해양기상 관측자료를 이용한 서해 중부해역 해무 분석

오희진,이호만,서태건,윤용훈,김태희,Oh, Hee-Jin,Lee, Ho-Man,Seo, Tae-Gun,Youn, Yong-Hoon,Kim, Tae-Hee 한국지구과학회 2003 한국지구과학회지 Vol.24 No.4

2002년 7월 8일에서 10일까지 AWS와 CTD를 이용하여 서해 중부 연안역에서 해양기상관측을 실시하였다. 수심이 낮은 태안반도 연안역에서 17$^{\circ}C$ 이하의 냉수가 출현하였고, 36$^{\circ}$20'N와 36$^{\circ}$30'N 사이에 정선을 따라 조석전선이 형성되었다. 기온의 분포는 수온의 분포양상과 유사하게 나타났다. 덕적도 주변(Al)에서 24시간 연속관측결과, 조류와 같은 주기로 북동부로부터 고온저염수와 남서부로부터 저온고염수의 이동이 관측되었다. 관측기간 중에 7월 8일 23시에서 9일 1시 30분까지, 9일 3시에서 5시까지 해무가 발생하였다. 해무발생 시 북태평양 고기압이 약해지면서 기온은 18$^{\circ}C$까지 하강하였고, 바람은 2-4m/s의 북동풍이 불었다. 위성사진을 분석하였을 때, 이 안개는 표층수온이 높은 황해서부를 중심으로 발생하여 시간이 지나면서 관측해역으로 확장된 증기안개이다. 이 해무는 기온과 풍속이 상승하면서 소멸되었다. Ocean-air observation using an Automatic Weather Station (AWS) and Conductivity Temperature Depth (CTD) was conducted in the Mid-Yellow Sea off Korea during 8-10 July 2002. A water mass lower than 17$^{\circ}C$ around the Taean peninsula and a tidal front between 36$^{\circ}$20'N and 36$^{\circ}$30'N were observed. The horizontal distribution of air temperature was similar to that of sea surface temperature (SST). Hourly observation around Dukjuk island showed the cold and saline southwesterly and the warm and fresh northeasterly in phase with tidal current. Sea fogs two times formed at 2300 LST 8-0130 LST 9, and 0300-0600 LST 9 July 2002 during the observation period, respectively. During the initial stage of fogs, winds became northeasterly at the speed of 2-4m/s$^{-1}$, and air temperature dropped to 18$^{\circ}C$, as the North Pacific High weakened. The satellite image indicated that sea fogs formed over warm water in the western Yellow Sea and moved eastward toward the observation site, which could be called a steam fog. The fogs dissipated when wind speed and air temperature increased.

중ㆍ고등학교 여교사들의 작장내 성희롱에 대한 인식 및 경험

오희진(Oh, Hee Jin),고효정(Koh, Hyo Jung) 한국보건간호학회 2003 韓國保健看護學會誌 Vol.17 No.2

마산항 배후단지의 녹색 개발전략

오희진 ( Hee Jin Oh ),정준식 ( Jun Sik Jung ) 한국유통물류정책학회 2015 유통물류연구 Vol.2 No.2

본 연구에서는 외국 항만배후단지 개발 성공사례를 파악하여 마산항 배후단지 녹색개발의 개발전략에 대해 연구했다. 본 연구의 목적은 항만배후단지의 이론적 고찰을 토대로 항만배후단지의 개념과 그 기능 및 범위에 대해 알아보고 항만배후단지의 개발 현황에 대한 자료를 분석하여 발전 방안을 제시하는 것이다. 특히 환경문제가 최근 패러다임으로 등장함에 따라 도심 인접 중소항만으로써 마산항 배후단지를 녹색화하는 것에 초점을 두고 그 개발전략을 모색하고 있다. 이를 위해 마산항의 개발현황과 마산 신항 배후단지의 개발현황 그리고 외국항만의 배후단지 개발 사례를 분석하였다. 마산항은 물류항으로의 의미가 상실되어 가고 있을 뿐만 아니라 2015년 현재 개장한 가포신항으로 그 중심역할이 이전되고 있는 상황임을 고려했을 때, 마산항 배후단지의 개발은 녹색공간의 조성으로 그 방향성이 제시되어진다. 마산항 배후단지의 녹색개발을 위해 본 연구에서는 다음과 같이 제시한다. 마산항의 중심기능이 이전된 부두와 기타 시설부두의 재개발 및 녹색화가 이루어져야 한다. 그리고 미항의 기능이 충족될 수 있는 배후단지의 개발이 이루어져야 한다. 이를 위해 기존의 항만 배후단지의 개발 및 녹색항만 구축 사례들을 파악하고 현재 마산항의 사정에 적합한 발전방안들을 항만 개발 전략으로 제안한다. The main purpose of this paper is to suggest crucial directions for “Green Port`. Logistics environment of Changwon area has changed recently. Masan Port are becoming loss of function and the amount has been reduced. This paper is to present a method by exploring the greening of the port with loss of function. The main function of the current Masan Port, has been transferred to the saturable new port which opened in 2015. To become the Masan Port of the city to the adjacent port logistics space, living space and industrial activity space coexist, in this study, will be presented as follows: Modal shift is made for cooperation coastal transport activation and it must be carried out redevelopment and green port.

의료인문학 수업의 플립 러닝 적용 사례 연구: 수업설계와 학습자 인식을 중심으로

오희진 ( Heejin Oh ) 경북대학교 과학교육연구소 2020 科學敎育硏究誌 Vol.44 No.2

과학 기술의 발전은 온라인 학습과 오프라인 학습을 조합한 플립 러닝(flipped-learning)이라는 새로운 형태의 수업 방법을 가져 왔다. 플립 러닝은 오늘날 교육 분야에서 보편적으로 활용되는 혼합학습의 한 형태이다. 의학 교육과정에서 의료 인문학의 중요성을 강조하고 있음에도 불구하고 교육의 목적을 실현하기 위한 효과적인 교수 및 학습 모형이 없었다. 이 연구는 의료 인문학 수업에 플립 러닝을 적용하기 위해 수업을 설계하고 학습자의 인식을 분석하였다. 수업은 설계-개발-실행-평가의 5 단계 분석으로 구성된 ADDIE 모델을 기반으로 설계하였고, 의료인문학 도입의 목적과 의료인이 가져야 할 역량을 고려하여 수업을 재구성하고 학습자와 학습환경을 분석했다. 교수자는 강의 영상을 제작하여 수업 전과 후에 LMS를 사용할 수 있도록 하였으며, 수업 중에 학습자와 학습자, 학습자와 교수자의 상호작용이 활발하게 이루어지도록 토론 수업을 실시하였다. 플립 러닝 의료 인문학 수업 결과는 다음과 같다. 첫째, 의학 인문 교육의 본질을 실현할 수 있다. 둘째, 의료인의 역량 강화에 기여한다. 셋째, 플립 러닝은 의학 인문학 교육의 새로운 교수 전략으로 활용할 수 있다. 이 연구의 결과는 향후 의료인문학 수업에서 플립 러닝의 설계와 운영을 위하여 실천 방안을 제공하고 현재 이루어지는 전통적 방식의 의료인문학 수업에서 새로운 교수법 도입의 방향성을 제시하는 데 기여할 것으로 기대된다. The advances in science technology brought about a new form of learning called flipped-learning: a combination of on-line and off-line learning. A flipped learning is a form of blended learning which has become quite popular, nowadays, in the field of education. Despite the emphasis on the importance of medical humanities in medical education program, there are no effective teaching and learning models to realize the purpose of medical humanities education. This study explores the possibility of flipped-learning to apply medical humanities classes. The class was designed based on the ADDIE model consisting of five stages, analysis - design - development - execution - evaluation. In order to do 'flipped-learning,' the instructor reconstructs the purpose of medical humanities education, instructional purpose and content, and analyzed learner. The contents of the medical humanities class were structured considering the purpose of the introduction to the medical humanities in the medical education program and the competencies that medical personnel should have in the developed health care environment. The instructor produces a video of the lecture and makes it possible to use LMS (Learning Management System) before and after classes, and conducts discussion activities so that learner-learner and learner-teacher interaction could actively occur during the class. The result of applying medical humanities lesson as flipped learning is as follows: First, it can realize the essence of medical humanities education. Second, it contributes to strengthening the competencies of health care provider. Third, flip learning can be used as a new teaching strategy for medical humanities education. The result of this study is expected to suggest new ways of introduction to teaching method in the traditional medical humanities class and contribute to the practice of designing and doing flipped learning of medical humanities class in the future.

계절별 가구 에너지 소비량 영향요인 분석: 서울시를 중심으로

오희진(Heejin Oh) 한국환경정책학회 2020 한국환경정책학회 학술대회논문집 Vol.2020 No.9

러시아의 과학영재교육 사례연구

오희진 ( Hee Jin Oh ),이효녕 ( Hyo Nyong Lee ) 경북대학교 과학교육연구소 2008 科學敎育硏究誌 Vol.32 No.1

우리나라는 2002년부터 제도적 장치 하에 영재교육을 실시하였고, 영재교육은 양적으로 성장하여 왔다. 그러나 양적성장에 비해 질적 성장이 미비하여 영재교육 내실화가 필요하다. 이 연구의 목적은 러시아의 최근 교육동향을 알아보고, 과학영재교육 사례를 분석하는 것이다. 이 연구를 위해 현재 러시아 영재교육 현장에서 활동하는 3명의 과학영재학교장, 1명의 교육심리학자, 1명의 교육행정가와 심층면담을 실시하여 데이터를 수집하였고. 수집된 데이터를 체계적 접근에 따라 분석하였다. 러시아의 과학영재교육은 교육을 통해 영재성이 성장할 수 있다는 가정 하에 학교에서 학생들의 영재성이 최대한 발현될 수 있는 교육을 실시한다. 때문에 학교의 형태 또한더욱 세분화된 과학영재 학교가 운영되고 있다. 우리나라에서는 영재교육 초기는 학업성취가 높은 일부 학생을 위한 특수교육으로서의 영재교육이 실시되고 있었지만, 이제 영재의 창의성을 발현하고 잠재적 영재성을 깨울 수 있는 다양한 교육방법을 개척하기 위해 노력해야 할 것이다. Korea has begun institutional education for the gifted since 2002. It has quantitatively expanded, but needs rather qualitative growth. The purpose of this study is investigating a case of scientific education for the gifted in Russia. Three principal of Russian science academy, one educational psychologist, and one education-government official had in-depth interviews for this study. All data from interviews were carefully analyzed. The Science education for the gifted in Russia gives us full assurance that students should reveal their potential ability with the specialized program in school. The Russian run various, particular academies because they try to search for potential ability in manifold areas. The people in charge of scientific education in Korea should make an effort to seek for varied routes in the way of searching for hidden originality and potential ability.

일 도시지역의 독거노인에 있어서 우울증상 및 자살경향성에 영향을 미치는 인구학적 변인에 대한 고찰

박훈섭,오희진,권민영,강민정,은태경,서민철,오종길,김의중,주은정,방수영,이규영,Park, Hoon-Sub,Oh, Hee-jin,Kwon, Min-Young,Kang, Min-Jeong,Eun, Tae-Kyung,Seo, Min-Cheol,Oh, Jong-Kil,Kim, Eui-Joong,Joo, Eun-Jeong,Bang, Soo-Young,Lee, Kyu 한국정신신체의학회 2015 정신신체의학 Vol.23 No.1

연구목적 일 도시지역의 독거 노인을 대상으로 노인 우울증상 및 자살 경향성 정도를 파악하고 이에 영향을 끼치는 인구사회적 변인들을 파악하고자 하였다. 방 법 2009년 서울시 도봉구에 거주하는 589명의 65세 이상의 독거노인을 대상으로한국형 축약형 노인 우울증 척도, 자살 경향성 척도, 인구사회학적 변인들을 조사하였다. 수집된 정보들을 바탕으로 통계적 분석을 시행하였다. 결 과 독거노인의 평균연령은 75.69세(표준편차 6.17), 학력은 무학 40.1%, 초등학교 졸업 31.4%, 고등학교 졸업 12.9%, 중학교 졸업 11.7%, 대학교 졸업이상 3.2% 순이었다. 우울증상의 위험성을 높이는 변인들에는 종교 없음, 우울증 과거력 있음, 신체질환 병력 있음, 활동단체 없음, 가족에 대한 만족도가 낮음의 경우가 있었다. 자살 경향성에서는 종교 없음, 우울증 과거력 있음, 가족에 대한 만족도가 낮음이 영향을 줄 수 있는 변수였다. 특히 낮은 가족에 대한 만족도 및 우울증 과거력이 있음의 경우는 독거노인의 우울증상 및 자살 경향성을 크게 높일 수 있는 변인들로 나타났다. 결 론 독거 노인의 우울증 병력, 가족 만족도, 사회적 지지체계 등과 같은 위험 변인들에 대한 평가 및 개입이 노인 우울증 및 자살 예방에 도움이 될 것으로 보인다. Objectives: To understand the risk factors of demographic data in geriatric depression scale, and suicidality among in elderly who live alone at one urban region. Methods:In 2009, 589 elderly who live alone(age${\geq}$65) were carried out a survey about several socio-demographic data, Korean version of the Geriatric Depression Scale(SGDS-K) and Suicidal Ideation Questionnaire (SIQ). Statistical analysis was performed for the collected data. Results: Mean age of elderly who live alone is 75.69(SD 6.17). 40.1% of participants uneducated, 31.4% graduate from elementary school, 12.9% graduate from high school, 11.7% graduate from middle school, 3.2% graduate from university. Religionless, having past history of depression or physical diseases, low subjective satisfaction of family situation, and not having any social group activity have significance to depressive symptoms of elderly who live alone. Having past history of depression, religionless, low subjective satisfaction of family situation have significance to suicidality. Especially, low subjective satisfaction of family situation and having past history of depression are powerful demographic factor both depressive symptoms and suicidality of elderly who live alone. Conclusions: When we take care elderly who live alone, we should consider many things, but especially the social support network such as family satisfaction and past history of depression for reducing or preventing their depression and suicide both elderly depression and suicide who live alone.

자폐증 환자의 전신마취 하 치과치료 및 사후관리 체계 수립에 관한 예비연구

노미정(Noh, Mijung),오희진(Oh, Heejin) 한국자폐학회 2022 자폐성 장애연구 Vol.22 No.1

이 연구는 ASD 환자를 대상으로 전신마취 하 치과치료의 필요성을 밝히고 환자의 구강관리 행동 변화의 가능성과 향후 치료 계획에 시사점을 제공하고자 한다. A 권역장애인구강진료센터에서 전신마취 하 치과치료를 받은 53명의 ASD 환자 대상의 후향적 연구이며, 대상자는 높은 구강방어로 인해 불량한 구강 상태였고, 이를 개선하기 위해 전신마취 하치과치료를 하였다. 전신마취 하 치과치료 후 재내원에서 협조도가 단계가 증가하는 경향을 보였지만, 요인 간 상관관계를 확인하기 위해서는 후속 연구가 필요하다. 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 의료적 위험과 보호자의 전신마취에 대한 부정적 인식에도 ASD 환자의 고통을 개선하기 위해 전신마취 하 치과치료는 필요하다. 둘째, 전신마취 하 치과치료 후 사후관리는 환자의 협도조가 향상되는 행동 개선에 기여한다. 셋째, 전신마취 하 치과치료 후 사후관리는 환자교육을 하고, 구강관리 역량을 환자 스스로 키울 수 있도록 유도하는 절차이다. This study aimed to reveal the need for dental treatment under general anesthesia for ASD patients and provides implications for the possibility of changing patient oral care behaviors and future treatment plans. This retrospective study included 53 patients with ASD who underwent dental treatment under general anesthesia at the Oral Treatment Center for the Disabled in Area A. Because the patients had poor oral conditions due to high oral defense, dental treatment under general anesthesia was performed to improve their conditions. Although the degree of cooperation tended to increase during hospital visits after dental treatment performed under general anesthesia, a follow-up study was needed to confirm the correlation between the two factors. The conclusions of the study were as follows. First, dental treatment performed under general anesthesia was necessary to reduce pain in patients with ASD despite the medical risks and negative perceptions of caregivers regarding general anesthesia. Second, follow-up care contributed to the improvement of the patient’s cooperative behavior. Lastly, follow-up care was found to be a procedure that provided patient education and encouraged patients to independently develop oral care competency.

수치모델을 이용한 안개 예측 사례 연구

김영아 ( Young Ah Kim ),오희진 ( Hee Jin Oh ),서태건 ( Tae Gun Seo ) 한국농림기상학회 2002 학술발표논문집 Vol.2002 No.2

경기만 주변 해역의 국지 파랑 관측 자료 비교

김태희(Tae-Hee Kim),오희진(Heejin Oh),윤용훈(Yong-Hoon Youn) 한국기상학회 2004 Asia-Pacific Journal of Atmospheric Sciences Vol.40 No.4