u-Farm을 위한 모바일 기반의 농작물 재배 현장 중심형 스마트 병해충 정보검색 시스템 설계 및 구현

강주희,정세훈,노선식,소원호,심춘보,Kang, Ju-Hee,Jung, Se-Hoon,Nor, Sun-Sik,So, Won-Ho,Sim, Chun-Bo 한국전자통신학회 2015 한국전자통신학회 논문지 Vol.10 No.10

현재 농작물의 품질과 직결되는 병해충에 관하여 농작물 재배 현장에서 바로 사용할 수 있는 모바일 전용의 응용 시스템은 부족한 실정이다. 따라서 본 논문에서는 병해충 예찰 및 기본 정보에 관해서는 충실하나 즉각적인 진단 기능이 매우 부족하고 아울러 농작물 재배 현장에서 바로 사용할 수 있는 모바일 기반의 병해충 전용 시스템의 부재를 개선하기 위해서, u-Farm을 위한 모바일 기반의 농작물 재배 현장 중심형 스마트 병해충 정보검색 시스템을 설계 및 구현한다. 제안하는 시스템은 이미지의 전문 분석에 유용한 검색 라이브러리인 루씬(Lucene) 및 JSON 데이터 구조를 기반으로 농작물 재배 현장에서 병해충의 정보를 웹뿐만 아니라, 본인이 소유한 스마트 폰을 통해 실시간으로 직접 확인할 수 있는 장점이 있다. 또한, 시스템의 확장 및 재사용성을 높이기 위해 객체지향 모델링을 기반으로 설계하였으며, 농작물의 메타 정보뿐만 아니라, 메타 정보 기반의 텍스트 및 색상 등과 같은 이미지 특징 정보를 기반으로 검색이 가능하다. 본 시스템을 통해 u-Farm 실현뿐만 아니라 농업인이나 재배 현장 관리자들이 농작물 작황, 병해충 현황 파악 및 관리를 실시간으로 진행할 수 있다. There is a shortage of mobile application systems readily applicable to the field of crop cultivation in relation to diseases and insect pests directly connected to the quality of crops. Most of system have been devoted to diseases and insect pests that would offer full predictions and basic information about diseases and insect pests currently. But for lack of the instant diagnostic functions seriously and the field of crop cultivation, we design and implement a crop cultivation field-oriented smart diseases and insect pests information retrieval system based on mobile for u-Farm. The proposed system had such advantages as providing information about diseases and insect pests in the field of crop cultivation and allowing the users to check the information with their smart-phones real-time based on the Lucene, a search library useful for the specialized analysis of images, and JSON data structure. And it was designed based on object-oriented modeling to increase its expandability and reusability. It was capable of search based on such image characteristic information as colors as well as the meta-information of crops and meta-information-based texts. The system was full of great merits including the implementation of u-Farm, the real-time check, and management of crop yields and diseases and insect pests by both the farmers and cultivation field managers.

바우처 제도에 관한 연구: 음악교육 프로그램을 중심으로

강주희(Ju-Hee Kang),서영화(Young-Hwa Seo) 조선대학교 교과교육연구소 2013 敎科敎育硏究 Vol.34 No.1

his study is to consider the voucher system in recent social welfare services on the basis of examinations for documents and cases. The voucher is a certificate generally used for increasing the consumption of a certain product or a service, not a direct cash grant, but one of ways in public service widely used in social security system. When types of children development supports in an investment business, community service were examined, most of music education programs were instrument educations and were provided as supporting services of children emotional development. Based on the result, this study is to suggest succeeding studies and activation plans for diverse voucher music education programs.

Art Star Korea를 통해 본 동시대 예술가의 역량과 자질에 대한 소고

강주희(Joo-Hee Kang) 한국국제미술교육학회 2016 미술과 교육 Vol.17 No.4

본 연구는 2015개정 교육과정에서 제시한 창의·융합 인재의 핵심 역량에 대한 이해를 바탕으로 오디션 TV쇼, Art Star Korea에 반영된 동시대 예술가의 역량과 자질을 분석함으로써 미술의 창의·융합적 요소 가 예술 창작과정에서 어떻게 발현되는가를 살펴보았다. 기획된 TV프로그램이라는 제한된 환경에서의 예 술가들의 모습을 다루고 있으나, 이는 사회적으로 예술가들이 어떻게 인식되고 있는가, 이들에게 기대되는 것은 무엇인가를 살펴볼 수 있다는 점에서 의의가 있다. 그 결과, 동시대 예술가들에게 요구되는 역량과 자 질은 1) 관객과의 능동적인 소통, 2) 예술가로서의 정체성, 주관, 그리고 자신만의 표현, 3) 예술적 감성과 공감능력, 4) 예술의 사회적 역할 제고, 5) 기술적 정교함보다는 진정성 있는 표현, 6) 융합의 통로로서의 협 업으로 이는 2015개정 교육과정에서 제시하는 창의·융합 인재의 역량과 상당 부분 일치함을 알 수 있었다. 미술에서의 융합은 예술적 언어를 통해 표현되는 세상에 대한 창의적 재해석의 과정으로 정의할 수 있다. 다양한 지식과 가치가 실타래처럼 얽혀있는 일상의 삶을 색다른 시선으로 바라보고, 의미 있는 관계를 형성하는 자기 표현적 과정은 자연스럽게 표현의 주체로서의 자아의 성장과 변화를 이끌어낼 수 있다. 미술에서 창의·융합은 동시대 예술가들의 창작에 대한 고민과 그 과정에서 드러나는 타인 과 세상에 대한 공감적 이해를 바탕으로 한 소통의 과정에서 발견할 수 있다. This paper argues the qualities and characteristics of Korean contemporary artists reflected in a TV program, Art Star Korea based on understanding of creative convergence education. Much of the qualities and characteristics are matched with key competencies suggested in 2015 revised national curriculum. Artists pursued more direct communication with the viewers and truthful expression rather than sophisticated. Also, with sensitivity and empathic ability, they are aware of the current social and global issues around them with social responsibility on them. Through collaboration, the artists attain leadership and social skills as well as creative art works. Thus, in the art making process of the contemporary artists, we can find the creative convergence process which is based on empathic understanding of others and the world.

반성적 교사교육의 가능성 탐구 : 「초등디자인교재연구」수업 사례를 바탕으로

강주희(Kang Joohee) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.9

이 연구는 급변하는 사회와 학교 교육의 위기 속에서 교사의 전문가로서의 성장을 지원하는 반성적 교사교육 가능성 탐구를 위해 실행되었다. 반성적 교사교육은 반성적 실천가 육성을 목표로 교사의 반성적 역량과 실천적 지식 함양을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구에서는 반성적 교사교육의 의미와 방법에 대한 문헌적 고찰을 바탕으로 S교육대학교 「초등디자인교재연구」수업을 계획·실행하였다. 수업은 2016년 3월부터 6월까지 진행하였고 추가 자료 수집 및 분석은 7월부터 12월까지 이루어졌다. 주별 강의주제는 디자인 교육에 필요한 이론을 중심으로 구성하되, 수업의 방식을 탐구과제, 실습 및 체험, 수업 연구 등으로 다양화하여 교사의 실천적 지식을 형성하도록 촉진하였다. 그 결과 실제와의 연결을 통한 지식의 재구성, 학습공동체 형성 및 확산, 탐구-실습-수업 연구를 통한 실천적 지식 형성, 전문가로서의 성장 등의 성과를 확인할 수 있었다. This study aims to explore the possibility of reflective teacher education that supports to teachers’ growth as a professional. Reflective teacher education aims to foster teachers reflective competence and practical knowledge in order to cultivate reflective practitioners. For this purpose, as a researcher and professor I planned and implemented Materials Study for Elementary Design Education class at S graduate school of education based on literature review about meaning and method of reflective teacher education. The topics of each lecture were composed mainly of theories required for design education in general, and the methods of teaching were diversified into inquiry tasks, hands - on experiences, field trip experiences, and class researches to promote the practical knowledge of teachers. As a result, I could confirm the reconstruction of knowledge through connection with their live experiences, formation of learning community and sharing of the results, cultivation of practical knowledge through inquiry - practice - class research, and their growth as professional.

문화예술 활성화를 위한 지식공유 네트워크 운영 방안: 전국문예회관연합회 사례

강주희(Kang Joo Hee),전수환(Joen Su Hwan) 한국예술경영학회 2009 예술경영연구 Vol.14 No.-

이 연구의 목적은 전국문예회관연합회가 문화예술 지식생태계의 허브(hub)로 성장하기 위한 구체적 방안을 제시하는 것이다. 전국문예회관연합회와 같은 문화예술지원기관은 정부의 문화예술 정책을 실행하는 기관으로서 주로 공모사업을 통하여 선정된 전국의 연관 기관 및 단체들에게 재정적 지원을 하고 있다. 이 때, 지원 사업에서 실행을 통해 습득되는 지식들이 운영 과정에서 축적되지 못하면 같은 실수들을 반복하는 비효율이 발생할 수 있다. 따라서 지원 사업의 성공사례와 실패사례들을 지식경영의 관점에서 공유하고, 사업을 개선하는 운영 시스템을 구축해야만 관련 지식생태계의 발전을 도모할 수 있다. 본 연구에서는 전국문예회관연합회가 지식생태계 육성을 위한 매개자의 역할을 수행하는 체계적 방법론을 제시하기 위해서 선진기업인 토요타 기업을 지식공유 네트워크 발전사례로 벤치마킹하였다. 토요타가 협력회사들과의 지식공유 네트워크를 구축하는 과정과 암묵지 및 형식지의 공유하는 방법론을 조사하고 이를 기반으로 전국문예회관연합회의 지식공유 네트워크 운영방안을 3단계로 제시 하였다. 전국문예회관연합회와 같은 문화예술 지원기관들이 효율적이고 효과적인 중앙 정책 지원 조직으로 성장하기 위해서는 지식을 발견하고 공유시키는 지식센터로서의 역할 수행이 필요하다. 전국문예회관연합회의 지식센터로서의 체계적 발전 단계와 과정을 제시한 본 연구가 문화예술 지원 정책의 발전에 기여하기를 기대한다. The aim of this research is to propose a detailed strategy for ‘The National Association of Cultural and Arts Centers(NACAC)’ in becoming the hub for the knowledge ecology in culture and arts. As one of the public organizations supporting cultural arts sector, NACAC is an organization which implements the policy proposed by the central government, and its main role is in providing financial supports for the culture and arts related organizations and associations nationwide, which are selected through funding selection processes. However, if the acquired knowledges in the selection process are not accumulated in the course of managing the funding programs, the inefficiencies such as repeating same mistakes may occur. Therefore, only by establishing a knowledge management system through which knowledges can be created and shared by accumulating both successful and failed cases from selection processes, the development of the knowledge ecosystem may be promoted. To suggest a systematic methodology for NACAC to serve as a mediator in the Knowledge Ecology, this research referred to the case study of Toyota company as a benchmark. The research first looked into the methodology Toyota used in sharing both tacit and implict knowledges among collaborating companies and the process Toyota had taken in establishing knowledge sharing network. Based on this research, the progress NACAC has made in developing knowledge sharing network has been compared and the three-step process for structuring and managing the knowledge sharing network has been proposed. In order for the public cultural arts supporting organizations like NACAC to become an efficient and effective central policy supporting organizations, they need to play a role as a knowledge center by locating and creating knowledges and mediating the knowledge sharing. It is hoped that this case study of NACAC which suggests systematic development and process of becoming a mediator in the knowledge ecosystem will contribute to the growth of national cultural and arts policy especially in implementing the grant polices.

P대학교 부속 유치원 교사가 겪는 어려움과 보람 그리고 희망

강주희 ( Ju Hee Kang ),이대균 ( Dae Kyun Lee ) 한국어린이문학교육학회 2015 어린이문학교육연구 Vol.16 No.1

본 연구는 D광역시에 위치한 P대학교 부속 유치원 교사들의 어려움과 보람 그리고 희망에 대한 이야기를 통해 교사들의 근무환경 개선에 필요한 기초자료를 제공하기 위한 것이다. 이에 P대학교 부속 유치원 교사 8명을 연구 참여자로 선정하여 개별면담 및 저널 등을 통해 수집한 자료들에 대한 질적분석이 이루어졌다. 연구결과, P대학교 부속 유치원 교사들은 일반 유아교육기관의 역할과 동시에 ‘대학의 기능’을 수행해야 하는 데서 오는 과중한 업무로부터 직무 스트레스를 경험하고 있었으며, 외부에서 기대하는 대학교 부속 유치원의 역할을 수행하기 위한 유치원 공개 및 수업참관 준비로 인한 어려움을 호소하기도 하였다. 이외에도 대학교 부속 유치원 교사에 대한 주위의 기대감으로부터 오는 ‘사회적 완벽주의’ 에 대한 심리적 부담감을 느끼고 있었다. 수많은 어려움 속에서도 대학교 부속 유치원 교사들은 주위로부터 받는 인정과 지지를 얻고, 교사와 함께 변화하고 성장해 가는 유아들의 모습과 학부모들의 따뜻한 격려와 인정을 통해 교사로서 살아갈 힘을 얻기도 하였다. 이처럼 대학교 부속유치원 교사들은 열악한 근무환경 속에서 보람을 찾아가며 살아가고 있으며, 유아교육의 질적 발전을 위해 대학교 부속 유치원 교사로서의 역할을 묵묵히 감당해오고 있는 만큼 그에 합당한 처우개선이 요구되며, 밖으로 미처 다 표현하지 못하고 있는 그들만의 특별한 필요와 요구에 보다 더 민감하게 반응하여 이를 충분히 반영할 수 있는 방향으로 이들의 근무환경이 개선되기를 희망하였다. This study aimed to analyze the teachers’ difficulties, joys, and hopes in the attached kindergarten to the P university located in D city and the results of the study are hoped to be used as basic information to improve working conditions for teachers. The data were collected and analyzed from the individual interviews and journals that 8 teachers participated. The teachers felt difficult with a heavy workload caused by the fact that the kindergarten had to play the role of general kindergarten as well as ‘university function’. Because of many chances to show their classes for the open observation, they felt also difficult. With the external expectations to them, they had a psychological burden to be ‘socially perfect’. In spite of the difficulties, the teachers could obtain power to live through the acknowledgement by people around, the children to grow and change, and the parents’ encouragement. The teachers in the attached kindergarten lived finding the joys even in the poor working condition. Because the teachers work without complaints for the quality development of early childhood education, the better treatment for them should be made and the working condition should be improved in the application of their special needs and request sensitively.

Solvent류가 Silicone Oil에 미치는 영향

강주희 ( Ju Hee Kang ),김주섭 ( Ju Seub Kim ) 대한미용학회 2006 대한미용학회지 Vol.2 No.3

캡스톤 디자인 프로젝트를 활용한 현장 기반 미술교육 강의의 재구성

강주희(Kang, Joo Hee),이지연(Lee, Ji Yeon) 한국미술교육학회 2020 美術敎育論叢 Vol.34 No.3

본 연구에서는 캡스톤 디자인 교육을 「초등미술교재연구」 강의에 접목하여, 토론과 협업 중심으로 교육과정을 재구성함으로써 교육현장에 대한 포괄적인 이해 뿐 아니라 창의적인 적용 및 실천능력을 개발하고자 하였다. 이에 본 강의는 그림책 창작과 감상교재 개발이라는 2가지 프로젝트를 중심으로 기획·진행되었으며, 각각의 프로젝트는 ‘문제 상황→문제정의→해결→발표 및 평가’의 캡스톤 디자인 과정에 따라 운영되었다. 그 과정에서 학습자의 능동적 성찰을 통한 문제 해결 방안 재탐색과 협력적인 문제해결을 위한 동료 피드백과 평가가 강조되었으며, 이러한 학습의 과정을 프로세스폴리오로 제작하도록 하였다. 수업 운영의 결과 현장 기반 캡스톤 디자인 수업은 예비초등교사인 학생들이 여러 분야에서 혁신을 이끌어 나갈 수 있는 역량을 갖춘 인재로 성장하는데 유용한 사전 훈련이 될 수 있음을 확인할 수 있었다. 실제 현장에서 활용할 수 있는 문제를 다룸으로써 교육 현장 중심의 프로젝트를 수행하고, 교재 및 교육자료 산출물을 제작하며 현장 전문성과 창의적 문제해결력을 기를 수 있었다. Various studies have been conducted on the management of the Capstone Design Project, and active discussions have been held regarding educational utilization plans and values. The main feature of Capstone design is that it deals with actual on-site problems and emphasizes the performance of tasks that are centered on actual operations and produces deliverables. In this article, we proceeded with two projects: creating a picture book and producing art-appreciation text books. This is a project to explore the educational value and the possibility of using picture book firewood and picture books, and utilize the art of book art to create creative deliverables. These field-based capstone design classes can be a useful pre-training course for learners, who are pre-primary elementary teachers, to grow into future talents with the ability to lead innovation in various fields. Capstone design-based projects not only cultivate individual learners creative attitudes, but can also function as an educational program to empirically realize that creative thinking is not a single ability but a result of interaction with peers.

피학대경험이 청소년의 음주에 미치는 영향: 정신건강과 자아존중감의 매개효과를 중심으로

강주희 ( Ju Hee Kang ),박지혜 ( Jy Hye Park ),전종설 ( Jong Serl Chun ) 한국청소년복지학회 2011 청소년복지연구 Vol.13 No.1

본 연구의 목적은 부모로부터의 피학대 경험이 청소년의 음주 행동에 미치는 영향을 검증하는 동시에 두 변수의 관계에서 정신건강(우울 및 스트레스)과 자아존중감의 매개효과를 분석하는데 있다. 한국청소년패널조사 데이터를 2차 분석하였는데, 만 14세인 3,182명의 청소년을 대상으로 구조방정식을 사용하였다. 본 연구결과에 따르면, 학대 정도가 심각할수록 청소년 자녀의 음주 행동이 더욱 빈번해졌다. 또한 정신건강을 매개변수로 할 때 간접 효과가 존재하였는데, 부모로부터의 학대 경험이 심각할수록 정신건강이 부정적으로 나타났으며 이는 빈번한 음주 행동의 원인이 되는 것으로 밝혀졌다. 따라서 청소년들의 음주 행동에 대한 개입 시, 부모 학대에 대한 사정 및 개입이 이루어져야 하며 이와 더불어 학대로 인해 발생하는 우울 및 불안과 스트레스와 같은 정신건강에 대한 사정 및 치료가 이루어져야 한다. 또한 청소년들의 음주 문제를 예방하기 위해서는 부모 학대 및 정신건강에 대한 예방 및 치료가 제공되어야 할 것이다. The aims of this study are to examine the effects of parental abuse on alcohol use among adolescents and to investigate mediating effects of mental health(depressive symptoms and stress) and self-esteem on the relationship between prenatal abuse and alcohol behaviors. We conducted a secondary data analysis of Korea Youth Panel Survey of National Youth Policy Institute collected from 3,182 adolescents aged 14 years. Using structural equational modeling, the results found that high levels of parental abuse showed significantly higher levels of alcohol use, indicating significant mediating effects of mental health. Therefore, assessment and intervention for parental abuse should be provided to adolescents when their alcohol problems are dealt with. At the same time, mental health problems such as depression, anxiety, and stress caused by parental abuse need to be assessed and treated. In addition, prevention and treatment for parental abuse and mental health problems should be provided to prevent alcohol problems among adolescents.

습곡스러스트 구조대에 대한 이산화탄소 지중저장 잠재성 연구

강주희(Juhee Kang),이금석(Keumsuk Lee),박명호(Myongho Park) 대한지질학회 2013 대한지질학회 학술대회 Vol.2013 No.10