혐오가 유머를 만날 때 : 타인 혐오를 증폭시키는 유머와 한국 사회의 젠더갈등에 대한 함의

연지영(Jiyoung Yeon),이훈(Hoon Lee) 한국정치학회 2020 한국정치학회보 Vol.54 No.4

본 연구는 온라인상에서 젠더 혐오표현이 유머로 소비되는 현상에 대한 사회적 영향력을 고찰한다. 이에 20~30대 남녀 412명을 대상으로 젠더 혐오에 대한 온라인 실험을 진행했다. 그 결과 사람들은 자신과 다른 성별에 대한 혐오를 혐오로 지각하지 않으며 오히려 이에 대해 침묵하려는 경향성이 혐오에 유머가 더해졌을 때 더욱 강해지는 것으로 나타났다. 이는 유머가 타인에 대한 혐오감을 가벼운 농담 정도로 둔갑시켜 혐오를 확산시키고 사회적 갈등과 대립을 야기할 수 있음을 시사한다. 또한, 수용자의 성별에 따라서 유머로 포장된 혐오표현의 영향력이 다름을 확인하였다. 이를 통해 본 연구는 온라인상에서 타인 혐오가 농담으로 소비되는 현상에 대한 위험성을 지적하고 현재 한국사회에서 첨예하게 대립하는 젠더 갈등에 대해 논한다. This study examines the effect of humor on gender-related hatred, centering on hate-speech deemed humorous online. The results from an online experiment show that the perception of the message as aversion against opposite-gender increases the tendency to remain silent when the message is humorous. The results further imply that humor can spread intergroup conflicts and discrimination by turning a disgust toward the out-group into ‘just a joke.’ Besides, this study shows that the impact of hate speech embellished with humor differs according to the message receivers’ gender. Consequently, this study highlights the risk associated with humorization of hatred and disgust toward others that are typical online, thereby providing implications for the gender conflict that is prevalent in South Korea.

S대학교 인성인증제 프로그램에 대한 인식 분석

연지영 ( Jeeyoung Yeon ),안지영 ( Jiyoung Ahn ) 사단법인 아시아문화학술원 2020 인문사회 21 Vol.11 No.6

본 연구는 S대학교에서 이루어지고 있는 인성인증제 프로그램에 대한 재학생들의 인식을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 S대학교 재학생 889명을 대상으로 설문조사를 하였으며, 분석을 위하여 SAS 9.4를 이용하였다. 빈도와 백분율로 산출한 후 유의성 검증은 χ²-test를 실시하였고, 점수화된 자료는 평균과 표준편차를 계산하고, Student’s t-test를 사용하였다. 분석 결과, 첫째, 사범대와 일반대 모두 높은 비율로 인성인증제가 존재하고 있음을 알고 있었으나, 실제로 인성인증제에 참여하고 있는 비율은 낮게 나타났다. 둘째, 인성인증제 이수 교과목의 필요성 정도에 대하여 사범대와 일반대 간 상이하게 나타났으며 이는 사범대 학생의 교직과목 이수에 따른 것이라 할 수 있다. 셋째, 인성인증제 운영방식과 기준에 대해 사범대와 일반대의 의견이 상이하게 나타났는데, 일반대 학생들은 사범대 학생들에 비해 인성인증을 받는 것을 어렵게 여기고 있었다. 이러한 측면에서 볼 때, 단 대별 특성을 반영하여 인성인증제 방법을 차별화 할 필요성이 있다. The purpose of this study is to analyze the students’ perception on the character education certification program being conducted at S university. To this end, a survey was conducted toward 889 students, and SAS 9.4 was used for analysis. After calculating the frequency and percentage, the significance was verified by the χ²-test. Then, the scored data was calculated through the mean and standard deviation, and lastly the Student’s t-test. As a result, firstly, even though it was known that the certification system existed at a high rate in both the college of education and the general colleges, the rate of actual participation in the certification system was low. Secondly, the degree of necessity of subjects for the certification system differed among the college of education and general colleges, which can be said to be due to the completion of the teaching courses of the students of the college of education. Thirdly, the opinions of the college of education and general colleges differed regarding the method and standards of the certification system. In this respect, there is a need to differentiate the process of the character education certification by reflecting the characteristics of each college.

코로나-19로 인한 비대면 비교과 프로그램의 운영 실태 및 개선 방향

연지영 ( Jeeyoung Yeon ),안지영 ( Jiyoung Ahn ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.3

본 연구는 코로나-19 상황으로 인한 비대면 비교과활동 운영 실태를 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 대학생 617명을 대상으로 설문조사를 하였으며, 분석을 위하여 SAS 9.4를 이용하였다. 빈도와 백분율로 산출한 후 유의성 검증은 χ²-test를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 비대면 비교과 활동에 참여한 학생들은 비교적 높은 만족도를 보였다. 둘째, 비대면 비교과 활동을 강화할 필요가 있다고 응답한 학생이 많았다. 또한 앞으로도 비대면 비교과 활동에 참여하겠다는 학생의 비율이 월등히 높았다. 셋째, 비대면 비교과 활동의 개선사항으로는 상호작용의 어려움이 가장 높았다. 앞으로의 대학교육은 새로운 혁신적 방식의 접근이 필요할 것이며, 이에 대한 실천적 시도와 실증 연구들이 더욱 필요할 것이다. The purpose of this study is to analyze the management state of offline extracurricular activities in a university facing COVID-19. To this end, a survey was conducted to 617 students, and SAS 9.4 was used for analysis. After calculating the frequency and the percentage, the significance was verified by the χ²-test. As a result, significant responses were identified. Firstly, students who participated in the offline extracurricular activities showed relatively high satisfaction. Secondly, there were many students that responded that it is necessary to strengthen offline extracurricular activities. In addition, the proportion of students who replied to keep participating in offline extracurricular activities in the future was significantly high. Thirdly, as for the need of improvement of offline extracurricular activities, the difficulty of interaction ranked the highest. For the future of university education, an innovative method followed by practical approach and empirical studies should be essential.

대학 내 학생상담센터에 대한 학생들의 인식 및 요구

안지영 ( Jiyoung Ahn ),연지영 ( Jeeyoung Yeon ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.4

본 연구는 대학 내 학생상담센터에 대한 학생들의 인식과 만족도, 학생들이 요구하는 상담 내용과 방법 등에 대해 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 ‘가’ 대학의 재학생 609명을 대상으로 온라인 설문을 하였으며, 수집된 자료는 SAS 9.4를 이용하여 성별에 따라 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 남학생에 비하여 여학생이 유의하게 학생상담센터에 대하여 인지하고 있었으며, 이용한 학생들은 그 만족도에서 성별에 차이 없이 높은 만족도를 보였다. 둘째, 학생들이 원하는 상담내용은 상담유형별로 달랐으며, 개인상담의 경우에는 진로에 대한 상담을 받기 원하며, 집단상담의 경우에는 자기성장과 자신감 증진을 위한 상담을 원했다. 셋째, 정기적인 개인상담의 필요성은 남녀 모두 높게 나왔으며, 집단상담의 필요성에 대해서는 여학생이 남학생에 비해 유의적으로 높게 나타났다. 후속연구를 위해서는 사례중심의 심층적인 질적 연구가 필요할 것이다. The purpose of this study is to find out students' perception and degree of satisfaction regards the student counseling center within the university, along with the counseling content and methods that students request for. To this end, a survey was conducted to 609 students using SAS 9.4 for analysis, and the collected data was analyzed according to gender. The study results are as follows. Firstly, female students were significantly more aware of the Student Counseling Center than male students. Moreover, the students who used the center showed a high level of satisfaction in both gender. Secondly, the desired counseling content among students was different depending on each type of counseling. In the case of individual counseling, students wanted to receive counseling about their future career, and in the case of group counseling, students required counseling regards self-growth and enhancement of self-confidence. Thirdly, the need for regular individual counseling was high for both gender, and the need for group counseling was significantly higher for female students. For future research, case-based and in-depth qualitative study should be essential.

인성교육을 위한 대학생들의 비교과활동 필요성에 대한 인식

안지영 ( Jiyoung Ahn ),연지영 ( Jeeyoung Yeon ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.1

본 연구는 인성교육을 위한 대학생들의 비교과활동 프로그램의 필요성에 대한 인식을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 대학생 538명을 대상으로 설문조사를 하였으며, 분석을 위하여 SAS 9.4를 이용하였다. 빈도와 백분율로 산출한 후 유의성 검증은 χ²-test를 실시하였고, 점수화된 자료는 평균과 표준편차를 계산하고, Student’s t-test, ANOVA test, Duncan’s multiple range test를 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 인성인증 교육에 대한 필요성을 인식하는 학생들은 인성인증 교육에 대한 참여도도 높았다. 둘째, 지성, 감성, 실천 영역의 비교과활동 중에서 지성 영역의 필요성에 대한 인식이 낮게 나왔다. 셋째, 실천 영역의 프로그램에서 중요성이 낮은 활동이 많이 나타났으며, 이는 인성교육과 연관성이 높은 실천 활동의 다양화와 다변화가 필요함을 나타낸다. The purpose of this study is to analyze University studens’ perceptions about the necessity of non-curricular activities for character education. To this end, a survey was conducted to 538 students, and SAS 9.4 was used for analysis. After calculating the frequency and the percentage, the significance was verified by the χ²-test. Then, the scored data was calculated through the mean and standard deviation, the Student's ttest, ANOVA test and lastly Duncan’s multiple range test. As a result, firstly, students who acknowledged the necessity of character education certification also participated actively. Secondly, the necessity of the intelligence area turned out to be recognized the least among intelligence, emotion, and action. Thirdly, activities regarding the action program was acknowledged to have low importance among the non-curricular activities. Thus, it is regarded that diversification of action program related to character education is needed.

항공사 객실 승무원의 자아상태가 직무만족과 고객지향성에 미치는 영향 - 교류분석을 중심으로 -

문지원 ( Jiwon Moon ),연지영 ( Jiyoung Yeon ),최정일 ( Jeongil Choi ) 한국품질경영학회 2018 품질경영학회지 Vol.46 No.1

Purpose: This study attempted to analyze how the ego state of flight attendants affects their job satisfaction and customer orientation using Berne’s (1966) transactional analysis and further compare the difference between job satisfaction and customer orientation depending on demographic characteristics, position, and ego state. Methods: The data was collected by using the structured questionnaires to flight attendant of major airline companies. The proposed research model is tested using 164 valid questionnaires using SPSS 23 and Smart PLS 2. Results: This research indicated the only free child ego sate among ego state factors of flight attendant was found to have a positive impact on job satisfaction. In the relationship between ego states and customer orientation, all ego state factors were found to have a significant influence on customer orientation. Conclusions: The study offered a theoretical and empirical foundation for future research by empirically identifying the relationship between ego state factors and customer orientation in the in-flight service and suggested the strategic implications to increase job satisfaction and customer orientation based on the psychology and ego state of flight attendant.

대학생의 진로준비행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구

노정아(JungA Noh),서인희(Inhee Seo),연지영(Jiyoung Yeon),최정일(Jeongil Choi) 인문사회과학기술융합학회 2018 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.8 No.5

각 대학에서는 취업률 제고를 위해 학생들에게 면대면 진로지도 및 다양한 취업촉진 프로그램을 제공하고 있다. 본 연구는 대학생의 진로준비행동에 영향을 미치는 요인을 규명함으로써 각 대학이보다 효과적인 진로지도와 취업관련 프로그램을 개발하는데 기여하고자 실증연구를 하였다. 이를 위해 대학생의 진로준비행동과 관련하여 개인의 성격특성요인을, 학교의 교육서비스품질요인 그리고 사회적 자본을 주요 요인으로 설정하고 이들이 긍정심리자본에 어떤 영향을 미치는지 분석하였다. 더 나아가 대학생의 긍정심리자본이 진로준비행동에 미치는 영향을 알아보고 이 관계속에서 긍정심리자본의 매개효과를 분석하였다. 본 연구에서 제시된 연구모델은 충청지역과 경기지역의 대학생 387명으로부터 수집한 설문지를 바탕으로 PLS 구조방정식을 이용하여 검증되었다. 실증분석결과, 긍정심리자본 중 자기효능감과 희망요인이 매개효과가 있는 것으로 확인되었습니다. 마지막으로 각 인구통계학적 요인별로 그룹 간 차이가 존재하는 바, 진로지원 프로그램을 설계하는데 있어 개인적 성격특성을 더욱 고려할 필요할 있음을 알 수 있다. Each university provides students with face-to-face guidance and various job promotion programs to improve their employment rates. This study was conducted to help each university develop more effective career guidance and employment related programs by identifying the factors that affect university students career preparation behavior. To this end, this study set individual character characteristics, school s quality of education services and social capital as independent variables and examine how affect positive psychological capital. Furthermore, we looked at the mediating effect of positive psychological capital on career preparation behavior of university students. The research model presented in this study were verified using PLS structural equations based on questionnaires collected from 387 university students in Chungcheong and Gyeonggi provinces. Empirical analysis shows that among the positive psychological capital, self-efficacy and hope factors are the mediating effects. Finally, this study suggested that there is a difference between groups for each demographic factor, and that it is necessary to consider personal character characteristics in designing career support programs at universities.

노인장기요양시설에서의 웰니스 IT서비스 특성과 이용의도와의 관계

Youngsuk Park(박영석),Jongsub Lee(이종섭),Jiyoung Yeon(연지영),Jeongil Choi(최정일) 한국경영학회 2021 經營學硏究 Vol.50 No.1