미용전공 대학생들의 NCS 기반 교육과정 만족도

임애숙,이소미,조주영,윤정숙,이용환 국제보건미용학회 2020 국제보건미용학회지 Vol.14 No.2

National Competency Standards (NCS) are a set of knowledge, skills, and literacy required to perform jobs in industrial fields which have been systemized according to industry sectors and competency levels by the Korean government and standardized at the national level. The aim of this study was to assess the level of satisfaction with the NCS-based curriculum among college students majoring in cosmetology. A survey was conducted with a self-administered questionnaire on the NCS-based curriculum from May to July 2019 among a total of 194 students attending three beauty colleges in Busan, Korea. The collected data were analyzed using the SAS 9.4 program by conducting frequency analysis, t-test, one-way ANOVA, and multiple regression analysis. The satisfaction scores of the respondents for the contents of the NCS-based curriculum were 4.0±0.8 points, and the satisfaction scores for educational performance evaluation were 4.0±0.7 points. Regarding the factors influencing satisfaction levels for the NCS-based curriculum, the NCS-based curriculum was found to contribute to practical competency and field adaptation in the students majoring in hair among subcategories of cosmetology (p<0.05). In order to enhance satisfaction with the NCS-based curriculum in college students majoring in cosmetology, systematic curriculum contents for practical education are required. In addition, it is also necessary to explore and implement measures to improve the level of satisfaction with NCS-based curriculum in students majoring in skincare, makeup, and nail art as well as those majoring in hair.

미용 전공 대학생들의 NCS 기반 교육과정 만족도

임애숙 국제보건미용학회 2019 국제보건미용학회 학술컨퍼런스 Vol.2019 No.11

연구배경 및 목적: NCS(국가직무능력표준)는 산업현장에서 직무를 수행하기 위하여 요 구되는 지식, 기술, 소양 등의 내용을 국가가 산업부문별, 수준별로 체계화한 것으로 국 가적 차원에서 표준화한 것을 의미한다. 본 연구는 미용 전공 대학생의 NCS 기반 교 육과정에 대한 만족도를 조사 하고자 하였다. 연구대상 및 방법: 본 연구는 2019년 5월 부터 7월 사이에 부산지역에 소재하는 3개 미 용전문대학에 재학 중인 학생 194명을 대상으로 NCS 기반 교육 과정에 대한 자기기 입식 설문지를 사용하여 조사하였다. 얻어진 자료는 SAS 9.4 프로그램을 사용하여 빈도 분석, t-test, 일원 분산분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 결과: 대상자들의 NCS 기반 교육과정의 수업 내용에 대한 만족도 점수는 4.0±0.8, 교육 성과 평가에 대한 만족도 점수는 4.0±0.7 이었다. NCS 기반 교육과정 만족도에 영향을 미치는 요인은 세부 항목에서 대상자들의 전공이 헤어 일 때 실무 능력 및 현장 적응에 도움이 된다고 할 때 P<0.05 이었다. 결론: 미용 전공 대학생들의 NCS 기반 교육과정 만족도를 높이기 위해서는 실무교육 의 체계적인 수업내용이 필요하다. 그리고 피부와 메이크업, 네일아트 전공자들에게도 NCS 기반 교육과정 만족도를 높이기 위한 방안이 마련되어야 할 것이다.

유아체육교사의 동료장학 실행과 자기효능감에 관한 질적 연구

임애숙,손천택 한국스포츠리서치 2006 한국 스포츠 리서치 Vol.17 No.2

탐구수업모형의 유아체육수업 적용

임애숙 한국스포츠교육학회 2009 한국스포츠교육학회 세미나자료집 Vol.2009 No.12

스포츠센터 소비자의 인구사회학적 특성이 라이프 스타일 유형에 미치는 영향

임애숙 한국스포츠리서치 2003 한국 스포츠 리서치 Vol.14 No.5

스포츠센터 소비자의 인구사회학적 특성이 라이프 스타일 유형에 미치는 영향

임애숙 한국스포츠리서치 2003 한국 스포츠 리서치 Vol.20 No.1

This research is characteristic of sports-center consumer and population sociology characteristic is analysis that how affect give to life style type. Research object are selection the middle of sports center where about vast area city and collecting that total number of 260 specimen. The middle of collecting file, answer contents is deficiency or low significantly number of 48. Choose analysis object number of 212 to exception in analysis about specimen of number 48 answer contents is deficiency or low sincerity file disposal had analysis and Chi-square analysis and One-way ANOVA in SPSS WIN Program. This conclusion of this study are as follows 1. The analysis of Sports center consumer, consume situation. 1) Sports center consume motive of consumer consume motive medium of sports center consumer is high appearance around recommend friend, poster and advertising paper in order. 2) Consume purpose of sports center consumer is high appearance health care, leisure active. 2. The analysis of Life style factor is gives affect to the population sociology character. 1) The appearance similar different sew distinction and occupation, that socially confident, population thing investigation, exercise affecting, social participation, sensibility investigation 2) The appearance similar different according to ages in population thing investigation, social participation sensibility investigation. 3) The appearance the similar difference thing to scholarship that population thing investigation, exercise affecting, social participation. 4) The similar difference thing is appearance in income that exercise affecting factor.

인문,사회과학편 : YMCA 아기스포츠단 경력 유아체육교사의 직업적 갈등과 적응

임애숙(AeSookLim),손천택(CheonTaikSon) 한국체육학회 2006 한국체육학회지 Vol.45 No.3

본 연구는 YMCA 아기스포츠단 출신 유아체육교사가 유치원, 어린이집 등 일반 유아교육기관의 유아체육현장에서 강사로 활동하기까지 겪게 되는 경험들을 사회화 과정에서 심층적으로 분석하여 이해하는데 그 목적이 있다. 연구목적의 달성을 위하여 유아체육교사 세 명을 연구참여자로 선정하여 심층면담과 문서자료를 수집하였으며 귀납적 범주분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 얻을 수 있었다. 유아체육교사들은 YMCA 아기스포츠단에서 지도활동을 시작하는 과정에서 유아체육의 실기와 이론을 배우고 다양한 프로그램을 운영하면서 수업운영간의 갈등을 경험하게 되었다. 갈등단계에서는 학습지도의 내용과 형태의 차이로 인해 정체기를 맞고 슬럼프에 빠지게 되고 이를 극복하는 과정에서 각종의 심적 고통과 피로감을 겪고 있는 것으로 나타났다. 적응단계에서 이들은 YMCA 아기스포츠단의 특성을 받아들여, 적합한 수업운영방법을 찾고자 노력하였으며, YMCA 프로그램을 기반으로 유아체육수업뿐만이 아니라 새로운 가족프로그램을 도입, 운영하는 방향으로 발전하고 있었다. The purpose of this study was to examine common experiences that "physical education teachers for children", who had worked at YMCA Sports Club for Children had while they were working as freelancers in the field of physical education, to identify problems they were experiencing and to analyses the process of their adaptation. To achieve the suggested research purpose, Three physical education teachers for children were selected as participants and data were collected through in-depth interviews and literature review. The collected data were analyzed inductively into categories. The results of analyzing the collected informations are as follows. The participants worked as physical education teachers for children at the YMCA Sports Club for Children in their beginning stage and experienced sports plays for children for the first time. Through the experiences, they faced limits and found strong and weak points of traditional sports play class. The three teachers, who had served traditional systematic classes, fell in slump because of large differences in opinions from ordinary early childhood education institutions that demand a large amount of contents to be taught in a short time, and suffered a lot of mental pains and fatigue until they got out of the slump. In the stage of adaptation, they acknowledged that the differences in class management system came from the characteristics of YMCA Sports Club for Children that gave traditional physical education class for children and made efforts to find new class management methods and apply them fittingly to individuals and, all the more, worked hard to introduce and operate new family programs based on sports play programs of YMCA Sports Club for Children.

위생 간호 수행률 향상으로 환자만족도 증진

최수정,임애숙,심지혜,문미현,강미정,임현미,한재숙,김도연 한국의료QA학회 2007 가을학술대회 Vol.2007 No.3

유치원과 아기스포츠단의 교육내용 및 체육지도행동특성의 비교

구정철,임애숙 한국유아체육학회 2001 한국유아체육학회지 Vol.2 No.1

본 연구의 목적은 유치원과 아기 스포츠단의 교육 내용, 체육 프로그램, 체육 교사의 지도 생동 특성 등을 비교 분석하여 그 차이점을 규명하는데 있었다. 제시된 연구 목적의 달성을 위하여 인천시에 위치한 4개 시설의 유치원과 5개 시설의 아기 스포츠단을 대상으로 비교 연구를 실시하였으며 다음과 같은 결론에 도달하였다. 교육 내용의 경우 유치원은 유아 교육법에 규정된 5개 생활 영역을 기초로 전인 교육의 육성에 중점을 두고 있었으며, 아기 스포츠단은 전인 교육의 육성화 함께 그에 따른 유아의 건강한 생활 및 체력 향상에 중점을 두고 있었다. 체육 프로그램의 경우 유치원은 인지 교육이 주요 프로그램으로 체육 수업은 주 1회 30분 내외의 수업으로 빈약한 편이며, 아기 스포츠단은 인지 교육과 체육 수업의 병행으로 진행되며 체육 수업은 주 5회 각 40분 내외로서 프로그램의 내용 및 교육 시간에서 많은 차이를 보여주고 있었다. 체육 고사의 지도 행동 특성에 있어서는 두 시설의 체육 고사가 공통적으로 스스로 체육 교사로서 부족하다고 느끼고 있었으며 개인의 자질 향상을 위하여 상당히 노력하는 것으로 나타났다. 또한 체계적 관찰 도구에 의한 피드백 제공 내용의 결과에서는 두 시설의 체육 교사 모두 교정적 내용의 피드백 제공으로 유아의 신체 발달에 상당히 도움이 되고자 노력하는 것으로 나타났다. This study was designed to make a comparative analysis of the educational contents and the physical training programs of kindergartens and sports club, and the guidance-behavior features of physical training teachers, and to shed light in the differences. With a view to attaining the end of this research, the research was conducted to work with five kindergartens and five sports club located in the city of Inchon, making an analysis of collected data in connection with the research questions. On the basis of analyging the collected data come to the following conclusions were drawn. First, the study shows that in terms of the educational contents of both the facilities, the kindergartens conduct established educational programs on the basis of the Infant Education Law, and that there is no significant difference in each facility. In case of the sports club, there is no infant physical training law, and it this hard to push ahead with systematic classes, and the programs very in accordance with each facility. Second, let me take a look at the physical training programs of the kindergartens and the sports club. The former leaves much to be desired in terms of time and contents, the physical training classes are irregularly conducted by outside teachers, and infants find it hard to experience various physical training. But the latter is appropriate in term of time and contents, and the classes are systematically and regularly conducted by full-time teachers, and it is possible to experience various physical training. Third, in regard to the guidance-behavior characteristics of the physical-training teachers of the kindergartens and the infant sports groups, the physical-training teachers of both the facilities find themselves lacking in talents, making constant and great efforts to improve their individual talents.

간호기록의 표준화를 통한 간호업무 효율성 증대방안

황태희,임애숙,윤미화,김미경 한국의료QA학회 2005 가을학술대회 Vol.2005 No.2