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- 저자 : 송진주(Jinju Song) (검색결과 7 건)
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지역수준 종단자료 기반 연구의 정책지식생산 양상 분석 : 『서울교육종단연구』 사례를 중심으로
안영은(An, Youngeun),송진주(Song, Jinju),이승연(Lee, seungyeon) 한국교육행정학회 2021 敎育行政學硏究 Vol.39 No.1
본 연구는 지역수준 종단자료 구축이 연구를 통해 질 높은 정책지식생산에 기여하였는지 살펴보고자 최초의 지역수준 종단자료인 『서울교육종단연구』 사례를 중심으로 실증 분석하였다. 분석대상은 『서울교육종단연구』 1기를 활용한 학술대회 논문 112편과 정책연구물 49편이며, 문헌분석 및 메타분석법을 적용하였다. 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 『서울교육종단연구』를 활용한 연구물 161편 중 대부분의 연구물(138편, 85.7%)이 정책지식을 생산하여 전체 건수는 총 481건, 연구물 한 편당 약 3건의 정책지식이 산출되었다. 이는 적어도 지역수준 종단자료가 정책지식생산의 양적 측면에 긍정적인 역할을 했음을 보여준다. 둘째, 정책지식의 유형을 살펴보면 기존 정책 정교화를 위한 지식은 246건(51.1%), 새로운 정책 추진을 위한 기초지식은 225건(46.8%), 기타 10건(2.1%)으로 기존 정책 정교화 지식과 새로운 정책 추진을 위한 기초지식이 균형을 이루었다. 셋째, 생산된 정책지식의 정교성은 연구물 한 편당 4점 만점 중 2.729점이었고, 정책지식 내용의 질은 2.144점을 나타내며 형식보다 내용 측면의 질(quality)이 보완되어야 함을 확인하였다. 넷째, 세부분석 결과, 정교성의 하위요소 중 ‘근거 충분성’과 내용의 질 하위요소 중 ‘창의성’이 특히 낮은 것으로 밝혀졌다. 마지막으로, 연구물 성격에 따라 비교하면 정책연구는 일정 수준의 형식 및 내용의 질을 보장하고 있었으나 탁월한 수준의 정책지식생산은 부족하였고, 학술대회 논문은 정책연구보다 우수한 정책지식을 다수 산출하였으나 미흡한 정책지식도 생산하면서 그 편차가 큰 것으로 나타났다. This study empirically analyzed the first regional-level longitudinal data, 『SELS 2010(Seoul Education Longitudinal Study of 2010)』, to see if the regional-level longitudinal data contributed to the production of high-quality policy knowledge through the research. The subjects of the analysis are 112 academic conference papers and 49 policy researches which used ‘SELS 2010’. Literature review and meta-analysis were applied. First, out of 161 researches, 138(85.7%) produced policy knowledges, resulting in a total of 481 policy knowledges, which is about 3 policy knowledges per research. This shows that regional-level longitudinal data took a positive role in quantitative aspects of policy knowledge production. Second, looking at the types of policy knowledge, there were 246(51.1%) knowledges for refinement of existing policy, 225(46.8%) basic knowledges for new policy implementation, which implies their balance between these two types. Third, the refinement score was 2.729 out of 4 points per research, and the quality score was 2.144, confirming that the content quality should be supplemented. Fourth, in detailed analysis, it is necessary to improve the evidence sufficientness among the sub-factors of refinement and the creativity among the sub-factors of content quality. Finally, policy researches guarantee a certain level of form and content, but lacks excellent policy knowledge production, and the academic conference papers produced more policy knowledges than policy researches, but it also produced insuperior policy knowledge, showing that there are wide variations.
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수석교사제가 교사의 수업전문성 계발에 미치는 영향 분석
오순영(Oh Soon-young),송진주(Song Jinju) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.22
본 연구의 목적은 수석교사제가 교사의 수업전문성 계발에 미치는 영향을 분석하는 데 있다. 수석교사제는 교사의 교수와 연구활동을 지원하고 전문성 신장을 돕기 위해 단위학교에 수석교사를 배치하는 정책이다. 본 연구는 한국교육개발원에서 표 집한 학교교육 실태 및 수준 분석 연구 4주기(2014) 초등학교 교사 및 학교 데이터를 경향점수매칭(Propensity Score Matching)과 통상최소자승법(Ordinary Least Squares)을 활용하여 분석하였다. 또한, 차별적 효과를 분석하여 수석교사제의 효과가 교사의 경력에 따라 차이가 나는지 분석하였다. 분석 결과, 수업 관련 연수 시간의 경우 경향점수매칭 전후 모두 수석교사 배치교에 근무하는 교사들이 미배치교에 비해 더 많은 시간을 투자하는 것으로 나타났다. 그러나, 수업개선 활동 참여 정도, 동료교사와의 대화 정도는 유의한 차이가 나지 않았다. 차별적 효과 분석 결과에서는 10년 미만인 저경력 교사 집단이 10년 이상 20년 미만 경력 집단에 비해 수업개선 활동에 유의하게 더 많은 시간을 투자하는 것으로 나타났다. 이를 토대로 수석교사의 배치가 교사의 적극적 전문성 계발 활동으로 이어질 수 있도록 정책적 제언을 제시하였다. This study was conducted to analyze the influence of the master teacher system on teachers’ professional development. Under the master teacher system, a master teacher is assigned to a school to support that school’s teachers’ research and help with their professional development. This study analyzed data from the “Analysis of the Actual Status and the Quality of School Education (2014)” report published by the Korean Educational Development Institute. Propensity score matching and ordinary least squares methods were used to minimize the differences between the control and treatment groups and to reduce the effect of selection bias. The data was analyzed to determine the differential effect of master teachers on teachers’ work experiences. The results of these analyses showed that the master teacher system statistically significantly increased the number of hours of training that teachers received but had no statistically significant effect on teachers class improvement efforts or teachers’ conversations with colleagues. The results also showed that teachers with less than 10 years of experience spent more time improving their classes than those with 10–20 years of experience. These results had three major policy implications. First, the criteria for selecting master teachers should be changed to build teachers’ trust in master teachers. Second, master teachers should be rotated between schools according to the master teachers’ individual abilities and each school’s needs and to increase communication within each school’s professional learning community. Third, schools with newer teachers should be prioritized for receiving master teachers to increase the system’s effectiveness.
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산화물계 촉매 적용을 통한 Li-CO₂ 전지 성능개선 연구
송정환(Jeong-hwan Song),서준교(Joon Kyo Seo),마지영(Jiyoung Ma),우중제(Jung-je Woo),송진주(Jinju Song),장일찬(Il Chan Jang) 한국전지학회 2023 한국전지학회지 Vol.3 No.2
Li-CO₂전지 성능은 반응생성물 형성과 밀접한 관련이 있다. L₂2CO₃는 약 5 nm에서 결정을 형성하고, MnO₂는 Li을 포함한 탄소종과 결합력이 강한 것으로 알려져있다. 이번 연구에서 mesopore silica을 이용해 10wt% mesoporous Beta-MnO2 촉매를 Li-CO₂ 양극에 적용하여 성능개선 하였다. Li-CO₂ battery performance is closely related to the formation of reaction products. Li₂CO₃ forms crystals at about 5 nm and MnO₂ is known to have a strong anchoring force with a Li-containing carbonaceous species. In this study, the performance of Li-CO₂ battery was improved by applying a 10wt% mesoporous Beta-MnO₂ catalyst by a hard template method using mesopore silica.
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이미지 인페인팅을 활용한 3 차원 영상 정합 및 가상 시점 생성 기술
이재빈(JaeBin Lee),송진주(JinJu Song),윤상민(Sang Min Yoon) 한국방송·미디어공학회 2023 한국방송공학회 학술발표대회 논문집 Vol.2023 No.6
2 차원 공간 상에서 이미지 인페인팅은 2 차원 이미지에서 손상된 부분에 대해 주변 픽셀 정보를 활용하여 손상된 부분을 채우거나, 이미지 내에 특정 객체를 지우고, 객체 주변 정보를 통해 지워진 객체 부분을 복구하는 문제를 의미합니다. 하지만 2 차원 이미지 내에서 이미지 인페인팅을 적용할 경우 3 차원 공간 상의 깊이 정보를 반영하여 인페인팅을 수행하지 못한다는 문제점이 발생합니다. 이러한 문제점을 시점 합성이라는 특정 몇 개의 시점에서 촬영한 이미지들로부터 새로운 위치와 방향에서 바라본 대상의 모습을 연속적이게 합성해내는 기술을 적용하여 해결하였습니다.
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리튬이차전지 단일열화 구현: 전해액 고갈 및 전기적 연결성 저감
이소연(Soyeon Lee),오승미(Seungmi Oh),장일찬(Il Chan Jang),우중제(Jung-je Woo),송진주(Jinju Song) 한국전지학회 2021 한국전지학회지 Vol.1 No.1
리튬이차전지의 열화 현상은 양극, 음극, 전해액, 집전체 각 구성의 이유로 인해 매우 복잡하다. 전지의 열화를 이해하기 위해 리튬이차전지의 전해액 고갈과 전지적 연결성 저감 현상을 구현하고 각 현상에서의 전기화학특성을 확인하였다. 단일 열화의 전기화학적 실험 데이터는 추후 전지의 복합열화 셀에서 주요 열화 원인을 분석하기 위한 기초 자료로 사용될 것이다. The mechanism of degradation in lithium ion batteries (LIB) was complex, which there are various reasons with cathode, anode, electrolyte, and current collector. The artificial singular degradation cells as electrolyte depletion and electric network loss were reproduced for understanding degradation in LIB. The electrolyte depletion in the cell leads to loss of capacity with different voltage profile. The electric network loss in the electrode shows dramatic capacity loss with low cycle retention. Based on experimental data from electrochemical performance are presented for degradation cells.
KCI
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