미국 Nature-Study 형성 과정과 과학교육에의 시사점

박종석,박상민,Park, Jongseok,Park, Sangmin 대한화학회 2014 대한화학회지 Vol.58 No.1

이 연구의 목적은 Nature-Study의 형성 과정을 역사적으로 고찰함으로써 오늘날 이루어지고 있는 과학교육의 방향과 의미를 재고하여 시사점을 찾는 것이다. Nature-Study의 사상은 실물 교육을 강조한 캄파넬라, 라트케, 코메니우스, 페스탈로치 등의 사상에 기초하고 쉘던의 사물학습, 아가시의 자연사, 파커의 진보주의에 의해 형성되었다. Nature-Study는 방법적 측면에서는 사물학습의 '실물 주제 중심의 학습', 내용적 측면에서는 자연사의 '자연에 대한 학습', 철학적 측면에서는 진보주의의 '학습자 중심의 학습'에 영향을 받아 발전해 나갔다. 아가시의 제자로 쉘던의 오스위고 사범학교와 파커의 쿡 카운티 사범학교에서 근무한 스트레이트는 이 세 영역을 종합화하여 Nature-Study 형성의 기틀을 마련하였다. 이어 쿡 카운티 사범학교의 잭만은 Nature-Study를 교과로서 확립시켰으며 코넬 대학의 베일리와 콤스톡은 미국 Nature-Study 협회를 구성하여 대중화에 공헌하였다. 그러나 교육자들이 점차 통합적인 Nature-Study를 거부하고 직접 경험보다 교과서를 중요하게 여기면서 1920년대 이후 Nature-Study가 쇠퇴하게 되었다. 과학교육에서 Nature-Study 정신은 통합과 실제적 학습을 강조하는 오늘날 과학교육에 있어 자연을 주제로 한 통합교육, 자기주도적 학습, 자연과의 교감, 학습자의 인격 형성에 큰 역할을 할 것으로 판단된다. This study purposes to historical approach the formation process of Nature-Study, and to re-evaluate its definition and direction at present. The idea of Nature-Study originated from Campanella, Ratke and Comenius, who emphasized real things. The idea developed through Object Lessons of Sheldon, the Natural History of Agassiz, and Progressivism of Parker. They acted as the main contributors who evolved the idea of Nature-Study and its core fields that involve: 'studying with real things' in Object Lessons which brought the methodical aspects to the idea, 'studying with nature' from Natural History that enhanced the content characteristics and 'learner-centered education' from Progressivism, which impacted the philosophical aspects. Straight (a fellow student of Agassiz) was a teacher for Sheldon Oswego normal school and Parker's Cook County normal school, who synthesized the fields together and paved the way for the formation of Nature-Study. Jackman of Cook Country normal school established Nature-Study as a school curriculum and Bailey and Comstock of Cornell University formed the American Nature-Study Society and as a result, Nature-Study started to gain popularity. However, many educators increasingly rejected Nature-Study as a unifying topic, and preferred the use of textbooks rather than firsthand experiences. This hindered the nature-study movement and it declined since the 1920s. But today, the Nature-study idea can play a huge role in developing science education, inclusive education centered nature, self-initiated retrieval, sympathy with nature and character building of students.

7차 교육과정에 따른 7학년 교과서의 탐구활동 분석 -물질 영역을 중심으로-

박종석,김재현,류해일,Jongseok Park,Jaehyun Kim,Haiil Ryu 대한화학회 2003 대한화학회지 Vol.47 No.1

7차 교육과정에 따라 개발된 7학년 과학교과서 물질 영역의 탐구활동을 분석하여 교과서의 개발과 학습에 대한 교육적 시사점을 찾고자 하였다. 교과서의 탐구활동을 탐구유형, 탐구과정, 탐구상황 등의 3개의 영역으로 나누어 분석하였다. 6개 출판사에서 발간된 과학교과서의 ‘물질의 세 가지 상태', ‘분자운동', ‘상태변화와 에너지'를 분석 대상으로 하였다. 7학년 물질 영역의 탐구 활동 분석 결과를 종합하였을 때, 탐구 유형이나 탐구 과정 요소 및 탐구 상황의 편중성이 두드러졌으며, 이러한 부분을 보완할 수 있는 탐구 활동으로 학생들을 지도하여야 할 것이다. 또한, 과학과의 교육 목표에 부합되는 교과서 개발을 위해 탐구 활동을 검토하고 교과서 검정 기준에 탐구 활동의 평가틀을 제공하여야 할 것이다. The present study examined the inquiry type, process, and context of activities presented in the matter field of the 7th grade science textbook based on the 7th curriculum. It was to investigate for educational suggestions in instruction and development of science textbook. Three units of ‘three states of matter', ‘motion of molecule', ‘the state change and energy' were analyzed. The result indicated that the types, processes and skills, and context of inquiry were not balanced, and learners should be educated with complementary inquiry activities. It is proposed that the inquiry activities presented in science textbooks be examined, and the framework to evaluate inquiry activities be reflected on the standard of science textbook authorization for development of the science textbook to accord with aims and objectives of curriculum.

사범대학 화학교육과 학생들의 로드맵을 통한 진로 목표와 대학 생활 계획 분석

박종석,배성우,Park, Jongseok,Bae, Sungwoo 대한화학회 2012 대한화학회지 Vol.56 No.6

교사양성대학으로서 사범대학 화학교육과에 대한 학생들의 정체성을 알아보고자 대구시에 소재한 K대학교 사범대학 화학교육과 학생들을 대상으로 성별, 학년에 따른 진로목표와 대학 생활 계획의 차이를 분석하였다. 학생들에게 대학 생활 계획(로드맵)을 작성하게 하고, 이것을 분석하여 15개의 항목을 도출한 뒤, PASW18 프로그램을 사용하여 자료를 처리하였다. 연구결과 학생들의 성별에 따라 진로목표와 영어공부, 여행, 봉사활동 계획에서 유의한 차이가 있었는데, 여학생들이 남학생들에 비해 의학계 진로와 영어공부, 여행에 대한 관심이 더 높았다. 봉사활동에 대한 관심 또한 여학생들이 더 높았으나 전반적으로 남녀 모두 부족하였다. 학년에 따른 차이는 학년이 낮을수록 의학계진로에 대한 관심과 영어공부, 여행, 학점관리, 교환학생, 장학금에 대한 관심이 높았고, 학년이 높을수록 봉사활동과 스터디, 인터넷 강의에 대한 관심이 높았다. 진로목표에 따른 차이는 영어공부, 여행, 학점관리계획에서 유의한 차이가 있었는데, 의학계열 진학의 필수요소인 영어공부와 학점관리에 대한 관심이 사범계열 진학 학생들 보다 월등히 높았으며, 진로를 정하지 못한 학생들의 여행계획이 진로의 방향을 정한 학생들보다 많았다. 이러한 결과는 학년이 낮을수록, 남학생보다 여학생이 사범대학이 교원양성이라는 목적대학의 정체성을 크게 인식하지 않는다고 판단되며, 그에 따라 대학 생활 계획도 달라짐을 보여준다. 따라서 사범대학의 본래의 특성보다는 현실적인 진로 선택과 생활 계획을 우선시 하는 학생들에 대한 진로 상담 및 지도가 요구되며, 이러한 현실을 고려하여 교사양성대학으로서의 정체성을 갖출 수 있는 화학교육의 방향성을 재고할 필요가 있다. In this study, we analyzed career paths and college life plans of department of chemistry education students in teacher's college examined by their roadmaps. We let students make their roadmaps and analyzed them using the PASW 18 program. There were significant differences on gender in their career paths, learning English, traveling and volunteer activity. Female students for passing the MEET(Medical Education Eligibility Test) or DEET(Dental Education Eligibility Test) were more interested in learning English and traveling than male students. In addition, female students were more interested in volunteer activity. And the lower year students, the more interested in medical paths, learning English, traveling, getting good grades, exchange student program and scholarship. On the other hand the higher year students, the more interested in group study or E-learning. Then significant differences were in learning English, traveling and getting good grades by students's career paths. Students who wish to pass the MEET or DEET were more interested in learning English and getting good grades. Those two factors were essential in passing the MEET or DEET. Students who did not specified their career paths had more traveling plans than other students for setting their directions of careers. These results show that freshman and female students don't recognize the identity of teacher's college correctly. Because of reduction in the number of teacher recruitment according to decrease of students by birth rate drop, students in teacher's college are expected to continue like this trend that students look for other paths. Therefore, it is required career counseling and guidance for students who give priority practical path choices and college life plans over original characteristics of teacher's college. And it should be reconsidered the direction of chemistry education prepared the identity of teacher's college reflected in this actuality.

의료용 대마 산업의 현황과 비전

박종석(Jongseok Park),김성진(Sungjin Kim),복권정(Kwonjung Bok) 한국원예학회 2021 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2021 No.5

품종 및 배지 종류에 따른 저단 밀식 고당도 토마토 생장 및 당도

박종석(Jongseok Park),임종태(Jongtae Lim),윤수원(Suwon Yoon) 한국원예학회 2011 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2011 No.10

경향점수를 활용한 남녀공학 효과 분석

박종석(Park, Jongseok),김준엽(Kim, Junyeop) 한국열린교육학회 2014 열린교육연구 Vol.22 No.1

본 연구는 한국교육종단연구(KELS) 3~6차 자료를 이용하여 일반계 고등학생 학업성취도에 미치는 남녀공학 효과를 실증적으로 분석하였다. 실험연구에서는 무선할당을 통해 처치집단과 통제집단의 사전 동등성을 확보할 수 있기 때문에 두 집단을 비교하여 처치에 대한 인과효과를 분석하는 것이 가능하다. 그러나 관찰연구에서는 기존에 존재하는 집단을 분석 대상으로 사용하기 때문에 일반적으로 두 집단의 사전특성이 다르게 나타나며 이에 두 집단을 단순 비교하여 인과효과를 분석하는 것이 어려워진다. 본 연구에서는 이와 같은 문제를 극복하기 위해 경향점수(Propensity Score)를 활용하였다. 경향점수를 통해 동일한 사전 변인 분포를 갖도록 남녀공학과 단성학교 학생들을 구성하였으며, 선형 성장모형을 사용하여 학교 성별에 따른 학업성취도 차이가 나타나는지, 학업성취도 변화에 있어서 남녀공학이 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보았다. 분석 결과, 남학생의 경우 언어, 외국어 향상도에서 집단 간 차이가 나타나고 있었는데, 시간이 지남에 따라 단성학교 성취도는 향상되고 있는 반면 남녀공학은 감소하고 있었다. 여학생의 경우 언어 영역 향상도에서 남녀공학이 단성학교에 비해 성취도가 더 많이 감소하고 있었으며 그 차이는 통계적으로 유의했다. This study aims to analyze the educational effects of coeducational schools focusing on the academic high school students. The experimental study was able to acquire the prior equivalence of treatment and control group by random assignment. So it is possible to analyze the causal effect of treatment by simply comparing two groups. The observational study, which is usually not allowed to be assigned randomly, considers existing groups as the subjects of analysis and as a result, the prior characteristics of those groups appear differently in most cases. That means these kinds of studies will be difficult to investigate the causal effect of treatment with simple comparison. Therefore in this study, we have determined to apply a propensity score in order to overcome the limitations and by using linear growth model, we analyzed how a coeducational school affects their academic achievement. The study found that the coeducational school had negative effects on the boys' Korean and English subjects and the girls' Korean subject. Both groups of boys in unequalized areas achieved such a different result in both Korean and English subject improvement. As time goes on, single-sex schools were enhanced but coeducational schools declined. For girls in an equalized area, there were different rates of Korean subject improvement. Coeducational schools made less improvement than single-sex schools. In unequalized area, however, there was no difference between Korean and English subjects between both schools.

적색/청색 LED 조사광 비율이 몇가지 원예작물의 유묘 생장에 미치는 영향

박종석(Jongseok Park),임종태(Jongtae Lim),윤수원(Suwon Yoon),황보준권(Junkwon Hwangbo) 한국원예학회 2011 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2011 No.5

[기고]비선형 확률함수를 가지는 RED 알고리즘

박종석(Jongseok Park),최병석(Byeongseog Choe),정대인(Daein Jeong),이봉영(Bongyoung Lee),박현민(Hyunmin Park),류성진(Sungjin Ryu) 한국정보과학회 2001 정보과학회지 Vol.19 No.10

한반도에서의 이상고온 발생의 지역적 특징

박태원(Park, Taewon),박현빈(Park, Hyunbin),장준기(Chang, Joonki),박종석(Park, Jongseok),유민숙(Yoo, Minsook) 한국과학영재교육학회 2021 과학영재교육 Vol.13 No.1

이 연구는 과학고에서 진행하는 Research & Education (R&E) 과제로 수행되었다. 본 연구에서는 기상청에서 제공하는 한반도 60개 관측소에서의 2000년부터 2019년까지의 일최고기온과 일최저기온 자료를 사용하여 한반도 폭염과 열대야 발생일수에 대한 해안과 내륙, 도시와 시골, 지리적 위치의 영향에 대해 분석하였다. 해안 지역에서 폭염은 평균 6.8일로, 내륙 지역의 14.3일의 반 정도 밖에 발생하지 않았고, 열대야는 반대로 해안 지역에서 13.4일, 내륙 지역에서 5.8일의 평균발생일수가 나타났다. 이는 해안 지역이 높은 비열의 바다와 가까운 해양성 기후의 특성을 보이는 것에 기인한다. 폭염은 도시와 시골에서 둘다 약 12일의 평균발생일수를 포함하여 발생일수 분포가 거의 차이를 보이지 않았지만, 열대야는 도시에서 평균 10.9일이 발생하여 시골의 4.1일 평균 발생일수에 비해 매우 빈번하게 발생하였다. 도시열섬이 낮에는 크게 나타나지 않지만, 밤에 인공 구조물이 많은 열을 내보내기 때문에 이로 인해 도시의 열대야 발생이 크게 늘어나게 되었다. 위도는 폭염 발생과는 거의 관련성이 없고 열대야 발생과는 -0.54의 높은 음의 상관성을 보였다. 경도는 폭염과는 양의 상관성을, 열대야와는 음의 상관성을 보였지만, 그 상관계수는 각각 0.18, -0.20으로 작아 그 관련성은 작은 편이었다. 고도가 높을수록 폭염과 열대야 모두 적게 발생하는 경향이 있었는데, 그러한 경향성은 열대야에서 더 두드러지게 나타났다. This study is based on Research and Education (R&E) project in science high school. In this study, we investigated the regional impact on occurrences of heat waves and tropical nights over Korean Peninsula using daily maximum and minimum temperature at 60 stations provided from KMA during 2000-2019. Heat waves occur 6.8 days and 14.3 days in coastal and inland stations, respectively. On the contrary, occurrences of tropical nights are 13.4 days in coastal stations and 5.8 days in inland stations. This is due to the fact that coastal stations closer to the ocean have a maritime climate with high specific heat contents. The number of heat wave occurrences is very little difference between urban and rural stations, while tropical nights occur 10.9 days in urban stations, very often compared to the 4.1-day occurrences in rural stations. The urban heat islands do not appear much during the day, but artificial structures at night emit a lot of heat, which leads to a significant increase of tropical night occurrences in the urban stations. Latitude has little to do with the heat wave occurrences and has a high negative correlation of -0.54 with the tropical night occurrences. Longitude is positively correlated with the heat waves and negatively correlated with the tropical nights, but their correlation coefficients are small, 0.18 and -0.20, respectively. The higher the altitude, the fewer occurrences of heat waves and tropical nights tend to occur.

두 가지 다른 절개 방법의 Nd:YAG 레이저 후낭절개술이 시기능에 미치는 영향

김영국,박종석,Youngkook Kim,MD,Jongseok Park,MD,PhD 대한안과학회 2012 대한안과학회지 Vol.53 No.3

Purpose: To investigate the effects of two different opening patterns in neodymium:yttrium-aluminum-garnet (Nd:YAG) laser posterior capsulotomy on visual function. Methods: A randomized prospective study was conducted on 62 pseudophakic eyes from 50 patients with posterior capsular opacification (PCO). Groups A and B underwent laser posterior capsulotomy with a cruciate opening and a modified circular opening, respectively. The best corrected visual acuity (BCVA), contrast sensitivity, and glare sensitivity were measured before and after laser posterior capsulotomy in both groups. The occurrences of intraocular lens (IOL) pittings were investigated and compared between the two groups. Results: After laser capsulotomy, there were significant increases in BCVA, contrast and glare sensitivity in both groups and no significant differences between the two groups. However, group A had significantly more patients with three or more IOL pittings within a 1.5-mm radius from the IOL center (p = 0.047). In group A, these patients had significantly less contrast sensitivity (p = 0.023 in 1.6 cpd) and glare sensitivity (p = 0.043 in 1.6 cpd) than did patients with two or fewer IOL pittings. Conclusions: Nd:YAG laser posterior capsulotomy using a modified circular opening can be considered an effective method to manage PCO. J Korean Ophthalmol Soc 2012;53(3):390-395