한국형 후각검사 KVSS Test의 개발

홍석찬,유영석,김은서,김석천,박수홍,김진국,강성호 대한이비인후과학회 1999 대한이비인후과학회지 두경부외과학 Vol.42 No.7

Lidocaine, Thrombin, Epinephrine 의 항균효과

김진우,이동건,전혜선,김승준,김석찬,안중현,김치홍,권순석,김영균,김관형,문화식,신완식,송정섭,박성학 대한감염학회 2005 감염과 화학요법 Vol.37 No.6

목적 : 기관지내시경 검사에서 흔히 사용되는 국소마취제인 lidocaine과 내시경시 지혈목적으로 사용되는 thrombin과 epinephrine이 각종 균주에 미치는 항균효과에 대해 알아보고자 하였다. 재료 및 방법 : 균주는 가톨릭대학교 성모병원에서 2004년 3월부터 2004년 9월까지 임상검체 에서 동정된 S. aureus, S. pneumoniae, K. pneumoniae, P. aeruginosa 각각 42, 42, 42, 43주를 대상으로 하였다. Lidocaine, thrombin, epinephrine 감수성 검사는 National Committee for Clinical Laboratory Standards (NCCLS, 2002)의 기준에 따랐다. 결과 : Lidocaine은 S. aureus, S. pneumoniae, P. aeruginosa에서 MIC_(50), MIC_(90) 모두 20,000 ㎍/mL 이었다. K. pneumoniae는 각각 10,000 ㎍/mL이었다. Thrombin은 S. aureus와 P. aeruginosa에서 MIC50 500 lU/mL 과 MIC_(90) 500 IU/mL 이상이었고, K. pneumoniae에서는 MIC_(50)과 MIC_(90)이 모두 500 lU/mL이상이었으나 S. pneumoniae에서는 MIC_(50)과 MIC_(90)은 125 IU/mL이었다. Epinephrine은 K. pneumoniae, S. pneumoniae에 대한 MIC_(50), MIC_(90)가 모두 >500 ㎍/mL이었고, S. aureus와 P. aeruginosa에 대한 MIC_(50), MIC_(90)가 모두 500 ㎍/mL이었다. 결론 : 기관지 내시경 검사에서 흔히 쓰이는 lidocaine, thrombin, epinephrine 등의 약제들이 호흡기 질환의 흔한 병원균인 S. aureus, S. pneumoniae, K. pneumoniae, P. aeruginosa 균주들에 대해 항균 효과가 있을 수 있어 세균배양검사에 영향을 미칠 수 있겠다. Background : We performed this stody to find out about antimicrobial effect of lidocaine which is commonly used local anesthetic, and thrombin and epinephrine used for hemostasis during bronchoscopic procedures. Materials and Methods : The microorganisms that were cultured from specimens obtained during bronchoscopy were Staphylococcus aureus (n=42), Streptococcus pneumoniae (n=42), Klebsiella pneumoniae (n=42), and Pseudomonas aeruginosa (n=43) collected from St. Mary's Hospital, from March to Sep 2004 were used for susceptibity testing. Susceptibility to lidocaine, thrombin, and epinephrine were tested according to the National Committee for Clinical Laboratory Standards. Result : MIC_(50) and MIC_(90) of lidocaine for S. aureus, S. pneumoniae, P. aeruginosa were all 20,000 ㎍/mL and that for K. pneumoniae were 10,000 ㎍/mL. MIC_(50) and MIC_(90) of thrombin for both S. aureus and P. aeruginosa was 500 IU/mL and above 500 IU/mL, respectively; that for K. pneumoniae were all above 500 IU/mL and for S. pneumoniae they were 125 IU/mL, MIC_(50) and MIC_(90) of epinephrine for K. pneumoniae and S. pneumoniae were above 500 ㎍/mL; that for S. aureus and P. aeruginosa were 500 ㎍/mL. Conclusion : We observed possible antimicrobial effect of lidocaine, thrombin, and epinephrine in vitro against pathogens such as S. aureus, S. pneumoniae, K. pneumoniae, P. aeruginosa, which are common respiratory microorganisms. The use of these agants could affect the result of bacterial culture.

鼻毛의 白毛發生에 의한 年齡推定

김진국,홍석찬,진정언,박의우,김동욱 大韓法醫學會 1999 대한법의학회지 Vol.23 No.1

The gray vibrissae of Korean males(n= 189) between 15 and 75 years old and females(n=111) between 15 and 74 years old whop visited the department of otorhinolaryngology, Konkuk university Chungju hospital during 1996 to 1998, were counted for the purpose of estimating approximate age range in individuals of unknown age. The lowest age appearing gray hairs in both sexes was 15-year-old. The Pearson's correlation coefficient in both sexes was 0.490 (p<0.01). The age appearing gray vibrissae in females was slightly earlier than that of males, however, the differences between right and left sides of nasal cavity were insignificant. This method of counting gray vibrissae would be useful to estimate age range in personal identification together with other methods available until now.

만성 강박장애 환자의 정서처리 특성 : 정신분열병 환자 및 정상인과의 비교

석정호,김재진,전종희,이홍식,안석균,이은,김찬형 大韓神經精神醫學會 2005 신경정신의학 Vol.44 No.3

Objectives : Obsessive compulsive disorder (OCD) tends to take chronic course as schizophrenia. Researchers reported that OC patients had idiosyncratic sensitivity to threat-related information, while schizophrenic patients were reported to have affec-tive blunting. We hypothesized that there might be a difference in emotional response between OCD and SPR in cronic phase. Methods : Eight different emotional tasks were done by 25 healthy controls, 21 OCD patients and 25 SPR patients. Visual stimuli were made by pairing two words or pictures. Four kinds of emotional stimuli (positive, negative, combined and neutral)were presented to subjects through monitor and they were asked to report their subjective feelings by pushing mouse button, In the combined condition, a pair of positive words (or pictures) and negative words (or pictures) were presented simultaneously. The responses and response time were recorded and analyzed using SPSS 9.0 package. Results : In the negative condition, OCD group didn't show any deficit compared to healthy group. But SPR group showed significantly lower appropriate response rate than healthy group, In the combined condition, OCD and healthy control group Showed 'negativity bias' which SPR group didn't show. In the positive condition, however, OCD and SPR groups did show Significantly lower appropriate response rate than healthy controls. Conclusion : Our results suggested that OCD patients may not have deficits in the processing of negative emotion even in the chronic phase but to have a specific deficit in positive emotion. This result supports the 'threat-relatedness hypothesis' on attentional bias of OCD.

고주파용 칩인덕터 유리소재 개발

김영호,송민석,윤영진,박찬욱,이재열 嶺南大學校 工業技術硏究所 2003 工業技術硏究所論文集 Vol.31 No.1

The glass systems of SiO_2-Al_2O_3-B_2O_3-K_2O were fabricated with the composition of SiO_2 65∼76wt%, B_2O_3 20∼30wt%, Al_2O_3 0.3∼4.5wt%, and K_2O 0.5∼2.5wt% for mother glass of high frequency chip inductor. The glasses were prepared by quenching the melt from 1500℃ and analyzed by X-ray diffraction. The specimens were prepared with composites of ball milled glasses powder mixed with 0∼50wt% of alumina powder. After heat treating at 850℃∼950℃, sintering behaviors were observed by measuring the density of specimens as a function of temperature and the amount of alumina. Dielectric constants and dissipation factors were evaluated with HP-4192A as well as other crucial properties such as strength, softening point and thermal expansion. The density, dielectric constant and dissipation factor of specimen were 2.61g/㎟, 5.9∼6.2 and 0.0013∼0.0016 at 1㎒, respectively.

WTO 加入에 따른 中國 外貨導入法과 政策의 改編方向

김부찬,송석언,김여선 제주대학교 동아시아연구소 2000 東아시아硏究論叢 Vol.11 No.-

발달장애유아의 언어행동발달 연구

김춘희,변찬석,서경희,유은정,이효신,전헌선,최성규 大邱大學校 特殊敎育·再活科學硏究所 2000 特殊敎育硏究 Vol.23 No.1

본 논문은 발달장애유아 언어행동발달 컨텐츠 개발에 요구되는 기초연구로써 연구의 이론적 바탕을 확립하고자 하였다. 연구에 사용된 방법은 문헌조사 방법 및 현장 인터뷰기법을 병행하였다. 본 연구의 주된 목적은 크게 3가지로 구분된다. 첫째, 발달장애유아의 가정 내 교육 욕구를 분석하고자 하였다. 둘째, 발달장애유아의 언어발달 양상을 검토하고자 하였다. 세 번째 목적은 유아의 언어행동발달 컨텐츠 구성의 주요 지침을 설정하고자 하였다. 이상의 연구목적에 따른 연구결과를 요약하면 다음 몇 가지로 제시된다. 1.가정 내 부모-유아간 관계형성이 우선 고려 되어야하고, 이에 따른 상호작용은 발달적 애착형성이 가능한 방향으로 정립되어야한다. 2.발달장애유아의 언어행동발달양상을 검토한 결과에 따르면, Piaget는 언어행동발달에 있어 감각운동기적 환경탐색 기능을 강조하고 있고, 이는 현재까지 중요한 유아 발달의 기저로 정착되었다. 따라서, 발달장애유아의 언어행동발달을 위한 컨텐츠 개발 내용에 있어서도 이러한 기저에 충실함이 합리적이다. 3.발달장애유아들에게는 언어행동 양상의 갈래가 크게 운동장애 및 감각결함으로 나누어질 수 있으므로, 이 두 가지 갈래의 각기 다른 특성이 컨텐츠 구성에서 충분히 고려되어야한다. 4.자폐성과 같은 중증 전반적 발달장애 유아를 위한 언어행동발달 컨텐츠 구성에서 특히 고려해야 할 두 가지 요소는 모방행동기능과 반복단순훈련기능 향상으로 결론지을 수 있다. This article planed to establish the theoretical foundations of the research as a basic study needed for developing the contents of verbal(language) behavior development for the infants with developmental disabilities. The methods used in the study was previous literature researches and interviews with subjects. The purposes of the study were divided into three parts. First, it was to analyze the educational needs of the infants with developmental disabilities in home settings. Second, it was to review and discover the language patterns of the infants with developmental disabilities. The third purpose was to devise the major guidelines of their language development's contents. The results of the study were described as the followings. 1.The relationships between the infants with developmental disabilities and their parents and their interactions should move to build the developmental attachments between them. 2.According to the literature findings of their language development patterns, Piaget concentrated on the functions of sensory motor environmental exploring in the language behavior development. The functions have been settled down into the important foundation for the infants' development. Thus, it was resonable that the content's development of the language behaviors for the infants with developmental disabilities should based on the function addressed by Piaget. 3.The language behaviors' patterns of the infants with developmental disabilities generally were classified into motor disabilities and sensory defect(deficiency). Therefore, the two factors should be considered for the constructions of the contents. 4.Constructing the contents of the language behavior developments for the infants with severely pervasive developmental disabilities such as autism, the improvements of two functions, imitative behavior and repetitive simple training should be considered.

피드백 제공자에 따른 초등학생들의 과학 학업 성취도 차이 및 피드백에 대한 반응

김찬종,오필석,전진구 한국초등과학교육학회 2005 초등과학교육 Vol.24 No.2

본 연구의 목적은 교사와 학생들에 의해 제공되는 피드백이 초등학생들의 과학 학업 성취도에 미치는 효과의 차이를 알아보고, 서로 다른 주체에 의해 제공되는 피드백에 관한 초등학생들의 반응을 조사하는 것이다. 초등학교 6학년 세 개 학급을 선정하여 총 9차시의 수업이 진행되는 동안 주기적으로 형성 평가를 실시하고, 형성 평가 결과에 대한 피드백 제공 여부 및 피드백 제공자를 달리하는 수업 처치를 적용하였다. 실험 집단 1에서는 교사에 의한 서술식 피드백과 강의식 피드백이 제공되었으며, 실험 집단 2에서는 학생들이 소집단으로 나뉘어 동료들 간에 피드백을 교환하였고, 통제 집단에는 형성 평가에 대한 피드백을 제공하지 않았다. 수업 처치 후에 실시된 과학 학업 성취도 검사 결과에 따르면, 피드백을 제공 받은 학생들의 과학 학업 성취도가 피드백을 제공 받지 않은 학생들에 비하여 통계적으로 유의미한 수준에서 높게 나타났으며, 이러한 차이는 교사에게서 피드백을 제공 받은 집단과 피드백을 베공 받지 않은 집단 사이에서 발견되었다. 또, 실험 집단 1과 2에서 학업 성취 수준에 따라 선정된 학생들과의 면담 결과, 학생들은 교사에 의해 제공되는 피드백에 대하여 긍정적으로 반응한 반면, 동료에 의해 제공되는 피드백에 관해서는 상대적으로 부정적으로 반응하였다. 특히, 피드백에 대한 반응은 학생들의 과학 학업 성취도 수준에 따라 차이를 보였다. 즉, 교사에 의해 피드백을 제공받은 집단에서 과학 학업 성취도가 낮은 학생들은 교사의 서술식 피드백 보다는 강의식 피드백을 선호하였으며, 동료 간에 피드백을 주고 받은 집단에서 과학 학업 성취도가 높은 학생들은 많은 양의 피드백을 제공해야 하는 자신의 역할에 거부감을 가지고 있었고, 과학 학업 성취 수준이 낮은 학생들은 자신이 작성하는 피드백에 대한 자신감을 결여하고 있는 것으로 나타났다. 이상과 같은 연구의 결과를 토대로, 초등학교 교실에서는 학생들의 학습을 돕기 위하여 피드백을 고려한 수업이 지속적으로 이루어져야 하며, 특히 학생들 간의 교수 행위를 바탕으로 하는 수업 전략이 시행될 때에는 학생들의 학업 성취 수준에 따라 적절하게 다르게 처방된 전략이 동원되어야 한다는 것을 제안하였다. The goal of this study was to investigate the differences in the effect of feedback from different providers on elementary school students' science achievement and to examine the responses of the students regarding the feedback. Three 6th grade classes were chosen to be assigned as experimental group 1, experimental group 2, and control group, respectively. In experimental group 1, the teacher provided feedback with students concerning the formative evaluations which were conducted periodically. Experimental group 2 was the one in which students were organized into small groups to compose and exchange feedback with one another. No feedback was offered to students in the control group. The results of the science achievement test indicated that the provision of feedback by the teacher resulted in more gains in student academic achievement. The interviews with students revealed that the learners made positive responses to the feedback provided by the teacher while they showed negative attitudes toward the feedback exchange among students. There were also differences in student responses to feedback between high and low achievers in science. Implications for science lessons and science education research were presented and discussed.

서보디네이션 크라스가 회전에 의하여 결정되는 해석함수의 계수들에 대하여

金錫燦 國立 昌原大學校 基礎科學硏究所 1993 基礎科學硏究所論文集 Vol.5 No.-

Let R be the class of analytic function F such that co s(F)={∫rF(xz)dμ(x):μ∈Λ} where Λ is the set of all probability measures on Γ=δU={ㅣzㅣ=1}. We find the necessary conditions of ㅣAbㅣ for F(z)=∑??Anzⁿ to be in R.

파라핀에 포매한 형질세포종양 조직에서의 CD56의 발현 증가와 진단적 유용성

김석형,박찬식,최은영,강현욱,박성희,정두현 대한병리학회 2001 Journal of Pathology and Translational Medicine Vol.35 No.3