간호대학생의 간호전문직관 관련 변수의 경로분석 = Path analysis of variables related to professionalism of nursing students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study analyzes a path after setting a model for the purpose of determine a relationship among nursing profession-related variables following the construction of paths related to the nursing profession for students from a college of nursing and analyzing the collected data based on previous studies. The purpose of the study is to develop nursing interventions that can help nursing students establish and improve their nursing professionalism after i) checking nursing profession-related variables through a review of previous studies, ii) setting related hypotheses and iii) analyzing paths and effectiveness among related variables through empirical verification of the students from the college of nursing.
For this, data were collected from a total of 345 junior and senior students from the college of nursing in Gyeongsangbuk-do from August 29 to September 9, 2016. These were analyzed using SPSS WIN 21.0. A goodness-of-fit test of the hypothesis model and hypothesis test were performed with AMOS 18.0.
The hypothesis model consisted of six variables (exogenous variables: clinical competence, major satisfaction, nursing professionalism, endogenous variables: critical thinking, self-leadership, self-efficacy).
The model’s goodness of fit and significance of direct and indirect paths were tested. According to a goodness-of-fit test on the hypothesis model, all indexes were good as follows: x2 (.851), x2/df (.284), RMR (.002), RMSEA (.000), GFI (.999), AGFI (.994), CFI (.999), TLI (1.01) and NFI (1.00). In a path model, 10 out of 11 paths were significant. The results found the followings:
1) Self-efficacy, critical thinking and self-leadership had a significant effect on clinical competence, achieving a 40 percent explanation.
2) Self-efficacy and self-leadership had a significant influence on major satisfaction while critical thinking revealed no significant effect on the exogenous variable, revealing 22.0 percent explanation.
3) Major satisfaction, clinical competence and critical thinking had a significant effect on nursing professionalism, achieving a 29.0 percent explanation. Critical thinking affected nursing professionalism both directly and indirectly while self-efficacy and self-leadership had indirect influence on the exogenous variable.
Consequently, it is anticipated that the study results would be available as source data for the development of educational programs that can enhance nursing professionalism by analyzing the paths of related variables that affect college students’ nursing professionalism.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 4
• 3. 용어의 정의 4
• Ⅱ. 문헌고찰 7
• 1. 간호전문직관 7
• 2. 간호전문직관의 관련 변수 11
• 1) 비판적 사고성향 11
• 2) 셀프리더십 14
• 3) 자기효능감 16
• 4) 임상수행능력 19
• 5) 전공만족도 22
• Ⅲ. 연구의 개념적 기틀 27
• 1. 개념적 기틀 27
• 2. 가설적 모형 30
• 3. 연구가설 31
• Ⅳ. 연구방법 32
• 1. 연구설계 32
• 2. 연구대상 32
• 3. 연구도구 33
• 4. 자료수집방법 35
• 5. 자료분석방법 35
• 6. 윤리적 고려 36
• Ⅴ. 연구결과 37
• 1. 대상자의 일반적 특성 37
• 2. 측정변수의 정규성 검증 39
• 3. 대상자의 일반적 특성에 따른 비판적 사고성향, 셀프리더십, 자기효능감 40
• 4. 대상자의 일반적 특성에 따른 임상수행능력, 전공만족도 42
• 5. 대상자의 일반적 특성에 따른 간호전문직관 44
• 6. 연구변수의 상관관계 46
• 7. 가설적 모형의 경로분석 47
• 1) 가설적 경로모형의 적합도 47
• 2) 가설적 경로모형의 경로계수 49
• 3) 가설적 경로모형의 직접효과, 간접효과 및 총 효과 50
• 8. 수정 경로모형 52
• 1) 수정 경로모형의 적합도 52
• 2) 수정 경로모형의 경로계수 및 경로도해 53
• 3) 수정 경로모형의 직접효과, 간접효과 및 총 효과 54
• 9. 연구가설의 검증 56
• Ⅵ. 논의 58
• 1. 가설적 모형의 적합도 58
• 2. 간호대학생의 간호전문직관에 대한 영향 요인 59
• 3. 간호대학생의 임상수행능력에 대한 영향 요인 61
• 4. 간호대학생의 전공만족도에 대한 영향 요인 62
• 5. 연구의 의의 65
• Ⅵ. 결론 및 제언 66
• 1. 결론 66
• 2. 제언 67
• 참고문헌 68
• 부록 79
• 1. 설문지 79
• 2. 간호전문직관 도구 요인분석 87

참고문헌 (Reference)

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62. 중소병원 간호사의 감정노동과 간호전문직관이 직무만족에 미치는 영향, 류영옥(Ryu, Yeong Ok), 고은(Ko, Eun), 기본간호학회, 기본간호학회지, 22(1), 7-15, , 2015

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89. 간호조직문화, 셀프리더십, 임파워먼트가 종 합병원 간호사의 직무만족과 이직의도에 미치는 영향, 이해영, 박승미, 장인순, 최승혜, 간호행정학회, 한국간호행정학회지, 20(2), 206-214, , 2014

90. 관광관련 전공대학생의 전공 관련 직업존중감이 전공만족도와 진로 결정 수준에 미치는 미치는 효과, 박선미, 서울. 석사학위논문, 세종대학교, , 2011