have been depression, and then they could decide to kill themselves. But as we knew from this study, if adolescent have open-communication with their parents, adolescent's stress or depression would been declined. So it is important for adolescent to have open-communication with their parents, for this it needs to develop a parent education program to understand their adolescent and to communicate openly and ingenuously with them.
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      The purpose of the study is to investigate the structural relationship among stress, parent-adolescent communication, depression and suicidal behavior of adolescent. For the purpose of this study, 724 students were selected from 12 middle school in B-...

      The purpose of the study is to investigate the structural relationship among stress, parent-adolescent communication, depression and suicidal behavior of adolescent. For the purpose of this study, 724 students were selected from 12 middle school in B-city. Stress Scale, Parent-adolescent Communication Scale, Depression Scale and Suicidal Behavior Scale were used for this study. And Date have been analyzed using AMOS 19.0. Model fit indices have been estimated to examine the model identification using maximum likelihood estimation, and the structural relationship has been analyzed using the structural regression model. Conclusions from the results and discussion are as follows: First, adolescent’s depression affects suicidal behavior directly. Second, adolescent’s stress affects depression through parent-adolescent communication indirectly. Third, adolescent’s stress and parent-adolescent communication affect suicidal behavior through depression indirectly. The conclusions show that adolescent’s stress affects depression directly, and adolescent's chronical stress would have been depression, and then they could decide to kill themselves. But as we knew from this study, if adolescent have open-communication with their parents, adolescent's stress or depression would been declined. So it is important for adolescent to have open-communication with their parents, for this it needs to develop a parent education program to understand their adolescent and to communicate openly and ingenuously with them.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구는 청소년의 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울이 자살행동에 미치는 직․간접효과 를 살펴보기 위한 것이다. 연구대상은 B시 산하 각 교육청별 12개 중학교를 선정하여 학교별 3학급씩 총 724명을 대상으로 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울, 자살행동 척도를 측정도구 로 사용하여 설문조사를 실시하였다. 측정된 결과는 상관분석, 왜도 및 첨도를 살펴 구조방정 식 모형을 추정하는데 문제가 없는지 확인한 후, 최대우도 추정법(ML: Maximum Likelihood Estimation) 절차를 적용하여 모델의 적합도와 모수치를 추정하였다. 또한 추정된 모델의 경 로계수를 유의수준 .05에서 통계적 유의성을 검증하였으며, Bootstrapping 절차를 사용하여 각 변인별 직 · 간접효과를 분석하였다. 이러한 절차를 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 우울은 자살행동에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 스트 레스는 부모-자녀 의사소통을 매개로 우울에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 스트레스 및 부모-자녀 의사소통은 우울을 매개로 자살행동에 간접적인 영향을 미 치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통해 청소년의 자살행동에 우울이 가장 많은 영향 력을 미치는 변인임을 확인할 수 있으며, 청소년의 자살행동 감소를 위해서는 우울 이전의 정서인 스트레스를 감소시키는 것이 중요함을 알 수 있었다. 이를 위해 가정에서 부모와의 개방적인 의사소통이 필요하며, 이러한 과정은 청소년의 극단적 행동을 감소시킬 수 있음을 본 연구는 보여주고 있다. 본 연구의 결과는 가정의 중요성을 재확인하면서 가정에서 부모-자 녀 간 개방적인 의사소통을 활성화하기 위해 변화의 시점에 있는 청소년들을 좀 더 잘 이해 할 수 있는 다양한 부모교육 프로그램의 필요성을 보여 준다
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      본 연구는 청소년의 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울이 자살행동에 미치는 직․간접효과 를 살펴보기 위한 것이다. 연구대상은 B시 산하 각 교육청별 12개 중학교를 선정하여 학교별 ...

      본 연구는 청소년의 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울이 자살행동에 미치는 직․간접효과 를 살펴보기 위한 것이다. 연구대상은 B시 산하 각 교육청별 12개 중학교를 선정하여 학교별 3학급씩 총 724명을 대상으로 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울, 자살행동 척도를 측정도구 로 사용하여 설문조사를 실시하였다. 측정된 결과는 상관분석, 왜도 및 첨도를 살펴 구조방정 식 모형을 추정하는데 문제가 없는지 확인한 후, 최대우도 추정법(ML: Maximum Likelihood Estimation) 절차를 적용하여 모델의 적합도와 모수치를 추정하였다. 또한 추정된 모델의 경 로계수를 유의수준 .05에서 통계적 유의성을 검증하였으며, Bootstrapping 절차를 사용하여 각 변인별 직 · 간접효과를 분석하였다. 이러한 절차를 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 우울은 자살행동에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 스트 레스는 부모-자녀 의사소통을 매개로 우울에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 스트레스 및 부모-자녀 의사소통은 우울을 매개로 자살행동에 간접적인 영향을 미 치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통해 청소년의 자살행동에 우울이 가장 많은 영향 력을 미치는 변인임을 확인할 수 있으며, 청소년의 자살행동 감소를 위해서는 우울 이전의 정서인 스트레스를 감소시키는 것이 중요함을 알 수 있었다. 이를 위해 가정에서 부모와의 개방적인 의사소통이 필요하며, 이러한 과정은 청소년의 극단적 행동을 감소시킬 수 있음을 본 연구는 보여주고 있다. 본 연구의 결과는 가정의 중요성을 재확인하면서 가정에서 부모-자 녀 간 개방적인 의사소통을 활성화하기 위해 변화의 시점에 있는 청소년들을 좀 더 잘 이해 할 수 있는 다양한 부모교육 프로그램의 필요성을 보여 준다

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      참고문헌 (Reference)

      1 김재엽, "학교폭력 피해청소년의 자살생각에 대한 연구" 한국청소년학회 17 (17): 121-149, 2010

      2 정익중, "학교청소년과 학교밖 청소년의 자살생각과 자살시도에 영향을 미치는 요인" 한국정신보건사회복지학회 (34) : 222-251, 2010

      3 박재숙, "학교위험요인이 청소년 자살생각에 미치는 영향 : Baumeister의 도피이론(Escape Theory)모형의 검증을 통해" 경북대학교 대학원 2010

      4 전겸구, "통합적 한국판 CES-D 개발" 6 (6): 59-76, 2001

      5 서한나, "초기 청소년기의 자살생각에 관한 종단 연구: 스트레스와 우울의 영향을 중심으로" 한국심리학회 30 (30): 629-646, 2011

      6 김현준, "청소년이 지각한 사회적 지지와 자살생각간의 관계 연구" 안양대학교 경영행정대학원 2006

      7 승연경, "청소년이 지각한 가족체계 및 부모-자녀간 역기능적인 의사소통과 우울 및 문제행동과의 관계" 홍익대학교 교육대학원 2003

      8 한국방정환재단, "청소년의 행복지수 국제비교" 2011

      9 손정남, "청소년의 충동적 자살생각에 대한 모형 구축" 정신간호학회 18 (18): 418-430, 2009

      10 박진아, "청소년의 지각된 사회적 지지 및 자기 효능감과 우울간의 관계 연구" 연세대학교 대학원 2000

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      4 전겸구, "통합적 한국판 CES-D 개발" 6 (6): 59-76, 2001

      5 서한나, "초기 청소년기의 자살생각에 관한 종단 연구: 스트레스와 우울의 영향을 중심으로" 한국심리학회 30 (30): 629-646, 2011

      6 김현준, "청소년이 지각한 사회적 지지와 자살생각간의 관계 연구" 안양대학교 경영행정대학원 2006

      7 승연경, "청소년이 지각한 가족체계 및 부모-자녀간 역기능적인 의사소통과 우울 및 문제행동과의 관계" 홍익대학교 교육대학원 2003

      8 한국방정환재단, "청소년의 행복지수 국제비교" 2011

      9 손정남, "청소년의 충동적 자살생각에 대한 모형 구축" 정신간호학회 18 (18): 418-430, 2009

      10 박진아, "청소년의 지각된 사회적 지지 및 자기 효능감과 우울간의 관계 연구" 연세대학교 대학원 2000

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      12 홍영수, "청소년의 자살행동에 대한 생활스트레스와 심리사회적 자원의 영향" 연세대학교 사회복지대학원 2004

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      15 문동규, "청소년의 자살생각에 관련된 변인의 메타회귀분석 : 유발 및 억제변인 중심으로" 충북대학교 대학원 2011

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      21 강주현, "청소년의 스트레스가 자살생각에 미치는 영향 분석 : 우울과 사회적지지의 매개효과를 중심으로" 명지대학교 대학원 2013

      22 최정아, "청소년의 스트레스 평가, 대처, 가족의사소통, 우울의 관계: 조절된 매개효과 검증" 한국가족사회복지학회 33 (33): 197-222, 2011

      23 이은숙, "청소년의 소외감, 우울과 자살생각에 관한 구조모형" 경희대학교 대학원 2002

      24 고성은, "청소년의 생활스트레스가 자살생각에 미치는 영향 : 사회적 지지에 따른 매개효과 중심으로" 명지대학교 사회교육대학원 2009

      25 우채영, "청소년의 부정적 인간관계, 스트레스, 우울과 자살생각 간의 구조적 관계" 계명대학교 대학원 2009

      26 김기환, "청소년 자살의 특성과 유형에 관한 연구" 9 : 127-152, 2000

      27 정무성, "청소년 자살예방을 위한 사회적 지지망 구축" 183 : 122-131, 2003

      28 권은희, "청소년 자살생각에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 심리사회적 요인을 중심으로" 원광대학교 대학원 2009

      29 김보영, "청소년 자살생각에 영향을 미치는 변인에 대한 메타분석" 전남대학교 대학원 2008

      30 김인규, "청소년 자살생각에 대한 구조모형 검증" 한국상담학회 7 (7): 1189-1202, 2006

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      32 이명희, "중학생의 또래상담 활동 실태 및 문제점에 대한 연구" 연세대학교 정경대학원 2004

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      54 János, C., "Suicidal depressed vs. non-suicidal depressed adolescents: Difference in recentpsychopathology" 74 : 229-236, 2003

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      2022-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2019-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2012-08-29 학회명변경 한글명 : 한국청소년상담원 -> 한국청소년상담복지개발원
      영문명 : KOREA YOUTH COUNSELING INSTITUTE -> Korea Youth Counseling & Welfare Institute
      KCI등재
      2012-01-01 등재 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2008-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2007-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
      2006-01-01 등재 신청제한 (등재후보2차) KCI등재후보
      2005-05-11 학술지등록 한글명 : 청소년상담연구
      외국어명 : The Korea Journal of Youth Counseling
      KCI등재후보
      2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) KCI등재후보
      2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2000-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.47 1.47 1.28
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.67 1.68 1.815 0
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