문화예술교육사들의 예술교육경험에 대한 내러티브 연구

한민서(Min-Seo, Han) 한국문화교육학회 2021 문화예술교육연구 Vol.16 No.2

이 연구는 문화예술교육의 질적 성장이 있으려면 예술교육자들을 교육의 주체로 하여 그들의시각에서 이야기를 들어봐야 한다는 문제의식에서 출발하였다. 연구자는 예술교육자를 한 명의평생교육자로 인식하고, 이들이 어떤 삶의 경험을 이루어 왔는지 들여다봄으로써 교육적 행위가이해될 수 있을 것으로 생각하였다. 그래서 내러티브 연구를 기초로 문화예술교육사들의 예술교육경험에 대한 의미탐구로 예술교육자들의 삶의 교육적 경험을 이해하는데 연구의 주안점을 두었다. 연구결과 <어디선가 솟아나는 예술에 대한 욕망>, <우연한 시작, 운명적 만남>, <문화예술교육안에서 나의 존재에 대한 성찰>로 각 주제를 도출하였다. 종합하면, 문화예술교육사들의 예술교육경험에 대한 내러티브 탐구는 세상 한 자락에서 열심히 살아가고 있는 존재들에 대한 관심과 이해의 여정이었다. 예술교육자들은 예술에 대한 학습자의 경험을 가지고 교수자로 활동하면서 성찰의 과정을 이어왔다. 예술에 대한 생각의 지평이 넓혀졌고, 개인에게 머물러 있던 감정과 에너지들이 점차 타인에게 확장되었다. 예술교육자로 활동하면서 예술 활동을 멈춘 것이 아니라, 예술의 가치를 많은 사람들과 공유하며 예술에 대한 다양한 상상과 예술을 바라보는 가치, 관점들을재구성 하였다. 아울러, 문화예술교육 현장의 이야기를 나누면서 문화예술교육이 함의하고 있는복합적이고 다양한 문제들을 다시한번 고민할 수 있는 내용을 제시하였다 This study started by looking through the lens of art educators who are the main subjects of education in order to encourage qualitative growth in arts and culture education. Researchers have seen art educators as a lifelong educator, and know how educational behavior can be understood by looking at what life experiences they have achieved. Therefore, this study aims to understand the educational experiences of art educators lives as a study on the meaning exploration of arts education experiences of arts and culture educators. The results of were categorized and analyzed by using coded data and are organized as follows. Each theme was drawn with <Desire for Art Soaring>, <Incidental start, Fateful encounter>, and <Reflection on My Existence in arts and culture education.>. Taken together, arts and culture educators exploration of the meaning of art education experiences is a process understanding the interest of beings who strive in one corner of the world. Art educators have continued their process of reflection as instructors based on their experience as learners of art. Their idea of art has expanded, and the emotions and energies that started in them alone gradually expanded to others. As an art educator, they did not stop producing art, but shared the value of art with many people and started to imagine various things about art. Art educators have reconstructed their values and perspectives of art, rather than experiencing a transformation of identity in the process of existential reflection.

세대간 지원교환 유형과 성인자녀의 심리적 복지감

한민아 ( Han Min A ),한경혜 ( Han Gyeong Hye ) 한국가족관계학회 2004 한국가족관계학회지 Vol.9 No.1

The purpose of this study is to examine the relationship between the patterns of inter-generational support exchange and the psychological well-being of the adult children in Korea. Previous studies about the inter-generational support exchange and psychological well-being in Korea mostly focused on the elderly parents and have several methodological limitations. This study seek to overcome those gaps in previous research. The data used for this study is the subset of the data collected for the study called "Successful Midlife Development: Mental Health and Work/family Life course in Korea and the United States". Data were collected from a national representative sample of 1,667 Korean adults ranging in age from 30 to 59 through structured questionnaires. The results of the data analysis show that the support pattern could be categorized as support-given, support-received, reciprocal, and no-exchange groups. Adult children who belongs to reciprocal exchange groups showed highest psychological well-being. Theoretical and policy implications of the study are discussed.

항공사의 친환경 경영활동이 기업신뢰, 브랜드이미지 및 고객시민행동에 미치는 영향에 관한 연구

한민아(Han, Min A),박종우(Park, Jong Woo) 글로벌경영학회 2020 글로벌경영학회지 Vol.17 No.2

The purpose of this study is to empirically examine the effects of airlines eco-friendly management activities on corporate trust, brand image, and customer citizenship behavior. The measurement items of eco-friendly management activities were derived from previous studies and supplemented with a Delphi survey of expert groups. In order to collect data and verify hypotheses, a survey was conducted for air service users. The results are as follows. First, among the items of eco-friendly management activities, environmental education, eco-friendly in-flight service, and social contributions and campaigns have a significant and positive impact on corporate trust, brand image and customer citizenship behavior. Second, corporate trust and brand image were found to have a positive effect on customer citizenship behavior. These results indicate that airlines eco-friendly management is an important factor to improve corporate trust, differentiate brand image, and induce customer citizenship behavior. Sustainable environmental management, centered on manufacturing, has become an essential element for corporate survival, and strong environmental policies are being implemented in the aviation industry. This study aims to help the airlines eco-friendly management strategies and practices by providing a theoretical basis and data for the development of an eco-friendly management measurement tool and empirical research for airlines. The significance of this study is that among airline eco-friendly management activities, environmental education, eco-friendly in-flight service, social contributions and campaigns have a significant and positive effect on customer citizenship behavior, a significant outcome variable in service industry research. 본 연구의 목적은 항공사의 친환경 경영활동이 기업신뢰, 브랜드이미지, 그리고 고객시민행동에 미치는 영향을 실증적으로 검증하고자 하였다. 이를 위해 선행연구와 전문가 집단의 델파이조사를 통하여 항공사에 적합한 친환경 경영활동 측정 모형을 개발하고 국내 항공서비스 이용객을 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집, 이를 분석하여 가설을 검증하였다. 연구결과, 첫째, 항공사 친환경 경영활동 중 친환경 교육, 친환경 기내서비스, 사회공헌 및 캠페인은 기업신뢰, 브랜드이미지 및 고객시민행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 기업신뢰와 브랜드이미지는 고객시민행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 항공사의 친환경 경영활동이 기업 신뢰도 향상, 브랜드이미지 차별화 및 고객의 자발적 기업참여를 이끌어낼 수 있는 중요한 요소임을 의미한다. 제조업 중심의 지속가능한 환경경영은 기업 생존을 위한 필수 요소가 되었으며 항공 산업에서도 강도 높은 환경관련 정책들이 시행되고 있는 상황에서 본 연구는 친환경 경영활동 측정 도구 개발 및 실증연구의 이론적 근거와 기초자료를 제공하고 항공사의 친환경 경영 전략과 실무에 도움이 되고자 한다. 또한 항공사 친환경활동 중 친환경 교육, 친환경 기내서비스, 사회공헌 및 캠페인이 서비스산업 연구에서 의미 있게 다루어지고 있는 결과변수인 고객시민행동에 긍정적 영향을 미친다는 유의미한 결과를 얻었다는 점이 본 연구의 의의라 할 수 있다.

2001 년도 춘계학술대회 " ICE ( Internet Changes Everything ) 시대의 e - Business 전략 " 발표논문 1 ( 인터넷 활용 ) : 유연하고 열린 웹기반 원격 강의 및 학습 시스템의 구현

한민아(Min A Han),김만중(Man Joong Kim),정은이(Eun Yi Jung),박만곤(Man Gon Park) 한국정보시스템학회 2001 한국정보시스템학회 춘계 학술발표논문집 Vol.2001 No.-

예술강사 참여경험을 통한 역량개발과 정서적지지 형성에 관한 목소리

한민서(Min-Seo, Han),이희수(Hee-Su, Lee) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.15

이 연구는 5년간 예술강사를 하며 경험한 문화예술교육 현장에 대한 문제의식을 자문화기술지(autoethnography)를 통해 강사들의 진솔한 목소리를 정책개선에 접목하는 데 목적이 있다. 구체적으로 예술교육의 확산과 전문성 강화를 위해 고쳐져야 할 예술강사사업 시스템의 본질적인 것들에 물음을 던지며, 교수활동을 위한 역량개발과 정서적지지에 대한 논의를 하고자 하였다. 이 연구는 연구자 스스로의 경험을 사회적·문화적 맥락에서 예술강사와 관련된 경험과 연계하여 해석하고, 교육적 의미와 가치를 탐색하고자 자문화기술지를 활용하였다. 연구일정은 2017년 12월 동료강사, 선배강사들의 인터뷰를 시작으로 2019년 2월 본 내용을 정리하였다. 기억자료와 회상자료를 주된 자료로 사용하였으며 교육적 가치를 추구하는 실천으로 나아가고자 하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 예술강사사업은 제도적 시스템과 교육적 실천 사이에서 문화예술교육의 특수성과 전문성을 시스템에 담아내지 못하고 있다. 둘째, 예술강사들이 교육실천 현장에서 더 나은 수업을 만들어 갈 수 있도록 학교교사 또는 동료강사들과의 협업이 중요하다. 셋째, 모든 예술교육의 시작은 예술강사의 삶과 그들의 예술적 역사 속에서 탄생한다. 학생들이 ‘예술적 바라보기’ 즉, 미적인 것들에 노출될 수 있도록 예술강사에 대한 관심이 필요한 때이다. 연구자는 교육을 위한 수단으로서의 예술교육이 아닌 삶으로부터 시작되는 일상적인 내용들을 매개하는 실천으로의 예술교육을 강조한다. 이 연구는 예술강사사업이 새로운 시스템을 만들어가는 과정에서 현장의 생생한 목소리부터 들어야 한다는 것을 이야기 해준다. The purpose of this study is to discuss the problem of culture and arts education and to incorporate the sincere voice of instructors into policy improvement. This knowledge was obtained as an art instructor for five years through straightforward voice in autoethnography. In addition, it inquires the essentials of the artistic instructor business system which should be raised for the spread of art education and professionalism. It discusses the development of competence and emotional support for teaching activities. This study used autoethnography to analyze and interpret the experience of the researcher in the social and cultural context, and to explore educational meaning and value. The research schedule began in December 2017 with interviews with fellow and senior lecturers, and the contents were summarized in February 2019. By using personal experience and recollection of materials as the main data, the results of the study are summarized as follows. First, the artistic lecturer project has not been able to bring into the system the speciality and expertise of culture and arts education between institutional system and educational practice. Secondly, it is important to collaborate with fellow teachers so lessons can be improved during teaching practice. Third, the beginning of art education is born in the instructor s life and artistic history. It is when students need to be artistic , that is, to be interested in the instructor’s work and can be exposed to the aesthetic. The researcher emphasizes art education as a means of mediating everyday contents starting from life, not art education as a means of education. Through this research, it is meaningful to provide a vivid story of the field in the process of creating a new system by the art teacher business.

특발성 맥락막신생혈관에 대한 장기간의 자연경과

한민,김현웅,윤일한,Min Han,Hyun-Woong Kim,Il-Han Yun 대한안과학회 2005 대한안과학회지 Vol.46 No.5

Purpose: To evaluate the correlation between lesional variation and visual outcome and natural course of idiopathic choroidal neovascularization (CNV) in the patient who had been treated with conservative treatment only. Methods: Best corrected visual acuity (BCVA), fluorescein and indocyanine angiographic examination (FAG and ICGA) and comparative analyses were performed for twenty eyes diagnosed with subfoveal and juxtafoveal idiopathic CNV and the long-term (mean, 24.7 months) natural course was followed. Results: Juxtafoveal CNV occurred in 12 eyes (60%) and final BCVA in 17 eyes (85%) improved over 1 line or remained unchanged. Minimal or no leakage of final FAG was shown in 12 eyes (60%). In final ICGA, dark rim was found in 16 eyes (80%), hyperfluorescent area in 12 (60%) and focal choroidal venous dilatation in 3 (15%). Juxtafoveal CNV had more favorable visual outcome than subfoveal CNV and the increased dark rim and decreased hyperfluorescent area in ICGA were significantly correlated with favorable visual outcome. Conclusions: Idiopathic CNV had a favorable visual outcome during long-term follow-up period with conservative treatment only.

문화예술교육으로서 사진과 그 정화적 기능 -자아존중감의 효과를 중심으로-

한민서 ( Han Min Seo ) 한국기초조형학회 2017 기초조형학연구 Vol.18 No.3

4차 산업혁명의 시대에 접어들면서 교육은 빠르게 변화하는 사회에 적응할 수 있는 인간양성에 더욱 박차를 가하고 있다. 문화예술교육은 개인 혹은 사회적으로 직면한 문제를 스스로 헤쳐갈 수 있도록 상상의 공간을 열어준다. 또, 기존에 학교교육이 가지고 있던 제한적 해답을 제시하는 것이 아닌 탐구과정과 질문과정을 거치며 개인의 감정적 해소를 통해 `정화적`상태에 도달하게 한다. 본 연구는 문화예술교육으로서 사진이 어떻게 아이들에게 정화적 기능을 보이는지 수업 전, 후 자아존중감 검사 도구를 활용해 측정해 보고, 사진교육의 효용성과 정화적 기능과의 관계를 증명해 보려한다. 연구자는 학교 예술강사로 충남 논산시 소재의 K초등학교와 B초등학교 5학년 학생 20명을 대상으로 본 연구를 진행하였다. 수업은 총 30차시로 몸으로 구현하기, 질문하기, 깊이 있게 생각하기, 돌아보기/평가하기의 큰 맥락에서 지역특성과 대상을 고려하여 수업을 구성하였고, 참여관찰을 통해 진행했다. 문화예술교육으로서 사진과 그 정화적 기능에 대한 연구결과 감정적 정화를 통해 `자아존중감`이 상승했다. 특히, 총체적·사회적 부분에서 상대적으로 두드러지는 효과를 보였다. 이 결과는 문화예술교육으로서의 사진매체가`나`에 대한 이해를 증대하는 것뿐 아니라, `타인`을 이해하고 수용하는데 있어 효과적임을 시사하고 있다. Getting into a period of the forth industrial revolution, Education is spurring human traits to adapt to a rapidly changing society. Arts and Culture Education helps people to open their space of imagination to solve their problem faced both personally and socially. Also, it does not present the limited solution that school education had previously provided, but it leads through the inquiry process and the questioning process to reach a `purified/clean` state through emotional resolution of the individual. This research aims to clarify the relationship between the effectiveness of photography education and the purifying function through the courses in two elementary schools, which are located in Nonsan-si, Chungcheongnam. By using the Self-esteem research tool, this paper compared before and after students in the courses. The researcher, who conducted the research of 20 five grade student, is a school art teacher and conducted the research in `K elementary school` and `B elementary school`. The course is consisted of 30 classes in total, taking into consideration of the local characteristics and subjects in the context of physical activity, questioning, critical thinking, recalling and evaluating. This research was conducted by participation observation method. As a result of the photograph and the purifying function as Arts and Culture education, `self-esteem` has risen through emotional cleansing state. In particular, it showed a relatively prominent effect in the overall and social areas. This result suggests that the photographic medium as Arts and Culture Education is effective not only in increasing understanding of `one`s self` but also in understanding and accepting `the others`

다문화가정 초등학생을 위한 사진교육과 그 기대효과

한민서 ( Han Min Seo ) 한국기초조형학회 2016 기초조형학연구 Vol.17 No.6

글로벌 시대에 발맞춰 점차 국제결혼이 증가하고 있는 가운데 다문화가정도 늘어나고 있는 추세다. 다문화가정을 일군 1세대가 자녀를 낳고 이제는 1세대가 아닌 그들 자녀의 사회적응 및 성장에 관심이 집중되고 있다. 겉보기엔 다문화 아동들이 일반아동들과 크게 다른 점이 없어 보이지만 문화적 차이에서 `자아정체성`의 혼란을 가질 수 있다. `사진교육 프로그램`은 언어구사력, 사회적 유대관계 형성을 위해 우선 아이들 스스로 그들의 정체성에 대한 제고와 역할에 대한 궁극적인 탐색을 바탕으로 `해소`를 통해 그들의 잠재적 역량을 실현케 하는 것이 큰 목표이다. 이러한 사진교육 프로그램이 과연 다문화가정 아동들에게 효용성이 있는지 그들의 행동변화를 중심으로 본 연구는 시작되었다. 서울시 강북구에 위치한 H 다문화센터에서 초등학교 고학년 15명의 학생 중 아동 두 명을 대상으로 본 연구를 시행하였다. 우선은 다문화아동에 대한 정확한 분석을 위해 주변교사와 학부모와의 면담을 진행해 아동들의 특징을 살폈고, 수업을 통한 아동의 인터뷰와 연구자의 관찰기록을 토대로 기술하였다. 수업 프로그램은 총3단계의 과정으로 적응단계(1~2차시) - 교류(흡수단계(2~6차시) - 적립단계(7~8차시)로 나누어 실시했다. 총 8회의 프로그램을 진행하며 참여 관찰한 결과 다음과 같은 결과가 도출되었다. 첫째, 사진교육 프로그램이 아이들의 자기표현능력 및 대인관계를 향상시키는데 유효하다고 판단된다. 둘째, 사진교육 프로그램은 아이들의 정서적 안정을 제공할 뿐만 아니라 미적감각향상에 효과적이다. 이러한 연구 결과를 비추어 볼 때, 사진교육 프로그램은 다문화 아동의 자기표현능력을 향상시키고 다름에 대한 갈증을 해소할 수 있는 긍정적인 효과를 얻을 수 있다. Nowadays, there`s a drift towards increasing multicultural families since international marriages are increasing in this global era. The first generation who made multicultural family gave birth and the attention is focused on their children who are not the first generation. The children might suffer an `ego-identity` crisis on cultural differences even though it seemed there are no difference between multicultural children and normal children. The main goal of `Photography Education` is to realize multicultural children`s potential ability by `relieving` based on enhancing their identity themselves and ultimately exploring about their roles to form their language ability and social ties. This study began with focusing on their behavior changes to confirm whether this Photography Education Program is effective or not to the multicultural children. This study was implemented in H multicultural center located on Gangbuk-gu, Seoul, with two children among fifteen upper class students in elementary school. First step was to investigate children`s characteristic through the interview with their parents and teachers for accurate analysis about multicultural children. Then, researchers delineated that information based on the children`s interview through the lesson and researcher`s record of observation. The lesson program has 3 courses in total: adaptation step(1~2class)- interchange and absorption step(2~6class)-accumulation step(7~8class). By proceeding participant observation through eight programs in total, they draw the result as below. First, it seemed that the Photography Education is effective to improve children`s self-expression ability and personal relationship. Second, the Photography Education Program is also effective in enhancing their sense of beauty not only providing children`s emotional stability. As this results showing, the Photography Education Program has positive effects to improve multicultural children`s self-expression ability and to slake the thirst for difference.

중등도조명시각계를 이용한 정상인과 라식 수술 후 환자의 중등도 조명시각 및 눈부심에 관한 연구

한민,최우석,허준,Min Han,Woo-Seok Choi,Jun Her 대한안과학회 2005 대한안과학회지 Vol.46 No.10

Purpose: To evaluate of the mesopic vision and glare in normal subjects and post-LASIK patients by using mesoptometer. Methods: One hundred sixty eyes of eighty subjects with normal vision and no ocular disease were divided into four groups. Each twenty subjects were followed up for more than 3 months and the authors tested the mesopic vision and glare disability with Mesotest II. The authors also measured eighty eyes of forty patients by same means depending on pupil size and high order root mean square (RMS) values before LASIK surgery in 1st and 3rd months postoperatively and compared with data of normal subjects. Results: The mesopic vision and glare disability at 1:5 contrast level were extremly reduced in the group over 60 age old but there was no statistical significance. In post-LASIK patients, mesopic vision and glare disability were significantly reduced in 1st month after surgery. However the values returned nearly to preoperative figures in 3rd month. Patients with large pupil and high order RMS values reduced more in mesopic vision and glare disability but there was not statistical significance. Conclusions: The mesopic vision and glare disability were reduced in older age group and they were reduced in the patients with large pupils and high order RMS values in the early postoperative period after LASIK.

$0.1\;{\mu}m$ 이하의 게이트 길이를 갖는 Metamorphic High Electron Mobility Transistor의 모델링 및 구조 최적화

한민,김삼동,이진구,Han Min,Kim Sam-Dong,Rhee Jin-Koo 대한전자공학회 2005 電子工學會論文誌-SD (Semiconductor and devices) Vol.42 No.3

본 논문에서는 $0.1\;{\mu}m$ 이하의 게이트 길이를 갖는 MHEMT의 DC 및 RF 특성을 상용 시뮬레이터인 ISE-TCAD tool을 이용하여 결과를 고찰하였다. 이후 MHEMT의 게이트 길이와, 소스-드레인 간격 및 채널 두께를 변화시켜 가면서 소자의 수평, 수직 Scaling효과가 소자 특성에 미치는 영향을 비교하였으며, 게이트 길이 $(L_g)$가 $0.1\;{\mu}m$ 이하로 감소함에 따라 $g_{m,max}$가 같이 감소하는 현상에 대해서 논의해 보았다. 또한 이 현상을 가지고 소자의 횡적, 종적 파라미터의 scaling 효과에 대한 모델을 제시 했다. In this paper, we analyzed the DC and RF characteristics of $0.1\;{\mu}m$ metamorphic high electron mobility transistor (MHEMT) using the ISE-TCAD simulation tool. we also analyzed the effects or the scaling on vertical and lateral dimensions such as a gate length, source-drain spacing, and channel thickness. We discussed the degradation of extrinsic transconductance $g_{m,max}$ in the MHEMTs adopting the gate length $(L_g)$ of $sub-0.1\;{\mu}m$. We suggested the model describing the effects on the vertical and lateral parameter scaling.