예비교사의 실천적 지식 함양을 위한 수업 프로그램 연구

이지현 이화여자대학교 교육과학연구소 2009 교육과학연구 Vol.40 No.1

이 논문은 교사양성 교육과정에서 요구되는 덕목이라 할 교사의 실천적 지식의 의미를 고찰하고 이를 대학의 교사양성 교육과정에서 실현하기 위한 기초 연구로서, 구체적인 수업 프로그램을 개발하여 실행한 후 그 결과를 토대로 시사점을 발견하는 데 목적을 두었다. 실천적 지식에 대한 합의된 정의를 내리기는 어려우나 여러 학자들의 논의에서 고찰되는 공통적 특성을 고려하여 구체적인 교사양성 수업 프로그램을 개발하였다. 그것은 고등수준의 사고 활동을 중요시하고 의사소통을 활성화하며 반성적 사고를 강화한 사례중심의 활동 프로그램으로 설명될 수 있다. 이 프로그램을 실행한 후 확인한 결과로, 첫째, 이론적 지식에 대한 구체적․실질적 이해의 증진, 둘째, 이론에 대한 비판과 재해석 능력의 함양, 셋째, 현장에 대한 이해의 폭 확장과 교육적 관점의 획득, 넷째, 예비교사의 사전경험을 토대로 한 대안의 도출, 다섯째, 교육의 장 확대와 반성적 사고활동의 활성화 등이 대표적인 것으로 나타났다. 교사의 실천적 지식은 학교 현장에서 발생하는 다양하고 복잡한 문제를 해결하는 데 원천이 된다는 점에서 매우 중요하지만 이것을 교사양성 교육과정에서 명시적으로 가르치기 어렵다는 난점이 있다. 앞으로, 교사의 실천적 지식 함양을 위한 교사양성 교육과정의 노력은 꾸준히 진행되어야 할 중요한 과제라고 하겠다. The objectives of this research is to develop and implement the concrete pre-service teachers' curriculum and to discuss the results of it which focuses on the teachers' practical knowledge that has been emphasized for the future pre-service teachers' education in these days. Even though it is not possible for us to elicit the exact definition of 'practical knowledge', considering the common dispositions of practical knowledge, the researcher has developed and specified the classroom activities for pre-service teachers. It is characterized as a real-case studies, higher-order thinking performances which are focused on intercommunication and reflective thinking of pre-service teachers. What we gained as results of these activities are as the followings: first, not only the comprehension but also the systematization of theoretical knowledge on education has been obtained; second, problematic points in real context have been exposed and followed by that and then the reexamination and interpretation in accordance with the context have been accomplished; third, the expansion of the range of the understanding of school context and unique view point of the real school practice has been attained; forth, the alternatives to solve the real problems which occur in the real school context has been contrived based on the pre-service teachers' previous experiences; and fifth, the expansion of educational minds and empowering the reflective thinking has been emerged. The effort on pursuit of practical knowledge for pre-service teachers is inevitable for not only the amendment but also the progress for future pre-service teachers' education.

우리나라 어린이와 청소년의 구강건강을 위한 공공서비스의 현황과 전망

이광희,김지영,송지현,김윤희,임경욱,정승열 大韓小兒齒科學會 2008 大韓小兒齒科學會誌 Vol.35 No.3

소아치과학이 목표로 하는 어린이와 청소년의 구강건강을 달성하기 위하여는 민간 치과의료기관에서 내원 환자를 대상으로 하는 진료만으로는 한계가 있으며 공공서비스(公共service)의 역할이 필요하다. 학교구강보건설이 설치된 초등학교는 전체의 7.2%이었고,초등학교 중에서 불소용액양치사업을 수행한 비율은 57.5%, 급식 후 집단잇솔질을 한 비율은 46.9%이었으며,초등학생 중에서 구강보건교육을 받은 비율은 48.0%, 치아홈메우기를 받은 비율은 12.4%이었다(2006년). 0∼6세 영유아의 약 42%가 지난 1년간 구강검진,불소도포,치면세마,치아홈메우기 중 하나 이상의 예방적 치과진료를 받았으며,받은 장소는 교육시설이 약 18%, 보건소가 약 1%이었다(2005년). 불소농도가 조정된 수돗물을 마시는 인구 비율은 전국 평균이 5.7%이었다(2006년). 학교구강보건사업의 발전을 위해서 행정의 일원화,보건교사에 대한 교육,구강보건교사제도의 도입,순회 학교치과의사와 학교치과병원을 통한 포괄적 진료서비스의 제공 등을 고려할 수 있을 것이다. 또한 아동·청소년 주치의제의 도입으로 민간기관을 통해 공공서비스를 강화하는 방안이 검토되고 있다. To achieve the dental health of children and adolescents which is the objective of the pediatric dentistry, the role of the public service should be increased. The basis of the public service is established by many laws of which the Dental Health Law is most important. The percentages of primary schools that had the school dental health clinic, that implemented the fluoride rinsing program, and that implemented the group toothbrushing after lunch were 7.2%, 57.5%, and 46.9%, respectively, and the percentages of primary school children that received the dental health education and that received the fissure sealing were 48.0% and 12.4%, respective1y(2006). About 42% of infants and preschool children from 0 to 6 years received preventive dental care in the last one year, at the nursery or kindergarten(18%) or at the health center(1%)(2005). The percentage of the health centers that implemented water fluohdation was 11.3%, and the percentage of the population who drank the fluoridated water was 5.7 %(2006). It was suggested that the school dental health administration should be unified, that dental health teachers should be employed, and that the comprehensive dental health care should be supplied to all the children and adolescents through the circuit school dentists and the school dental hospitals in the long term. Also, the dentist in charge system for the children and adolescent was suggested.

동종 골수이식환자에서의 C형 간염

정소영,김현숙,이석,민유홍,한지숙,고윤웅 대한조혈모세포이식학회 1996 대한조혈모세포이식학회지 Vol.1 No.1

연구배경: C형 간염은 골수이식후 발생하는 간기능 이상의 주요원인 중의 하나로, 동종 골수 이식을 시행 받은 환자에서 골수이식 전후의 C형 간염 바이러스 감염의 빈도를 알아보고, 간 기증 검사소견과 임상경과를 관찰하여 골수이식 환자에서 C형 간염의 임상적 의의를 알아보고자 하였다. 방법: 1991년부터 1996년 1월까지 연세의료원 세브란스병원에서 동종 골수이식을 시행받고 최소한 6개월 이상 추적 관찰할수 있었던 27례의 환자를 대상으로 간기능 검사. C형 간염 항체검사 및 RNA PCR을 시행하고 임상결과를 관찰하였다. 결과: 1) 대상환자의 평균연령은 26.2세(17-40세)였고 남자가 11례, 여자가 16례였으며, 골수이식을 시행받은 원인질환은 급성 골수성 백혈병 13례, 급성 림프구성 백혈병 4례, 만성 골수성백혈병 2례, 중증 재생불량성 빈혈이 8례였다. 2) C형 간염 항체검사는 골수이식 전에 27례중 1례 (3.7%)에서만 양성반응을 나타내었으나, 골수이식 후에서는 27례중 17례(62.9%)에서 양성으로 나타나 16례에서 양성으로 전환되었으며, 항체검사가 음성에서 양성으로 전환된 시기는 골수이식 후 평균 187.8일 (21-797일)이었다. 골수이식 전에 시행한 C형 간염 바이러스 RNA에 대한 PCR 검사는 16례중 8례(50%)에서 양성 소견을 보였다. 이식 전 PCR 결과와 이식 후 C형 간염 항체검사간에 유의한 상관관계를 나타내었다.(p=0.02). 3) 이식후 C형 간염 항체검사상 음성인 군과 양성인 군간의 이식전 수혈량(89.89±82.62 vs 115.39±100.47) 및 이식후 수혈량 (43.44±38.32 vs 30.06±25.55)의 유의한 상관관계는 관찰되지 않았다. 4) 골수이식 후 C형 간염 항체가 음성인 군과 양성인 군으로 나누었을 때, 입원기간동안 간기능 검사상 유의한 이상을 보인 경우는 각각 5례 (50.0%) 및 10례(58.8%)었고, 골수이식 후 퇴원후에는 유의한 간기능 이상이 각각 7례(70.0%) 및 15례(88.2%)에서 관찰되었으나 통계적인 차이는 없었다. Cyclosporin A의 감량이 투여 중단 후 간기능 검사가 악화되었던 예는 이식후 C형 간염 항체 음성군에선 2례, 양성군에서는 10례로 유의한 상관관계가 관찰되었다(p=0.04). 결론: 골수이식 환자에서 C형 간염의 정확한 진단을 위하여 골수이식 전후에 C형 간염 항체검사 및 RNA PCR을 시행해야 하며, C형 간염으로 진단된 환자에서는 면역억제제의 감량시에 보다 면밀한 관찰이 요구된다고 하겠다. Background: Hepatitis C is one of the major cause of liver function abnormalities after bone marrow transplantation(BMT). We evaluated the prevalence of hepatitis C viral infection and followed the clinical course and liver function tests in allogeneic BMT recipients. Methods: 27 patients who recieved HLA matched sibling allogeneic BMT from December 1991 to January 1996 and followed at least 6 months were tested for liver function test, anti-HCV antibody and HCV ribonucleic acid(RNA) by polymerase chain reaction(PCR). Results: After BMT 62.9% of patients were anti-HCV positive in contrast with only 3.7% prevalence before BMT. The seroconversion was detected at mean 187.8(range 21-797)days after BMT. Reverse transcriptase PCR for HCV RNA of pre-BMT serum of 16 patients were positive in 8 patients. Correlation between positive pre-BMT HCV PCR and positive post-BMT anti-HCV was statistically significant(p=0.02). There was no significant correlation between post-BMT HCV positivity and transfusion amount. The incidence of significanf liver function abnormalities during and after BMT were not different according to post-BMT anti-HCV positivity. After tapering of cyclosporin A, aggravation of liver function test was observed more frequently in post-BMT anti-HCV positive group(p=0.04). Conclusion: In BMT patients, RNA PCR method is more informative than anti-HCV antibody test and withdrawal of immunosuppression may cause exacerbation of C viral hepatitis. Therefore, careful monitoring of liver function test for patients with hepatitis C in BMT is suggested.

수학수업 분석체계를 기초로 한 수학수업 실천에 대한 일고찰

이지현(Lee Jee Hyon) 한국열린교육학회 2007 열린교육연구 Vol.15 No.3

  최근, 교육과정 영역에서 수업에 대한 중요성이 점차 부각되면서 수업에 대한 관심이 활성화 되고 있으며 교사의 덕목으로서 수업 실천 능력이 강화되고 있다. 그러나 수업을 실천하기 위하여 무엇을 어떻게 해야 할 것인가에 대한 구체적인 지침은 부족하다고 말할 수 있다. 따라서 본 고는 수업의 실천에 대한 중요성은 부각되지만 이에 대한 구체적 지침이 마련되지 못하고 있다는 데에 문제의식을 갖고 수업 실천에 대한 구체적 지침을 고찰하기 위하여 이에 대한 기초 연구로서, 기존의 수학수업 분석연구 사례들을 검토하였다. 수학 교과는 학교 교육과정에서 가장 중요한 교과목 중의 하나일 뿐만 아니라, 학습자를 변별하는 데 가장 중요한 교과 중의 하나로서 학교 수업에서 중요한 비중을 차지하고 있다. 실제 수학수업에 대한 분석연구, 수학수업 분석에 관한 이론적 연구에서 나타난 수업분석 체계 및 준거를 검토함으로써 수학수업의 구체적 실천을 위한 시사점을 탐색 하였다.   The importance of classes in school curricula has been recently highlighted, putting more emphasis on teachers" lesson practice capabilities. However, detailed and practical guidelines for effective lesson practice have yet to be fully formulated. Considering such a limitation in the teaching practice, this paper reviewed existing mathematics real class analysis and research cases in order to establish a basic framework for devising specific lesson practice guidelines. Mathematics, one of the key classes in the school curricula, has played a significant role in identifying differences in learning capabilities, whose importance in education can not be underestimated. Under these circumstances, implications for detailed and effective mathematics lesson practice were studied by reviewing math class analysis structures and criteria based on math class analysis/research and their theoretical background.

예비교사의 봉사-학습 사례연구

이지현(Lee, Jee Hyon) 한국열린교육학회 2010 열린교육연구 Vol.18 No.3

교원양성 교육과정에 여러 가지 변화가 예고된다. 변화 가운데 주목할 것은 교육실습 교과목의 학점을 2학점에서 4학점으로 두 배 확대하면서 현장학교실습은 2학점 이상, 교육봉사활동은 2학점 이내에서 이수하도록 조정함으로써 실제적으로 교육봉사활동을 교원양성 교육과정의 학점으로 인정할 뿐 아니라 독려하게 된다는 점이다. 이러한 제도는 교사의 실천능력 및 전문성을 함양하기 위한 것이라 예견할 수 있겠으나 제도를 신설하는 것만으로 해당능력의 함양을 보장할 수는 없는 일이다. 이에 연구자는 교육봉사 활동에 대한 사전 기초 연구가 필요하다고 보고, 연구자가 지난 3년간 진행하여 온 봉사-학습 활동1)에서 드러난 긍정적 측면과 부정적 측면을 논의함으로써 향후 전개될 교육봉사활동의 시사점을 제시하고자 하였다. 시사점은 다음과 같다. 첫째, 교육봉사활동은 대학에서의 학습 내용과 밀접하게 연관되어야 한 다. 둘째, 대학교수와 기관교사의 긴밀한 교류가 필요하며 대학교수 및 기관교사와 봉사자 간의밀착된 협력관계 속에서 지도가 요구된다. 셋째, 봉사 수혜자를 신중하게 선정해야 한다. 봉사자의 능력과 수혜자의 요구를 사전에 조사하여 적합화해야 한다. 넷째, 봉사-학습에 임하는 자세로서, 사회개혁 및 개선의 의지를 갖추도록 해야 한다. 다섯째, 교육봉사활동은 최소한 1년 이상 지속하는 것이 좋으며, 봉사활동 중, 개인적 성찰의 시간을 충분히 갖도록 해야 한다. The purpose of this research is not only to anticipate but also manage the 'educational service activities' that every prospective teachers' training program might confront asmandatory curriculum from next year. To accomplish this purpose the researcher tried to consider and figure out what the benefits and pitfalls of Service-Learning so that one might draw out important tips how they are able to deal with the 'educational service activities' successfully.It seems certain that prospective teachers' after school teaching or mentoring activities as Service-Learning that have been lead in the researcher's classes for about three years have much common grounds with 'educational service activities'. As a result, there are four things that might be refered: First, there must be consistencies between the content of educational service activities and the prospective teachers' classroom learning at teacher training program. Second, there must be collaborative relationship between university and virtual schools so that professors and teachers at school are affordable to help prospective teachers in the real context. Third, the needs of the recipient and the ones who serve should meet in accordance with their objectives, demand, and interests so that they adjust themselves while they're doing their work together. Fourth, the educational service activities should last one year at least.

혈청 아디포넥틴 측정 키트(AdipoMark)의 개발과 심혈관질환 위험요인과의 관련성 연구

지선하(Sun Ha Jee),이승복(Seungbok Lee),민성식(Sungsik Min),박정용(Jungyong Park),김현숙(Hyon-Suk Kim),김상연(Sang Yeun Kim),윤지은(Ji Eun Yun),이선주(Sun Ju Lee),지은정(Eun Jung Jee),이희연(Hee Yeon Lee),송혜윤(Hye Yun Song) 한국역학회 2007 Epidemiology and Health Vol.29 No.2

  Purposes: To develop a rapid, sensitive, qualitative ELISA-kit for serum adiponectin and examine correlation with adiponectin and cardiovascular risk factors.   Methods: On the base of monoclonal antibodies against adiponectin, apply indirect ELISA to study the performance parameter of the kit. The correlation was examined between adiponectin and cardiovascular risk factors including waist circumference, body mass index, triglyceride, and HDL cholesterol.   Results: The limited concentration of detection of the ELISA-kit was 1㎍/㎖. Linearity with R&D system and AdipoGen with this ELISA-kit was acceptable: the linear equation with R&D system was y=1.0116x+0.4629 (R2=0.97) and linear equation with AdipoGen was y=0.9562x+1.1961 (R2=0.93), respectively. The average recovery rate of the ELISA-kit ranged 92 to 104%. The correlation coefficient of waist circumference with adiponectin was -0.2276 (p<0.0001) among men and -0.2328 (p<0.0001) among women.   Conclusion: This ELISA-kit was quick, sensitive, and stable and can be used to determine adiponectin in serum.

한국인의 혈청 아디포넥틴과 당뇨병 진단기준 설정에 관한 연구

지선하(Sun Ha Jee),이희연(Hee Yeon Lee),이선주(Sun Ju Lee),윤지은(Ji Eun Yun),지은정(Eun Jung Jee),송혜윤(Hye Yun Song),김상연(Sang Yeun Kim),박정용(Jungyong Park),김현숙(Hyon-Suk Kim) 한국역학회 2007 Epidemiology and Health Vol.29 No.2

  Background: As indicators of obesity, waist circumference (WC), body mass index (BMI), and adiponectin are well known risk factor for diabetes mellitus. The objectives of this study were to measure the independent association between these obesity indicators and diabetes and to examine the combined effect of these indicators on diabetes in a Korean population.   Methods: The WC, BMI, and serum adiponectin were measured in 6,505 healthy Koreans and were classified into tertile groups for men and women. The independent and combined associations of the obesity indicators with diabetes were measured using logistic regression analyses. Diabetes was defined as fasting serum glucose greater than 126㎎/dL or taking medication.   Results: Levels of adiponectin were inversely associated with BMI and WC and directly associated with age and high density lipoprotein cholesterol (HDL) cholesterol (P<0.001). After adjusting for age, WC, and other lifestyle factors, low levels of adiponectin were associated with an increased prevalence of diabetes. Further adjustment for HDL cholesterol and triglyceride attenuated this association in both men and women. The best cut-off value of adiponectin in terms of identifying the presence of diabetes was 5.5㎍/㎖ with a sensitivity and specificity of 46.7% and 63.9% for men and 9.5㎍/㎖ with a sensitivity and specificity of 68.2% and 55.2 for women.   Conclusions: These results suggest that adiponectin was associated with diabetes. The association was independent of WC and was partly modified by HDL and triglyceride. There were no effect modifications of adiponectin with WC on diabetes.

Reference Values for the Revised Anti-Müllerian Hormone Generation II Assay: Infertile Population-based Study

Lee, Joong Yeup,Ahn, Soyeon,Lee, Jung Ryeol,Jee, Byung Chul,Kim, Chung Hyon,Seo, Soyeon,Suh, Chang Suk,Kim, Seok Hyun KOREAN ACADEMY OF MEDICAL SCIENCE 2017 JOURNAL OF KOREAN MEDICAL SCIENCE Vol.32 No.5

<P>Anti-Müllerian hormone (AMH) is now accepted as an important clinical marker of ovarian reserve and is increasingly measured as an initial evaluation at infertility clinics. The aim of this study was to establish reference values for the revised second generation (Gen II) assay using population-based data. In this population-based cohort study, AMH data from unselected infertile women aged 25–45 years from June 2013 to June 2014 (n = 15,801) were collected. The AMH values were measured using the revised Gen II assay. We established and validated 5 AMH-age regression models. Based on the optimal AMH-age model, reference values and centile charts were obtained. The quadratic model (log AMH = 0.410 × age − 0.008 × age<SUP>2</SUP> − 3.791) was the most appropriate for describing the age-dependent decrease in AMH measured using the revised Gen II assay. This is the largest population-based study to establish age-specific reference values of AMH using the revised Gen II assay. These reference values may provide more specific information regarding the ovarian reserve estimation of infertile women.</P>

부인두농양,후인두농양 및 종격동염을 동반한 Ludwig's Angina의 1례

이지성,이창배,김광옥,조승호,윤희로,조건현 대한이비인후과학회 1986 대한이비인후과학회지 두경부외과학 Vol.29 No.6

Cell Selectivity of Arenicin-1 and Its Derivative with Two Disulfide Bonds

Lee, Ju-Un,Park, Ka-Hyon,Lee, Jee-Young,Kim, Jin-Kyoung,Shin, Song-Yub,Park, Yoon-Kyung,Hahm, Kyung-Soo,Kim, Yang-Mee Korean Chemical Society 2008 Bulletin of the Korean Chemical Society Vol.29 No.6