초등 교사들의 테니스연수 적응 과정 = The Process of How Elementary School Teachers adapt to In-service Tennis Training

목차 (Table of Contents)

• I. 서론
• II. 연구방법
• 1. 연구 환경 및 연구 참여자
• 2. 자료수집
• 3. 자료분석방법
• 4. 신뢰도와 타당도
• III. 근거이론의 패러임에 따른 구조 분석-테니스 연수 적응 과정
• 1. 인과적 조건 - '테니스의 의미 찾기'
• 2. 맥락적 조건 - '개인적 특성'
• 3. 중심현상 - '열망, 기능적·육체적 어려움'
• 4. 중계적 조건 - 부정적·긍정적 상황
• 5. 상호작용 전략 - '동작의 정교화'
• 6. 결과 - '적용'
• IV. 결론 및 제언
• 참고문헌
• ABSTRACT

참고문헌 (Reference)

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