교수와 사관생도 간의 교수역량 인식 차이에 관한 연구

이정열 육군사관학교 화랑대연구소 2022 한국군사학논집 Vol.78 No.1

대학의 교수자 즉, 교수의 주된 임무는 교육(teaching)과 연구(research) 그리고 봉사(service) 분야이다. 이러한 교수의 임무 중에서도 교육(teaching) 분야는 최근 4차 산업혁명과 학령인구 감소 등의 급격한 환경변화에 따른 ‘대학교육의 질’ 제고 이슈로 부각되고 있다 이러한 맥락에서 교육역량의 발전과 전반적인 교육의 질을 높이기 위해 교수역량 평가는 반드시 필요하다. 교수역량에 대하여 피 교수자가 인식하는 평가 결과는 대학교육 프로그램의 기초자료로 활용될 수 있고, 교수가 지각하는 평가 결과는 교수활동의 개선에 환류되어 피 교수자와 원활한 의사소통이 가능하게 한다. 따라서 본 연구를 통해 육군3사관학교 교수와 사관생도가 인식하는 교수역량을 비교 분석하고, 그 시사점을 도출하고자 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해 본 연구는 3단계로 진행하였다. 1단계에서는 교수역량 이론, 교수역량 측정 도구, 육군3사관학교 학위교육 제도에 관한 문헌연구를 수행하였다. 2단계에서는 교수 및 생도들을 대상으로 '교사 역량' 척도를 활용한 교수 역량 인식을 측정하였다. 3단계에서는 t-검정 및 분산분석 수행 결과를 통해 시사점을 도출하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 교수의 인구통계학적 요인 중 연령과 직급에 따른 교수역량 인식 차이가 존재하였다. 둘째, 사관생도의 인구통계학적 요소에서 학년, 학점, 전공에 따라 교수역량 인식의 차이가 존재했다. 마지막으로 교수와 생도 간 교수역량 인식 차이를 분석한 결과 강의 준비영역, 강의 진행영역, 강의 정리영역에 차이가 존재하는 것으로 나타났다. 본 연구는 교수들에게 교수 역량 강화 방향을 제시함으로써 사관학교의 교육의 질을 높이기 위해 수행하였다. 따라서, 이 연구는 사관학교의 '교육의 질'을 높이는 계기가 될 수 있다.

육군사관학교 영어교육을 중심으로 본 군사영어교육 발전방안: 국제언어로서의 영어교육 적용의 필요성

진성한 육군사관학교 화랑대연구소 2022 한국군사학논집 Vol.78 No.2

본 연구는 국제언어로서의 영어교육이 어떻게 육군사관학교 영어교육에 적용될 수 있는지 탐구함으로서, 국제적인 군사 환경에서의 효과적인 의사소통을 위한 국제언어로서의 영어교육의 필요성에 대해 논의한다. 첫째, 본 연구는 현재의 육군사관학교 영어교육이 국제적인 군사환경에서의 영어사용에 있어 제한사항에 대해 논의한다. 이어서, 국제언어로서의 영어교육이 그러한 제한사항들을 어떻게 극복할 수 있는지를 입증한다. 마지막으로, 육군사관학교에서 국제언어로서의 영어교육이 어떻게 실행될 수 있는지에 대한 다양한 방안을 제시한다. 끝으로, 본 연구는 국제적인 군사환경에서 다양한 언어적, 문화적 배경을 가진 상대와 효과적으로 의사소통을 하기 위한 생도들의 영어능력과 문화 간 소통 능력을 모두 배양하기 위해서는 국제언어로서의 영어교육이 반드시 필요함을 역설하며 결론을 맺는다.

대한민국-스페인 사관학교 생도 군가 비교연구: 가치의 표현양상을 중심으로

이강호,김세훈,박소영 육군사관학교 화랑대연구소 2024 한국군사학논집 Vol.80 No.1

본 연구는 대한민국과 스페인 육군사관학교의 생도 군가를 대상으로, 가사에 함의된 가치의 표현양상을 분석하고 비교하는 것을 목적으로 한다. 양국 사관학교 생도들은 그들만의 군가를 가창하며 애국심과 명예심은 물론, 각국 육군이 설정한 가치(충성, 용기, 단결 등)를 함양한다. 이런 의미에서 양국의 생도 군가를 비교 분석하는 것은 생도들의 정체성과 문화를 이해하는데 매우 중요하다. 이를 위해 본 연구는 대한민국과 스페인 육군사관학교의 임무, 목표, 교훈 등을 분석하고, 양국 육사가 추구하는 공통의 핵심가치를 도출한다. 그리고 아리스토텔레스의 수사학 중 표현술에 기초하여 양국 육사의 생도 군가 텍스트를 분석하고, 가사에 함의된 핵심가치의 상징의미를 탐색하며 어휘로 표현되는 양상을 살펴본다. 결론적으로 본 연구는 대한민국과 스페인의 사관학교 생도 군가 가사에 함의된 핵심가치의 상징의미와 표현양상을 분석하여, 양국 생도들의 정체성과 문화를 이해하는 것을 최종 목적으로 한다. This study aims to analyze and compare the expressions of values implied in the cadet military songs of the military academies of South Korea and Spain. Cadets in both countries sing their own military songs, promoting patriotism and honor, as well as instilling the values set by their respective armies (loyalty, courage, unity, etc.). In this context, a comparative analysis of cadet military songs in both countries is crucial for understanding the identity and culture of cadets. To achieve this, the study analyzes the missions, goals, and precepts of the South Korean and Spanish military academies, extracting the common core values they pursue. Subsequently, based on Aristotle's rhetorical expression, the research analyzes the texts of the cadet songs, explores the symbolic meanings of the implied core values in the lyrics, and examines how they are expressed in vocabulary. In conclusion, this study aims to comprehend the identity and culture of cadets in South Korea and Spain by analyzing the symbolic meanings and expressions of core values implied in the lyrics of their respective cadet military songs.

다차원척도법(MDS)을 이용한 육군의 병과별 우수 장교 모집 전략 연구: 육군3사관학교 사관생도를 중심으로

이정열 육군사관학교 화랑대연구소 2020 한국군사학논집 Vol.76 No.1

The Army spends a lot of money to train cadets as second lieutenant because they are future elite officers who can lead the armed forces. In case of KAAY cadets, the actual cost of training per cadet for two years is 116.62 million won. Moreover, the training is costly in terms of time and manpower. Therefore, the Army has to make good use of them. Furthermore, each of the Army branches has to put a lot of effort into recruiting elite officers, leading to the development of their branches. Thus, the purpose of this study is to provide Army branches with information for recruiting elite officers in KAAY cadets. This study consists of three phases. In the first phase, theoretical reviews were conducted on the Multi-dimensional Scaling, the Image Positioning, and the branch classification system. In the second phase, an empirical analysis was conducted using two surveys on the branch selection property of cadets. In the third phase, the Multi-dimensional Scaling analysis was conducted on the branch selection property of cadets in KAAY. 육군은 사관생도들이 장차 육군을 지휘할 엘리트 장교의 역할을 해 줄 것을 기대하기 때문에 이들을 양성하는데 많은 예산을 사용한다. 육군3사관학교 사관생도의 경우에도 생도 1인당 양성비용이 2년간 1억1662만원에 이르고, 예산뿐만 아니라 시간과 인력 측면에서도 많은 노력을 기울이고 있다. 그러므로 육군의 입장에서는 많은 예산을 투입한 사관생도들이 장교로 임관한 후 자신의 역량을 충분히 발휘하도록 활용하는 것이 중요하고, 각 병과의 입장에서는 병과의 발전을 이끌어갈 우수한 장교를 모집하기 위한 노력을 하는 것이 중요하다. 따라서 본 연구에서는 많은 예산을 사용하여 양성한 소수정예의 3사 생도들 중 우수한 인재를 모집하고자 하는 각 병과들의 인재모집 전략에 도움이 될 수 있는 병과별 이미지 포지셔닝 전략의 수립방향을 제시하고자 한다.

한국과 미국 육군의 팔굽혀펴기 및 윗몸일으키기 측정형태별 근전도 분석

성호용,서성혁,김재우 육군사관학교 화랑대연구소 2018 한국군사학논집 Vol.74 No.1

The purpose of the study was to conduct electromyographic(E.M.G.) analysis of major muscles and examine the difference between two types of push-up and sit-up: Korea and U.S. Army. Twelve healthy participants performed two types of push-up and sit-up in two days, and eight muscle parts were selected to analyze E.M.G. differences. Paired t-test and effect size(ES) for %RVC were calculated and analyzed. Statistically significant difference was not found between two types of push-up, but the result showed relatively high effect size on pectoralis (ES=0.55) and tibialis anterior (ES=0.63) for U.S. Army push-up. The U.S. Army type of sit-up provided more stimulation on rectus abdominis than the Korea Army type (P=0.006, ES=0.79). The result of the current study provided general explanations about which muscles are measured by push-up and sit-up of Korea Army in comparison with those of U.S. Army. It also showed the difference of muscle activation between tests with and without additional tool. 본 연구의 목적은 팔굽혀펴기와 윗몸일으키기 한·미 육군의 두 측정방법 간 동일근육 내 근전도 차이를 분석비교 하는 것이다. 만약 유의미한 근전도 차이가 없으면 굳이 보조기구를 사용할 필요가 없을 수 있고 검정기구에 들어가는 예산을 절약 할 수 있을 뿐만 아니라 체력검정 준비소요를 줄일 수 있다. 또 한편으로, 유의미한 차이가 있을 경우에는 현재 한국 육군의 방법이 미 육군 방법에 비해 어떠한 차이가 있는지 관련 정보를 제공 할 수 있다. 실험결과, 팔굽혀펴기에서 통계적으로 유의한 근전도 차이는 없었지만, 큰 가슴근에서의 효과크기가 비교적 큰(ES=0.55) 결과를 나타내며 미 육군의 방식이 큰 가슴근을 더욱 많이 동원한다는 결과를 나타내었다. 윗몸일으키기의 한국 육군 방법에서 엉덩허리근과 넙다리빗근을 미 육군의 방법에 비해 더 많이 동원한 결과를 통해 한국 육군의 방법에서 사용되는 보조대의 형태가 하체부위의 근육을 추가로 동원할 수 있도록 도와주는 역할을 하는 것으로 예측된다.

공군사관학교 예비생도들의 기초군사훈련 주차별 신체활동 에너지 소비량 분석

김근수(Keunsu Kim),김정운(JungWoon KIM),이율효(YulHyo LEE),박정섭(JungSub PARK),고재연(JaeYeon KO) 육군사관학교 화랑대연구소 2014 한국군사학논집 Vol.70 No.3

본 연구는 공군사관학교 가입학 예비생도들을 대상으로 기초군사훈련 주차별 신체활동에 따른 에너지 소비량을 측정/분석하고, 4주 훈련 전·후 신체구성과 체력의 변화를 규명하여, 향후 기초군사훈련 단계별 훈련목표 설정과 입학 후 사관생도 체력관리에 유용한 자료를 제공하는 데 있다. 그 결과, 신체구성에서 체중, 체지방량, 체지방률, BMI는 감소하였고, 체중 1kg당 골격근량은 증가하였다. 기초체력 측정결과 눈감고 외발서기, 윗몸일으키기, 사이드 스텝은 증가하였으며, 앉아 윗몸 앞으로 굽히기는 감소하였다. 신체활동 에너지 소비량의 변화는 2주차 시기에서 증가한 후, 3주차에서 감소하고 다시 4주차에서 증가한 것으로 나타났다. 결론적으로, 공군사관학교 예비생도들의 기초군사훈련은 신체구성을 개선시키고 기초체력을 증가(유연성은 감소) 시키며 주차별 적절한 훈련 강도로 프로그램 되어 있음을 알 수 있다. The purpose of this study is to provide useful data for establishment of future training objectives by stage on basic military training through measuring and analyzing weekly energy consumption from physical activities, and through examining variations in physical fitness before and after the four weeks of training. To accomplish the objectives of this study, energy consumption from physical activities weekly basis(1~4 weeks) were measured and analyzed by utilizing accelerometer on the subject of 13 cadet candidates who entered the basic military training for 2013 entrance. In addition, the variation of physical fitness and body composition before and after the training were analyzed. All test results including averages and standard deviations were generated by Windows SPSS 17.0 Statistics Package. In order to verify the body composition and physical fitness before and after the military training, Paired t-test was used in the analysis, and Two-way ANOVA by Repeated Measurements were used for the weekly physical activities (p<.05). The results of this research are as follows. First, based on the analysis on body composition, average body fat percentage was decreased from 16.164.48% to 12.77±3.88%(p<.001). Second, after measurement of basic physical fitness, considerable statistical changes were observed in balance, situps, push ups, and side-steps; however, no considerable changes were observed in grip and standing long jump. Third, based on the analysis on energy consumption from physical activities, first week's results showed considerable statistical difference from every other week(second, third, and fourth week) (p<.001). There were no considerable statistical difference between the second and fourth week's results, but it showed attentive difference between second and fourth week's results (p<.001). As a result, this study suggests that overall body composition was improved. Balance, muscular endurance, agility were improved while flexibility was diminished, and weekly energy consumption were increased.

사이버 전문가 양성을 위한 사관학교 교과과정

박명환(Myunghwan Park),김득수(Deuksu Kim),김동한(Donghan Kim),설현주(Hyeonju Seol) 육군사관학교 화랑대연구소 2018 한국군사학논집 Vol.74 No.1

The demand for well-educated cyber warfare professionals is sharply increasing these days and it is clear that military academy should do the pivotal roles to cultivate such cyber warriors. For the sake of it, the current curriculum of military academy should be revised to make it best-fit to accommodate this challenging mission. To do that, we first surveyed several cyber security curricula of other institutions and previous researches on curriculum for cyber security. We then identified key knowledge areas required for cyber warfare and designed the class courses for the corresponding knowledge areas. Finally, we proposed cyber warfare centered curricula for each academy, which could be incorporated with the current curricula with a minor change.

미 육군 다영역작전 개념의 교리화 분석

장재규 육군사관학교 화랑대연구소 2023 한국군사학논집 Vol.79 No.3

본 연구의 목적은 미 육군의 다영역작전 개념의 교리화를 분석하는 것이다. 분석을 통해 미 육군의 교리가 다영역작전 개념을 얼마나 반영하였고, 개념과의 간격은 어느 정도 있는지를 확인하고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 먼저, 다영역작전 개념이 발표된 2017년의 교리와 2022년에 새로 발표된 교리를 비교하였고, 이어서 2022년 발표된 교리와 개념을 비교하였다. 비교 분석 결과, 미 육군의 교리는 다영역작전 개념을 대부분 수용하여 교리적으로 큰 변화가 있었다. 그러나 미 육군의 교리는 편성과 능력의 부족, 교리적 편의성 등으로 인해 여전히 개념과는 차이가 있었다. 2022년 10월부터 미 육군의 교리는 통합지상작전에서 다영역작전으로 변경되었고, 향후 미 육군의 작전은 다영역작전이 될 것이다. 이는 한미 연합작전을 기본으로 하는 한국군에게 주는 함의가 크며, 한국군의 적극적인 준비를 요구한다. The purpose of this study is to analyze the doctrinalization of the U.S. Army's Multi-Domain Operations. Through analysis, it is confirmed how much the U.S. Army's doctrine was influenced by the concept of Multi-Domain Operations, and to what extent the gap with the concept has become closer. Therefore, this study first compares the contents of the doctrine published in 2017 when the concept of Dayoung Station Operation was announced, the doctrine published in 2022, followed by the doctrine in 2022 and concept. As a result of the analysis, it was found that the U.S. Army's doctrine made a drastic change by greatly accepting the concept of Multi-Domain Operations, and compared to the concept, only areas that lack organization and ability and areas that require doctrinal interpretation are different. Therefore, the U.S. Army's doctrine is Multi-Domain Operations, and future U.S. Army operations will be carried out according to the doctrine of Multi-Domain Operations. This has significant implications for ROK and requires active preparation by the Korean Army.

육군사관생도들의 체력훈련과 관련된 근골격계 부상현황 분석 및 예방방안 연구

김재우,성호용,이상원,서성혁 육군사관학교 화랑대연구소 2017 한국군사학논집 Vol.73 No.1

Purposes of the study were minimizing cadet's injuries through reviewing previously published research papers and analyzing causes of musculoskeletal injuries, and ultimately providing strategies for preventing cadets from any injury. For this, we reviewed problems of musculoskeletal injuries and risk factors of physical training-related injuries in the military, and surveyed injuries rate in KMA(Korea Military Academy) cadets. As a result, 58% had injury experiences at least once during last one year due to all physical activities including the military training, physical training, and sports. Among cadets, 48% was physical training and sports-related injuries. Female cadets were injured 1.35 times(Odds Ratio) compared to male cadets, and senior cadets were injured 3.6 times(Odds Ratio) compared to freshmen. Most of body parts injuries were occurred in lower legs as same as the results from previously studied research(ankle 29.6%, knee 20.6%, thigh 9.5%, foot 6.8%). Most of injury types were ligament and tendon splint 57.0%, bruises 15.2%, fracture and cartilage damage 5.9% Although a number of cadets were injured due to physical training, they did not received systematic managements including surveillance system, prevention education, and rehabilitation program. Therefore, this paper suggests the direction of development in terms of the essential elements of injury prevention program, the application of evidence - based arbitration method for injury prevention, and the construction of injured cadets management system. 본 연구는 스포츠를 포함한 체력훈련과 관련된 부상위험요인과 예방전략에 대한 문헌을 고찰하고, 생도들의 근골격계 부상형태 및 원인 분석을 통해 생도들의 부상을 최소화하고, 부상당한 생도들을 조기에 생도생활로 복귀할 수 있도록 부상예방 및 관리방안을 제시하기 위해 수행되었다. 이를 위해 군에서의 근골격계 부상문제와 체력훈련과 관련된 부상위험요인을 고찰하였다. 또한 육사생도들의 부상현황을 분석하였다. 분석결과, 생도생활동안 군사훈련 및 체육활동으로 인해 1회 이상의 부상경험이 58.0%였고, 체육활동과 관련된 부상은 48%였다. 여생도가 남생도에 비해 1.35배 높았고, 체력훈련에 노출이 많은 4학년 생도가 1학년 생도에 비해 3.6배 높았다. 부상부위는 발목 29.6%, 무릎 20.6%, 허벅지 9.5%, 발 6.8% 순으로 높았고, 부상유형은 인대 및 건 염좌 57.0%, 근육타박상 15.2%, 골절 및 연골 5.9% 순으로 높았으며, 이는 선행연구와 유사하게 대부분 하지부위의 인대 및 건 염좌였다. 하지만 다수의 생도들이 체력훈련으로 인한 부상을 당하고, 체계적인 관리를 받지 못하고 있는 것이 현실이다. 부상위험요인을 식별하여 부상을 예방하고 부상당한 생도들을 관리하여 조기에 정상적인 생도생활로 복귀시키는 관리시스템을 구축하는 것은 육군사관학교 및 육군의 전투력 향상에 크게 기여할 수 있다. 따라서 본 논문에서는 (1) 부상예방 프로그램의 필수요소, (2) 부상예방을 위한 근거중심의 중재방법 적용, 그리고 (3) 부상생도 관리시스템 구축 측면에서 발전방향을 제시하였다.

사관학교 맥락에서 학습자 질문에 대한 연구

전해님,박인우 육군사관학교 화랑대연구소 2023 한국군사학논집 Vol.79 No.3

본 연구는 육군사관학교 맥락에서 학습자의 질문에 초점을 두고 혼합 연구를 진행하였다. 설문조사 결과 학습자의 76%, 교수자의 91%가 학습자 1인이 1주일 동안의 수업 중 질문을 2회 이하로 한다고 응답했다. 학습자 질문저해요인(김수란, 2014)에 대한 응답은 학습자의 경우 사회-관계적 특성이, 교수자의 경우 인지적 특성이 가장 높게 나타났다. 세부 요인에 대한 학습자와 교수자, 저학년과 고학년, 남생도와 여생도의 응답에서 유의미한 차이가 나타났다. 또한 집단 면담과 주제 분석을 통해 생도들이 질문을 하지 않는 이유에 대한 5개 범주 10개의 주제를 도출하였다. This study conducted a mixed study focusing on learners' questions in the context of the Military Academy. As a result of the survey, 76% of learners and 91% of instructors answered that one learner asks less than two questions during class for a week. As for the response to the learner's question-inhibiting factor (Kim Soo-ran, 2014), learners showed the highest response in socio-relational characteristics, and instructors showed the highest response in cognitive characteristics. Significant differences in detailed factors were found in the responses of learners and instructors, lower and higher grades, male and female cadets. 10 topics in 5 categories were derived from group interviews and topic analysis on why cadets do not ask questions.