‘중국 신문읽기’ 수업의 PBL적용 사례 연구

오혜정(Oh, Hye-Jung)(吳惠貞) 대한중국학회 2020 중국학 Vol.70 No.-

본 연구는 중국 신문읽기 수업을 PBL에 적용한 사례로 기존의 언어교육 중심에서 한 단계 더 나아가 중국 지역학과 통상학에서 필요로 하는 기초적인 지식과 중국 사회에 대한 전반적인 이해를 돕고자 하는 것을 목적으로 하였다. 중국어 향상을 위한 어학적 측면의 이해와 중국 시장 진출 방안 모색이라는 실제 직무와 관련된 문제에 대한 해결방안을 제시하고, 정보수집능력, 지식습득능력, 자기주도적 학습 능력과 협동 학습 능력을 향상시키는 것을 교육 목표로 하고 있다. 문제제기, 수업설계, 평가의 과정을 통하여 학습자로 하여금 중국어에 대한 흥미를 유발하여 학습동기를 향상시키고, 중국신문이라는 기본 텍스트를 바탕으로 중국의 정치, 경제, 사회, 문화 등의 전반적인 부분을 이해하는데 PBL수업의 긍정적인 효과를 살펴볼 수 있을 것이다. As a case applying the Chinese newspaper reading class to the PBL, the purpose of this study is to help comprehensive understanding of basic knowledge and Chinese society required by Chinese local studies and commerce studies, going one step further from the existing focus on language education. This study aims at presenting solutions to problems related to the actual job of understanding the linguistic aspects and seeking ways to enter the Chinese market, and improving the information gathering ability, knowledge acquisition ability, self-directed learning ability and cooperative learning ability. Through the process of raising questions, designing lessons, and evaluating, this study will be able to examine the positive effects of PBL classes in enabling learners to increase motivation for class by inducing interests in Chinese language, and understanding the overall part of politics, economy, society, and culture of China based on fundamental text of Chinese newspaper.

통합교육 유형에 따른 장애유아 부모의 인식 및 만족도 조사

오혜정 ( Hae Jeong Oh ),황도순 ( Do Sun Whang ),전병운 ( Byung Un Jeon ) 한국정신지체아교육학회 2006 지적장애연구 Vol.8 No.4

장애유아의 교육적 통합에 대한 일반유치원 교사의 인식 및 실행에 관한 질적 연구

오혜정 ( Hae Jeong Oh ) 한국특수아동학회 2010 특수아동교육연구 Vol.12 No.2

청각장애유아의 초등학교 전환교육에 대한 부모와 특수교사의 인식 및 요구에 관한 질적 연구

오혜정 ( Hae Jeong Oh ) 한국특수아동학회 2009 특수아동교육연구 Vol.11 No.1

수용자 배우자의 영유아 자녀양육 경험

오혜정 ( Oh Hyejeong ) 한국아동권리학회 2024 아동과 권리 Vol.28 No.1

연구목적: 본 연구는 혼자 영유아 자녀를 양육하고 있는 수용자 배우자의 자녀양육 경험을 살펴보는 것을 목적으로 한다. 방법: 배우자가 교정시설에 수용되어 6개월 이상 혼자 영유아 자녀를 양육 중인 수용자 배우자 5명을 대상으로 2023년 7월 5일부터 10월 5일까지 일대일 면접을 1~2회 실시하고, 질적 사례연구 방법을 적용하여 분석하였다. 결과: 수용자 배우자의 자녀양육 경험은 ‘갑작스러운 변화 및 그로 인한 경제적 어려움’, ‘힘에 부치는 ‘나 홀로’ 육아와 아이들의 어려움’, ‘심리적 어려움과 사회적 고립’, ‘공식적·비공식적 사회적 지지원의 도움과 위로’, ‘아이들과 함께, 다시 일어서고 이겨냄’의 5개 범주, 19개 하위범주로 도출되었다 결론: 연구 결과를 바탕으로, 수용자 가족과 자녀에 관한 지원, 특히 영유아 자녀를 둔 가정에 관한 정책적, 실천적 지원방안을 논하고, 후속 연구를 위한 제언을 하였다. Objectives: The purpose of this study is to explore the parenting experiences of prisoners’ spouses who are raising young children alone. Methods: The study conducted one or two individual interviews for each participant from July 5 to October 5, 2023, with five spouses of incarcerated people who have been raising young children for more than six months. Results: The experiences of raising young children of prisoners’ spouses were organized into five categories of ‘Sudden changes resulting economic hardships’, ‘Struggling childcare by myself and children’s challenges’, ‘Psychological difficulties and social isolation’, ‘Formal and informal social support and comfort’ and ‘Recovering and overcoming with children’, and 19 subcategories. Conclusions: Based on the findings, the study discusses policy and practice measures to support incarcerated people’s families and their children, especially families with young children, and recommends further research.

중국 애니메이션산업 발전의 특징과 경제적 파급 효과

오혜정(Oh, Hye-Jung) 동북아시아문화학회 2013 동북아 문화연구 Vol.1 No.37

Animation industry is one of several sections of cultural industry, the major growth industry in china. This study is to analyze the characteristics of development of Chinese animation industry in two categories of governmental policy and economy. First, development of animation industry is characterized by the governmental policy. Chinese animation industry is currently experiencing a rapid development based on the various policies and support. On the statement of ‘Plans for Promotion of Chinese Film & Animation Industry’ by State Administration of Radio, Film, and Television (SARFT) in 2004, governmental support on the section has begun. Starting in 2006, China’s 11th five-Year Plan for National Economic and Social Development (FYP) has enhanced the development of the animation industry. With governmental support, Chinese animation industry has been broadening its boundaries through development of new cultural contents. Second, in economic aspect, derivative products have been developed by the progress of the animation industry. Governmental support has brought an industrial conversion focused on Research & Development and Creation, and income increase has resulted in an increased spending on culture. Those changes have led to the development of derivative industries such as animated film, accessory, animated publication industries. Success of the animations has promoted development of the derivative products and enlarged the market size. As a higher value-added business with these huge economic impacts, Chinese animation industry will continue its growth.

장애유아 언어와 관련된 국외 실험연구의 내용분석

오혜정 ( Hae Jeong Oh ),황도순 ( Do Sun Whang ),박현옥 ( Hyeon Ok Park ) 한국특수교육문제연구소 2006 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.7 No.4

이 연구는 국외 장애유아를 대상으로 한 언어 연구 중 실험연구의 내용을 분석하여 전반적인 경향을 알아보는데 목적을 두었다. 이를 위해 1990년부터 2005년 사이에 발간된 해외학술지 중에서 장애유아 언어와 관련된 실험연구 논문 52편을 선정하였다. 분석 유형은 연구방법의 내용으로는 장애유형, 중재환경, 교수 상황, 중재자 유형, 신뢰도 및 연구의 부수적인 결과, 그리고 독립변인과 종속변인으로 세부 분류하였다. 분석결과 장애유형에서는 언어장애유아를 대상으로 한 논문이 가장 많았으며, 중재 환경 유형에서는 치료실 상황에서의 개별교수 형태가, 언어중재를 실시한 중재자로는 실험자가 직접 중재를 실시한 연구가 많은 것으로 나타났다. 또한 대부분의 연구들이 신뢰도를 평가하여 보고하였으나, 그 이외에 부수적인 연구결과들인 일반화와 유지 자료나 중재 충실도, 사회적 타당도 등에 관한 평가를 실행한 연구들은 적은 것으로 나타났다. 연구 내용 중 독립 변인 유형으로는 기능적 중재 방법 중환경중심 중재를 가장 많이 적용했으며, 종속변인 유형으로는 표현언어 중 언어의 내용에 해당하는 의미론이 많은 것으로 나타났다. By analyzing the research contents of the papers on the language of preschoolers with disability which have been presented in research papers in the field of special education such as 「Journal of Speech, Language and Hearing Research」와 「Topics in Early Childhood Special Education」, 「The Journal of Special Educatio n」「Council for Exceptional Children」, 「Topics in Language Disorders」and 「Focus on Exceptional Children」, this study was to find out the trend of language research for preschoolers with disability and also to present some tasks which have to be studied in the future. For this purpose, 52 papers on language for preschoolers with disability were chosen and subsequent categories for research contents were also analyzed. The subsequent categories for research methods of contents included type of disability, intervention setting, instruction situation, type of intervention, intervention agents and additional outcomes and the subsequent categories for intervention method or effectiveness include independent variables and dependent variables. The result of this study showed that researches on preschoolers with language delay for the types of disability, researches on clinical environment for intervention setting and researches on researchers for intervention agents were done most in number respectively. Most of the researches evaluated reliability but only a few researches evaluated generalization data, maintenance data, data on treatment fidelity and social validation measures. In the type of research intervention method content, milu teaching was used the most for independent variables while expressive language was more used than receptive language for dependent variables.

우리나라 장애유아 언어 연구의 현황 분석

오혜정 ( Hae Jeong Oh ),황도순 ( Do Sun Whang ) 한국정서.행동장애아교육학회(구.한국정서학습장애아교육학회) 2007 정서ㆍ행동장애연구 Vol.23 No.1

청각장애 및 비장애자녀를 둔 어머니의 양육경험과 비장애자녀를 위한 가족지원 요구 분석

오혜정 ( Oh Hae-jeong ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2017 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.18 No.4

이 연구는 청각장애자녀와 비장애자녀 어머니의 양육경험을 통한 어려움과 어머니가 생각하는 장애자녀와 비장애자녀의 관계를 알아보고, 이를 토대로 비장애자녀를 위한 가족지원의 요구를 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 연구의 목적을 위하여 청각장애자녀와 비장애자녀를 둔 어머니 3명을 대상으로 개별 심층 면담을 실시하였으며, 질적 분석을 통해 연구주제에 관련된 9개의 관련 범주가 도출되었다. 면담자료를 분석한 결과 연구에 참여한 어머니들은 청각장애자녀를 양육하는데 어려움이 큰 반면에 비장애자녀의 경우에는 양육의 어려움보다는 미안한 마음이 큰 것으로 나타났다. 어머니들이 인식하고 있는 청각장애자녀와 비장애 자녀의 관계는 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 공존하고 있는 것으로 나타났다. 어머니들은 두 자녀를 동시에 양육하면서 비장애자녀에게 소홀할 수밖에 없는 안타까운 상황과 현실적인 문제들을 해결하고, 부모와 비장애자녀가 건강하게 대처해 나갈 수 있도록 도움을 받을수 있는 체계적인 가족지원의 필요성을 강조했다. 어머니들이 원하는 구체적인 가족지원의 유형은 비장애자녀의 심리 진단 및 상담지원과 비장애형제자매가 청각장애형제자매를 긍정적으로 이해하고 수용할 수 있도록 같은 상황에 처해있는 비장애형제자매들의 자조모임 프로그램, 그리고 장애인 돌보미 지원을 받아서 어머니가 비장애자녀와 함께 할 수 있는 가족 캠프 등으로 나타났다. 연구결과를 토대로 향후 청각장애형제자매의 비장애형제자매와 부모들의 요구를 반영한 가족지원 프로그램이 제공될 수 있도록 가족지원 정책의 확산에 대해 논의했다. The purpose of this study was to find some difficulties the mothers rearing hearing-impaired and non hearing-impaired children are experiencing and how the mothers feel about the relationship between those children, and finally find the demand of family support for non hearing-impaired children. For the purpose of this study, individual in-depth interviews were conducted on three mothers having hearing-impaired and non hearing-impaired children and nine categories related to the research subject were drawn through qualitative analysis. The analysis of the interviews showed that the mothers have more difficulties rearing hearing-impaired children and felt sorry rather than difficulty for non-disabled. As for the relationship the mothers recognize between hearing-impaired and non hearing-impaired , there are positive and negative aspects at the same time. The mothers confessed that they could not but to neglect the non hearing-impaired and this situation made them feel sorry for their children and they emphasized the need of systematic family support for the non hearing-impaired to cope with pitiful situations and practical problems wisely. As for the types of support, they suggested psychological diagnosis and counseling support for the non hearing-impaired, support program that non-disabled siblings can understand and accept hearing-impaired siblings positively, and family camp program that mothers can participate in with their non hearing-impaired children through the disabled care service support. Based on the study results, the need of family support policies for non hearing-impaired siblings of hearing-impaired siblings and for their mothers was discussed.

부모지원-가정중재가 청각장애 유아 어머니의 의사소통 기술 향상에 미치는 효과

오혜정 ( Hae Jeong Oh ) 한국특수교육문제연구소 2008 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.9 No.1

이 연구는 청각장애아를 자녀로 둔 어머니가 자녀와의 원활한 상호작용을 위하여 부모지원을 통해 의사소통 기술 전략을 습득하도록 하고, 자녀에게 가정중재프로그램을 적용해봄으로써 어머니의 의사소통 기술이 얼마나 향상되었는지를 알아보고자 실시되었다. 연구의 목적을 위해 청각장애 유아를 자녀로 둔 3명의 어머니를 대상으로 대상자간 중다 간헐 기초선 설계를 적용하였고, 가정방문 형태의 부모지원이 이루어졌다. 3명의 대상 어머니들은 부모지원을 통해 새로운 의사소통 기술 전략을 습득하였고, 자녀와의 상호작용에서 의사소통 기술이 향상되었다. 또한 중재를 적용하지 않은 다른 활동이나 상황에서도 일반화되었으며, 중재가 종결된 4주후에도 유지되었다. 연구결과를 바탕으로 향후 부모지원 및 가정중재의 방향 등에 대해 논의되었다. This study is to allow the mothers of infants with hearing impairments to acquire communication skills so that they can carry out efficient communications with their children, and to find out how their communication skills can be improved when intervention programs are adopted in their homes. To meet the purpose of this study, structured home based intervention programs which support parents to help their infants with hearing impairments improve their communication skills and also supports parents to communicate with their infants through various activities in the context of natural activities of daily living were designed and adopted. In order to examine the effects of home based intervention programs, the multiple-probe design across subjects was used for three mothers. Analyses of the data indicated that three mothers acquired various communication skills through parents support and their communications skills in the interactions with their children was improved. The result was generalized in the different setting where intervention was not employed, and maintenance still continued after four weeks after the conclusion of the intervention phase.