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    KCI등재

    어머니의 상위정서, 유아의 부정적 정서에 대한 어머니의 반응, 유아의 자아탄력성, 유아의 문제행동 간의 관계 = The Relationship among Mothers' Meta-Emotion, Mothers' Response to Children's Negative Emotions, Children's Ego-Resilience, and Problem Behavior

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    https://www.riss.kr/link?id=A105119902

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to investigate young children's gender difference of mothers' meta-emotion, mothers' reaction to young children's negative emotion, young children’s ego-resilience, and their behavior problem, and to examine effects of the relationship among mothers' meta-emotion, mothers' reactions to young children's negative emotion, young children's ego-resilience, and their behavior problem. The subjects were 279 pairs of preschoolers and their mothers who were enrolled in 11 child's care centers near Seoul. Mothers were asked to complete the questionnaire that assesses their meta-emotion and reactions to young children’s negative emotion, and teachers responded to the questionnaire that assesses young children’s ego-resilience and behavior problem. The results were as follows.
    First, there were meaningful differences on young children's gender in suppressive attitude and supportive beliefs of mothers' meta-emotion and young children's ego-resilience. Second, there were meaningful correlation among mothers' meta-emotion, mothers' reactions to young children's negative emotion, young children's ego-resilience, and their behavior problem. Third, mothers' supportive reactions to young children's negative emotion, attachment and self-control of their ego-resilience affected young children’s externalizing behavior problem. Also it was said that empathic acceptance, suppressive attitude, and supportive beliefs of mothers' meta-emotion, mothers' reactions to young children's negative emotion, and attachment, self-control, initiativeness of ego-resilience affected young children’s internalizing behavior problem.
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    The purpose of this study was to investigate young children's gender difference of mothers' meta-emotion, mothers' reaction to young children's negative emotion, young children’s ego-resilience, and their behavior problem, and to examine effects of ...

    The purpose of this study was to investigate young children's gender difference of mothers' meta-emotion, mothers' reaction to young children's negative emotion, young children’s ego-resilience, and their behavior problem, and to examine effects of the relationship among mothers' meta-emotion, mothers' reactions to young children's negative emotion, young children's ego-resilience, and their behavior problem. The subjects were 279 pairs of preschoolers and their mothers who were enrolled in 11 child's care centers near Seoul. Mothers were asked to complete the questionnaire that assesses their meta-emotion and reactions to young children’s negative emotion, and teachers responded to the questionnaire that assesses young children’s ego-resilience and behavior problem. The results were as follows.
    First, there were meaningful differences on young children's gender in suppressive attitude and supportive beliefs of mothers' meta-emotion and young children's ego-resilience. Second, there were meaningful correlation among mothers' meta-emotion, mothers' reactions to young children's negative emotion, young children's ego-resilience, and their behavior problem. Third, mothers' supportive reactions to young children's negative emotion, attachment and self-control of their ego-resilience affected young children’s externalizing behavior problem. Also it was said that empathic acceptance, suppressive attitude, and supportive beliefs of mothers' meta-emotion, mothers' reactions to young children's negative emotion, and attachment, self-control, initiativeness of ego-resilience affected young children’s internalizing behavior problem.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 유아의 성별에 따라 어머니의 상위정서, 유아의 부정적 정서에 대한 어머니의 반응, 유아의 자아탄력성, 문제행동이 차이가 있는지와 이들 변인들 간의 관계는 어떠하고 아울러 유아의 문제행동에 대한 각 변인들의 영향력이 어떠한지 살펴보는 것이 주된 목적이다. 이를 위해 본 연구는 서울 및 경기지역에 있는 유아교육기관 어머니-유아 279쌍을 대상으로 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 성별에 따라 어머니의 상위정서의 억압적 태도와 지지적 신념, 유아의 자아탄력성은 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 상위정서, 유아의 부정적 정서에 대한 어머니의 반응, 유아의 자아탄력성, 유아의 문제행동은 유의미한 관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유아의 외현화 문제행동에는 유아의 부정적 정서에 대한 어머니의 반응 중 지지적 반응, 유아의 자아탄력성 중 자기통제, 애착이 영향을 미치고 있었다. 넷째, 유아의 내재화 문제행동에는 어머니의 상위정서 중 억압적 태도, 공감적 수용, 지지적 신념과 유아의 부정적 정서에 대한 어머니의 반응 중 지지적 반응과 비지지적 반응, 그리고 유아의 자아탄력성 중 애착, 자기통제, 주도성이 영향을 주는 것으로 나타났다.
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    본 연구는 유아의 성별에 따라 어머니의 상위정서, 유아의 부정적 정서에 대한 어머니의 반응, 유아의 자아탄력성, 문제행동이 차이가 있는지와 이들 변인들 간의 관계는 어떠하고 아울러 ...

    본 연구는 유아의 성별에 따라 어머니의 상위정서, 유아의 부정적 정서에 대한 어머니의 반응, 유아의 자아탄력성, 문제행동이 차이가 있는지와 이들 변인들 간의 관계는 어떠하고 아울러 유아의 문제행동에 대한 각 변인들의 영향력이 어떠한지 살펴보는 것이 주된 목적이다. 이를 위해 본 연구는 서울 및 경기지역에 있는 유아교육기관 어머니-유아 279쌍을 대상으로 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 성별에 따라 어머니의 상위정서의 억압적 태도와 지지적 신념, 유아의 자아탄력성은 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 상위정서, 유아의 부정적 정서에 대한 어머니의 반응, 유아의 자아탄력성, 유아의 문제행동은 유의미한 관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유아의 외현화 문제행동에는 유아의 부정적 정서에 대한 어머니의 반응 중 지지적 반응, 유아의 자아탄력성 중 자기통제, 애착이 영향을 미치고 있었다. 넷째, 유아의 내재화 문제행동에는 어머니의 상위정서 중 억압적 태도, 공감적 수용, 지지적 신념과 유아의 부정적 정서에 대한 어머니의 반응 중 지지적 반응과 비지지적 반응, 그리고 유아의 자아탄력성 중 애착, 자기통제, 주도성이 영향을 주는 것으로 나타났다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 신주혜, "한국 어머니의 정서발달신념에 관한 연구" 카톨릭대학교 2015

    2 송진영, "학령전환기 유아의 문제행동에 대한 연구" 한국보육지원학회 11 (11): 85-102, 2015

    3 김지연, "자녀의 부정적 정서에 대한 부모의 반응과 아동의 스트레스 대처행동 간의 관계에서 자기조절능력의 매개효과" 한국아동학회 32 (32): 13-28, 2011

    4 지성애, "유아의 행동문제와 인지능력 및 자아존중감 간의 관계 분석" 한국유아교육학회 34 (34): 197-219, 2014

    5 이연실, "유아의 탄력성 군집(群集)에 따른 문제행동" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 18 (18): 61-91, 2014

    6 김정림, "유아의 자아탄력성과 또래 놀이행동과의 관계" 한국유아교육학회 33 (33): 101-119, 2013

    7 고영희, "유아의 자아탄력성과 관련변인들 간의 구조적 관계 분석" 대구대학교 대학원 2011

    8 이광자, "유아의 자아탄력성, 가족건강성, 또래상호작용과 유아리더십의 관계" 한국방송통신대학교 2014

    9 이숙희, "유아의 문제행동에 영향을 미치는 관련 변인 연구" 한국영유아교원교육학회 13 (13): 163-183, 2009

    10 이찬숙, "유아의 내재화ㆍ외현화 문제행동에 영향을 미치는유아 개인변인과 부모양육태도" 한국유아교육학회 28 (28): 51-70, 2008

    1 신주혜, "한국 어머니의 정서발달신념에 관한 연구" 카톨릭대학교 2015

    2 송진영, "학령전환기 유아의 문제행동에 대한 연구" 한국보육지원학회 11 (11): 85-102, 2015

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    4 지성애, "유아의 행동문제와 인지능력 및 자아존중감 간의 관계 분석" 한국유아교육학회 34 (34): 197-219, 2014

    5 이연실, "유아의 탄력성 군집(群集)에 따른 문제행동" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 18 (18): 61-91, 2014

    6 김정림, "유아의 자아탄력성과 또래 놀이행동과의 관계" 한국유아교육학회 33 (33): 101-119, 2013

    7 고영희, "유아의 자아탄력성과 관련변인들 간의 구조적 관계 분석" 대구대학교 대학원 2011

    8 이광자, "유아의 자아탄력성, 가족건강성, 또래상호작용과 유아리더십의 관계" 한국방송통신대학교 2014

    9 이숙희, "유아의 문제행동에 영향을 미치는 관련 변인 연구" 한국영유아교원교육학회 13 (13): 163-183, 2009

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    11 차원경, "유아의 기질과 또래 유능성, 유아의 문제행동간의 관계" 건국대학교 교육대학원 2014

    12 이찬숙, "유아의 기질, 사회적 유능감, 감성지능, 도덕성 및 부모양육태도와 유아의 문제행동간의 관계" 한국아동학회 29 (29): 223-238, 2008

    13 최정혜, "유아기 자녀를 둔 부모의 양육태도 유형과 유아의 자아탄력성과의 관계" 한국영유아교원교육학회 19 (19): 55-71, 2015

    14 구희정, "유아교사의 교수 스트레스와 유아와의 관계가 유아의 자아탄력성에 미치는 영향" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 13 (13): 279-297, 2009

    15 김태인, "유아교사가 인식한 부적응 행동과 교사-부적응 유아 관계가 또래 간 사회성에 미치는 영향" 한국영유아교원교육학회 17 (17): 489-504, 2013

    16 신의진, "영유아 10명 중 3-4명은 정신건강 위험"

    17 성고은, "어머니의 정서적 표현성 및 부정적 정서에 대한 반응 유형과 유아의 마음 이론과의 관계" 가톨릭대학교 대학원 2013

    18 문영경, "어머니의 정서적 가용성이 유아의 사회적 기술 및 문제행동에 미치는 영향 : 유아 의도적 통제의 매개효과를 중심으로" 연세대학교 대학원 2010

    19 김혜경, "어머니의 자아탄력성이 유아 문제행동 인식과 양육방식에 미치는 영향" 영남대학교 2015

    20 조은하, "어머니의 양육태도와 인성교육에 대한 인식과 실천이 유아의 친사회적 행동과 문제행동에 미치는 영향" 경희대학교 교육대학원 2013

    21 성혜원, "어머니의 애정적 양육행동과 심리·행동 통제가 유아의 문제행동에 미치는 영향: 자기통제의 매개효과" 한국보육지원학회 11 (11): 271-292, 2015

    22 전영주, "어머니의 심리적 안녕감과 유아의 문제행동 : 자녀의 부정적 정서에 대한 어머니 대처양식의 매개효과" 한국가정관리학회 28 (28): 251-262, 2010

    23 신진주, "어머니의 상위정서철학과 아동의 탄력성 및 분노수준 간의 관계" 서울여자대학교 2015

    24 최난이, "어머니의 상위정서철학과 아동의 대인간 문제해결능력 및 또래 유능성간의 관계" 서울여자대학교 2015

    25 조은꽃, "어머니의 상위정서와 정서사회화가 유아의 정서지능에 미치는 영향" 한국아동학회 36 (36): 145-166, 2015

    26 엄소명, "어머니와 유치원 교사가 인식한 만 5세 유아의 문제행동과 자아탄력성 연구" 덕성여자대학교 대학원 2013

    27 김희정, "어머니가 지각한 부정적 정서에 대한 아동의 대처반응" 淑明女子大學校 大學院 1995

    28 성태희, "어머니 상위정서철학과 아동의 정서표현양가성 및 우울수준간의 관계" 서울여자대학교 대학원 2013

    29 이순형, "아동의 성별, 부모의 이혼 및 아동의 부모 양육행동 지각이 아동의 행동문제에 미치는 영향" 한국가정관리학회 24 (24): 181-192, 2006

    30 한민경, "아동의 사회적 유능성에 관련된 어머니 양육행동 및 아동의 정서 이해 능력" 연세대학교 대학원 2003

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    34 김지현, "부모의 언어통제 유형과 유아의 자아탄력성" 중앙대학교 대학원 2010

    35 최빛나, "부모의 상위정서철학, 아동의 기질 및 정서조절 간의 관계" 서울여자대학교 대학원 2013

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    37 배지우, "부모상위정서와 양육태도 및 아동 행동문제간의 관계" 서울대학교 대학원 2010

    38 송현정, "대부모애착, 부모의 부정적 정서와 유아의 문제행동 간의 구조적 관계" 경북대학교 대학원 2014

    39 장은희, "그림책을 활용한 미술표상활동이 유아의 문제행동개선과 창의성에 미치는 영향" 한양대학교 교육대학원 2011

    40 고인숙, "교사용 유아 문제행동 평가도구 개발 연구" 한양대학교 대학원 2008

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    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2015-03-18 학회명변경 영문명 : 미등록 -> The Journal of Yeolin Education KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.54 1.54 1.6
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.65 1.7 1.914 0.5
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