위축 위염과 장형화생에서의 마이크로어레이를 이용한 유전자 발현

김경래 ( Kyong Rae Kim ),오수연 ( Soo Youn Oh ),박웅채 ( Ung Chae Park ),왕준호 ( Joon Ho Wang ),이재동 ( Jae Dong Lee ),권혁중 ( Hyuk Jung Kweon ),김상윤 ( Sang Yoon Kim ),박승화 ( Seung Hwa Park ),최동국 ( Dong Kug Choi ),김찬길 대한소화기학회 2007 대한소화기학회지 Vol.49 No.4

목적: 장형화생을 동반한 위축 위염은 최근까지 위암발생의 중요한 요인으로 여겨져 왔다. 그러나 아직 장형화생과 위축 위염에 발현하는 주요 유전자에 관해서 거의 알려진 것이 없다. 이번 연구는 기존의 유전자 탐색에 사용되었던 어떤 방법보다도 많은 장점을 가지고 있는 올리고뉴클레오티드 마이크로어레이를 이용하여 전반적인 유전자 변화와 함께 위암과의 관련성을 알아보고자 하였다. 대상 및 방법: 장형화생을 동반한 위축 위염환자의 위점막과 정상 점막에서 올리고뉴클레오티드 마이크로어레이 기술을 이용하여 대량의 유전자 정보를 얻었으며, 유전자들의 확인을 위해 SAM (Significance Analysis of Microarrays) package 방법을 사용하였다. Global normalization, intensity dependent normalization 그리고 box plot normalization를 사용하여 결과를 분석하였다. 결과: FABP, REG, OR6C1, MEP1, SLC6A1, SI, Mucin 1, RAB23 등 8개 유전자는 정상점막에 비해 10배이상 과발현되었고, LOC44119유전자 하나만이 10배 이상 저발현되었다. 알려진 위암의 발암과정에 관여된 유전자로는 FN1, SRMS, TP53, TP53IMP2, TP53I3, FGFR4, TGFB1, TGFA 등 모두 8개에서 공통적으로 2배 이상의 발현 증감을 보였다. 결론: 저자들은 위암의 전단계병변인 장형화생을 동반한 위축 위염에서 암화와 관련한 유전자를 확인할 수 있었으며, 이번 연구 결과는 위암 진단 및 치료와 같은 임상적용을 위한 분자생물학적인 특성을 이해하는 데에 도움이 될 것이다. Background/Aims: The atrophic gastritis with intestinal metaplasia of gastric mucosa has been considered to be the major factor of carcinogenesis in the stomach. However, the key molecules are still poorly understood. To elucidate the molecular genetic basis, we report the results of our initial microarray data to analyze the genome pattern in patients with atrophic gastritis and intestinal metaplasia of the stomach. Methods: We used oligonucleotide microarray technique to evaluate the gene expression profiles in atrophic gastritis with intestinal metaplasia, in comparison with those of normal mucosa. For the identification of differentially expressed genes, Significance Analysis of Microarrays (SAM) package method was used. The results were analyzed using global normalization, intensity dependent normalization, and box plot normalization. Results: Eight genes including FABP, REG, OR6C1, MEP1, SLC6A1, SI, Mucin 1, and RAB23 in mucosa of atrophic gastritis and intestinal metaplasia were up-regulated by more than 10 times as compared with normal gastric mucosa. Only one gene, LOC44119 was down-regulated by more than 10 times of the expression as compared with normal gastric mucosa. In respect to the expression of known genes related to gastric carcinogenesis, 8 genes including FN1, SRMS, TP53, TP53IMP2, TP53I3, FGFR4, TGFB1, and TGFA showed up- and down-regulations more than 2 folds in expression pattern. Conclusions: We could identify a total genome pattern in patient with atrophic gastritis and intestinal metaplasia using oligonucleotide microarray. We believe that the current results will serve as a fundamental bioinformative basis for clinical applications in diagnosis and treatment of gastric cancer and precancerous lesion in the future. (Korean J Gastroenterol 2007;49:209-224)

재외 한국학교 운영 현황과 법제 개선 방향 - 재외 한국학교 법인정관 분석을 중심으로 -

김경래 ( Kim Kyong Rae ),최윤경 ( Yoon Kyung Choi ),송성민 ( Song Seong-min ),박성혁 ( Park Sung-hyeok ) 한국법교육학회 2021 법교육연구 Vol.16 No.2

본 연구는 재외 한국학교의 운영에 있어 관련된 법제와 학교법인의 정관을 분석하고 이를 통해 법제 개선 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 재외국민교육법과 유형별로 나눈 거점 재외한국학교의 정관을 비교 분석하며 재외국민교육법과 실제 학교의 정관 사이에 괴리나 모순되는 부분이 없는지를 확인하고 관련된 쟁점을 드러내고자 했다. 재외국민교육법이 제정되기 이전에 재외 한국학교는 존재한 반면 재외 한국학교의 정관은 학교 법인을 통해 만들어지고 적용되는 만큼 실제 재외국민교육법과 학교의 유형이나 처한 상황에 따른 학교별 정관 사이에는 여러 가지 문제가 발생하고 있는 상황이다. 거점학교를 중심으로 재외 한국학교 운영 실태를 정관 분석을 통해 볼 때 실제 운영은 일관성 없이 다양한 형태로 혼재되어 있음을 확인하였다. 본 연구에서는 재외 한국학교의 운영상 법제 분석을 학교 운영 및 지배 구조, 교육과정 운영, 교원 수급 및 관리체계 측면으로 나누어 보고 원활한 재외 한국학교의 운영을 위한 올바른 법적 기반 마련을 역설하고자 한다. The purpose of this study is to analyze the laws related to the operation of overseas Korean schools and to suggest directions for improving the laws. To this end, we tried to compare and analyze the Overseas Korean Education Act and the bylaws of overseas Korean schools divided by type, check whether there are any discrepancies or contradictions between the Overseas National Education Act and the actual school's bylaws, and reveal related issues. While overseas Korean schools existed before the Overseas Korean Education Act was enacted, the articles of incorporation of overseas Korean schools were created and applied through a school corporation. A problem is occurring. When looking at the operating conditions of overseas Korean schools centering on the base schools through the articles of association analysis, it was confirmed that the actual operation was inconsistent and mixed in various forms. In this study, the analysis of the legal system for the operation of overseas Korean schools is divided into the aspects of school operation and governance, curriculum operation, and teacher recruitment, and it is intended to emphasize the establishment of a correct legal basis for the smooth operation of overseas Korean schools. Considering the characteristics and types of overseas Korean schools, and considering the complex and incomplete reality of domestic and foreign legal systems, it is suggested that it is necessary to review and secure consistency and systemicity in operation.

대장암에서의 Microsatellite Instability와 임상적 의의

김경래(Kyong Rae Kim),정순섭(Soon Sup Chung),문홍영(Hong Yong Moon),채양석(Yang Seok Chae),조성진(Seong Jin Cho) 대한외과학회 2003 Annals of Surgical Treatment and Research(ASRT) Vol.65 No.3

인권 딜레마 토론 수업이 법적관용성에 미치는 영향

김경래 ( Kim Kyong-rae ),박성혁 ( Park Sung-hyeok ) 한국법교육학회 2016 법교육연구 Vol.11 No.2

현재 한국사회에 만연해 있는 집단 간 혐오 문제는 학생들의 문화에도 직접적인 영향을 미치고 있다. 이에 본 연구는 혐오문제를 해결하기 위한 교육적 목표로서 법적관용성을 제시하였다. 그리고 이러한 법적관용성을 함양하기 위한 교수-학습 방안으로 인권 딜레마 토론 수업을 제안하였다. 이 수업은 인권 딜레마 상황이라는 내용 측면과 토론식 수업이라는 방법 측면의 특성으로 구성되어 있다. 또한 인권 딜레마 토론 수업의 핵심적인 경험으로 사회인지적 관점 채택의 요소를 반영하여 수업을 구안하였다. 이에 내용과 방법 측면에서 각각 대조를 이루는 인권의 도덕적 규범성을 강조하는 인권 설명식 수업과 법적관용성 함양에 미치는 영향을 비교하였다. 수업의 효과를 분석한 결과, 주가설과 세부가설을 모두 채택하고 인권 딜레마 토론 수업이 인권 설명식 수업에 비해 법적관용성 함양에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 인권 딜레마 토론 수업이 학생들의 혐오문제를 해결하기 위한 교육목표로서 법적관용성을 함양하는데 효과적인 방안이 될 수 있음을 보여주는 것이다. The aspects of conflict in Korean society are also getting diverse. As can be seen in misogyny, hatred toward different regions, hatred toward different generations, and hatred toward different race, it is prevalent to regard certain groups as the others and express hatred. This study suggest legal tolerance concept as a educational objective to resolve the hatred problem. This is a study to suggest specific teaching-learning method in the aspect of contents and methods to raise legal tolerance, and tries to find out what kind of influence human rights dilemma discussion has on legal tolerance. In this goal, human rights dilemma relates to contents and discussion class relates to method. For these research questions, this study conducted multiple regression analysis to find out the influence of human rights dilemma discussion on legal tolerance. As a result of analysis, both the main hypothesis and particular hypothesis of this study that human rights dilemma discussion is more effective in raising legal tolerance than lecture-based class. The result of multiple regression analysis showed that as for the domain of rights including human rights, it is effective to suggest a situation of legal and moral dilemma and adopt discussion-type class in raising legal tolerance. Through the discussions made in this study, it is expected that there will be various discussions in school on the contents, methods, and teaching materials of human rights education.

구조응력 및 핫스팟 응력을 이용한 8,100 TEU 컨테이너선 선측 종늑골구조의 피로 강도 평가에 대한 비교 연구

김성민(Seong-Min Kim),김명현(Myung-Hyun Kim),강성원(Sung-Won Kang),편장훈(Jang-Hoon Pyun),김영남(Young-Nam Kim),김성근(Sung-Geun Kim),이경언(Kyong-Eon Lee),김경래(Gyeng-Rae Kim) 대한조선학회 2008 大韓造船學會 論文集 Vol.45 No.3

이원계 $SiO_2$ 와 $TiO_2$ 박막의 저항 변화 특성

박인성,김경래,안진호,Park In-Sung,Kim Kyong-Rae,Ahn Jin-Ho 한국마이크로전자및패키징학회 2006 마이크로전자 및 패키징학회지 Vol.13 No.2

이원계 산화막인 비정질 $SiO_2$와 다결정 $TiO_2$의 저항 변화 특성을 연구하였다. Metal-Insulator-Metal의 저항 소자를 형성하여 전압 sweep에 의한 I-V를 측정하여 저항 상태를 확인하였다. 즉, 낮은 저항 상태 (LRS) 와 높은 저항 상태 (HRS) 의 두 가지 저항 상태가 존재하였으며, LRS는 전압에 의한 절연체의 불완전한 breakdown 후에, HRS는 전압에 의한 negative differential resistance 후에 각각 나타났다. LRS의 경우에는 Ohmic 전도 mechanism에 의해서, HRS의 경우에는 Schottky contact에 의한 potential barrier의 생성이 저항 상태를 결정한다고 제안하였다. 즉, potential barrier의 생성과 소멸이 두 저항 상태를 형성한다고 할 수 있다. 유전율이 높은 $TiO_2$가 $SiO_2$에 비하여, 낮은 동작 특성 전압을 나타내었으며, 1 V에서의 저항비도 높았다. The resistance switching characteristics of amorphous $SiO_2$ and poly-crystalline $TiO_2$ were investigated. Both films exhibit well defined switching characteristics with low and high resistance states. From I-V curve analyses, it was found that the low resistance states of both films obey an ohmic conduction mechanism and the high resistance states show generation of a Schottky potential barrier. Regarding the mechanism for resistance switching of the binary oxide, it is suggested that the generation and annihilation of potential barriers accounts for the changes to the high resistance state and low resistance state, respectively. The device operation characteristic parameters such as reset and set voltages of $TiO_2$ are distinctly smaller than those of $SiO_2$, indicating that the values are related to the dielectric constant.

신체 계측 특성 및 식사습관에 따른 노인여성에서 당뇨병 및 공복혈당장애의 유병률

김철식(Chul-Sik Kim),정은경(Eun-Kyong Jeong),박진아(Jina Park),조민호(Min Ho Cho),박종숙(Jong-Suk Park),남주영(Joo-Young Nam),김똘미(Dol-Mi Kim),안철우(Chul-Woo Ahn),차봉수(Bong-Soo Cha),임승길(Sung-Kil Lim),김경래(Kyung-Rae Kim),이현철 대한임상노인의학회 2004 대한임상노인의학회지 Vol.5 No.4

연구배경: 본 연구는 국민건강 영양조사자료(1998)를 토대로 노인여성에서 당뇨병과 공복혈당장애의 유병률을 추정하고, 우리나라 국민들의 식사습관 및 과일섭취량을 조사함과 동시에, 식사습관 및 과일 등의 식품섭취량이 노인여성에서 당뇨병 및 공복혈당장애의 유병률과의 관계를 분석하고자 실시하였다. 방법: 본 연구는 1998년 11월 1일에서 12월 30일까지 시행된 국민건강 영양조사 자료를 이용하였으며, 조사는 전국을 대표하는 12,189가구의 전체 가구원 39,331명 중 건강검진을 실시한 20세 이상의 인구 7,962명과 식품섭취조사를 실시한 11,267명 중 20세 이상의 인구 8,166명 중에서 여성인구 3,472명을 대상으로 하였다. 결과: 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1) 당뇨병과 공복혈당장애 유병률은 전체 자료에서 남․녀 모두에서 연령이 많을수록 높았고, 남성의 유병률이 여성보다 높았다. 공복혈당을 기준으로 분석한 당뇨병 유병률은 여성은 60~69세 군의 유병률이 15.92%로 가장 높았고, 남성은 50~59세 군에서 18.21%로 가장 높았으며, 공복혈당장애의 유병률은 여성은 70세 이상 군에서 19.87%로 가장 높았고, 남성은 60~69세 군에서 16.53%로 가장 높았다. 2) 식품섭취 및 식사습관과 당뇨병 및 공복혈당장애의 관계를 분석한 여성을 대상으로 다시 세부분석을 시행한 결과, 여성에서 당류섭취량이 증가하면 당뇨병의 위험률이 감소하는 것으로 결과가 해석되었으나 통계학적으로 유의하지 않았다. 3) 공복혈당이 126 mg/dl 이상을 당뇨병 군으로 정의하였을 때 이에 영향을 미치는 요인은 연령, 중성지방, 고혈압이었으며, 공복혈당장애에 영향을 미치는 요인은 여성은 연령, 중성지방이었다. 결론: 본 연구에서 단면적 연구설계의 제한점으로 식사습관의 당뇨병 및 공복혈당장애와의 통계적 유의성을 밝히지 못하였으나, 최근 들어 국내 노인여성에서 당뇨병 유병률의 증가와 함께 결식이나 과식을 하는 경향이 많고 과일의 섭취량이 급격히 증가하고 있으므로, 전향적 코호트 연구에 기반하여 체계적이고 지속적인 연구가 이루어져야 할 것으로 생각한다. Background: This study is based on the National Health and Nutrition Examination Survey in Korea (1998). By analyzing the data, we were able to predict the prevalence of diabetes mellitus (DM) and impaired fasting glucose (IFG) in elderly women in Korea, and by investigating their dietary habits and amount of fruit intake, we have tried to establish a relationship between those factors and the prevalence of DM and IFG in elderly women. Methods: The study is comprised of data collected from November 1 to December 30, 1998 in the National Health and Nutrition Examination Survey in Korea. Among 39,331 family members of 12,189 families across the country, 7962 persons aged over 20, who have undergone medical examination, were taken into the study. Also, from 11,267 subjects who have participated in our surveys on dietary habits, 3,472 females, aged over 20, were included in the study. Results: The following results were obtained. 1) The prevalence of DM and IFG correlated well with the age of subjects in both males and females, and the higher prevalence was observed in males. The prevalence of DM was highest in a group consisting of subjects aged between 60 and 69 years in females with 15.92%, and in a group aged between 50 and 59 years in males with 18.21%. 2) When the relationship between eating habits and DM or IFG in females was analyzed, an increased amount of glucose intake seemed to be in a negative correlation with the risk of developing DM, but this was not statistically significant. 3) When considering a fasting glucose level of 126 mg/dl or higher as the diagnostic point for DM, age, triglyceride, and hypertension had significant effects in the development DM, while age and triglyceride were risk factors for developing IFG in females. Conlusion: Although this study had not made to demonstrate a significant relationship between dietary habits and DM or IFG due to its limited study design, recently, there has been an increased prevalence of DM in elderly women in Korea along with the increased amount of glucose intake and overeating incidence. Therefore, an organized, anterograde cohort study will be carried out in the future to better understand their relationship.

청소년의 신뢰와 자기효능감이 방어 행동에 미치는 영향

이수진 ( Lee Su-jin ),김경래 ( Kim Kyong Rae ) 한국법교육학회 2018 법교육연구 Vol.13 No.2

학교폭력은 청소년의 일상생활 속에서 은밀하게 발생한다. 때문에 교사가 이를 발견·관리하기 어렵다. 하지만 학교폭력 상황에 놓인 다수의 주변 학생들은 학교폭력의 악화를 막기 위한 적극적인 방어 행동을 할 수 있다. 그러나 실제 학생들은 자신과 외부에 대한 신뢰가 낮아 문제 상황을 회피하거나 묵인하고 있다. 본 연구는 학교폭력 상황에서 학생들의 방어 행동에 학교 관련 신뢰가 유의미한 영향을 미칠 것이며, 그 영향을 학생의 자기효능감이 촉진시킬 것이라는 가설을 수립하고 실증적으로 탐구하였다. 검증 결과, 첫째, 대인신뢰와 사회신뢰의 요인 중 또래신뢰와 학교규칙신뢰가 방어 행동에 유의미한 정(+)의 영향을 미쳤다. 반면 교사신뢰와 학교신뢰는 유의미한 영향을 미치지 못하였다. 주요한 교육주체인 교사가 학교폭력 상황에서 학생들의 행동 준거가 되지 못한다는 사실은 심층적인 탐구가 필요한 부분이다. 둘째, 신뢰가 방어행동에 미치는 영향은 자기효능감에 의해 촉진되었다. 따라서 청소년의 방어행동을 촉진하기 위해서는 자신의 행동에 대한 자신감과 또래와 학교규칙이 자신을 충분히 보호·지지해 줄 것이라는 신뢰가 형성되어야 할 것이다. School violence occurs secretly in the daily lives of youth. Therefore, it is difficult for the teacher to find and manage it. However, many of the surrounding students in school violence are able to actively defend themselves against the deterioration of school violence. However, actual students have low confidence in themselves and the outside world and avoid or tolerate problems. The purpose of this study was to investigate the effects of school - related trust on student 's defensive behavior in school violence situations. The results of this study were as follows: First, peer trust and school rule trust had positive effects on defense behaviors among factors of interpersonal trust and social trust. On the other hand, teacher trust and school trust did not have a significant effect. Second, the effect of trust on defensive behavior was promoted by self - efficacy. Therefore, in order to promote the defensive behavior of adolescents, confidence in their behavior and confidence that the school will sufficiently protect and support them should be formed.

헌정사를 활용한 헌법교육 방안 탐색

김자영 ( Ja Young Kim ),전진현 ( Jin Hyun Jeon ),김경래 ( Kyong Rae Kim ) 한국법교육학회 2015 법교육연구 Vol.10 No.1

헌법은 공동체를 형성하고 유지하기 위해 필요한 규범으로써 의미를 갖는다. 헌법교육은 학생들로 하여금 헌법이 규범으로서의 효력을 갖기 위한 형식적 요건뿐만 아니라 실질적 요건을 이해하고 헌법의 가치를 생활 속에서 실천하도록 한다는 점에서 의미가 있다. 본 연구에서는 기존의 헌법교육이 추상적이고 압축적으로 제시된 헌법 조문과 헌법 지식을 학습하도록 해 헌법이 갖는 역사성을 간과하여 헌법에 대한 깊이 있는 이해, 헌법의 지향 방향에 대한 성찰, 헌법적 가치의 내면화에 한계를 가지고 있다고 보고, 이를 보완할 수있는 방안으로 헌정사교육의 가능성을 제안하는 탐색적 연구를 수행하였다. 구체적으로, 미국의 법교육 교재와 프로그램에서 헌정사를 활용한 헌법교육이 어떻게 실시되고 있는지를 분석함으로서 우리나라 헌정사교육에의 시사점을 모색하였다. 분석 결과, 효과적인 헌정사교육을 위해서는 이야기 형태로 내용을 구성하는 것, 다양한 자료를 활용하는 것, 학생들이 적극적으로 참여할 수 있는 탐구활동을 구성하는 것 등의 시사점을 얻을 수 있었다. 이것은 헌정사교육의 내용을 구체화하는데 반영할 수 있을 것으로 보인다. 헌정사교육에 대한 폭넓은 연구를 통해 학생들이 헌법적 정체성을 함양하고, 헌법의 보호자로서 자신의 위치를 이해하는데 기여할 수 있을 것이다. Constitution is an essential norm for community building and sustaining. Constitutional education is meaningful in understanding requirement of having effects as a norm and in practicing constitutional value in students’ life. Several studies criticize that existing constitutional education teaches knowledge about the constitution rather than insightful understanding constitution and internalizes constitutional value. In this study, we research that using constitutional history as a part of constitutional education. For this, we analyze that how to use constitutional history in textbooks and programs of constitutional education institutions in America. As a result, there are implications for constitutional history education in Korea that organizing contents concerned context, using variety materials and using inquiry activities for promoting student’s participation are useful. Many studies for constitutional history education could contribute to develop students’ constitutional identity and understand their positions as a guardian of constitution.

헌정사교육 교수,학습 방안 연구

김자영 ( Ja Young Kim ),전진현 ( Jin Hyun Jeon ),김경래 ( Kyong Rae Kim ) 한국법교육학회 2015 법교육연구 Vol.10 No.2

헌정사교육은 헌법의 제·개정 과정의 맥락과 배경에 대한 이해를 토대로 헌법의 가치와 의의, 시민의 역할에 대해 인식하고 헌법적 가치 실현을 위해 적극적으로 참여하고자 하는 태도를 갖춘 시민을 양성하는 것을 목표로 한다· 이는 학생들이 헌법을 보다 동적이고 맥락적으로 이해하는데 도움이 된다는 측면에서 기존의 헌법교육과 차별화된다· 헌정사교육은 헌법과 연관된 폭넓은 주제를 다뤄 헌법의 보호자로서 시민의 역할을 이해하고, 헌법의 변화 가능성에 대한 열린 자세를 함양하는 것을 지향한다· 이를 위해서는 학습내용이 학생들의 맥락적 이해를 도울 수 있도록 제시되어야 하고, 추리와 상상을 자극할 수 있어야 하며 인지적 갈등을 유발해 사고를 자극해야 한다· 본 연구에서는 교육과정 검토를 통해 헌정사교육과 접목할 수 있는 내용 요소를 추출하고, 헌정사교육의 구성 원리를 바탕으로 교수ㆍ학습 방법을 적용한 수업 사례를 제안하였다· 헌정사교육의 학습 내용 및 방법의 제안은 헌정사교육의 취지에 부합하는 수업을 실시할 수 있는 가능성을 높이는데 기여할 것이다· Constitutional education using constitutional history is based on an understanding of the context of the enactment of the constitution, amendment process. The goal of constitutional education is to make citizens recognize values and significances of the Constitution and have an active attitude to realize constitutional values. This is helpful to understand the dynamic and contextual aspects of the constitution. Constitutional education using constitutional history aims to understand roles of citizen as a protector of constitutions by means of extensive theme, and develop open attitude about changeability of constitutions. For this, we need to compose learning contents to support contextual comprehension and to simulate deduction and imagination and to motivate cognitive conflicts. In this study, we extract content elements based on the approach of the constitutional education. And we suggest units that could be applied to the school education. Furthermore, we propose a specific instruction case that applies the content of the constitutional history to the teaching and learning method. This study will contribute to concretize the constitutional education using the constitutional history and to increase its applicability in the school field.