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        인공지능 통번역프로그램을 활용한 판매중국어 교육방안 탐색

        한희정,정유선 중국어문논역학회 2019 中國語文論譯叢刊 Vol.0 No.44

        Due to the interest in and necessity of Chinese education, the demand for Chinese learners is increasing day by day. The first Chinese immersion school where two languages in English and Chinese are used will be established this year. This shows that the world is aware of the need for learning Chinese. In the near future, it is expected that Chinese will be adopted as a global business language. As for existing Chinese learning, school-record-centered evaluation for college admission education has been progressed as grade-centered learning. As a result, there has always been a lot of controversy due to educational problems because it takes result-based evaluation method. In the future, future education at the school site should be focused on process-oriented learning of learners rather than result- based learning, and education reflecting the collaborative network should be provided. This educational foundation is expected to be the foundation of education for the fourth industrial revolution era. Augmented reality and artificial intelligence among the 4th industrial revolution technology will make our life convenient and enriched as the core technology of the future society, and the education field is changing rapidly. As various media using mobile augmented reality technology of ubiquitous-based environment have been recently developed, the augmented reality contents in particular provide information of the real world through three-dimensional stereoscopic images supporting multi-sensory elements along with virtual reality. The smartphones the learners can directly manipulate are being used as a new educational medium for them to experience directly. As augmented reality technology is extended to the artificial intelligence technology, translation programs mounted with artificial intelligence technology are emerging. While text-based translation technology was possible to support in the past, more convenient and faster translation combined with augmented reality technology, voice support, artificial neural network translation, and optical character recognition technology is now possible due to the development of translation technology. It was announced that ‘GenieTalk,’ an artificial intelligence technology translation program, will be presented at the Pyeongchang Winter Olympics next year. The translation service for language communication between domestic people and foreigners has the potential to change the flow of language education in the future. As for the artificial intelligence-based translation programs, there are Google’s ‘Word Lens’, Naver’s ‘Papago’, Systran, Flitto, and ‘Hancom Malang GenieTalk’ co-developed by Hangul and Computers and Electronics and Telecommunications Research Institute(ETRI). As for the case of Chinese language education applying the Augmented Reality technology, English and Chinese bilingual learning program based on augmented reality currently has been developed in Hong Kong. In domestic research, there is a case study using augmented reality technology of Chinese education, targeting bilingual users of Chinese children of multicultural families. This has educational significance by orienting a new direction of Chinese language education. In accordance with this new paradigm shift of educational paradigm, this study aims to examine teaching-learning plans for Chinese educational field of high schools by applying the artificial intelligence technology advanced in the Augmented Reality technology of the 4th Industrial Revolution technology to Chinese reading and writing education. 현재 판매업계 분야 현장인 백화점과 면세점에서도 외국인 고객의 편안한 쇼핑과 원활한 의사소통을 돕기 위해 인공지능 통번역 기술을 활용하기 시작했다. 우선 인공지능 통역 기술은 쇼핑 로봇을 사용하여 사용자 고객의 음성을 통해 정보를 얻고, 기본적인 대화를 나누고, 쇼핑 서비스를 제공해 주고 있다. 또한 인공지능 번역 기술은 스마트폰 번역 어플리케이션을 사용하여 쇼핑하는 외국인과 대화를 하고 쇼핑 관련 정보와 서비스를 제공한다. 이는 현장에서 외국인과의 대화에 필요한 정보를 어플리케이션을 통해 번역된 번역텍스트의 결과물을 보여 주고 받으면서 의사소통을 한다는 편의성을 가지고 있다. 인공지능 기술 통번역프로그램은 이와 같이 향후 중국어 교육의 흐름을 바꿀 수 있는 잠재력을 가지고 있어 현시대가 요구하는 새로운 교육의 패러다임을 형성할 수 있다. 그러나 현재까지 여러 분야에서 4차 산업혁명에 관한 연구가 광범위하게 진행되고 있지만, 중국어 교육에서 이를 활용한 연구 사례가 많지 않아 중국어 교육 관련한 새로운 교수법과 강사 양성 연구가 필요한 시점이다. 이에 본 연구에서는 현장성이 가장 두드러지는 판매중국어를 중심으로 인공지능 통번역 기술을 활용한 중국어 교육방법을 탐색해 보았다.

      • 공유경제 숙박상품 선택에 영향을 미치는 상대적 정보 신호 분석

        한희정,구철모,정남호 한국경영정보학회 2016 한국경영정보학회 학술대회논문집 Vol.2016 No.11

        공유경제는 관광산업에 큰 영향을 미치고 있으며, 그 중, 공유 숙박 상품은 전 세계의 주목을 받고 있다. 관광객들은 상품 제공자인 호스트의 공유 숙박상품을 이용하기 시작하였다. 호스트는 공유 숙박상품 플랫폼에 자신 및 자신의 숙소에 대한 정보들을 올리고, 관광객들은 그 정보를 이용하여 상품을 선택하고 있 다. 즉, 이러한 정보들은 공유 숙박 상품의 선호에 있어서 단서로 활용되고 있다. 이에 정보신호이론에 따라 본 연구는 이 단서들을 호스트 측면, 숙소 측면으로 규명하고, 공유 숙박상품 선호에 대한 그 상대적 중요성을 파악하였다. 본 연과의 결과는 호스트 후기와 상품 후기가 가장 중요한것으로 나타났다. 이 결과를 바탕으로 본 연구는 관광객들의 공유 숙박 선호에 대한 이론적, 실무적 시사점을 제시하였다.

      • KCI등재

        한국 드라마의 조선족 재현에 대한 재한 조선족의 수용과 인식

        한희정,신정아 한국소통학회 2019 한국소통학보 Vol.18 No.1

        This study analyzes the meaning of representation by examining how Chosun-jok characters are represented in TV dramas from 2002 to the present. Based on the analysis of nineteen drama series from June 2002 to June 2018. it is seen that the Chosun-jok were exclusively represented in the context of violent crimes and deteriorating economic conditions. Especially all Chosun-jok men have been repeatedly represented as criminal characters such as brutal organized crime members. human traffickers. organ traffickers. and contract killers. which is especially problematic because they are being represented as killing people or committing heinous crimes without any contribution to the narrative. Except for heroines of two dramas in the 2000s. the Chosun-jok women are mainly represented in dramas as housewives. restaurant employees. or illegal immigrants. Ten Chosun-jok interview participants criticized the biased representations in dramas and dramas’ producers and script writers who obsessed with the appearance of Chosun-jok as subalterns in the past. And also they resist against such negative representations in drama. Meanwhile they are tend to resign themselves to their fate in the fact that the Korean-Chinese have become objects of hatred from the object of past ignorance. When Korean society starts to be concerned about the ethics of others, such violent representations would be considered ethically. 본 연구는 한국 TV 드라마의 조선족 재현에 대해 재한 조선족들은 어떻게 수용하고있는지 해석하고자 한다. 2002년부터 2018년 4월까지 종영한 19편의 드라마를 분석한결과, 조선족 남성은 모두 잔혹한 조직 폭력배, 인신매매, 장기밀매, 살인청부 등 범죄캐릭터로 반복 재현되는 양상을 띠었다. 한편 조선족 여성은 2000년대 <그대를 알고부터>와 <열아홉 순정>의 주인공 역할을 제외하면, 다소 예외적인 드라마도 있지만, 가정부, 식당아줌마, 불법체류자, 신분위장자, 보이스피싱 등의 범죄자로 재현되었다. 그러나 조선족 여성은 남성 재현과 달리 비록 불안한 신분이라 하더라도 성실하고 당찬 모습으로 재현되기도 했다. 이에 대해 조선족 인터뷰 참여자 10명은 초기의 경제적 약자로서의 조선족 이미지에 집착하는 드라마 재현을 비판하고 저항의 목소리를 냈다. 한편, 한국 사회에서 정착 초기, 무시의 대상에서 혐오의 대상이 되었음을 인식하고 있는조선족들은 드라마의 부정적 재현에 대해 체념하고 포기하는 경향도 보였다. 특히 지속적인 남성 조선족에 대한 폭력적 재현은 인종주의적 차별의 표현으로서 윤리적 차원의문제 제기가 필요한 상황이다.

      • KCI등재

        국내 무형문화유산 디지털 아카이브 구축 및 활용을 위한 연구

        한희정,오효정,김태영,김용,Han, Hui-Jeong,Oh, Hyo-Jung,Kim, Tae-Young,Kim, Yong 한국비블리아학회 2016 한국비블리아학회지 Vol.27 No.2

        무형문화유산은 그 형태와 관계없이 매우 중요한 의미와 가치를 지닌다. 과거의 생활과 전통을 있는 그대로 전해주는 역사적인 의미와 더불어 시대적 사회상을 반영하는 유용한 자원으로써 무형문화유산이 지니는 가치는 사회발전에 중요한 원동력이 된다. 따라서 효과적인 무형문화유산의 관리 및 활용에 필요한 체계적인 연구는 매우 중요하며 그 활용성 또한 크다고 할 수 있다. 따라서 본 연구는 체계적으로 무형문화유산을 관리하고 제공하기 위한 방법을 디지털 측면에서 제안하고자 한다. 이에 우선 무형문화유산 디지털 아카이빙 현황을 비교분석한 후, 무형문화유산 디지털 아카이브 개발을 위해 문화거버넌스를 기반으로 한 정책개발과 표준화된 관리기반기술을 제안하였다. 그리고 무형문화유산 디지털 콘텐츠 구축을 위한 체계화된 방법론을 개발하여 디지털 아카이브 구축방안을 제안하였다. The intangible cultural heritage possesses the extremely important meaning and value irrespective of its form. The value of the intangible cultural heritage becomes the important driving force in the social development as useful resources of reflecting social aspects and historical records that the life and tradition of past is delivered. Hence, this study aims to propose the method to manage and provide of the intangible cultural heritage syntagmatically from the digital aspect. For this the plan, the study compared and analyzed the current status of digital archiving of intangible cultural heritage. Consequently, based on the analysis, policy based on cultural governance and standardized management factors were developed. The method to materialize digital contents was developed for constructing digital archives and utilization of intangible cultural heritage can be facilitated.

      • KCI등재

        타 교과 내용 통합의 생활경험 중심 에피소드를 활용한 초등 영어몰입 프로그램 개발

        한희정 학습자중심교과교육학회 2008 학습자중심교과교육연구 Vol.8 No.1

        본 연구는 초등학교에서 적용 가능한 영어몰입 수업의 한 접근으로, 에피소드 중심의 생활 경험적 내용 구성으로 이루어진 도덕 교과와의 통합에 기초하는 영어몰입 프로그램을 개발하고, 그것이 초등학생들의 영어학습에 대한 정의적 영역에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여, 실생활 장면에서의 영어 의사소통 기능을 통합하는 경험 중심 에피소드를 제작, 그 활용을 핵심으로 하는 영어-도덕 내용 통합의 몰입학습 프로그램을 구안하고 초등학교 4학년 2개 학급의 58명을 대상으로 16주에 걸쳐서 영어몰입 수업을 실시하였다. 본 영어몰입프로그럼의 효과를 검증하기 위하여 초등학생들의 영어 학습에 대한 정의적 영역을 중심으로 사전/사후의 변화를 확인하는 t검증을 실시하였다. 그 결과, 생활경험 중심 에피소드 활용의 영어몰입프로그램은 투입 전과 비교하여 초등학생들의 영어학습에 대한 흥미도, 자신감, 만족도에서 통계적으로 유의한 차이가 발견 되었다(p<.05). 이러한 연구 결과를 통해, 생활경험 중심 에피소드를 활용하는 영어몰입 수업 전략은 실생활 경험을 중핵으로, 타 교과의 내용 통합이라는 교육과정 재구성을 토대로 자신의 경험이 의사소통의 소재가 된다는 점에서 초등학생들의 영어학습에 대한 흥미를 높여주고, 맥락화된 유의미한 영어 의사소통 기회의 확대를 통해 의사소통에 대한 자신감을 길러주며, 영어 수업에 대한 만족도도 높여주는 효과적인 접근임을 확인할 수 있었다.

      • KCI등재

        자동수집 기반 재난안전 기록정보자원 아카이브 설계 및 구축전략

        한희정,강주연,김용,오효정 한국기록관리학회 2017 한국기록관리학회지 Vol.17 No.4

        최근 전 세계적으로 대형 복합 재난이 빈번하게 발생할 뿐 아니라 매해 반복되고 있다. 이에 따라 과거의 정리된 재난과 관련한 원시자료 및 가공정보에 대한 체계적인 관리와 활용에 대한 필요성이 증대되고 있다. 이에 본 연구는 범정부 차원에서 재난안전 기록정보자원을 종합적으로 제공하여 재난안전정보의 허브(Hub)로서 중추적 역할을 수행할 수 있는 자동수집 기반의 재난안전 기록정보자원 아카이브 구축 전략을 제안하고자 한다. 이를 위해 국내․외 재난아카이브 사례를 분석하여 재난안전 기록정보자원 아카이브 구축 시 고려할 사항들을 도출하였으며, 1) 재난안전 기록정보자원 전수조사, 2) 자동화 가능성 분석, 3) 아카이빙 대상 선별, 4) 메타데이터 자동수집에 이르는 4단계 구축전략을 제안하였다. 본 연구에서 제안하는 아카이브의 구축은 산발적으로 존재하는 정보의 통합관리와 정보의 공유 및 활용을 촉진하게 될 것이다. Large-scale and complex disasters have frequently occurred all over the world recently, and they are repeated every year. Accordingly, the need for the systematic management and utilization of raw-data and processing information in the past has increased. For this purpose, this study proposed a construction strategy for disaster and safety record information resources archives based on automatic acquisition, which can be used as a hub for disaster and safety information. Based on local and foreign case studies, several consideration factors for building the archives are determined. Finally, this study proposed four steps for constructing the archives. These are as follows: 1) complete enumeration survey of the disaster and safety record information resources, 2) automatic acquisition possibility study, 3) selection of the resources for preservation, and 4) automatic acquisition of metadata. The construction of the archives proposed in this study will facilitate integrated management, sharing, and use of scattered information resources on disaster and safety.

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