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학생 선택형 교육과정의 체육교수 경험에 관한 셀프 연구
조기범(Cho, Kibum),기보배(Ki, Bobae),이호준(Lee, Hojun) 성신여자대학교 교육문제연구소 2020 교육연구 Vol.77 No.-
The purpose of this study is to review a sense of expectation of perspective undergraduate students of physical education to student-centered curriculum and to examine a teacher’s related effort, searching for ideal methods to promote optimal student-centered curriculum. Three years (2017 to 2019) of the teaching experiences, school newsletters, student interview journals, teaching journals, and class reviews were collected and utilized in this self study. Collectively, the study describes a teacher’s strategic plan to overcome a teacher’s embarrassment caused by gap between reality and ideal during early stage of physical education program and a variety of the applied methods (Participation in sports, convergence class, pre-service teachers’ microteaching) to change students’ mind in positive ways. 본 연구의 목적은 체육대학에 진학하고자 하는 고등학생들이 학생 선택형교육과정을 통해 어떤 기대감을 가지고 있고, 이를 충족시키기 위한 교수자의 노력들을 종합적으로 검토함으로써 학생 선택형 교육과정의 활성화 방안을 모색하는데 있다. 이를 위해 2017년부터 3년간 체육 교육과정 클러스터를 지도한 교수자 경험을셀프연구로 수행하였으며, 학생들의 수업사진과 수업소감문 외에 수업 일지, 가정통신문, 학생 면담 일지 등의 자료를 수집하였다. 교수 초기에 경험한 어색함, 괴리감, 당황함을 극복하고자 학생들의 체육에 대한 생각의 전환 및 확장, 그리고 책임감 향상을 위한 전략을 세웠으며, 다양한 스포츠 경험, 타 교과와의 융합수업, 그리고 수업시연으로 이를 구체화시켜 실천하였다.
이병훈,최보배,허일권 국립중앙박물관 2021 박물관보존과학 Vol.25 No.-
본 연구에서는 정선 아우라지 유적 청동기 시대 주거지에서 출토된 화살다발의 제작기법 연구 및 보존처리 과정을 서술하였다. 화살은 화살촉과 화살대 부분으로 이루어진 유물이며, 화살대는 유기물로 제작되기 때문에, 화살대가 화살촉과 함께 완형으로 발굴된 사례는 매우 드물다. 특히 정선 아우라지 화살다발은 무경식석촉과 탄화된 화살대가 결구된 흔적이 확인되었다는 사실에 큰 의의가 있으며, 나무의 끝을 갈라 화살촉에 끼워 넣는 방식이 확인된 중요한 사례이다. 정선 아우라지 화살의 특징을 살펴보기 위해 현미경 조사, 화살대 수종분석 등을 실시하였다. 석촉의 마연흔을 통해 가공순서 및 방향, 도구의 입자 크기 등을 알 수 있었으며, 화살대 수종분석 결과 3년생 버드나무속(Salix spp.) 어린가지로 추정되었다. 현장에서의 경화처리 과정 중 경화제는 주변 환경의 영향으로 방수성과 가역성이 우수한 약품을 사용하였고, 응급수습방법으로 ‘Bridge’법을 사용하였다. 보존처리실로 이관한 후 바닥면 작업을 위해 유물을 뒤집는 과정에서 손상이 되지 않도록 하는 것이 가장 중요했기 때문에, 보강재를 선정하는데 신중히 하였다. 보강재로는 하중을 안전하게 견딜 수 있으며, 물성이 우수한 인조점토를 선택하였다. 최종적으로 유물 접합 및 정리 작업 후 바닥면을 에폭시수지로 마무리 한 후 박물관에 전시하였다.