난타활동이 청소년의 자기효능감 증진과 스트레스 해소에 미치는 효과

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to find out the effects of Nanta performance on self-efficacy and stress of adolescents. This research was carried out for forty adolescents from H Christian Culture Center in Dongnae-gu. Twenty of the participated in Nanta performance and the other twenty didn`t and the questionnaires were used for research before and after the performance. By using SPSS 12.0, t-test Independent sample and Paired sample is carried out to verify the homogeneity and heterogeniety and effects for data analysis. The results are as follows; First, nanta performance showed positive effect on the self-efficacy of adolescent. Those who experienced Nanta performance showed higher score than those who did not in self-confidence, self-regulated efficacy, and preferred task difficulty scale, which are the subordinate variable of self-efficacy. Secondly, Nanta performance showed positive effect on the stress of adolescent. Those adolescents who experienced Nanta performance had lower score than those who did not in parent, study, friends, appearance, and finance, which are subordinate variables of stress. Third, there is significant difference in the score of subordinate variables of self-efficacy such as self-confidence, self-regulated efficacy, and preferred task difficulty scale before and after Nanta performance in the same group. The score of self-efficacy after performing Nanta turned out to be higher than before the Nanta performance. Forth, there is significant difference in the score of subordinate variables of stress such as parent, study, friends, appearance, and finance before and after Nanta performance in the same group. The score of stress after performing Nanta turned out to be significantly lower than before the Nanta performance.

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