Lewin의 “행동방정식”과 생각 모델(model)에 대한 고찰

김태수 ( Kim Tae Soo ) 한국복음주의상담학회 2022 복음과 상담 Vol.30 No.3

The purpose of this research is to help counselor and counselee reflect their thought and behavior and change their personality through researching human’s behavior and thought. The suicide rate of South Korea is the highest level in the world and the Bible emphasizes that the life of a person is as valuable as the whole world. In this viewpoint the deep study of human's acting and thinking is very meaningful and necessary. The theme of this study is not merely Lewin’s behavior but also researcher’s thought equation in the viewpoint that human being is the being of thinking and acting. The method of this research book references and thinking experiment. Thinking experiment is the experiment that proceeds only thinking in one’s brain. The limitation of this study is difficult for researcher to obviously research and solve thought equation like mathematics equation because thought of human being is not visible. However, main elements of influencing human being’s thought and checklist of thought and circular chart of thought can be used by data which can check one’s thought. The originality of this research is to try progress concerning human being’s thought by introducing the issue of thought equation after researcher obtained a kind of insight through Lewin’s behavior equation. The value of this study is to stimulate to counselor or counselee so that they seek more useful and meaningful life by reflecting their thoughts and deeds.

한국판 반복적 사고 질문지(K-RTQ)의 타당화

여혜경,황성훈 한국인지행동치료학회 2020 인지행동치료 Vol.20 No.3

The aim of present study was to translate and validate the Repetitive Thinking Questionnaire (RTQ) measuring repetitive negative thinking (RNT) as a transdiagnostic cognitive vulnerability in Korean sample. 675 cyber university students (Sample A of 345 Ss, Sample B of 272 Ss, Sample C of 58 Ss) completed K-RTQ, Korean Ruminative Response Scale (K-RRS), Penn State Worry Questionnaire (PSWQ), Korean Perseverative Thinking Questionnaire (K-PTQ), Korean Version of Center for Epidemiologic Studies Depression Scale (K-CES-D), and Korean Self-rating Anxiety Scale (K-SAS) through online survey. We examined eigenvalues, cumulative variance accounted for, scree test, parallel analysis, and model fits to determine the number of factors in sample A. Exploratory factor analysis and the exploratory structural equation model were conducted with mean and variance adjusted weighted least squares factoring and geomin oblique rotation. It was found that K-RTQ has two-factor structure composed of ‘Occurrence of Negative Repetitive Thinking’ and ‘Difficulty in Controlling Repetitive Thinking’ explaining 53.797% of total variance. In sample B K-RTQ showed significant positive correlations with K-RRS, PSWQ and K-PTQ, demonstrating its convergent validity and displayed significant positive correlations with K-CES-D and K-SAS, showing its criterion-related validity. Furthermore the results from hierarchical regression analysis in sample B showed that K-RTQ explained additional variance of depression and anxiety above K-PTQ measuring trait RNT, supporting its incremental validity. In addition, K-RTQ had both high internal consistency in sample B and appropriate test-retest reliability over 4-week interval in sample C. Finally, we discuss the implications along with limitations of the study and suggestions for the further research. 본 연구는 여러 병리의 인지적 취약성인 반복적 부정 사고를 측정하는 ‘반복적 사고 질문지(RTQ)’를 타당화하고자 했다. 사이버대학생 675명(표집 A 345명, 표집 B 272명, 표집 C 58명)을 대상으로 K-RTQ, 한국판 반추적 반응 척도(K-RRS), 펜실베니아 걱정 질문지(PSWQ), 한국판 보속적 사고 질문지(K-PTQ), 한국판 역학연구센터 우울척도(K-CES-D), 한국형 자기평가 불안척도(K-SAS)를 온라인으로 실시했다. K-RTQ의 내적 구조를 탐색하기 위해 표집 A에서 탐색적 요인분석을 했는데, 평행분석, 적합도 지수, 해석 가능성 등을 고려할 때 2요인(‘반복적 사고의 발생’, ‘반복적 사고에 대한 통제 곤란’) 구조로 볼 수 있었고, 요인구조를 정제하기 위해 탐색적 구조방정식(ESEM)을 한 결과, 2요인 모형의 적합도 지수가 적절했다. K-RTQ는 반추, 걱정, 반복적 부정 사고 측정치와 정적 상관이 유의해서 수렴 타당도가 지지되었고, 우울, 불안과의 상관도 정적으로 유의해서 공인 타당도가 확인되었다. 또한 RTQ는, 반복적 부정 사고를 측정하는 기존의 타당화된 척도(PTQ)보다, 우울과 불안을 추가적으로 유의하게 설명해서 증분 타당도가 있었다. RTQ는 전체 척도의 내적 일치도 수준이 양호했으며, 표집 C에서 4주 간격 검사-재검사 신뢰도 수준도 적절해서, 반복적 부정 사고를 타당하고 신뢰롭게 측정하는 것으로 볼 수 있었다. 끝으로 본 연구의 의의와 한계, 향후 연구 방향을 논의했다.

Beyond Accuracy: A Process for Analysis of Constructed Responses in Large Datasets and Insights into Students’ Equation Solving

Vicki Steinle,Kaye Stacey,Beth Price 대한수학교육학회 2022 수학교육학연구 Vol.32 No.3

This article reports a detailed analysis of errors made by early algebra students who are learning equation solving. Whilst we aim to deepen the knowledge base that can be used by teachers and curriculum writers to plan instruction, the main goal of this article is to demonstrate a 5-step process that we have developed to analyse, summarize, visualize and grasp meaning from large numbers of short constructed responses to mathematics questions. This data-driven process is illustrated using responses from 3,010 students to an online test, which is intended to be highly diagnostic and used for formative purposes. The test consisted of 14 very carefully selected linear equations to solve. Students entered only the numerical answers. Although nearly all the errors identified have been previously reported in the literature, the study provides insights into their prevalence in this target population and demonstrates how they correspond to other characteristics of the students’ algebra, including the strategies that they use to solve these linear equations. It also provides a practical example of using short constructed responses as a window into students’ thinking.

고성취동기 학습자의 학업착수지연과정에 공부에 대한 당위적 사고가 미치는 영향

최정아,양지연 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.1

Objectives This study identified five types of high achievement goal orientations based on the concept of “mastery/performance x approach/avoidance”, and explored the relative prevalence and the academic procrastination paths of each type. Methods The participants were 1,493 in their teens and 20s. Structural equation modeling was conducted to identify whether high-achievement motivatiors experience academic procrastination due to academic difficulties and whether “should thinking” functions as a moderator in the path from academic difficulties to overwhelming feelings. Results Only one profile of high achievement motivation type was identified, which had high scores on all four achievement goal orientation sub-scales. The moderating effect of “should thinking” in the path to academic procrastination was more significant for learners with high achievement motivation than general learners. Conclusions This study provides theoretical implications for exploring psychological paths to academic procrastination and practical implications for interventions to support high achievement motivators who experience academic procrastination due to “should thinking”.

사고 통제 질문지(TCQ)의 타당화

박경진,황성훈 한국인지행동치료학회 2021 인지행동치료 Vol.21 No.2

침투적 사고는 정상 및 임상 집단 모두에서 빈번한 경험이므로 발생 자체보다는 그에 대한 조절과 통제가 중요할 수 있다. 본 연구는 원치 않는 사고를 통제하는 방략을 측정하는 사고 통제 질문지(Thought Control Questionnaire: TCQ)를 타당화하고자 했다. 이를 위해 사이버대학생 714명(표집 A 370명, 표집 B 344명)을 대 상으로 TCQ, 인지적 회피 질문지, 사고억제 척도, 보속적 사고 질문지 등을 온라인으로 실시했다. TCQ의 내적 구조를 알아보기 위해 표집 A에서 탐색적 요인분석을 하였는데, 평행분석, 적합도 지수, 해석 가능성 등을 종합적으로 고려하였을 때, 5요인 구조가 적절했다. 이중 부하를 해소하기 위해 목표회전을 활용하고, 요인구조를 정제하기 위해 탐색적 구조방정식 모형(ESEM)을 적용한 결과, 최종적으로 선행 연구와 유사하 게 5요인(‘주의분산’, ‘재평가’, ‘사회적 통제’, ‘처벌’, ‘걱정’) 구조가 얻어졌다. 표집 B에서 주의분산을 제외 한 모든 TCQ 통제방략들은 인지적 회피 및 사고억제와 기대한 방향의 상관을 보여서 적절한 수렴 타당도 가 지지되었다. 재평가를 제외한 모든 통제방략들은 침입적 사고 및 반복적 부정 사고와 예측되는 방향의 상관을 보여, 공존 타당도가 지지되었다. TCQ의 다섯 방략들은 내적 일치도가 양호했다. 그러나 6주에 걸 친 검사-재검사 신뢰도는 통제방략에 따라 높은 것부터 낮은 것까지 다양하게 나타났는데, 특히 걱정 방략 이 시간에 따른 안정성이 떨어졌다. TCQ가 침투적 사고에 대한 적응 및 부적응 통제 전략을 타당하게 측 정하는 도구이나, 주의분산과 재평가의 타당성에 부분적으로 제한이 있음을 논의하였고, 연구의 한계와 미 래 연구의 방향을 제시했다. The intrusive thought (IT) is frequent in both normal and clinical population, so its modulation is more important than its occurrence per se. This study was conducted to validate the Thought Control Questionnaire (TCQ) that measures such strategies. For this purpose, TCQ, Cognitive Avoidance Questionnaire (CAQ), Thought Suppression Inventory (TSI), Perseverative Thought Questionnaire (PTQ) were administered to 714 cyber university students (Sample A of 370 Ss and B of 344 Ss). In Sample A exploratory factor analysis along with target rotation and Exploratory Structural Equation Model yielded a 5-factor solution composed of Distraction, Social Control, Punishment, Reappraisal, and Worry in accordance with the preceding research. Most of control strategies showed correlations with CAQ and “Attempt to Suppress” subscale of TSI in expected directions, confirming the convergent validity of TCQ. Also they displayed correlations with PTQ and “Intrusive Thought” subscale of TSI in expected directions, supporting concurrent validity. Two exceptions were the Distraction strategy that showed moderate correlation with thought suppression and cognitive avoidance and the Reappraisal strategy that showed no association with intrusive thought and PTQ. TCQ showed fair internal consistencies and various test-retest reliabilities over 6 weeks ranging from low to high. These findings suggested that TCQ is a valid tool to measure control strategies for IT. We discussed the limited effect of Distraction and Reappraisal as adaptive strategies and presented limitations of current study along with directions for future research.

산술과 대수적 사고의 연결을 위한 분수 scheme에 관한 사례 연구

이혜민 ( Hye Min Lee ),신인선 ( In Sun Shin ) 한국수학교육학회 2011 初等 數學敎育 Vol.14 No.3

본 연구는 방정식을 배우지 않은 초등학교 5학년 학생들이 일차방정식을 조작적으로 해결하는 과정에서 자신의 분수scheme과 조작을 어떻게 사용하고 있으며 계수와 상수가 복잡해짐에 따라 어떠한 분수scheme과 조작을 사용하는지 알아봄으로써 산술과 대수 사이의 간격을 줄이고 대수적 사고와 산술과의 연결성을 강화하고자 하였다. 초등학교 5학년 학생 두 명을 사례연구하여 일차방정식을 조작적으로 해결하는 과정을 면밀하게 분석하였다. 분석결과 학생들은 계수와 상수에 따라 다양한 조작과 분수 scheme를 사용하였으며 특히, 일차방정식의 해결에서 핵심전략인 동시에 대수적 사고와 연결되는 미지수와 주어진 량 사이의 동치관계를 세우는 데 반복 분수 scheme이 필요했다. 그리고 동치관계를 세우고 나서 미지수를 찾는데 동치분수가 중요한 역할을 하였다. We observed the process for solving Linear equations of two 5th grade elementary students, who do not have any pre-knowledge about solving linear equation. The way of students` usage of fractional schemes and manipulations are closely observed. The change of their scheme adaptation are carefully analyzed while the coefficients and constants become complicated. The results showed that they used various fractional scheme and manipulations according to the coefficients and constants. Noticeably, they used repeating fractional schemes to establish the equivalence relation between unknowns and the given quantities. After establishing the relationship, equivalent fractions played important role. We expect the results of this study would help shorten the gap between the arithmetic and the algebraic thinking.

대학생의 수면의 질과 우울이 자살생각에 미치는 영향

김민석(Minseock Kim),전희주(Heuiju Chun),김호일(Hoil Kim) 한국데이터정보과학회 2019 한국데이터정보과학회지 Vol.30 No.4

본 연구는 구조방정식 모형을 사용하여 서울 및 경기지역에 소재한 4년제 대학교 학생을 대상으로 수면과 우울증이 자살생각에 어떻게 영향을 미치는지를 알아보는 것을 목적으로 한다. 특히, 본 연구는 수면의 질이 우울증 하위요인인 부정적 감정, 대인관계/슬픔, 실패감, 외로움, 우울정서를 통해 자살생각에 어떻게 직간접적 영향을 미치는지에 대해 알아보고, 구조방정식에 의해 요인들 간의 인과관계를 분석한 결과, 낮은 수면의 질은 우울증의 하위요인인 부정적 감정, 대인관계/슬픔, 실패감, 외로움, 우울정서에 유의한 영향을 미쳤다. 그리고 우울증 하위요인인 실패감과 부정적 감정은 자살생각에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 수면의 질은 자살사고에 직접적인 영향을 미치지 못했지만, 우울증을 통해 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. This study aims to find the impact on suicidal thought of the quality of sleep and depression of college students using an structural equation model. Especially this research focus on whether or not the quality of sleep have an direct or indirect influence on suicidal thought in terms of 5 factors of depression which are negative emotion, personal elation/sorrow, personal elation/sorrow, sense of failure, loneliness, melancholy feeling. As the result of the structural equation model selected, the low quality of sleep had positive effect on negative emotion, personal elation/sorrow, personal elation/sorrow, sense of failure, loneliness, melancholy feeling which are the factors of depression. And only two factors of depression such as sense of failure and negative emotion affected suicidal thought. However the low quality of sleep did not directly affect suicidal thought but indirectly affected it in terms of factors of depression.

『도덕경』과 불교 프로토콜(protocol), 그리고 경영철학과의 상호관계에 관한 고찰 - 『도덕경』 제1장을 중심으로

이흥제 ( Lee¸ Heung-je ) 동아시아불교문화학회 2021 동아시아불교문화 Vol.- No.47

본 논문은 불교의 원리에 아란야(阿蘭若)의 경계를 뛰어넘는 실천적 의지와 인문학적 가치가 내포되어 있음을 직시하게 하고, 『도덕경(道德經)』의 도(道)가 팔만대장경의 사유체계 내로 통섭(統攝) 됨을 설명하며, 나아가 중도(中道)의 원리가 현대 기업경영의 경영철학으로 새로운 통찰력과 새로운 가치를 창조하고 있음을 제시한다. 불교의 사유체계를 『도덕경(道德經)』을 해석하는 새로운 인문학적 프로토콜(protocol)로 제시하고자, 『도덕경(道德經)』 제1장이 불교선해(佛敎禪解) 방정식, 즉 ‘도(道)=무유상즉(無有相卽) 메카니즘=현동(玄同)=중도(中道)’로 설계된 도면임을 제시하고, 이 관계 방정식에 의해 검증된 인문학적 프로토콜로서의 불교의 중도가 지닌 통찰력이 현대 21세기 기업의 경영철학으로 어떻게 확장·심화될 수 있는지를 밝혔다. 구체적으로 첫째, 명(名)의 의미를 ‘어둠 속에 들리는 소리 없는 소리’라는 새로운 관점에서 포착함으로써 ‘길 없는 길’이라는 도(道)와 동등함을 밝혔고, 변화 자체인 우주의 원리가 ‘가도(可道)’와 ‘가명(可名)’의 가(可)에 함축되어 있음을 새롭게 풀어냈으며, 이것이 연기·무자성·공이라는 불교의 프로토콜로 통섭 됨을 밝혔다. 둘째, 우주의 섭리로서의 변화(變化)는 무(無)와 유(有)의 ‘상호관계’가 작동하여 생성되고 있다는 원리를 끌어내고, 이를 현동(玄同)으로 풀어내면서 또한 중묘지문(衆妙之門)의 ‘문(門)’으로도 비견되고 있음을 확인하였다. ‘관계(關係)’ 자체가 공성(空性)과 가명(假名)[가유(假有)], 그리고 중도라는 불교 프로토콜로 비정될 수 있음을 증명했다. 이로써 중도의 사유를 극심한 경영환경의 변화 속에서 변화의 맥락을 적확하게 꿰뚫는 ‘퍼스트 무버(first mover)’로서의 입지를 확고히 하고, 굴지의 게임체인저가 되기 위해서는 반드시 수지(受持) 해야만 하는 지속경영의 핵심전략으로 제시함으로써 불교의 지평을 심화·확장하였다. The purpose of this paper is to suggest the creative thinking system of the Buddhism as a new analysing protocol for humanities. It provides new interpretation criteria on the principle of change on which the Tao Te Ching has long put emphasis and by making use of it, interpret the Tao Te Ching from such a new suggested perspective. In order to do that, the first chapter of the Tao Te Ching would be expressed in the following ‘Tao Buddhism’ equation: “Changeable Tao=Symbiosis between Being & Non-being=Hyundong[玄同]=Middle Path.” Then, I prove that the above equation is fully adapted into the Middle Path of the Buddhism. It will establish that the Middle Path not only gives fascinating insights into catching business opportunities to the 21st century global leading enterprises in timely and creative manner, but also allow company to prioritize their ability to think creatively to have an influence on their role at the top of the world economy. In conclusion, it is important to consider the reason behind when we explore the thoughts of the Buddhism. I advocate that veiled values of the Tripitaka Koreana are expected to be well put across to the current generation.

희망의 주도사고 및 경로사고와 고등학생의 학업성취 및 주관적 안녕 변인들 간의 구조적 관계

장은주,이종연 한국상담학회 2014 상담학연구 Vol.15 No.1

The purpose of this study was to investigate the structural relationships among agency thinking and pathways thinking of hope, academic achievement, and subjective well-being of high school students using academic self-efficacy and active coping strategy as mediators, and the gender differences in the structural relationships. To achieve the purpose, the initial model was created, and modified using model trimming which is one of the model generating methods. After examing the cross-validation of the modified model, the final model was confirmed. The structural relationships among the variables and the gender differences of structural weights were analyzed with the final model. The results are as follows: (a) It was found that both agency thinking and pathways thinking of hope have indirect effects on academic achievement only through academic self-efficacy.; (b) It was found that agency thinking has direct effect on subjective well-being, but pathways thinking does not, while both agency thinking and pathways thinking of hope have indirect effects on subjective well-being through academic self-efficacy and active coping strategy. And the results showed some evidence that there are significant gender differences in the structural weights among hope and other latent variables.: The effects of agency thinking of male students on subjective well-being are significantly higher than those of female students, while the effects of academic self-efficacy of female students on subjective well-being are significantly higher than those of male students. Finally, the implications and limitations of this study were discussed. 이 연구의 목적은 일반계 고등학생을 대상으로 희망의 하위요인인 주도사고와 경로사고가 학업적 자기효능감과 적극적 대처를 매개변인으로 하여 학업성취 및 주관적 안녕과 어떠한 구조적 관계를 갖고 있는지에 대하여 탐색하는 것이었다. 또한 이들 변인들 간의 구조적 관계가 성별에 따라 차이가 있는지 분석하였다. 이를 위하여 초기모형을 설정하고, 구조방정식의 모형생성 기법을 이용하여 모형수정을 하였다. 그리고 수정된 모형에 대하여 교차타당성을 확인하고 최종모형을 설정하였다. 최종모형을 이용하여 변인들 간의 인과관계를 분석하고, 남학생과 여학생 집단 간의 구조적 관계의 차이점을 분석하였다. 연구결과, 희망의 주도사고와 경로사고는 학업성취에 학업적 자기효능감을 매개로 한 간접효과를 갖는 것으로 나타났다. 또한 주관적 안녕에 희망의 주도사고는 직접․간접효과를, 경로사고는 간접효과만을 보이고 있으며, 이들 변인들 간에 학업적 자기효능감과 적극적 대처가 매개효과를 갖고 있음을 밝혔다. 그리고 성별에 따라 최종모형의 구조적 관계에 차이가 있음이 확인되었다. 끝으로 이 연구의 시사점과 제한점에 대해 논의하였다.

비교과 교육을 통한 융합적 사고력 증진 방안 연구: 대학생의 다문화 수용성, 인문학적 소양을 중심으로

장상필,김지일 교육종합연구원 2015 교육종합연구 Vol.13 No.4

The purpose of this study is to explore the factors causing freshmen's convergence thinking skill. We assumed that freshmen's extracurricular activities would affect their convergence thinking skill. Using structural equation modeling, the influences of extracurricular activities on convergence thinking skill were examined indirectly as well as directly, with and without liberal arts knowledge, multicultural acceptability as a mediate factor. The results show that the indirect effects were proven to be stronger compared with the direct effects. The extracurricular activities appeared to encourage better improvement of liberal arts knowledge and multicultural acceptability whereas not to influence the convergence thinking skill improvement. And freshmen's extracurricular activities are proved to affect their convergence thinking skill via liberal arts knowledge, multicultural acceptability as a mediate factor. The direct effects of extracurricular activities on convergence thinking skill were even more stronger especially with those who had higher levels of liberal arts knowledge than multicultural acceptability.