敎師의 生活體育 參與 實態 調査 = (The) research on Participation in the Sports for All of Teachers

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 전라남도에 근무하는 교사들의 생활체육의 참여 실태를 살펴봄으로써, 활성화 방안을 모색하기 위한 기초자료를 제공하는데 목적을 두고, 전라남도 소재 초·중·고 43개교를 표집하여 질문지 311부를 배포하고, 성실하게 응답한 250부(남:117명, 여:133명)를 χ^(2)분석을 하였다.
첫째, 생활체육의 참여정도와 활동내용에 대해서 살펴보면, 교사들의 99.6%가 생활체육의 필요성을 느끼고 있으며, 78.0%가 참여하고 있는 것으로 나타났다. 또한 참여 종목으로는, 남·여교사 모두 등산, 조깅, 테니스에 참여하고 있으며, 특히 남교사는 테니스를, 여교사는 조깅을 선호하는 것으로 나타났다. 또한 TV와 인터넷을 통해 간접적으로 생활체육을 경험하고 있으며, 생활체육 이용 장소는 학교운동장, 활동 가능 시설로는 학교운동장과 등산로, 헬스장인 것으로 나타났다. 생활체육 참여횟수는 '주 3-4일'로 주로 가족이나 동료 교사와 함께 오후와 저녁 시간에 활동하고 있는 것으로 나타났다.
둘째, 생활체육의 참여 이유 및 비 참여 이유를 살펴보면, 남·여교사 모두 '건강증진'의 목적으로 참여하고 있었으며, 비 참여 이유로는 '시간부족'이 지배적인 것으로 나타났다.
셋째, 생활체육에 대한 만족도를 살펴보면, '건강증진' 측면에서 가장 만족하고 있는 것으로 나타났으며, 다음으로는 '스트레스 해소'와 '여가시간 활용' 순으로 나타났다.
넷째, 생활체육을 저해하는 요인으로는 '시간부족'이 가장 많이 나타났으며, '교육기회 부족'과 '의지부족' 순으로 나타났다.
교사들의 생활체육 활성화 방안을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 전문성 있는 생활체육 지도자를 육성하여 직장 내에 배치하고, 생활체육의 참여를 증대하기 위해서 공공체육 시설의 확대와 투자가 필요하다.
둘째, 친목적인 체육행사를 적극 권장하고, 보다 다양한 생활체육 프로그램의 개발이 요구된다.
셋째, 생활체육에 참여할 수 있는 시간확보와 폭넓은 교육기회를 마련하는 것이 필요하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is researching on actual teachers' participation of sociable changes in the sports for all activity. The target sample group was 250 teachers (m:117, f:133) in Jeolla Namdo schools and could achieve the following outcomes.
First, over 99.6%(m:46.8, f:52.8) of the above teachers were well recognized for the necessity of the sports for all activities.
Second : According to their own interests in sports, In men teachers' case, They wanted to enjoy tennis, climbing mountain and Jogging. Meanwhile women teacher's case, they wanted to enjoy Jogging, Climbing mountain and tennis.
Third : The main reason why they want to join in these sports was to keep and improve their health.
Fourth : The period that they play sports was less than 1 year, 3-4 days per a week. And they enjoy those sports in the afternoon. Men usually do them in the school Play-ground and in sports center, but Women do them in their home or the place near home and in school Play-ground.
Fifth : they all were really interested in their sports activities. And the main reason why they joined in this sports was to keep their own mental and physical health. But there is a reason why they can't join this sports fully. that is a lack of enough time. Anyway I think that many teachers will join in this sports activities in the future.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 표목차 = ⅲ
• 【국문초록】 = ⅳ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구의 문제 = 2
• 3. 연구의 제한점 = 2
• Ⅱ. 이론적 배경 = 3
• 1. 생활체육의 개념과 의의 = 3
• 가. 생활체육의 개념 = 3
• 나. 생활체육의 의의 = 4
• 다. 생활체육의 참가형태 = 5
• 라. 생활체육 참가 수준 = 7
• 2. 생활체육의 가치 = 8
• 가. 사회적 가치 = 8
• 나. 심리적 가치 = 9
• 다. 생리적 가치 = 10
• 라. 철학적 가치 = 11
• 3. 생활체육의 필요성 = 12
• 4. 선 행 연구 = 14
• Ⅲ. 연구방법 = 16
• 1. 연구대상 및 표집 = 16
• 2. 조사도구 = 17
• 3. 자료 처리 = 19
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 20
• 1. 생활체육의 참여정도와 활동내용 = 20
• 2. 생활체육의 참여와 비 참여 이유 = 32
• 3. 생활체육에 대한 만족도 = 35
• 4. 생활체육의 저해요인 = 36
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 39
• 1. 요약 및 논의 = 39
• 2. 제언 = 42
• 【참고문헌】 = 43
• ABSTRACT = 46
• 질문지 = 48