독일 바우하우스 창립자, 발터 그로피우스를 통해 살펴본 변혁적 리더십과 문화적 자본

정예지 ( Ye Jee Jeong ),김성국 ( Seong Kook Kim ) 한독경상학회 2012 經商論叢 Vol.30 No.3

본 연구는 근대 디자인 운동을 선도한 독일 바우하우스(Bauhaus)의 초대 교장이었던 건축가 발터 그로피우스(Walter Gropius)가 보여준 변혁적 리더십(transformational leadership)의 모습을 현대 조직의 맥락 안에서 적용해보고자 한다. 바우하우스는 단순한 디자인 학교가 아니라 ‘디자인을 통한 사회 개혁의 산실’이었다는 평가를 받고 있다. 발터 그로피우스는 변혁적 리더의 모습을 통해 바우하우스를 창립하고 20세기 디자인의 흐름을 바꾼 창조적 예술가로서 현대 건축의 흐름에 말 그대로 변혁(transformation)을 일으킨 리더였다. 변혁적 리더십은 현대 조직에서 변화를 위한 필수적인 요소로 간주되고 있다. 조직을 둘러싼 환경이 급격히 변화하고 변혁이나 혁신, 창의성 등 변화관련 요소의 조직 내 중요성이 커지면서 그 어느 때보다 변혁적 리더십의 필요성이 커지고 있으며 변혁적 리더십이 현대 조직의 효과성에 긍정적 영향을 미친다는 연구 결과들은 매우 일관적으로 보고되고 있다. 본 연구에서는 이러한 변혁적 리더십이 조직 효과성에 영향을 미치는 과정에서 문화적 자본이 주요 매개 역할을 함을 주장하고자 한다. 문화적 자본(cultural capital)이란 구성원에게 공유된 정체성과 의미체계로 조직의 고유한 정신 모형(mental model)을 뜻한다. 바우하우스의 창립자이자 변혁적 리더인 발터 그로피우스의 정신은 바우하우스의 고유한 정체성, 타 미술 사조(trend)와의 차별성 등을 형성하였으며 이를 바우하우스의 문화적 자본으로 볼 수 있다. 본 연구에서는 이러한 발터 그로피우스의 변혁적 리더십과 문화적 자본의 형성을 현대 조직에 적용해보고자 한다. 즉 팀 리더의 변혁적 리더십이 조직 특유의 문화적 자본을 구축하여 팀 효과성에 영향을 미칠 것이라는 가설을 도출하고 국내 5개 기업, 121개 팀을 대상으로 실증 조사하였다. 연구 결과, 팀 리더의 변혁적 리더십은 팀의 문화적 자본에 긍정적(+) 영향을 미치며, 문화적 자본은 팀 구성원의 창의성과와 팀 운영성과에 통계적으로 유의한 정(+)의 효과를 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 변혁적 리더십과 문화적 자본이 조직 및 팀에게 주는 함의점과 시사점에 대해 심도 있게 논의하였다. This research analyzes the effectiveness of transformational leadership of Walter Gropius, the founder of Bauhaus in Germany. Bauhaus was a school in Germany that combined crafts and the fine arts. The Bauhaus was founded by transformational architect Walter Gropius in Weimar and it was founded with the idea of creating a ``total`` work of art in which all arts, including architecture would eventually be brought together. The Bauhaus style became one of the most influential currents in Modernist architecture and modern design. The Bauhaus had a profound cultural influence upon subsequent developments in art, architecture, graphic design, interior design, industrial design, and typography. Inspired by past literatures of Bauhaus and Walter Gropius, this research applies and verifies the effects of transformational leadership and cultural capital on team effectiveness of Korean firms. Consistent with the predictions, the results of this research indicate that transformational leadership affects cultural capital of team, and this team cultural capital partially mediates the relationship between transformational leadership and team effectiveness.

대학생의 불안정 성인애착과 이성 관계만족도의 관계: 인지적 공감과 정서적 공감의 매개효과

정예솔(Jeong, Ye-Sol),홍지영(Hong, Ji-Young) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.10

본 연구는 대학생의 불안정 성인애착(불안애착, 회피애착)과 이성 관계만족도의 관계에서 인지적 공감과 정서적 공감의 매개효과를 확인할 수 있는 인과적 구조모형을 설정하고, 모형의 적합도와 변수들의 영향력을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 전 라남북도 지역의 소재한 대학에 재학 중인 남녀 학생 362명을 대상으로 2017년 12월부터 2018년 2월까지 설문을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 불안정 성인애착(불안애착, 회피애착)과 이성 관계만족도의 관계에서 인지적 공감의 매개효과가 유의하지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 불안애착과 이성 관계만족도의 관계에서 정서적 공감의 매개효과는 유의하지 않았고, 회피애착과 이성 관계만족도의 관계에서 정서적 공감의 매개효과는 완전 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 불안애착과 이성 관계만족도의 관계에서 인지적 공감과 정서적 공감이 순차적으로 부분 매개하는 것으로 나타났으며 회피애착과 이성 관계만족도의 관계에서 인지적 공감과 정서적 공감이 순차적으로 완전 매개하는 것으로 나타났다. 끝으로 연구결과를 바탕으로 시사점과 후속연구를 위한 제언을 하였다. This study established a causal structural model to verify the mediating effects of cognitive empathy and emotional empathy in the relationship between unstable adult attachment (insecure and avoidant) and satisfaction for relationships with the opposite gender in university students. This study also examined the fitness of the model and the power index of variables. An analysis was conducted on data pertaining to 362 students from 5 universities and the relationship between variables was verified. The results of the study are as follows. First, cognitive empathy did not have a significant mediating effect in the relationship between insecure adult attachment and satisfaction for relationships with the opposite gender. Second, emotional empathy also did not have a significant mediating effect in the relationship between insecure adult attachment and satisfaction for relationships with the opposite gender. However, emotional empathy had a complete mediating effect in the relationship between avoidant attachment and satisfaction for relationships with the opposite gender. Third, cognitive empathy and emotional empathy had a partial sequential medium effect in the relationship between insecure attachment and satisfaction for relationships with the opposite gender, and a complete sequential mediating effect in the relationship between avoidant attachment and satisfaction for relationships with the opposite gender. Based on these results, the conclusion of the study presents implications and suggestions for future research.

다문화 가정 유아의 차별 경험을 통한 인간이해 가치교육적 함의

정예리 ( Ye Ri Jeong ) 한국윤리교육학회 2010 윤리교육연구 Vol.0 No.21

본 연구는 유아교육기관에서 또래에 의하여 이루어지고 있는 다문화 가정 유아에 대한 차별의 실태를 밝히는데 그 목적이 있다. 연구 목적을 달성하기 위하여 다문화 가정 유아 363명을 대상으로 차별의 경험이 있는지 직접적인 인터뷰를 실시하였으며, 성별과 피부색상, 사용언어수준에 따라 차별의 차이가 있는지 알아보았다. 그 결과는 다음과 같다. 1) 차별에 대한 9가지 영역 중 7개 영역에서 다문화 가정 유아의 50% 이상이 차별의 경험이 있는 것으로 조사되었다. 2) 다문화 가정 유아의 차별은 피부색상과 사용언어수준에 따라 차이가 있는 것으로 조사되었다. 피부색이 밝은 계열의 다문화 가정 유아보다는 중간 계열이나 어두운 계열의 유아가 차별을 더욱 많이 경험하고 있었고, 사용언어수준이 낮을수록 차별이 더욱 많은 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 유아를 위한 다문화 경험 프로그램을 개발할 필요성이 있으며, 다문화 가정 유아를 위한 사회적응 훈련 및 한국어 교육의 필요성을 시사하고 있다. 현재 우리 주위에서 이루어지고 있는 다문화 가정과 다문화 가정 유아들에 대한 차별은 그들이 우리와는 다른 인간이라는 인식에 기인한 것이라고 할 수 있다. 따라서 장기적으로 우리 사회가 다문화 가정을 우리와 같은 인간이라는 관점에서 받아들일 수 있는 인간이해를 위한 가치교육을 실시할 필요가 있다고 할 수 있다. The purpose of this study was to investigate the actual state of discrimination against young children from multicultural families in early childhood institutions. 363 young children from multicultural families were directly interviewed about their experience of discrimination, and it was also examined whether there was difference in the level of discrimination on the grounds of gender, skin color and Korean language ability. The result of this study can be summarized as follows: 1) In 7 sub-categories of discrimination out of 9, more than 50% of the young children from multicultural families reported that they had experienced discrimination. 2) It was found that there was difference in the level of discrimination against young children from multicultural families on the basis of their skin color and Korean language ability. The young children from multicultural families with middle or dark skin color experienced more discrimination than the ones with light skin color, and the ones with lower Korean language ability also experienced more discrimination. These results suggest that it is necessary to develop multicultural education programs for young children and to conduct social adaptation training and Korean language education for young children from multicultural families. Discrimination against young children from multicultural families and multicultural families in general is based on the notion that they are different from us. Therefore, in the long term, value education for human understanding is crucially needed so that our society embraces multicultural families wholeheartedly in the belief that we are all the same human beings.

팀 내 공유 리더십이 팀 효능감과 팀 혁신 성향에 미치는 영향에 관한 연구

정예지(Ye-Jee Jeong),김문주(Moon-Joo Kim) 대한경영학회 2014 大韓經營學會誌 Vol.27 No.5

거주 지역에 따른 다문화가정 유아와 일반가정 유아의 언어발달 및 사회적 힘의 비교

정예리(Jeong Ye-Ri),이숙희(Lee Sook-Hee) 한국영유아보육학회 2010 한국영유아보육학 Vol.0 No.63

본 연구는 거주 지역에 따른 다문화가정 유아와 일반가정 유아의 언어발달과 사회적 힘을 비교하는데 그 목적이 있다. 연구 목적을 달성하기 위하여 도시지역과 농촌지역에 거주하고 있는 만 5세 다문화가정 유아 80명과 일반가정 유아 80명, 총 160명을 대상으로 언어발달 검사와 사회적 힘 검사를 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화가정 유아의 언어발달 수준은 일반가정 유아의 언어발달 수준보다 낮았다. 이러한 경향은 도시지역 거주 다문화가정 유아와 농촌지역 거주 다문화가정 유아에게 동일하게 조사되었다. 둘째, 다문화가정 유아의 사회적 힘이 일반가정 유아의 사회적 힘보다 낮은 것으로 나타났으며, 이러한 결과 또한 도시지역 거주 다문화가정 유아와 농촌지역 거주 다문화가정 유아에게 동일하게 나타났다. 다문화 가정 아동은 언어발달과 사회적 관계 능력에 있어서 일반 가정 아동들에 비하여 문제가 있는 것으로 판단할 수 있다. 따라서 다문화 가정 유아들을 위한 언어지도 교육 및 또래 내에서 의사소통을 활성화시키기 위한 보다 많은 노력이 요구된다. This study aims to compare the language development and social power of young children from multicultural families to those of young children from ordinary families, in regard to their residential areas. To that end, the language development scale and social power scale were conducted to total 160 5-year-old young children of 80 from multicultural families and 80 from ordinary families. Among the 80 young children from multicultural/ordinary families, 40 were living in urban areas and the other 40 were living in rural areas. The result of this study can be summarized as follows: first, the language development level of young children from multicultural families was found to be lower than that of young children from ordinary families. This tendency equally applied to both young children from multicultural families living in urban areas and those living in rural areas. Second, the social power of young children from multicultural families was also found to be weaker than that of young children from ordinary families. This tendency again equally applied to both young children from multicultural families living in urban areas and those living in rural areas. Therefore, young children from multicultural families seem to have more problems with language development and social relation ability than young children from ordinary families. These results suggest that it is demanded to make more efforts to conduct Korean language education and peer relationship training for young children from multicultural families.

멀티미디어 활용 수정된 그림책 읽기 중재가 보완대체의사소통 사용 중증 지적장애 중학생의 읽기 능력과 자발적 표현에 미치는 효과

정예설 ( Jeong Ye-seol ),한경임 ( Han Kyung-im ) 한국특수아동학회 2021 특수아동교육연구 Vol.23 No.2

연구목적: 본 연구의 목적은 멀티미디어를 활용한 수정된 그림책 읽기 중재가 보완대체의사소통 사용 중증 지적장애 중학생의 읽기 능력과 자발적 표현에 미치는 영향에 대해 알아보는 것이다. 연구방법: 본 연구에 참여한 학생은 일반학교 특수학급에 재학 중인 중증 지적장애 중학생 1명이다. 연구 설계는 읽기 유창성, 사실 이해력, 추론 이해력의 3가지 행동간 중다간헐 기초선 설계를 적용하였다. 직접교수법을 적용한 그림책 읽기 중재를 구안하였으며, 파워포인트로 수정한 그림책, 의사소통판, 세이펜을 중재 도구로 사용하였다. 중재는 참여 학생이 소속된 특수학급의 수업시간에 기초선 자료를 수집한 후 주 3∼5회 실시하였다. 읽기 중재 후에는 제작한 읽기 평가지와 자발적 표현 기록지를 통해 참여 학생의 읽기 능력과 자발적 표현의 변화를 확인하였다. 중재 과정 중 2회기에 걸쳐 일반화 검사를 실시하였으며, 중재 종료 2주 후 3회기에 걸쳐 유지 검사를 실시하였다. 연구결과: 첫째, 멀티미디어를 활용한 수정된 그림책 읽기 중재는 보완대체의사소통 사용중증 지적장애 중학생의 읽기 유창성, 사실 이해력, 추론 이해력의 정반응률을 향상시키며 읽기 능력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 멀티미디어를 활용한 수정된 그림책 읽기 중재는 보완대체 의사소통 사용 중증 지적장애 중학생의 자발적 표현에 긍정적인 영향을 미쳤다. 결론: 본 연구의 결과는 중증 지적장애 중학생을 위한 멀티미디어 활용 수정된 그림책 읽기 중재에 대한 다양한 정보를 제공할 것이다. Purpose: The purpose of this study was to find the effects of reading intervention using adapted picture book via multimedia on the reading ability and spontaneous expression of a middle school student who has severe intellectual disabilities and uses Augmentative and Alternative Communication(AAC). Method: The participant was a 14-year-old boy with an intelligence quotient (IQ) of 44 and the equivalent receptive vocabulary age of a 4.5-year-old. The study focused on the multiple probe baseline across behaviors including reading fluency, factual reading comprehension, and inferential reading comprehension. The intervention was conducted by direct instruction through adapted books using multimedia. The participant used Saypen device and line-drawing symbols as an AAC system. Results: First, the intervention using AAC and adapted books by multimedia was effected on the reading ability of a middle school student with severe intellectual disabilities. Second, the intervention was effected on spontaneous expression of the participant. Conclusion: The results of this study will provide lots of information on the intervention using AAC and adapted book based on multimedia for students with severe intellectual disabilities.

선순환을 위한 ESG 펀드 투자 서비스 비즈니스 모델 아키텍쳐에 관한 연구

정예진 ( Yae-jin Jeong ),우나영 ( Na-young Woo ),박조은 ( Joeun Park ),김재현 ( Jae-hyun Kim ) 한국정보처리학회 2021 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.28 No.2

떠오르는 ESG 펀드(ETF·ELF)에 투자하는 서비스로 행동하는 소비자가 적극적인 ESG 펀드 기업의 사회적 변화를 주도록 변화를 만들어갈 수 있도록 핀테크와 ESG 플랫폼 통합서비스를 제시한다. 행동하는 소비자들은 증권사가 투자/운용하는 ESG 펀드(ETF·ELF)에 투자하고, 증권사는 발생하는 이익 일부를 사회 취약계층에 기부하여 사회적 책임을 다하는 기업으로 이미지 제고와 증권사 고객 증가, 펀드 자금 증가, 투자받는 기업들은 ESG 경영을 위한 자금 확보를 통해, 소비자와 증권사 그리고 ESG 경영 기업으로 이루어진 선한 영향력의 사이클을 선순환하는 비즈니스 모델과 아키텍쳐를 제시한다.

조직 공정성이 조직 아노미와 몰입에 미치는 영향

정예지(Jeong, Ye-jee),홍계훈(Hong Gye-Hoon) 한국인사관리학회 2016 조직과 인사관리연구 Vol.40 No.4

본 연구에서는 조직 공정성이 구성원들의 지각된 조직 아노미 및 몰입에 영향을 미치는 과정 에서 팀 정치지각의 매개 역할을 알아보고자 한다. 조직 공정성이 조직 수준 정치지각을 통해 조직 아노미나 몰입에 영향을 미치는 과정은 어찌 보면 당연한 일일 것이다. 그러나 팀 제도가 만연한 현 시점에서 조직 공정성에 대한 지각은 구성원들에게 조직보다 상대적으로 현저성(saliency) 과 가시성(visibility)이 높은 팀에 대한 정치지각으로 이어질 개연성 역시 높다고 판단된다. 즉, 분배 공정성과 절차 공정성, 대인간 공정성이 조직 수준에서 확보되었다는 인식은 하강효과(cascading effect)를 통해 조직 정치지각은 물론 팀 수준 정치지각을 완화시키는 요인으로 작동할 수 있다. 한편, 이러한 팀 정치지각은 상승효과(upward spiral effect)를 통해 팀에 대한 태도는 물론 조직에 대한 태도에도 영향을 미칠 것으로 예측하였다. 즉, 팀 내 비합리적 정치를 높게 지각하는 구성원 들은 소외감과 일탈로서의 조직 아노미를 높게 인식하는 반면, 조직에 대한 정서적 몰입의 정도는 낮아져서 궁극적으로는 조직 효과성에 부정적 영향을 미칠 것으로 예측하였다. 본 연구에서는 이러한 과정을 통해 조직 공정성이 구성원들의 조직 아노미 인식 및 조직몰입에 영향을 미치는 과정에서 팀 정치지각이 매개변수로서의 역할을 수행하는가를 알아보고자 하였다. 연구 결과, 팀내 정치지각은 통계적으로 유의하게 지각된 조직 아노미를 높이는 반면, 조직몰입의 정도를 낮추는 것으로 나타났다. 또한, 팀 내 정치지각은 분배 및 대인간 공정성과 지각된 조직 아노미와 조직몰입의 관계를 매개하고 있으며, 특히 분배 공정성과 지각된 조직 아노미, 분배공정과 조직몰 입, 대인간 공정성과 지각된 조직 아노미의 관계에서는 완전 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 그러나 절차 공정성의 경우 예상과는 달리 팀 정치지각에 통계적으로 유의한 영향을 미치지 않았 으며 따라서 팀 정치지각의 매개효과가 검증되지 않았다. 본 연구에서는 이러한 연구 결과에 대한 실무적, 이론적 함의점들에 대해 심도 있게 논의한다. In this study, we aim to investigate the relationships between organizational justice, perceived organizational anomie, and organizational commitment, and especially, examine the mediating role of perceived team politics between organizational justice and two outcomes. We expect that distributive, procedural, and interpersonal justice will reduce perceived team politics. When an organization distributes fair outcomes according to fair procedures and the authority figure who enacted the procedures treats employees with dignity and respect, employees will think their team could not be managed by organizational politics. Additionally, we expect that while perceived team politics will positively affect perceived organizational anomie, it will negatively affect organizational commitment. To investigate these hypotheses, we collected data from 671 employees from 3 firms. The sample consisted of 336 males and 313 females. We used structural equation modeling to analyze the data. The results showed that distributive and interpersonal justice negatively affected perceived team politics. However, procedural justice did not significantly affect perceived team politics. Perceived team politics aggravated the level of pereived organizational anomie, and reduced the organizational commitment, as we expected. Perceived team politics played the role of full mediator in the relationships between distributive justice and perceived organizational anomie and commitment and between interpersonal justice and perceived organizational anomie. Additionally, the effect of interpersonal justice on organizational commitment was partially mediated by perceived team politics. We discussed implications of findings in details. 

재지제국경찰기관관계잡건 간도의 부

정예지(Jeong, Yehji) 독립기념관 한국독립운동사연구소 2021 한국독립운동사연구 Vol. No.

WK(Women`s Korean football)리그 선수들의 정서적 팀 몰입이 팀 성과에 미치는 영향: 팀 효능감의 매개효과를 중심으로

정예지 ( Yejee Jeong ),홍은아 ( Eunah Hong ) 한국스포츠산업경영학회 2015 한국스포츠산업경영학회지 Vol.20 No.4

본 연구는 조직과 팀의 고성과를 창출하는 새로운 자본으로 주목 받고 있는 긍정정서 중 정서적 팀 몰입이 WK리그 축구 팀 성과에 미치는 영향력과 그 매커니즘을 규명하는데 목적이 있다. 본 연구에서는 몰입 중 조직 구성원들의 긍정적인 행동을 끌어내는데 가장 중요한 요인으로 알려진 정서적 몰입에 초점을 맞추어 정서적 몰입이 팀 성과에 미치는 영향력을 살펴보고 이 과정에서 팀 효능감의 매개 역할 여부를 살펴보려 한다. 가설 검증을 위해 국내 WK리그 7개 축구팀에 소속되어 있는 선수들을 대상으로 2015년 3월 2일부터 4월 1일에 거쳐 설문조사를 실시하였다. 총 160부의 설문을 배포하여 회수한 후 불성실하게 응답한 12부를 제외한 148부의 설문지를 최종 분석에 사용하였다. 자료처리는 SPSS 21.0과 Lisrel 9을 이용하여 빈도분석, 신뢰도분석, 상관분석, 선형회귀분석, 확인적 요인분석 그리고 구조방정식 모형 분석을 실시하였으며 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 팀 몰입은 팀 효능감에 통계적으로 유의한 정(+)의 효과를 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 팀 몰입은 팀 성과에 통계적으로 유의한 직접적 영향을 미치지 않는 것으로 밝혀졌다. 셋째, 팀 효능감은 팀 성과에 통계적으로 유의한 정(+)의 효과를 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 팀 효능감은 팀 몰입과 팀 성과와의 관계를 완전 매개하는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to explore a research model of how affective team commitment influences team performance through team efficacy in WK League teams, the highest level of women`s football in Korea. Through judgment sampling method from 7 teams registered in WK League, 148 out of 160 survey questionnaires were used for final analysis. The period of data collection was from March 2nd to April 1st in 2015. To verify the hypothesis, data analysis including Frequency Analysis, Reliability Analysis, Correlation Analysis, Regression Analysis, Confirmatory Factor Analysis and Structural Equation Model were conducted using SPSS 21.0 and Lisrel 9. The findings are as follows: First, team commitment had a positive effect on team efficacy. Second, team commitment did not have a direct positive effect on team performance. Third, team efficacy had a positive effect on team performance. Finally, team efficacy fully mediated the relationship between team commitment and team performance.