네트워크 분석방법을 활용한 유아 안전교육 연구동향 분석

양진희 한국열린교육학회 2020 열린교육연구 Vol.28 No.1

The purpose of this study was to investigate research trends in early childhood safety Education. To do this, the network text analysis through UNINET 6 was conducted for 235 articles published in KCI journals and domestic dissertations from 1995 through 2019. The subjects of analysis were collected through searches in the RISS database offered by the Korea Education and Research Information Service (KERIS). The results of this study are as follows. First, the keyword that the most frequently appeared in five educational discourses were ‘safe’ followed by ‘education’, ‘early childhood education institutions’, ‘early childhood teacher’, and ‘young children’ in consecutive order. Second, as a result from analyzing the centrality of keyword for safe education for early childhood, the five core keywords, ‘safe’, ‘education’, ‘early childhood education institutions’, ‘early childhood teacher’, and ‘program’ each had a high degree centrality. And the core connective keywords were ‘safe education program’, ‘the safety of early childhood education institution’, ‘the perception of parent and teacher’. The results of this study suggest that the research related to early childhood safety education were mainly focused on early childhood education institutions rather than at home. So, in the future, early childhood safety education should consider not only the development of programs, contents and methods at early childhood education institutions, but also more actively in connection with home life. 본 연구의 목적은 네트워크 분석방법을 활용하여 유아 안전교육의 연구동향을 분석하고, 유아 안전교육 관련 연구의 향후 방향을 모색하는 것이다. 이를 위해 1995년부터 2019년까지 발간된 국내 학술지와 학위논문 총 235편을 분석대상으로 UNINET 6을 활용하여 네트워크 분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 전체 네트워크에서‘안전’이 핵심 주제어로 빈도수가 가장 높았으며, 다음으로‘교육’,‘유아교육기관’,‘유아교사’, 그리고‘유아’ 순으로 높게 나타났다. 둘째, 키워드 중심성을 분석한 결과 모두 10위 내의 주제어는‘안전’,‘교육’,‘유아교육기관’,‘유아교사’ 그리고‘프로그램’이 대표적인 것으로 나타났다. 유아 안전교육 관련 연구에서 중요하게 논의되고 있는 키워드는‘안전교육 프로그램’,‘유아교육기관의 안전’,‘유아교사와 부모의 인식’등 이었다. 이 연구결과는 유아 안전교육 관련 연구들은 가정보다는 주로 유아교육기관을 중심으로 이뤄졌음을 시사한다. 또한 유아안전교육은 내용 및 방법적 측면과 가정과의 연계를 고려한 프로그램 개발이 활발하게 이뤄져야 함을 함축한다.

의무기록의 대출 및 반납 절차 개선을 통한 의무기록 반납예정일 준수율 향상

양진희 한국의료QA학회 2005 가을학술대회 Vol.2005 No.2

의무기록의 충실성방안 : 진료관련 동의서

양진희 한국의료QA학회 2007 가을학술대회 Vol.2007 No.3

화장품 전성분표시제 이용실태 및 개선방안에 관한 연구

양진희 한국피부과학연구원 2012 대한피부미용학회지 Vol.10 No.3

The cosmetics ingredient labeling system aims to secure consumers’ rights to be safe and access necessary information by labeling all cosmetics ingredient information on the cosmetics container and box. It has been pointed out that the purpose of this system has not been properly carried out since it was launched in 2008. Therefore, this study has determined consumer purchase behavior, consumer interest in cosmetics ingredients and cosmetics that cause side effects before investigating the current use of the cosmetics ingredient labeling system. In addition, this study has proposed a plan for improvement after examining whether or not the launching of the system is perceived, if the labeling and items are appropriate and if there are any problems in the labeling system. It is anticipated that the result of this study could be used as basic data for establishing a practical cosmetics ingredient labeling system.

3개 GMO 격리포장에서 재배된 CMV 내성 GM 고추와 모본 간 비타민, 유리당 및 phytosterol 함량의 비교

양진희,서강우,김준영,정보들,이영상 한국식품영양과학회 2013 한국식품영양과학회 학술대회발표집 Vol.2013 No.11

인체의 관절운동으로부터 압전에너지를 수확하는 스포츠의류 디자인의 개발 -더미모형(팔)을 중심으로4

양진희,조현승,박선형,손승환,윤광석,이주현 한국감성과학회 2015 춘계학술대회 Vol.2015 No.-

인체를 통한 압전에너지 수확은 시간과 장소의 제약 없이 인체의 반복적인 움직임으로부터 발생하는 기계적 에너지를 전기적 에너지로 수확할 수 있으며, 안정적이고 지속적인 수확이 가능하다는 장점을 지닌다. 그러나 현재 압전에너지 수확에 관한 연구는 신발 또는 가방 등의 제품에 압전에너지 수확소자를 내장한 형태의 제품 개발에 치중되어 있고, 인체 및 의복을 통한 에너지 수확에 관련된 연구는 미비한 실정이다. 이에 본 연구는 압전에너지 수확소자의 굴곡 차이에 따라 에너지 수확 효율이 달라진다는 압전에너지 수확의 특성을 의복에 적용시켜, 시간과 장소의 제약 없이 인체의 반복적인 움직임으로부터 손쉽게 에너지를 수확할 수 있는 압전에너지 수확의류를 개발하고자 한다.

남성메이크업에 나타난 앤드로지너스 이미지에 관한 연구

양진희 한국메이크업디자인학회 2007 한국메이크업디자인학회지 Vol.3 No.2

The most prominent phenomenon out of the modem society's most characteristic social phenomena is the transformation of the traditional concept of the sexes. This research has defined a unisexual image as an image where manly and womanly characteristics co-exist due to the positive combination of manly qualities and womanly properties by going through the socialization process instead of being defined by the traditional stereotypes on gender. Based on the unisexual look stemming from the androgynous look created during the late 20th century, a time period when diverse attempts having been made in modem makeup regarding the concept of gender, various styles have been set as the research subject including the metrosexual style from the 2000s that can be seen as men's recent representative trend. We have set the following items as the objectives of the research. The recently rising diversity of sex images are studied in this research. The research focuses on the understanding of the true concept of gender that is connoted in the diverse gender images contributes to the prediction and analysis of the transforming phenomenon of the drastically changing makeup trends.

예비보육교사의 학업적 자기효능감 및 자아존중감과 전공만족도 간의 관계

양진희,김녹현,이순옥(Yang, Jin-Hee,Kim, Nok-Hyun,Lee, Soon-Ok) 한국복지행정학회 2013 복지행정논총 Vol.23 No.1

본 연구는 예비보육교사의 학업적 자기효능감 및 자아존중감과 전공만족도 간의 관계를 파악하고, 학업적 자기효능감 및 자아존중감에 대한 전공만족도의 상대적 영향력을 분석하고자 하였다. 이를 위하여 예비보육교사 158명을 대상으로 전공만족도와 학업적 자기효능감 및 자아존중감을 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 18.0 Program을 활용하여 기술통계 및 측정도구들의 신뢰도 인 Cronbach’s 계수를 구하였으며, Pearson’s Correlation을 이용하여 각 변인들 간의 상관관계를 구하였다. 또한 학업적 자기효능감 및 자아존중감에 대한 전공만족도의 상대적 영향력을 분석하기 위하여 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 예비보육교사의 전공만족도와 학업적 자기효능감 및 자아존중감 간에는 통계적으로 매우 높은 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 하위영역별로도 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 예비보육교사의 전공만족도가 학업적 자기효능감 및 자아존중감에 대해 통계적으로 높은 설명력을 가지는 것으로 나타났다. This study examined the relationships among the child educare student teachers’ academic self-efficacy, self-esteem and major satisfaction. The subjects were 158 students registered in the department of child welfare, social welfare, and early childhood education at a 4-year university. Data were analyzed with frequency, descriptive statistics, Pearson’s correlation, and stepwise multiple regression. The results were as follows: Firstly, there was statistically significant correlations among the child educare student teachers’ major satisfaction, self-efficacy and self-esteem. Secondly, Multiple regression analyses revealed that the child educare student teachers’ major satisfaction was significant variable to predict academic self-efficacy including all subscales. And, the child educare student teachers’ major satisfaction was significant variable to predict self-esteem including all subscales.

카메라 프로젝트 언어활동에서의 다문화가정 유아와 부모의 경험에 관한 연구

양진희 한국영유아교원교육학회 2011 유아교육학논집 Vol.15 No.6

The purpose of this study was to understand the experience of multi-cultural children and their parents in camera project language activities. This study was conducted with 3 multi-cultural children and their parents for a period of 15 weeks. For this purpose, the materials were collected through in-depth interviews of multi-cultural children, their parents, and their teachers. The data was presented by using the analysis of case study. The collected materials were classified and arranged by the purpose. The result of this study was as follows:First, the language attitude of multi-cultural children and their mothers in camera project language activities were improved. Second, the self-esteem of multi-cultural children and their mothers in camera project language activities were improved. Third, the inner growth of multi-cultural children and their mothers in camera project language activities were improved. Fourth, the thought on role and the responsibility of multi-cultural fathers in camera project language activities were improved. These results mean that camera project language activities are a positive teaching method, serving as educational activities to enhance multi-cultural children and their mothers’ language attitude, self-esteem, inner growth, and their fathers’s role and responsibility. 본 연구는 언어능력 향상을 돕는 카메라 프로젝트 언어활동에서의 다문화가정 유아와 부모의 경험을 탐색하고 그 경험이 다문화가정의 가족구성원들에게 어떠한 영향을 미쳤는지를 파악하는데 목적이 있다. 이를 위하여 다문화가정의 만 5세 유아 3명과 그들의 부모를 대상으로 15주 동안 주 1회씩 카메라 프로젝트 언어활동을 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화가정 가족구성원의 바람직한 언어 태도의 변화를 꾀하는데 긍정적인 영향을 미쳤으며, 이는 한글에 관심 가지고 즐기기, 생활 속에서 발견하기, 장벽을 뛰어 넘고 끝까지 도전하기 등으로 범주화 되었다. 둘째, 다문화가정 가족구성원의 바람직한 가족 관계의 변화를 꾀하는데 긍정적인 효과가 있었으며, 이는 서로에게 관심을 가지고 지원하기, 역할과 갈등 이해하고 해결방안 찾기, 함께 공유하고 참여하기 등으로 범주화 되었다. 셋째, 다문화가정 가족구성원의 바람직한 내적 성장의 변화를 꾀하는데 긍정적인 효과가 있었으며, 이는 독특성 이해하고 정체성 찾기, 자신의 가치와 존엄성 찾기, 꿈을 발견하고 미래 설계하기 등으로 범주화되었다. 본 연구는 다문화가정 유아와 어머니의 언어활동에 멘토 역할을 할 수 있는 아버지의 적극적인 참여를 유도함으로써 다문화가정 가족 구성원 모두의 긍정적인 변화를 경험하도록 촉진하였으며, 다문화가정의 유아와 국제결혼이주여성의 언어적 지적 호기심을 촉진하고 이들을 적극적인 활동의 주체로 이끌 수 있는 언어활동의 새로운 모형을 제시하였다는 점에서 의의가 높다.

유아의 정서성 기질, 어머니의 우울, 결혼만족도 간의 관계: 자기회귀교차지연모형 효과 검증

양진희 한국열린유아교육학회 2016 열린유아교육연구 Vol.21 No.1

The purpose of this study is to identify the longitudinal reciprocal relationships among young children’s emotional temperament, maternal depression, and mothers’ marital satisfaction. Three waves(2010~2012) of panel data from the Korea Institute of Child Care and Education were analyzed in this study by an adapted autoregressive cross-lagged modeling. The major findings are as follows. First, young children’s emotional temperament, maternal depression, and mothers’ marital satisfaction were statistically significant over time in the total 3 wave data. Second, young children’s emotional temperament (t) had a statistically significant effect on maternal depression (t+1). Mothers’ marital satisfaction (t+1) and maternal depression (t) had a statistically significant effect on young children’s emotional temperament (t+1) and mothers’ marital satisfaction (t+1). And mothers’ marital satisfaction (t) had a statistically significant effect on maternal depression (t+1), whereas mothers’ marital satisfaction (t) did not predict young children’s emotional temperament (t+1). These findings suggests that the emotional temperament can be evaluated differently depending upon the mother’s emotion. 이 연구는 유아의 정서성 기질, 어머니의 우울과 결혼만족도가 시간의 경과에 따라 안정적으로 지속되는지를 밝히고, 또한 이들 변인 들 사이의 종단적 상호인과관계를 밝히는데 목적이 있다. 이를 위하여 한국아동패널의 3차년도(2010년), 4차년도(2011년), 5차년도(2012년)의 3개년도 종단자료를 자기회귀교차지연모형을 적용하여 분석하였다. 이 연구의 결과는 첫째, 3차 ~ 5차년도까지 세 시점에 걸쳐 유아의 정서성 기질, 어머니의 우울과 결혼만족도의 자기회귀계수를 측정한 결과, 이전 시점의 유아 정서성 기질, 어머니의 우울과 결혼만족도는 각각 이후 시점의 유아 정서성 기질, 어머니의 우울과 결혼만족도에 유의하게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 정서성 기질, 어머니의 우울과 결혼만족도의 교차회귀계수를 측정한 결과, 이전 시점의 유아 정서성 기질은 어머니의 우울과 결혼만족도에, 이전 시점의 어머니 우울은 이후 시점의 유아 정서성 기질과 어머니의 결혼만족도에 계속적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 한편, 이전 시점의 어머니의 결혼만족도는 이후 시점의 유아의 정서성 기질에는 유의한 영향을 미치지 않은 것으로 나타났으나, 어머니의 우울에는 지속적으로 부적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다.