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        LTE-R 시스템에서 열차제어를 위한 핸드오버 지연 안정화 방안

        오상철,윤병식,이숙진,최민석,김동준,성동일,Oh, Sang-Chul,Yoon, Byung-Sik,Lee, Sook-Jin,Choi, Min-Suk,Kim, Dong-Joon,Sung, Dong-il 한국정보통신학회 2020 한국정보통신학회논문지 Vol.24 No.12

        잦은 핸드오버가 발생하는 LTE-R 시스템에서 다양한 속도로 고속 주행하는 열차를 실시간으로 원격제어하는 경우 열차제어 메시지의 안정된 실시간 송수신은 열차운행에 중요한 요소이다. 본 논문에서는 이러한 LTE-R 환경에서 실시간 원격 열차제어의 안정성을 높이기 위해 열차 속도에 무관한 핸드오버 지연시간 안정화 방안을 제시하였다. 또한, 시뮬레이션의 정확도를 높이기 위해 실제 구간별 가변속도, 고도 등을 반영한 실측 데이터를 시뮬레이션에 반영하였다. 시뮬레이션 결과에 따라, A3 오프셋 값에 따라 평균 핸드오버 지연시간이 불안정한 영역과 안정한 영역이 존재한다는 것을 알았으며, 최적값은 불안정한 영역에 존재한다는 것 또한 알 수 있었다. 그러나, 열차 속도에 관련 없이 예측 가능한 핸드오버 지연시간을 얻기 위해서는 불안정한 영역에 있는 A3 오프셋 값을 통한 Early 핸드오버 보다는, 지연이 조금 더 있더라도 안정적 영역에 있는 A3 오프셋 값을 이용한 Late 핸드오버가 안정성을 최우선시 하는 국내 LTE-R 망에 더 적합하다는 것을 알 수 있었다. In case that the train driving with diverse high-speeds is manipulates by real-time remote control in long-term evolution-railway (LTE-R) system with frequent handovers, the real-time safe transmission of train control messages is important element. The handover delay time stability method regardless of train speed in order to enhance the real-time remote train control stability in LTE-R system is proposed in the paper. Furthermore, the variable speeds and altitudes of train collected by real measurements are applied for upgrading simulation accuracy. The simulation results inform that not only there are stable and unstable ranges to A3 offset values, but the optimal offset value for average handover delay is in unstable range. However, the late handover with A3 offset values in stable range should be chosen to get the predictable handover delay regardless of train speed rather than the early handover with A3 offset values in unstable range, since the key value of high-speed Korea railway system is the stability.

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        교사의 교수 신념과 교수 행위에 관한 사례 연구: 영국 초등학교를 중심으로

        오상철 ( Sang Chul Oh ) 한국초등교육학회 2009 초등교육연구 Vol.22 No.4

        본 연구의 목적은 영국 초등학교 교사의 교수에 대한 신념과 교수 행위를 분석하여 우리나라 초등학교 교실의 교수학습을 개선하기 위한 시사점을 모색하는 것이다. 이 연구에서는 첫째, 영국 초등학교 교사 5명을 대상으로 심층 면담을 통해 교사들의 교수 신념을 분석하였다. 둘째, 영국 초등학교 교사들의 교실 수업 관찰을 통해 교수 행위를 분석하였다. 셋째, 교사들의 교수 신념과 교수 행위간의 관계를 분석하였다. 연구 결과 영국 초등학교 교사들의 교수 신념은 여러 형태로 구분되었으며, 교사들의 교수 신념이 교수 행위에 선형적으로 반영되지 않았다. 따라서 교수 신념과 교수 행위 간의 관계에 대한 연구의 확대뿐만 아니라 교수 신념에 근거한 교수 실천 개선 방안 탐색이 요구된다. This study is to explore the implications of British primary school teachers` teaching beliefs and their teaching practices for the improvement of teaching and learning in Korea. Classroom learning observations and in-depth interviews with teachers were conducted to examine teachers` beliefs about teaching and instructional strategies in class. Research findings are as follows: First, British primary school teachers` teaching beliefs are categorized into three beliefs including objectivist, constructivist, and eclectist views. Second, the teachers` stated beliefs about teaching were not consistently reflected in their teaching practices. Research findings suggest that more research is needed to investigate the relationship between teachers` beliefs about teaching and their practices in classroom in depth. Furthermore, more exploration is need to improve teaching practices based on teaching and learning research.

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        Churg-Strauss 증후군 치험

        오상철 ( Sang Chul Oh ),이영호 ( Young Ho Lee ),조재연 ( Jae Yeon Cho ),문정석 ( Jung Suk Moon ),김한겸 ( Han Kyeom Kim ),지현규 ( Hyeon Gyoo Ji ),김선숙 ( Sun Suk Kim ),송관규 ( Gwan Gyu Song ) 대한류마티스학회 1996 대한류마티스학회지 Vol.3 No.1

        Churg-Strauss syndrome (CSS) or the syndrome of allergic granulomatosis and angiitis is a kind of rare systemic vasculitis characterized by bronchilal asthma, peripheral eosinophilia, paranasal sinus abnormality, mono or polyneuropathy, pulmonary infiltrates nonfixed and pathological findings such as prominent eosinophilic infiltration, necrotizing angiitis and extravascular granuloma formation. Clinical features of CSS includes asthma, pulmonary infiltrates, cutaneous lesions, neuropathy, cardiac involvement, gastrointeastinal involvement, renal involvement and musculoskeletal involvement. The diagnosis of CSS is made on the basis of both clinical and pathologic features. We experienced a 30-year-old man who presented peripheral eosinophilia, asthma of two year`s duration, lower extremity weakness and lung infiltrations. His lung and skin biopsy showed eosinophilic infiltrates and eosinophilic vasculitis. He was diagnosed as Churg-Strauss syndrome based on the clinical manifestations and pathologic finding of lung and skin. He was managed with 3 times of plasmapheresis and methylprednisolone 1.0 g/day of 3 days followed by oral prednisolone 50mg/day and cyclophosphamide 2mg/kg. Clinical symptoms, laboratory and X-ray findings of the patient were improved at 7 days after treatment. After discharge, he has been treated with cyclophosphamide and low dose prednisolone. We report a case CSS with review of the literatures.

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        철도통합무선망(LTE-R) 환경에서 무선통신 안정성과 가용성 향상을 위한 방안 연구

        최민석,오상철,이숙진,윤병식,김동준,성동일,Choi, Min-Suk,Oh, Sang-Chul,Lee, Sook-Jin,Yoon, Byung-Sik,Kim, Dong-Joon,Sung, Dong-Il 한국정보통신학회 2020 한국정보통신학회논문지 Vol.24 No.9

        철도통합무선망(LTE-R) 환경이 구축되었고, 이를 활용한 무선통신 기반의 열차제어 데이터 및 음성, 영상 등 다양한 형태의 서비스 인프라 관련 연구개발이 진행되고 있다. 이러한 서비스가 원활하게 제공되기 위해서는 안정성 및 가용성 높은 무선통신 환경 구성이 중요하며, 지속적인 철도통합무선망의 성능 개선이 요구된다. 본 논문은 철도통합무선망 안정성 및 가용성 등의 무선통신 성능개선을 위해 철도통합무선망 무선통신 환경을 측정하여 결과를 분석하고 시뮬레이션을 위한 무선 환경 모델을 구축하였다. 또한, 구축된 모델을 기반으로 안정성 향상을 위해 열차를 제어하기 위한 향상된 무선접속 알고리즘을 제안하여 열차 운행 시 발생하는 핸드오버에 대해 안정성을 향상 시킬 수 있는 방법을 제안하였고 가용성 향상을 위해 주파수 자동천이 알고리즘을 제안하여 망 장애로 인한 패킷 손실을 줄이고자 한다. 시뮬레이션을 위해, 철도통합무선망 무선통신 환경의 실측 데이터를 측정할 수 있는 철도시설공단(대전), 만종역-강릉역 KTX 노선에서 다양한 무선 환경 파라메터를 수집하였으며 본 논문에서 제안한 알고리즘의 성능이 기존 방식보다 우수함을 시뮬레이션 결과를 통하여 확인하였다. With the establishment of the railway integrated radio network (LTE-R) environment, radio-based train control transmission and reception and various forms of service are provided. The smooth delivery of these services requires improved performance in a highly reliable and available wireless environment. This paper measured the LTE-R radio communication environment to improve radio communication performance of railway integrated wireless network reliability and availability, analyzed the results, and established the wireless environment model. Based on the built-up model, we also proposed an improved radio-access algorithm to control trains for improved reliability, suggesting a way to improve stability for handover that occur during open-air operation, and proposed an algorithm for frequency auto-heating to improve availability. For simulation, data were collected from the Korea Rail Network Authority (Daejeon), Manjong-Gangneung KTX route, which can measure the actual data of LTE-R wireless environment, and the results of the simulation show performance improvement through algorithm.

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        위키 기반 온라인 협동학습에서 학습과제 유형에 따른 학습자 참여도와 의사소통 과정 차이 연구

        최용훈 ( Yong Hun Choi ),오상철 ( Sang Chul Oh ),김성완 ( Sung Wan Kim ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2010 교육정보미디어연구 Vol.16 No.1

        본 연구는 위키 기반 온라인 협동학습 환경에서 학습과제 유형에 따라 학습자들의 참여도와 의사 소통 과정에 차이가 있는지 파악하는데 목적이 있다. 이를 위해, 누구나 자유롭게 글을 편집할 수 있는 위키 게시판과 실시간 상호작용을 할 수 있는 대화 게시판으로 구성된 위키 기반 온라인 협동학습 환경을 구현한 후 세 가지 학습과제 유형별 학습자 반응을 살펴보았다. 실험대상은 초등학교 6학년 88명 학생들로, 이들을 세 집단으로 나눈 후 각 집단에 지식학습형, 문제해결형, 토론학습형 등과 같이 서로 다른 유형의 학습과제를 제시하였다. 연구 결과, 위키 게시판에서는 지식학습형, 대화 게시판에서는 토론학습형을 적용한 집단에서 학습자들의 참여도가 가장 높았다. 학습자의 의사소통 과정을 살피기 위해 대화 게시판에서 학습자들 간에 교류한 메시지 내용을 분석한 결과, 서로간의 의견을 조율하는 `조정`메시지가 가장 많았고 본격적인 상호작용 이전에 자신을 소개하며 서로를 알아가는 `도입`메시지와 최종 의견 합의와 관련된 `적용` 메시지 수는 상대적으로 적었다. Recently, new web technologies such as Wiki, RSS, Folksonomy are paid attention in educational areas. The Web 2.0 sublates the one way communication process between contents providers and clients, but it pursuits bidirectional communication process among them. Wiki, the most popular Web 2.0 technology, are continuously used in different fields, as time goes by, lots of researchers are trying to apply it into teaching and learning. The purpose of this study is to explore the learner`s participation and communication process by the types of learning task in wiki-based online cooperative learning system. To test wiki`s function, three types of learning tasks, Knowledge Learning Task, Problem Solving Task, Debate Learning Task, were put into three groups, respectively about 30 primary 6th grade students. The data was collected from the history of the number of editing on the wiki board and the number of messages posting on the dialogue board, and the students` messages exchanged among learners` communication on the dialogue board. To recognize the difference of the communication process, the contents analysis of message has been performed by using the meaning unit analysis technique. Students`s participation rate of wiki bulletin board was the highest at the Knowledge Learning Task, whereas the average number of posting on the dialogue board was the highest at Debate Learning Task. To investigate how the communication process(Introduction Messages, Mediation Messages, Application Messages) occurs by the types of learning tasks in wiki-based online cooperative learning system, content analysis was performed. Introduction and Application Messages were extremely rare, but Mediation Messages were very numerous.

      • SDR 기반 이중모드를 지원하는 기지국에서의 핸드오프 기법

        이찬용(Chan-Yong Lee),오상철(Sang-Chul Oh),주상돈(Sang-Don Ju),정태의(Tae-Eui Jeong),송병권(Byung-Kwon Song) 한국정보과학회 2004 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.31 No.2Ⅰ

        두 개의 서로 다른 통신 망, HSDPA(High Speed Downlink Packet Access)를 지원하는 W-CDMA 망과 IEEE 802.16e를 지원하는HPi(High Speed Portable Internet)망을 동시에 지원하는 이중모드 BS(Base Station)에서 MS(Mobile Station)가 현재 사용하고 있는 통신 프로토콜 상에서 사용자 폭주나 망의 이상으로 인한 QoS 저하를 탐지해서 더 좋은 QoS를 보장 받도록 하기 위해서 MS를 재구성한다. 본 논문에서는 MS 재구성 과정 중에 이전 경로 상에서 받지 못한 데이터를 새로운 경로에서 손실 없이 받을 수 있도록 하기 위한 이중모드를 지원하는 기지국 내에서의 핸드오프 기법을 제안하고 있다.

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