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피아제의 인지발달론과 역사교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로 -
김한종 한국교원대학교 사회과학교육연구소 1995 社會科學敎育硏究 Vol.1 No.-
초기의 도덕 교육과 습관의 교육
박승렬 한국교원대학교 사회과학교육연구소 1999 社會科學敎育硏究 Vol.3 No.-
사회과의 활동 원리와 7차 초등 사회 교과서 활동간의 정합성
최용규(Choe Yong Gyu),김수정(Kim Su Jeong) 한국교원대학교 사회과학교육연구소 2002 社會科學敎育硏究 Vol.5 No.-
신고등교육법에 연계한 사범대학 운영
김범주,이대성 한국교원대학교 사회과학교육연구소 1999 社會科學敎育硏究 Vol.3 No.-
가치교육을 통한 인성교육의 접근 방법
남궁달화 한국교원대학교 사회과학교육연구소 1995 社會科學敎育硏究 Vol.1 No.-
한국 사회과 교육과정 영역별 연구동향 분석 - 1946 년부터 1999 년까지의 연구문헌목록을 중심으로 -
장원순,허종렬 한국교원대학교 사회과학교육연구소 2001 社會科學敎育硏究 Vol.4 No.-
제 7차 교육과정에 따른 초등학교 사회 교과용 도서 개발 연구(1) -3,4학년 교과용 도서-
최용규(Choe Yong Gyu) 한국교원대학교 사회과학교육연구소 2002 社會科學敎育硏究 Vol.5 No.-
도덕성의 구성요소와 도덕교육
박윤명 한국교원대학교 사회과학교육연구소 1997 社會科學敎育硏究 Vol.2 No.-
국사교과서 연구의 최근 동향 -1990년대 이후를 중심으로-
김한종(Kim Han Jong) 한국교원대학교 사회과학교육연구소 2002 社會科學敎育硏究 Vol.5 No.-
환경확대법 존속의 교수론적 근거
김영석 한국교원대학교 사회과학교육연구소 1997 社會科學敎育硏究 Vol.2 No.-
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