토의를 통한 경제교육활동이 유아의 경제개념과 자기조절력에 미치는 영향 = The effect of early childhood economic education through discussion activities on young children's economic concepts and self-regulation

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examines how young children's economic concepts and self-regulation are influenced by discussion activities that concern economic education. Participants consisted of a total of 40 children (20 each in the experimental and control groups) enrolled in two kindergartens. Over 8 weeks, the experimental group participated in 12 economic discussion activities. In the experimental group, discussion activities were connected to large and small group activities.
The results of this study are as follows: First, the discussion activities positively influenced the experimental group's economic concepts, with the group significantly outscoring the control group on the test assessing economic knowledge. Second, the discussion activities positively influenced the self-regulation of children in the experimental group, with the group significantly outscoring the control group on a test assessing self-regulation. Therefore, the activities developed in this study can serve as an effective approach for educating children about economics.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 토의를 통한 경제교육활동이 유아의 경제개념 및 자기조절력에 미치는 영향을 밝히는 데 있다. 이 연구를 위하여 G시에 위치한 유치원의 2개 학급 유아 40명을 실험 집단과 비교 집단으로 선정하였다. 실험 집단은 토의를 통한 경제교육활동을 실시하였으며, 비교집단에서는 경제동화를 들려주는 활동을 실시하였다. 실험 집단과 비교 집단 모두 유치원에서 교사와 함께 총 12회에 걸쳐 경제관련 활동을 실시하였다. 분석 결과, 실험집단 유아들의 사후 전체 경제개념 점수와 자기조절력 점수가 비교 집단 유아의 사후 점수보다 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 토의를 통한 경제교육활동이 유아의 경제개념 및 자기조절력 증진에 효과적인 방법임을 시사한다.

참고문헌 (Reference)

1 김주영, "환경 친화적인 경제교육이 유아의 환경의식과 경제개념에 미치는 효과" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 11 (11): 23-47, 2007

2 윤주현, "현장중심의 통합적 경제교육이 유아의 경제기본개념 및 정서지능에 미치는 영향" 한국아동교육학회 21 (21): 167-182, 2012

3 심성경, "통합적 접근에 의한 소비자교육 프로그램이 유아의 경제개념에 미치는 영향" 한국유아교육학회 26 (26): 47-68, 2006

4 변길희, "통합적 접근에 의한 소비자교육 프로그램이 유아의 경제 기본개념과 소비자 행동 및 사회적 능력에 미치는 영향" 원광대학교 대학원 2006

5 정현영, "통합적 접근에 의한 소비자 교육활동이 유아의 경제기본개념과 소비자 행동에 미치는 효과" 한국열린유아교육학회 17 (17): 279-299, 2012

6 변길희, "통합적 접근에 의한 소비자 교육 프로그램이 유아의 소비자 행동에 미치는 영향" 한국아동학회 27 (27): 167-181, 2006

7 임금녀, "토의활동을 통한 문제해결 경험이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향" 중앙대학교 교육대학원 1999

8 이영미, "토의식 경제 관련 활동이 유아의 구매행동에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 2006

9 곽현주, "토의를 통한 경제교육활동이 유아의 창의적 인성 및 수학능력에 미치는 영향" 한국영유아교원교육학회 17 (17): 117-136, 2013

10 임천택, "토의․토론 활동을 통한 초등학생의 자기주도 학습 능력 신장 방안 연구: 교수 프로그램과 교수활동을 중심으로" 46 : 167-192, 2013

11 권민균, "친사회적 동화를 활용한 소그룹 토의 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과" 미래유아교육학회 11 (11): 359-378, 2004

12 김정숙, "체험 중심 경제교육 프로그램이 유아의 경제개념과 구매행동에 미치는 영향" 한국아동학회 29 (29): 43-63, 2008

13 이숙재, "창의적 극놀이 활동을 통한 유아 경제 교육 프로그램 개발과 적용에 관한 연구" 한국유아교육학회 24 (24): 121-144, 2004

14 이영자, "주제중심의 통합적 접근방법에 의한 유아 사회교육" 교문사 2001

15 김희선, "전통문화에 기초한 유아경제교육 프로그램 개발 및 효과" 전남대학교 대학원 2012

16 김혜진, "전래동화에 기초한 경제 교육이 유아의 경제 개념과 수 개념에 미치는 효과" 한국생활과학회 20 (20): 545-560, 2011

17 윤선영, "일상적 소비관련 문제해결활동이 유아의 소비개념 및 태도에 미치는 영향" 한국영유아교원교육학회 15 (15): 203-225, 2011

18 김수혜, "인성교육 관련 그림책을 활용한 토의활동이 유아의 자아개념 및 친사회적 행동에 미치는 영향" 전남대학교 대학원 2013

19 김영옥, "유치원교사를 위한 금융교육지도자료 개발연구 보고서" 금융감독원 2005

20 김희경, "유치원 지도서에 나타난 유아 소비자 교육 관련 교육내용 분석" 한국교원대학교 대학원 2011

21 교육과학기술부, "유치원 기본과정 내실화를 위한 경제․소비자교육 프로그램"

22 조은숙, "유아의 토의활동을 통한 경제교육이 경제 기본개념 획득에 미치는 영향" 한양대학교 대학원 2006

23 이혜옥, "유아의 자기 조절 능력과 경제 기본 개념 발달과의 관계 연구" 경희대학교 교육대학원 2004

24 김영옥, "유아의 소비생활 인식과 경제교육을 위한 교육과정 모색. IMF 관리 체제에서의 아동 청소년 생활 변화와 적응" 40-63, 1998

25 이정수, "유아의 경제생활습관과 관련된 변인들 간의 구조모형 분석:유아의 성별, 자기조절능력, 기본생활습관 및부모의 경제교육행동을 중심으로" 한국유아교육학회 27 (27): 271-287, 2007

26 김영옥, "유아사회교육" 양서원 2014

27 권미량, "유아를 위한 절제 절약 프로그램의 적용사례 연구" 8 : 81-106, 2002

28 김미성, "유아교육기관에서의 유아경제교육에 대한 실태 및 교사의 인식조사" 인천대학교 교육대학원 2013

29 채영란, "유아교육기관과 가정을 연계한 유아 경제교육프로그램 개발 및 적용효과" 한국교육문제연구소 30 (30): 205-237, 2012

30 김성섭, "유아경제교육의 접근방법에 대한 고찰. 영유아교육과정 운영의 중점사항 및 동향" 115-134, 2009

31 김수형, "유아경제교육에 대한 어머니의 인식 연구" 아주대학교 교육대학원 2005

32 김덕순, "유아경제교육에 대한 교사의 인식" 충남대학교 교육대학원 2004

33 장명주, "유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식" 이화여자대학교 교육대학원 2004

34 김미경, "유아경제교육에 대한 교사와 부모의 인식과 실시현황및 요구 조사" 경성대학교 교육대학원 2006

35 김숙자, "유아 경제생활 교육의 방향 모색을 위한 선행연구 고찰: 국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발 기초 연구Ⅰ" 한국열린유아교육학회 15 (15): 53-86, 2010

36 김숙자, "유아 경제교육에 대한 교사의 인식과 실태 분석: 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구 Ⅲ" 한국열린유아교육학회 15 (15): 283-313, 2010

37 최미진, "유아 경제교육 활동이 경제 기본개념과 소비행동에 미치는 영향" 광주대학교 산업대학원 2009

38 김숙자, "유아 경제교육 관련 동화 분석 : 국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형을 위한 기초 연구 Ⅵ" 한국영유아교원교육학회 14 (14): 255-285, 2010

39 박미자, "유아 경제개념 검사도구 개발연구" 전남대학교 대학원 2008

40 김숙자, "유아 경제 교육에 대한 어머니의 인식 분석 - 국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제 교육 프로그램 모형 개발 연구를 위한 기초 연구 Ⅳ" 한국영유아교원교육학회 14 (14): 101-132, 2010

41 이경남, "영역중심 명상활동이 유아 자기 조절력 및 조망수용능력에 미치는 요인 분석" 동국대학교 교육대학원 2009

42 채희선, "어릴 적부터 배우는 카드깡? 티머니깡 극성"

43 제미경, "소비자교육이 유아의 소비자지식과 소비자행동에 미치는 영향" 대한가정학회 42 (42): 69-82, 2004

44 황보영, "소비자교육에 기초한 유아경제교육" 8 : 89-97, 2006

45 한국소비자보호원, "소비자 교육의 효과적인 교수학습 방법" 한국소비자보호원 출판부 1996

46 전민경, "세시풍속을 활용한 경제교육이 유아의 경제개념과 친사회적 행동에 미치는 영향" 성신여자대학교 대학원 2010

47 조도근, "사회교과에서의 소비자교육에 관한 연구" 22 : 384-501, 1995

48 윤선영, "비판적 사고 교수 접근에 기초한 유아경제교육 프로그램 구성 및 적용 효과" 중앙대학교 대학원 2007

49 윤선영, "비판적 사고 교수 접근에 기초한 유아경제교육 프로그램 구성 및 적용 효과" 한국유아교육학회 28 (28): 113-141, 2008

50 오현주, "부모의 경제교육 행동과 유아의 경제개념 발달의 관계" 충남대학교 교육대학원 2004

51 김세루, "반편견 동화를 활용한 토의활동이 유아의 반편견적 인식 및 조망수용능력에 미치는 영향" 전남대학교 대학원 2006

52 윤정심, "바자회 프로젝트 활동이 유아 경제개념 발달 및 소비자 행동에 미치는 영향" 성신여자대학교 교육대학원 2008

53 김정원, "문학을 활용한 경제교육이 유아의 경제기본개념 형성에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 9 (9): 65-80, 2004

54 김도진, "몬테소리 수 교육 프로그램이 만5세 유아의 경제개념, 소비행동, 수 연산 능력에 미치는 효과" 한국아동교육학회 20 (20): 307-317, 2011

55 김숙령, "동화에 기초한 토의 및 확장활동이 유아의 대인문제해결 능력에 미치는 영향" 18 (18): 179-195, 1998

56 장갑희, "동화를 활용한 경제교육 활동이 유아의 경제개념 습득과 소비자 행동 인식에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 2011

57 오명자, "그림책을 활용한 소집단 토의활동이 유아의 친사회적 행동과 조망수용능력에 미치는 영향" 가톨릭대학교 대학원 2011

58 김숙자, "공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램모형 개발을 위한 델파이 조사" 한국유아교육학회 30 (30): 117-151, 2010

59 김숙자, "경험학습 중심의 유아 경제생활교육 실천에서의 교수-학습 방법 효과 연구 : 국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활교육 프로그램 모형을 위한 기초 연구 Ⅷ" 한국교육학회 48 (48): 77-106, 2010

60 윤희경, "경제동화를 활용한 통합활동이 유아의 화폐개념에 미치는 영향" 한국아동교육학회 14 (14): 151-164, 2005

61 임병아, "경제동화를 활용한 극놀이가 유아의 경제기본개념 및 대인관계성향에 미치는 영향" 전남대학교 대학원 2007

62 박형신, "경제동화를 통한 통합적 교수-학습방법이 유아의 경제생활습관과 절제행동에 미치는 영향" 한국아동교육학회 18 (18): 117-130, 2009

63 김혜승, "경제 개념별 교육내용에 대한 유아 교사의 인식 연구" 한국교원대학교 대학원 2010

64 이종향, "가치탐구모형에 기초한 유아경제교육 프로그램 개발 및 적용효과" 중앙대학교 대학원 2013

65 최현정, "가치탐구 중심의 경제교육이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 17 (17): 1-21, 2012

66 윤선영, "가게놀이 활동이 만 5세 유아의 소비개념 및 태도에 미치는 영향" 한국영유아교원교육학회 16 (16): 379-404, 2012

67 咸相泰, "兒童 後期의 性役割 正體感 危機 要因 分析" 한국교원대학교 대학원 1993

68 Melendez, W. R., "Teaching social studies in early education" Delmar Thomson Learning 2000

69 Day, H., "Teaching economics using children’s literature" National Council on Economic Education 2006

70 Seefeldt, C., "Social studies for the preschool/primary child" Merrill Prentice Hall 2005

71 Kourilsky, M. L., "Mini-society, experiencing real-world economics in the elementary school classroom" Addison-Wesley Pub Co 1983

72 Armento, B. J., "Learning about the economic world" National Council for the Social Studies 79 : 85-101, 1986

73 Hendricks, R., "Leaning economics through children's stories" Joint Council on Economic Education 1986

74 Schug, M. C., "Introducing children to economic reasoning: Some beginning lessons" 87 (87): 114-118, 1996

75 Kehler, A., "Capturing the “economic imagination”: A treasury of children's books to meet content standards" 11 (11): 26-29, 1998

76 Laney, J., "A sample lesson in economics for primary students-How to cooperative and mastery learning methods can enhance social studies teaching" 90 (90): 152-158, 1999