대학생의 자기성장을 위한 집중형 집단상담 프로그램의 개발 및 평가 = Development and Assessment of a Intensive Group Counseling Program for Self Growth of University Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is designed to develop and assess a intensive self-growth group counseling for university students. The group counseling program was developed on the basis of critical analysis of the previous research. And it was applied intensively to 227 freshmen for 1 night and 2 days. The scales of Self-Efficacy Scale(SEC), Helplessness Scale(HS), Interpersonal Relation Scale(IRS) were assessed before and after the program participation. The results showed that the intensive group counseling program significantly increased the levels of the students' self-efficacy, interpersonal relation, and decreased the hopelessness at the post-tests. Cohen's d values showed that the intensive group counseling program was most effective at interpersonal relation, followed by self-efficacy and hopelessness. Finally the limitations and implications of the study were discussed.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학생의 자기성장을 도모하고자 개발된 집중형 집단상담의 효과를 파악하는 것이었다. 연구대상은 집중형 집단상담 프로그램에 참여한 277명이다. 집단참가자들은 7회기로 구성된 1박 2일의 집중형 집단상담을 처치하였다. 효과성 측정도구로는 자기효능감, 무망감 및 대인관계가 활용되었으며, 이들 척도들은 집단상담 사전과 사후에 각각 실시되었다. 단일집단 사전․사후 비교모형을 적용한 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 대학생을 대상으로 하는 집중형 집단상담은 참여자의 자기효능감, 무망감 및 대인관계를 개선하는데 효과적인 것으로 나타났다. 둘째, 프로그램의 효과를 나타내는 Cohen's d 값을 기준으로 할 경우 대인관계에서 가장 큰 변화를 보였고, 다음이 자기효능감과 무망감 순으로 나타났다. 본 연구결과는 대학생들을 대상으로 하는 보편적 인성교육의 일환으로 집중형 집단상담의 적용 가능성을 탐색적인 수준에서 파악해 보았다는 점에서 의의를 가진다. 끝으로 본 연구에서 도출된 연구결과의 임상적 정책적 의의와 한계 등이 기술되었다.

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