Perspectives of Early Childhood Teachers and Directors on “Quality Teaching Media”

전홍주,김보림 한국유아교육학회 2019 INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION Vol.25 No.1

In order to understand discourses on “quality teaching media” in early childhood education, this study explored the perspectives of directors and teachers in early childhood institutions in Korea that focus on teaching media. After interviewing six directors and six teachers, the data were analyzed by utilizing content analysis. The directors and the teachers shared the view that efficiency, suitability, and diversity are the key aspects of quality teaching media. However, the intrinsic meanings of these terms have been shown to be different. First, directors and teachers both think that efficiency is a key aspect of quality teaching media. Directors, however, emphasized the functional aspect while teachers emphasized the efficiency of utilization. Second, both groups placed value on suitability but their views regarding the suitability of printed materials were in conflict. Lastly, both groups had in common the pursuit of diverse teaching media, but whereas the directors pursued analogic diversity, the teachers pursued digital variety. The complex meanings surrounding teaching media were discussed from the perspectives of directors and teachers who are responsible for the selection and utilization of teaching media.

신체크기를 고려한 화생방보호의 적정보급에 따른 전투수행능력 평가방법 연구

전홍주,마정목 육군사관학교 화랑대연구소 2019 한국군사학논집 Vol.75 No.1

Proper management of NBC clothing is critical to protect warfighters from enemy’s chemical agents and radioactive fallout. However, it is found that there is a difference between NBC clothing supply standard and current soldier’s body size distribution. Additionally, it is concerned that the combat ability of warfighters with NBC clothing may decline due to the difference. Therefore, this paper conducts empirical analysis about the importance of the parameter update related to the supply standard, and analyzes the evaluation method of NBC clothing’s different size possession on combat ability by using simulation and multiple regression analysis. 화생방보호의의 적절한 관리는 적 화학작용제 및 방사능 낙진으로부터 전투원을 방호하는데 중요하게 작용한다. 하지만, 현재 화생방보호의 보급기준과 실제 장병 신체사이즈 분포간에 차이가 발생하고 있으며, 이에 따라 화생방보호의 착용 시 전투원의 전투수행능력 감소가 우려된다. 본 논문은 보급기준과 관련한 모수 업데이트의 증요성에 대해 실증분석을 실시하며, 시뮬레이션과 다중 회귀분석을 이용하여 상이한 크기의 화생방보호의 착용 시 전투수행능력 평가방법에 대해 연구를 수행하였다.

기회균형선발 전형 입학생의 대학생활 적응

전홍주,권현조,조미숙 인하대학교 교육연구소 2017 교육문화연구 Vol.23 No.6(A)

The purpose of this study is to investigate the characteristics and the process of adapting to college life of students who entered college through affirmative action program. For this purpose, we selected 10 students as research participants who were enrolled in a female university in Seoul after being admitted through affirmative action. Data were collected through individual interviews, and analyzed using a grounded theory approach. As a result of this study, the core categories of university life experiences of students who entered college through affirmative action were derived as 'patterns of adaptation to college life.’ Based on this, the three types of pattern were derived: 'avoiding reality’, 'accepting reality', and ‘overcoming reality.’ The factors affecting the adaptation pattern were positive support such as support from the university and emotional support. And it was analyzed that the objective perception toward one’s situation should be preceded in order for this effect to be positive. Based on these results, we suggest ways to support the adaptation of affirmative action students. 본 연구는 사회배려자 전형의 한 종류인 기회균형선발 전형으로 대학에 입학한 학생들의 특성과 대학생활 적응 과정을 알아보고자 하는 것이며, 이를 통해 입학 전형의 특성을 고려한 추수지도에 대한 시사점을 제공하고자 하였다. 이를 위해 서울에 소재한 한 여자대학교에 기회균형선발 전형으로 입학하여 재학 중인 학생 10인을 연구참여자로 선정하고 개별면담을 통해 자료를 수집하였으며 근거이론 접근방법을 통해 분석했다. 연구결과, 기회균형선발 전형 입학생의 대학생활 경험의 핵심 범주는 ‘기회균 형선발 전형 재학생의 대학생활 적응 양상’으로 도출되었으며, 이에 근거하여 ‘도망자’, ‘안주자’, ‘개척자’ 로 유형별 양상을 제시하였다. 이러한 적응양상에 영향을 미치는 요인들로는 대학의 지원과 정서적 지지 등이 긍정적인 요인들로 작용하고 있었으며, 이런 영향이 긍정적으로 이루어지기 위해서는 자신에 대한 객관적인 인식이 선행되어야 하는 것으로 분석되었다. 이러한 결과에 근거하여 대학에서 기회균형선 발전형 학생들의 적응을 지원하기 위한 방안을 제안하였다.

“유아 영어교육”에 관한 담론 분석: 신문 매체를 중심으로

전홍주 한국유아교육학회 2011 유아교육연구 Vol.31 No.1

본 연구에서는 우리사회의 유아 영어교육에 대한 담론이 어떻게 구성되고 유포되는지 이해하고자 신문 담론 분석을 실시하였다. 구체적으로 2000년부터 2009년까지 3대 일간지의 유아영어교육 관련 기사 총 235건을 선정하여 유아 영어교육 담론 구성의 주체, 주요 주제, 언술을 중심으로 분석하였다. 분석 결과, 유아 영어교육에 관한 담론을 이끄는 주체는 사교육업계 관련자들과 부모들이었으며 자녀의 영어교육을 위한 어머니의 역할에 관련된 기사가 주를 이루었다. 주요 언술을 분석한 결과 신문은 사회계층에 대한 대립항적 구조 설정을 통해 우리사회의 영어 열풍을 부추기는데 막대한 역할을 하고 있었다. 결론적으로 우리 사회의 영어 열풍은 소비자본주의적 특성을 가지며 그 과정에서 어머니의 역할과 삶의 방식을 규정하는 모성 이데올로기가 작용한다는 것을 논의하였다. In order to understand the dominant discourses of English education for young children and the ways they are constructed and circulated in Korean society, this study conducted discourse analysis of news media. Three major newspapers of Korea are selected and 235 articles from 2000 to 2009 that include "early English education" or "English education for young children" are collected. The analysis focuses on identifying major agents of constructing and disseminating discourses of English education, major themes that circulate on the surface of newspapers, and the ways the newspapers represent the topics. The results show that the major agents who participate in the construction of discourse are those who works for private sector education and parents. The dominant topic was mothers' role for their children's English education. In terms of the ways of representation, binary oppositions between social classes are found in the newspapers. By doing so, newspapers play an important role in instigating English fever. In conclusion, English fever of the Korean society reflect the characteristics of consumerism and capitalism and mother ideology that shape mothers' roles and ways they are expected to live.

사립유치원 교사들의 경험과 인식을 통해서 본 유아 영어교육의 방향

전홍주 한국유아교육학회 2009 유아교육연구 Vol.29 No.3

The study was conducted in the Korean context where what has been popularly dubbed "English fever" affects young children's lives. Focusing on private kindergarten teachers who most directly experience the English fever phenomena in Korean society, the study seeks to understand their experiences and dilemmas regarding English education for young Korean children. Research participants were 6 teachers who taught at private kindergartens in D-city, Korea. Data were collected through classroom observation and individual interviews with the teachers. The findings of this study can be summarized as follows. First, parents exert pressure to include English lessons in their children's education and teachers' feel stress to provide parents with a tangible product rather than providing more meaningful and lasting education for their children. English education is driven by consumers' demands rather than by well-researched and known educational needs. Therefore, teachers are torn between their role as educators and giving parents satisfaction. Second, when English classes are offered during the regular class time, teachers have difficulty in planning educational activities based on principles of early childhood education. In particular, teachers complain of the difficulty in providing balanced and connected activities for children and offering enough time for play, which is an important developmental aspect of early childhood education. Lastly, teachers doubt the effectiveness of English education. They point out that English programs are not planned or conducted using methods and content appropriate for young children's development. Moreover, English teachers brought into the school setting from outside the field of early childhood education often lack knowledge of the principles and best practices in the field. The findings of this study suggest that educators and parents alike need to understand the current status and problems of English education and that efforts should be made to improve English education, based on a discussion on what the informed purpose of sound early childhood education should be. 본 연구는 우리사회의 유아 영어교육 열풍의 영향을 가장 직접적으로 경험하고 있는 사립유치원 교사들에 초점을 맞추어 유치원 학급에서 이루어지는 영어교육으로 인해 교사들은 어떠한 경험을 하고 있는지, 어떻게 인식하고 있는지를 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 D광역시의 사립유치원에 근무하는 교사 6명이었으며, 영어수업 관찰과 교사와의 면담을 통해 자료를 수집 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 사립유치원들은 교육의 수요자인 학부모들의 요구에 부응하기 위해서 영어교육을 점점 더 강화하고 있었으며 교사들은 그에 대한 결과물을 보여줘야 한다는 부담을 느끼고 있었다. 둘째, 교사들은 정규 유치원 교육시간 동안 운영되는 영어수업으로 인해 유아교육의 교수학습 원리에 부합하는 유치원 교육과정을 운영하는데 어려움을 느끼고 있었다. 셋째, 교사들은 유치원에서 이루어지고 있는 영어교육의 효과에 대해 의문을 제기하고 있었으며, 특히 부실한 영어교육 프로그램과 영어교사의 전문성 문제를 가장 심각하게 인식하고 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 바람직한 유아교육이란 어떤 것인가에 대한 논의를 바탕으로 현재 실시되고 있는 유아 영어교육의 여러 가지 문제점들에 대해 학계에서 지속적인 관심을 가지고 개선을 위한 노력을 해야 한다는 것을 시사한다.

유아 언어교육 방법에 대한 미디어 담론 분석

전홍주,Hong-Ju Jun 성신여자대학교 교육문제연구소 2015 교육연구 Vol.62 No.-

본 연구는 신문매체에서 다루고 있는 유아기 문해교육에 대한 기사 분석을 통해 우리 사회에서 유아를 대상으로 하는 문해교육이 어떠한 의미를 가지는지를 논의하는 것이다. 구체적으로는 1965년에서 2012년까지 신문기사를 분석하여 어떠한 주제들을 중심으로 문해교육 담론이 구성되어 왔는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 주요 일간지에 나타난 유아 한글교육, 언어교육, 문자교육 관련 기사들에서 주제어를 도출한 후 언어 네트워크 분석방법을 통해 주제어간의 관계 및 중심성을 분석했다. 분석 결과, 유아기 문해교육을 구성하는 주제어 621개 중 핵심 주제어 66개가 도출되었으며 중심적 위치를 차지하는 핵심어는 ‘초등학교’, ‘조기교육’ 등이 있었다. 핵심어들 간의 연결 양상은 시기별로 차이가 있었다. 결론적으로 유아기 문해교육은 초등학교 준비, 조기교육 차원의 담론으로 구성되어 왔으며 유아기, 유아의 삶, 유아교육에 대한 담론은 배제되어 왔다는 것을 논의하였다. The purpose of this study is to discuss the meanings projected to early literacy education in our society through the analysis of articles in newspapers dealing with early literacy education. Specifically, articles from 1965 to 2012 was analyzed in order to understand the key themes that the discourse of early literacy center around. Articles were collected using key words including early literacy education, language education, and reading and writing. Utilizing semantic network analysis, key words and their connections were analyzed. Among the 621 key words in early literacy education, 66 key words including ‘elementary school’ and ‘early education’ that are located at the center of the discourse were derived. Features of connection among key words differ according to the periods. It was discussed that while early childhood literacy has been discussed around ‘preparation for elementary school’ and ‘early education’, what is missing in the discussion was the discourse of childhood, lives of children, and early childhood education.

원발성 악성 폐 임파종 -수술 치험 1례-

전홍주,김병훈,류지윤 대한흉부심장혈관외과학회 1998 Journal of Chest Surgery (J Chest Surg) Vol.31 No.8

원발성 악성 폐 임파종은 매우 드문 질환으로, 전체 악성 임파종의 0.34%에 불과하다. 인제 대학교 부산 백병원 흉부외과학 교실에서 경험한 증례는 76세된 남자환자로 흉부전산화 단층촬영상 임파절 종대를 동반 하지 않은 단일 종괴를 발견하고 개흉술을 통한 폐엽절제술후 병리조직학적으로 악성 임파종으로 확진되었 으며 항암화학요법을 시행하였기에 문헌 고찰과 함께 보고하고자 한다. Primary malignant lymphoma of lung is a very rare disease, only 0.34% of all malignant lymphomas. In our case, a 76 year old male patient had a solitary mass without lympha- denopathy at chest CT scan. He underwent right middle lobectomy through a posterolateral thoracotomy incision. Pathologic study confirmed a diagnosis of malignant lymphoma and chemotherapy was started by an oncologist.

보육교사의 개인변인, 교직윤리의식, 교직인성이 교직전문성에 미치는 영향

전홍주,권현조,변길진,최규림 한국육아지원학회 2017 한국육아지원학회 학술대회지 Vol.2017 No.11

팔로 4증의 완전 교정술에 관한 임상적 고찰

전홍주,황윤호,조광현 大韓胸部外科學會 1998 Journal of Chest Surgery (J Chest Surg) Vol.31 No.8

시뮬레이션에 기반한 KAAV 주요 수리부속과 정비대체장비 재고수준이 운용가용도에 미치는 영향 연구

전홍주,마정목,Jeon, Hongjoo,Ma, Jungmok 한국군사과학기술학회 2018 한국군사과학기술학회지 Vol.21 No.4

This paper studies the optimal inventory levels of Korea Assault Amphibious Vehicle(KAAV)'s assemblies in order to assure the required operational availability. The simulation model is built and implemented for the impact of the inventory levels on operational availability. Using regression analysis and integer programming, the optimal inventory levels of essential assemblies are suggested and analyzed. Finally, sensitivity analysis is conducted with recycling maintenance delay time.