자율주행시스템의 운전면허에 관한 수용성

송연정,김현,성기영 대한교통학회 2022 대한교통학회지 Vol.40 No.1

자율주행자동차의 상용화는 자율주행자동차가 도로 주행이 가능하도록 도로교통법과 자동차관리법 개정, 그리고 자율주행자동차의 교통사고처리에 관한 처리규정이 마련되어야 가능하다. 1949년 제네바 국제협약, 1968년 비엔나 국제협약에서는 현재까지 자율주행자동차의 운전면허 필요 유무와 그 기준에 관한 표준이 정해져 있지 않다. 따라서 본 연구는 자율주행자동차의 도로 주행허용 관련 통행규칙 준수 능력과 이를 증명할 수 있는 자율주행시스템의 운전면허제도에 관한 수용성에 대해 UTAUT모델 기반으로 자동화 신뢰, 기대성과, 기대 노력, 사용자 경험, 인지도 등 독립변수 중심으로 토론하고 있다.

알고리즘과 독과점금지제도의 관계에 대한 검토

송연정 서울대학교 기술과법센터 2017 Law & technology Vol.13 No.5

현대 사회에 들어서 점차 많은 기업들은 데이터의 대량 수집, 인터넷을 바탕으로 한 연결, 자동화된 알고리즘을 이용한 판매를 그들의 기존 공급망 및 판매기능과 결합시키고 있다. 즉 공급과 수요를 모니터링하는 가격 결정 알고리즘이 탑재된 소프트웨어 도구를 이용함으로써, 이러한 소프트 웨어 도구에 경쟁사에 대한 대응 및 가격 책정 업무를 넘기고 있는 것이다. 그런데 미국의 독점금지법인 셔먼법(Sherman Act)은 기업들 간의 가격 책정에 관한 ‘합의’가 있을 것을 요구하는바, 자동화된 알고리즘에 따른 가격 책정 및 공급량 책정이 이루어지는 경우 기업들은 상호 간의 의사소통 없이도 경쟁을 하였을 때 형성될 시장가격보다 높은 가격을 책정할 수 있게 되므로, 이러한 경우 현행 셔먼법에 의하면 처벌을 할 수 없다는 문제가 있다. 우리나라의 독점규제 및 공정거래에 관한 법률도 제19조의 ‘부당한 공동행위’의 요건으로서 ‘사업자 간 의사연결의 상호성’이 있을 것을 요구하므로, 마찬가지로 위와 같은 문제가 발생할 수 있다. 현대 사회에서 알고리즘의 필요성과 그 가치를 부정할 수 없는 만큼, 알고리즘을 이용한 판매를 독과점금지에 관한 법률과 조화시킬 수 있는 적절한 방안을 찾는 것이 현재 독과점금지제도의 가장 큰 과제라 할 것이다. In the modern world, more and more companies are combining massive data collection, Internet-based connectivity, and automated algorithmic sales with their existing supply chain and sales capabilities. In other words, by using software system with pricing algorithms that monitor supply and demand, companies are shifting their response to the competitors and pricing work to these software system. The Sherman Act, an antitrust law in the United States, requires that there be a ‘consensus’ on pricing among firms. However, in case that algorithms make prices and supply schedules, there is a problem that punishment can not be done in current Sherman Act. Korean antitrust law, Fair Trade Act, also requires ‘reciprocity of doctor-link between providers’ as a requirement of ‘unfair joint act’ in Article 19, so the same problem as above may arise. In modern society, we can not deny the necessity and value of the algorithms. So finding the method to harmonize the use of the algorithms with law is the biggest task of current antitrust system.

일본 도시철도와 대형사철의 경영전략

송연정 한국철도학회 2015 철도저널 Vol.18 No.3

유아교사의 다문화감수성과 다문화교육 실행능력 간의 관계: 다문화교육 인식 매개 효과

권연정,이미화,송나리 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.2

유아교사의 다문화감수성과 다문화교육 실행능력 간의 관계:다문화교육 인식 매개 효과권 연 정*ㆍ이 미 화**ㆍ송 나 리*** 요약: 본 연구는 유아교사의 다문화감수성이 다문화교육 실행능력에 미치는 영향에서 유아교사의 다문화교육 인식의 매개효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 공・사립유치원 교사 221명을 대상으로 설문 자료를 수집하였으며 빈도분석, Pearson의 상관분석, 회귀분석, Sobel-test 방법을 통해 자료를 분석하였다. 연구결과 첫째, 유아교사의 다문화감수성, 다문화교육 실행능력, 다문화교육 인식 모두 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 다문화감수성과 다문화교육 실행능력 간의 관계에서 다문화교육 인식을 매개로 하였을 때 유의미한 영향을 미치며 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구를 통하여 유아교사의 다문화교육에 대한 준비 정도를 예측하고 나아가 유아 다문화교육에 적극적으로 대처할 수 있는 방향을 모색할 것으로 기대한다. 핵심어: 다문화감수성, 다문화교육 실행능력, 다문화교육 인식, 유아교사, 매개효과 □ 접수일: 2022년 3월 8일, 수정일: 2022년 3월 25일, 게재확정일: 2022년 4월 20일* 주저자, 성신여자대학교 유아교육과 박사과정(First Author, Doctoral Course, Sungshin Women’s Univ., Email: kyj9778@naver.com)** 공동저자, 성신여자대학교 유아교육과 박사과정(Co-author, Doctoral Course, Sungshin Women’s Univ., Email: zzxx1109@naver.com)*** 교신저자, 성신여자대학교 유아교육과 강사(Corresponding Author, Lecturer, Sungshin Women’s Univ., Email: nari0148@hanmail.net) The Relationship Between the Multicultural Sensitivity of Early Childhood Teachers and the Ability to Practice MulticulturalEducation: The Mediation Effect of Multicultural Education PerceptionYeonjung Kwon, Mihwa Lee, & Nari Song Abstract: This study attempted to investigate the mediating effect of early childhood teachers' perception of multicultural education in the effect of multicultural sensitivity on multicultural education execution ability. To this end, questionnaire data were collected from 221 teachers in public and private kindergartens, and data were analyzed through frequency analysis, correlation analysis of Pearson, regression analysis, and Sobel-test methods. As a result of the study, first, it was found that early childhood teachers’ multicultural sensitivity, multicultural education execution ability, and multicultural education perception all had a positive correlation. Second, it was found that the relationship between multicultural sensitivity and multicultural education execution ability of early childhood teachers had a significant effect and a partial mediating effect when multicultural education awareness was mediated. Through this study, it is expected that early childhood teachers will predict the degree of preparation for multicultural education and further seek directions to actively cope with multicultural education for infants. Key Words: Multicultural Sensitivity, Multicultural Education Executive Ability, Multicultural Education Perception, Early Childhood Teacher, Mediating Effect

형태소 분석기의 자질구조 생성에 관한 연구

송연정(Y. J. Song),배우정(W. J. Bae),이기오(G. O. Lee),이용석(Y. S. Lee) 한국정보과학회 1994 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.21 No.1

한국어 처리에 관한 연구는 현재까지 활발히 진행되어 오고 있다. 그러나 이들 연구는 독립적으로 수행되어 각 단계를 연결할 때 발생하는 각각의 역할에 대한 명확한 경계가 고려되지 않았다. 본 논문은 형태소 분석기와 구문 분석기를 연계시킬 때 형태소 분석기의 역할을 제안하고, 한국어에서 많은 부분을 차지하는 복합 동사를 처리시 구문 분석기에서 문법을 이용하여 처리하는 것보다 파서에서 파싱하기 용이한 형태소 분석기의 자질 구조 생성과 확장에 대한 방법을 제안한다.

최장일치를 이용한 구문 분석용 형태소 분석기

송연정(Y. J. Song),이근용(K. Y. Lee),이용석(Y. S. Lee) 한국정보과학회 언어공학연구회 1999 한국정보과학회 언어공학연구회 학술발표 논문집 Vol.1999 No.10

다방향 운동이 가능한 발목 재활훈련 기기 개발

송근산(K. S. Song),이소은(S. E. Lee),김주희(J. H. Kim),연정호(J. H. Yeon),진재민(J. M. Jin),이은정(E. J. Lee),최유라(Y. R. Choi),이현주(H. J. Lee),김재기(J. K. Kim),태기식(K. S. Tae) 한국재활복지공학회 2019 한국재활복지공학회 학술대회논문집 Vol.2019 No.11

중환자간호학회지 2008~2013년 게재 논문 분석

손연정,강지연,송효정,박영례,이윤미,박진희,김민주,Son, Youn-Jung,Kang, Jiyeon,Song, Hyo-Jeong,Park, Young-Rye,Lee, Yun-Mi,Park, Jin-Hee,Kim, Minju 한국중환자간호학회 2013 중환자간호학회지 Vol.6 No.2

Purpose: The purpose of this study was to identify the trends in studies published in Journal of Korean Critical Care Nursing (JKCCN) from 2008 to 2013. Methods: A total of 65 studies published between 2008 to 2013 were reviewed using criteria developed by researchers. Results: Approximately 36% of studies were conducted with patients. Intensive care unit (ICU) was the most popular site as the study setting. Among 59 research papers, 42.4% were approved by institutional review board (IRB). Quantitative studies were 78.6%, while qualitative studies were 4.6%. The research designs for the quantitative studies were survey (52.3%), quasi-experimental (16.9%), and so on. There was no randomized controlled trial. The most frequently used methods to provide nursing intervention was education. In addition, "nurse" and "ICU" were most commonly used keyword. Conclusion: Considering the low rate of IRB approval, more stringent application of research ethics is necessary to improve the quality of JKCCN. In addition, more randomized controlled trials should be encouraged to support evidence-based practice in critical care.

손 재활을 위한 촉각 피드백 가상현실 글로브

송근산(K. S. Song),이소은(S. E. Lee),박진용(J. Y. Park),연정호(J. H. Yeon),진재민(J. M. Jin),이현주(H. J. Lee),태기식(K. S. Tea) 한국재활복지공학회 2019 한국재활복지공학회 학술대회논문집 Vol.2019 No.11

유아 문제행동지도를 위한 유치원-전문 아동상담기관의 협력 과정과 요구

이미화,권연정,송나리 한국유아교육학회 2023 유아교육연구 Vol.43 No.6

본 연구는 유아의 문제행동지도를 위해 전문 아동상담기관과 적극적인 협력 관계를 이루고 있는 유치원 교사와 전문 아동상담기관장의 목소리를 통하여 유치원-전문 아동상담기관과의 협력과정과 요구를 알아보고 그 의미를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 유치원-전문 아동상담기관과협력적 관계에 있는 교사와 전문 아동상담기관장을 목적 표집하여 심층 면담을 실시하고 분석하였다. 연구 결과 첫째, 교사들은 유아의 문제행동을 지도하기 위해 노력하지만, 그 과정에서 한계를 경험하며 전문 아동상담기관과의 협력을 원하는 것으로 나타났다. 이후 유치원을 통해 전문 아동상담기관과의 연계가 이루어지고 유치원과 전문 아동상담기관이 유아에 대한 정보 및 지도 방법을 공유하며 협력하는 것으로 나타났다. 둘째, 유아 문제행동지도를 위한 유치원-전문 아동상담기관과의 협력에 대한 요구로는 지속적인 관계 유지, 교사 및 부모를 위한 교육, 행정적 ․ 재정적지원을 원하였다. 이와 같은 결과는 유아의 문제행동지도를 위해 유치원과 전문 아동상담기관의긴밀한 협력 체계 구축 방안 마련을 위한 기초자료를 제공하는 데 의의가 있다 This study examines the significance, collaborative process and requirements between kindergartens and professional child counseling agencies through the voices of kindergarten teachers, who establish active cooperative relations with such agencies and heads of such agencies to teach children with behavior problems. For this purpose, this study selected teachers and heads of professional child counseling agencies through purposive sampling for an in-depth interview and analyzed their answers. The findings are as follows. First, teachers made efforts to provide instructions for children’s behavior problems, but had limitations in the process and wished to work with a professional child counseling agency. Then the kindergarten contacted a professional child counseling agency, and shared information about children and instructional methods Second. Secondly, there were requirements for the collaboration between kindergartens and professional child counseling agencies to teach children with behavior problems, such as maintenance of ongoing relations, education for teachers and parents, and both administrative and financial support. This study is meaningful in that it provides basic data to establish a close cooperation system between kindergartens and professional child counseling agencies to teach children with behavior problems.