예비유아교사의 공감능력과 행복감에 관한 연구: 가족탄력성을 중심으로 = The Study on Variables which Affected Empathy and Happiness of Pre-service Early Childhood Teachers: Focused on Family Resilience

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigated the relationships among family resilience, empathy, and happiness of pre-service early childhood teachers. The subject of the study were 236 pre-service early childhood teachers. The instruments were `Family Resilience Scale``, `Emotional Empathy Scale``, and `The Happiness Questionnaire``. The collected data were analyzed through Pearson``s correlation and multiple regression. The results of this study were as follows: first, pre-service early childhood teachers were shown to be more higher family resilience, empathy, and happiness rates than average. Second, there was a positive correlation among family resilience, empathy, and happiness of pre-service early childhood teachers. Third, the pre-service early childhood teachers`` empathy was influenced by their personal background and family resilience. Forth, the pre-service early childhood teachers`` happiness was influenced their personal background, family resilience, and empathy.

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